Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
TEST_VEKSLERA.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
22.03.2015
Размер:
291.33 Кб
Скачать

5. Слива - персик

2 - ответ констатирует: они оба фрукты

1 - оба пища; оба крупные; оба имеют кожуру; (ямки, сок и т.д.) их можно консервировать

6. Кошка - мышка

2 - ответ: они животные или млекопитающие, живые существа

1 - ответ: имеют 4 ноги... обе имеют глаза (шерсть, уши и т.д.) обе едят.

0 - обе едят ту же пищу... они охотятся друг за другом...

имеют шерсть одинаковой окраски

7. Пиво - вино

2 - ответ: алкогольные напитки, или напитки опьяняюще (возбуждающие)

1 - ответ: оба напитки, их пьют, оба жидкие, оба вызывают головокружение

0 - оба находятся в бутылках... оба делаются из винограда и зерен

8. Пианино - скрипка

2 - ответ: оба струнные или музыкальные инструменты

1 - на обоих играют, оба имеют струны, вы должны пальцами трогать каждый из них, чтобы на них играть, у обоих есть мелодия

0 - оба производят шум; оба сделаны из дерева; играют похоже

9. Бумага - уголь

2 - ответ, ссылающийся на то, что каждый из них содержит углерод или они виды топлива

1 - оба горят... оба сделаны из одного и того же – дерева.

произошли от деревьев; оба органические вещества

10.Килограмм - метр

2 - ответ, ясно указывающий на то, что они оба единицы измерения

1 - оба выражаю (рассказывают), насколько большой предмет; оба содержат более маленькие деления; оба количества

0 - оба говорят о какой-нибудь вещи, какая она длинная или тяжелая

11. Ножницы - сковорода

2 - ответы, констатирующие, что они оба из металла

1 - оба блестят, оба материалы из руды.

0 – полезные, у обоих есть ручки... сделаны ив одних и тех же вещей

12. Гора – озеро.

2 - ответ, называющий их обеих топографическими или географическими, или естественными чертами, деталями земли, или описывающий их происхождение

1 - оба вид, природа местности, пейзаж (ландшафт), оба относятся к природным ресурсам

0 - оба имеют почву и воду... оба занимают некоторую площадь, оба снаружи, всегда стоят неподвижно

13. Соль - вода

2 - ответы, указывающие, что они оба необходимы для жизни или оба химические соединения

1 - пользуются при приготовлении пищи, природные вещества, могут потребляться людьми

0 - оба в океанах; вы можете, есть или пить их; соль выходит из воды, они используются нами

14. Свобода - справедливость

2 - ответ, определяющий их как социальные понятия или идеалы, или абстрактные общие представления

1 - гражданские права, символы нашей страны, они оба должны дать независимость

0 - оба говорят о свободе, оба значат мир; оба находятся в согласии с законом

15. Первый - последний

2 - ответ, определяющий их как крайние позиции или положение в ряду

1 - положение (место) при назначении на должность, оба у края говорят о двух различных положениях.

0 - нумерованный порядок, тот и другой противоположны, оба номера, оба вид положения (позиции, расположения)

16. число 49 и число 121

2 - ответ указывает, что они определяют квадраты или цифры, имеющие нечетные квадратные корни

1 -оба числа нечетные, не могут делиться на 2

0 - оба цифры или числа.

ШКАЛА 5 "СЛОВАРЬ"

ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

Наиболее сложный момент при проведении данного теста заключается в оценке ответов испытуемого. Следует хорошо усвоить оценивающие принципы, но всегда, когда возникает сомнение относительно оценки 2 или 1 и 1 или 0, нужно задать нейтральный вопрос типа: «А что еще это значит?», «Расскажи мне об этом подробнее», и уже в зависимости от содержания ответа оценивать его» Необходимо помнить, что при оценке ответов нужно пренебрегать изяществом и точностью языка, в то время как бедность содержания в некоторой степени наказывается.

ИНСТРУКЦИЯ:

1.Можно начать опрос испытуемого со слова 10.

2. Скажите: «Я хочу знать, сколько слов ты знаешь, Итак, письмо, - Что такое письмо?:

3. Продолжайте последовательно называть слова из списка, повторяя при каждом новом слове "Что такое, что значит...?

4. Для более развитых испытуемых после 3-4 слова формальные вопросы можно опустить, произносить только олово,

ОСНОВНЫЕ ОЦЕНИВАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]