Список литературы

Основная литература

1. Васильева Н. А. История техники и технологий. Учебник – М: Просвещение, 2003.

2. Виргинский В. С., Хотеенков В. Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины 15 века. Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 2003.

3. Мигунов В. А. История техники и технологий – Великий Новгород НовГУ, 2010

4. Резание конструкционных материалов, режущий инструмент и станки /под редакцией Петрухин П. Г. – М.: Машиностроение, 2004.

5. Черпаков Б. И. Металлорежущие станки: учеб. Для вузов – М.: Академия. 2007. -368 с.

Дополнительная литература

6. Бронников Н. Л. Страницы истории техники. – Брянск: БГПУ, 1995.

7. Виргинский В. С., Хотеенков В. Ф. Очерки истории науки и техники. 1870-1917 г. г. Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1988.

8. Кудрявцев П. С., Конфедератов И. И. История физики и техники. – М.: Учпедгиз, 1960.

9. От машин до роботов (в 2 кн.). Очерки о знаменитых изобретателях //сост. М. Н. Шиков. – М.: Современник, 1980.

Задания к практическим занятиям (семинары). Темы и содержание практических занятий уэм-2 «Отрасли производства и современные технологии».

Практическое занятие 1 (8 часов)

Тема. Порошковая металлургия

Цель занятия: сформировать у студентов знания о технологическом процессе получения изделий из порошков.

Обсуждения подлежат следующие вопросы:

1. Проанализировать основные свойства порошков и методы их получения.

2. Нарисовать схемы различных способов формирования заготовок или изделий. Сравнить способы формирования. ( Задание выдается преподавателем)

3. Указать цель и каким образом производиться спекание.

4. Выявить преимущество порошковой металлургии и привести примеры применения металлокерамических материалов.

Форма отчета: письменная работа в соответствии с порогом выполнения задания.

Участие в коллективном обсуждении выполненного задания.

Литературу [1,2,3,4,5,7,11]

Практическое занятие 2 (2 часа)

Тема. Технология заготовительного производства. Технологические методы кузнечно-штамповочного производства.

Цель работы: сформировать у студентов умения использовать способы изготовления изделий литьем и обработкой металлов под давлением.

Обсуждению подлежат следующие вопросы:

1. Указать назначение и сформировать состав модельного комплекса.

2. Объяснить чем отличается геометрия модели от геометрии отливки.

3. Указать требования предъявляемые к формовочным и стержневым смесям и составам.

4. Как повысить стойкость металлических форм.

5. Объяснить сущность ковки (штамповки). Почему после нее улучшаются прочностные характеристики металла.

6. Основные технологические операции ковки (штамповки).

7. Объяснить сущность горячей и холодной штамповки. Какой применяют инструмент и оборудования.

Форма отчета: письменная работа в соответствии с порогом выполнения задания.

Участие в коллективном обсуждении выполненного задания.

Литература [1,2,3,4,8,9,10]

Практическое занятие 3 (2 часа)

Тема. Изучения влияния деформации и рекристаллизации на структуру и свойств металлов.

Цель занятия: сформировать у студентов знания о влиянии пластической деформации, рекристаллизации и структуру и свойства металлов и умения определять геометрическую форму образцов металла после деформации.

Обсуждению подлежат следующие вопросы:

1. Указать виды деформаций, их определение.

2. Объяснить природу пластичности металла.

3. Объяснить механизм процесса деформации.

4. Какие процессы обуславливают упрочнение (наклеп) металла при пластической деформации.

5. Что является дислокациями и экстроплоскостью.

6. С увеличением дислокации увеличивается или уменьшается деформация металлов.

7. Объяснить, как влияют дислокации на прочность металла.

8. Описать, какие изменения происходят в металле при пластической деформации.

9. Как изменяются характеристики (свойства) металла от степени пластической деформации.

10. Укажите способы упрочнения металла.

11. Рассчитать длину (L) металлической пластины после холодной пластической деформации (Задание выполняется индивидуально)

Форма отчета: письменная работа в соответствии с порогом выполнения задания.

Доклады по вопросам подлежат обсуждению.

Литература [1,2,3,4,8,9]

Практическое занятие 4 (2 часа)

Тема. Оборудование и технологии газопламенной обработки материалов. Основы физико-химических процессов при сварке.

Цель занятий: сформировать у студентов знания о технологии газопламенной сварки и физико-химических процессах при сварке.

Обсуждению подлежат следующие вопросы:

1. Материалы и газы применяемые при газопламенной обработке металлов.

2. Оборудование и аппаратура для газопламенной сварки:

• Зарисовать схему кислородного баллона и объяснить принципы его использования;

• Зарисовать схему ацетиленового генератора, объяснить принцип его использования. (задание выполняется индивидуально по заданию преподавателя)

3. Технологический процесс газовой сварки.

4. Описать строение кислородно-ацетиленового пламени и распределение температур вдоль оси пламени.

5. Описать способы и режимы газовой сварки

6. Объяснить принцип взаимодействия расплавленного металла с газами при сварке.

7. Объяснить азота на механические свойства низкоуглеродистых сталей.

8. Раскисление и легирование металла при сварке.

9. Зарисовать схему изменения структуры в около шовной зоне сварного шва.

10. Горячие и холодные трещины при сварке.

Форма отчета: письменная работа в соответствии с порогом выполнения задания.

Доклады по вопросам подлежат обсуждению

Литература [2,4,5,8,10]