Задача 13

В організації планується використати програму підготовки управлінського персоналу. Вартість програми підготовки у розрахунку на одного працівника дорівнює 1000 грн. Програмою планується охопити 20 керівника організації. Вартісна оцінка відмінності результативності праці кращих і середніх працівників становить 15000 грн. Ефект підготовки складатиме 3/4 цієї величини і матиме місце упродовж двох років.

Оцінити ефект впливу запланованої програми підготовки на підвищення результативності праці.

РОЗВ’ЯЗОК:

Згідно з методикою американської компанії «Хоніуелл» ефект впливу програми на продуктивність і якість праці може бути визначений за наступною формулою:

Е=Р * N * V * K – N * Z,

де: Р – тривалість впливу програми на продуктивність праці та інші фактори результативності;

N – число підготовлених працівників;

V – вартісна оцінка відмінності в результативності праці кращих і середніх працівників, що виконують однакову роботу;

К – коефіцієнт, що характеризує ефект підготовки працівників (зростання результативності, виражене в частках);

Z – витрати на підготовку одного працівника.

Ефект впливу запланованої програми підготовки на підвищення результативності праці, згідно з оцінкою за методикою компанії «Хоніуелл» складе:

Е = 2 * 20 * 15000 * 0,75 – 20* 1000 = 430000 грн.

Задача 14

У зв’язку із запровадженням в цеху машинобудівного заводу нової прогресивної технології виробництва відділ розвитку персоналу організував у навчальному центрі підвищення кваліфікації за погодженою програмою навчання 30 робітників. Середня річна продуктивність праці робітників цеху, які не пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання становить 50 тис. гри. Водночас середня річна продуктивність праці робітників, які пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання становить 60 тис. грн. Рентабельність реалізованої продукції дорівнює 15%. Витрати заводу на підвищення кваліфікації за програмою навчання в розрахунку на одного робітника дорівнюють 800 грн.

Визначити економічний ефект від підвищення кваліфікації робітників цеху за програмою навчання.

РОЗВ’ЯЗОК:

1. Визначимо економічний ефект внаслідок підвищення продуктивності праці робітників цеху, які пройшли підвищення кваліфікації за програмою навчання:

Еп.н.п. = (60 – 50) * 30 * 15 / 100 = 45 (тис. грн.)

2. Розрахуємо витрати заводу на підвищення кваліфікації робітників за програмою навчання:

Вп.н.п. = 800 * 30 = 24 (тис. грн.)

3. Визначимо економічну ефективність підвищення кваліфікації робітників цеху за програмою навчання (збільшення прибутку заводу у результаті професійного навчання робітників):

Ефп.н.п. = 45 – 24 = 21 (тис. грн.)

Таким чином, підвищення кваліфікації робітників цеху за запропонованою програмою навчання є вигідним для заводу.

Задача 15

В організації створений резерв на заповнення вакантних посад керівників. Кількість ключових посад керівників складає 67, з них 42 посади мають резерв. Середньооблікова чисельність осіб, які перебували у резерві протягом року, – 63 особи. 15 осіб, які перебували у резерві звільнилися упродовж року. 10 керівників звільнилося з посад, на які був створений резерв. 3 вакансії було заповнено кандидатами з резерву. Терміни перебування у резерві даних кандидатів – відповідно 5; 1 і 5 років.

Розрахувати показники ефективності підготовки та роботи з резервом на заповнення вакантних посад керівників.

РОЗВ’ЯЗОК:

Основними для розрахунків показниками ефективності підготовки та роботи з резервом на заповнення вакантних посад керівників:

1) Показник ефективності підготовки працівників, які перебували у резерві у межах організації.

2) Показник плинності резерву організації.

3) Показник середнього терміну перебування у резерві до заняття ключової посади керівника.

4) Показник готовності резерву.

5) Показник середньої кількості резервістів.

Розрахуємо показник ефективності підготовки працівників, які перебували у резерві у межах організації:

Епід = Чкп / Чзп, де Чкп – кількість ключових посад, зайнятих співробітниками, які перебували у резерві; Чзп – кількість звільнених працівників з посад, на які був створений резерві протягом року.

Отже, Епід = 3 особи / 10 осіб = 30 %. Даний показник є низьким.

Розрахуємо показник плинності резерву організації:

През = Рзв / Рсо, де Рзв – кількість співробітників з резерву, які залишили організацію протягом певного періоду; Рсо – середньооблікова чисельність працівників, які перебували у резерві протягом цього ж періоду.

Отже, През = 15 осіб / 63 особи = 23,8 %. При нормі 6%, даний показник є надто високим.

Розрахуємо показник середнього терміну перебування у резерві до заняття ключової посади керівника:

Трез = Пр / Рз, де Пр – кількість років між зарахуванням до резерву і зарахуванням на посаду; Рз – співробітники, що були в резерві і зайняли посаду.

Отже, Трез = (5 років + 1 рік + 5 років) / 3 = 3,67 роки.

Розрахуємо показник готовності резерву:

Грез = Чпр / ЗЧп, де Чпр – кількість посад, на які був створений резерві; ЗЧп – кількість посад.

Отже, Грез = 42 особи / 67 осіб = 62,7 %.

Розрахуємо показник середньої кількості резервістів:

(середньооблікова чисельність осіб, які перебували у резерві протягом року) / (кількість посад, на які був створений резерві) = 63 особи / 42 посади = 1,5особи на посаду.

При нормі 2 особи на 1 посаду, даний показник є низьким.