- •Дневник
- •Пояснительная записка
- •I. Цели и задачи производственной педагогической практики
- •II. Место проведения (базы) производственной педагогической практики
- •III. Содержание практики
- •I этап: ознакомительно-подготовительный
- •II этап: начальный
- •III этап: основной
- •IV этап: итоговый (заключительный)
- •IV. Примерная понедельная программа практики
- •V. Перечень отчетной документации
- •Основные обязанности и права студентов, находящихся на педагогической практике
- •Памятка студенту-практиканту
- •Шкала брс
- •Приказом ректора назначены руководители практики:
- •1. Знакомство с учебным заведением. Планирование деятельности
- •Расписание звонков
- •Индивидуальный план работы на период практики
- •2. Диагностическая и коррекционно-развивающая работа
- •Задание 1 социометрия
- •Обработка и интерпретация результатов
- •1. Психологическая оценка деятельности учителя и учащихся на основных этапах урока Вводно-мотивационный этап урока
- •Операционно-познавательный этап урока
- •Рефлексивно-оценочный этап
- •2. Общие выводы о взаимодействии учителя и учащихся
- •3. Предложения по совершенствованию урока
- •3. Преподавательская деятельность
- •В период педпрактики проведены зачетные уроки (оцененные учителем).
- •В период педпрактики проведены зачетные уроки (оцененные методистами).
- •4. Культурно-просветительская и организационно-воспитательная деятельность
- •В период педпрактики проведена внеучебная и воспитательная работа с учащимися:
- •5. Консультационная деятельность
- •6. Научно-исследовательская деятельность
- •7. Характеристика работы студента Характеристика работы студента в качестве учителя начальных классов
- •Самоанализ работы студента по итогам непрерывной практики
Шкала брс
-
№ п/п
Название блоков
Макси-мальная оценка в баллах
1
Уровень и качество проведения уроков по математике, русскому языку, литературному чтению, естествознанию
50
2
Уровень и качество проведения зачетного культурно-просветительского и организационно-воспитательного мероприятия
10
3
Выполнение заданий по педагогике
30
4
Выполнение заданий по психологии
10
Итоговая максимальная балльная оценка
100
Таким образом, рейтинговая оценка работы студента в течение производственной педагогической практики формируется из 4 обязательных составляющих. При нулевых показателях по одному из блоков оценка других блоков блокируется. Максимальное число баллов, набранных студентом в течение практики – 100 баллов.
Для возможности сопоставления балльных и академических оценок действует следующая линейная шкала соответствия балльных и академических оценок.
|
Общая сумма баллов за дисциплину в семестр |
Оценка (отметка) на экзамене (зачете) |
|
91 – 100 |
5 (зачтено) |
|
71 – 80 |
4 (зачтено) |
|
51 – 60 |
3 (зачтено) |
|
0 – 50 |
2 (не зачтено) |
Приказом ректора назначены руководители практики:
|
по _________________________ предмет |
____________________________________ Ф. И. О. преподавателя-методиста |
|
по _________________________ предмет |
___________________________________ Ф. И. О. преподавателя-методиста |
|
по _________________________ предмет |
____________________________________ Ф. И. О. преподавателя-методиста |
|
по _________________________ предмет |
____________________________________ Ф. И. О. преподавателя-методиста |
|
по педагогике |
_______________________________________ Ф. И. О. преподавателя педагогики |
|
по психологии |
________________________________________ Ф. И. О. преподавателя психологии |
1. Знакомство с учебным заведением. Планирование деятельности
Задание 1. Общая характеристика учебного заведения.
Знакомство с учреждением образования
Тип учебного заведения (общеобразовательная школа, гимназия, лицей) номер_________________________________________________________________
Адрес, телефон _____________________________________________________
Класс ____________________________________________________________
Директор школы ____________________________________________________
Зам. директора по начальной школе _____________________________________ Учитель начальных классов____________________________________________
Авторы и названия используемых программ и учебников:
по русскому языку__________________________________________________ __________________________________________________________________
по чтению _________________________________________________________ __________________________________________________________________ по математике _____________________________________________________
__________________________________________________________________ по естествознанию ________________________________________________ __________________________________________________________________
