7. Характеристика работы студента Характеристика работы студента в качестве учителя начальных классов

Знание фактического материала, методическая грамотность, умение владеть классом, качество подготовки к урокам, ответственность за порученное дело, посещаемость, количество и качество проведенных уроков.

Понимание системы работы классного руководителя, умение работать с отдельными учениками, с ученическом коллективом, с родителями и др. Общение с детьми, количество и качество проведенных мероприятий, уровень профессиональной подготовки. Педагогический такт студента, культура речи, уровень сформированности профессиональных компетенций, ответственность за порученное дело и др. Подготовленность к реализации преподавательской, культурно-просветительской, диагностической, коррекционно-развивающей, консультационной работе. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель, классный руководитель	(Ф.И.О., подпись)
М.П. Директор учреждения образования	(Ф.И.О., подпись)

Самоанализ работы студента по итогам непрерывной практики

школа _______________________________________________________________

класс ________________________________________________________________

Ф.И.О. учителя ______________________________________________________

1. Уровень подготовки класса. __________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие трудности возникли при подготовке и проведении уроков по каждому предмету:

Русский язык _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Естествознание________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации учащихся? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как осуществляется дифференцированный подход в процессе обучения (работа со слабыми и одаренными детьми)?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как осуществляли идеи сотрудничества на уроке и во внеурочное время?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие технологии активного обучения использовали на уроке?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какие уроки проводились интереснее? Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Как часто использовали наглядность, ТСО?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Самые интересные творческие дела.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Готовы ли Вы работать по специальности? _____________________________________________________________________

11. На что необходимо обратить внимание при подготовке студентов к практике? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Чему новому научились на практике?_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Трудности при подготовке и проведении воспитательной работы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Какие трудности возникали при работе с родителями?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. С какими трудностями в учебно-воспитательном процессе Вы встретились? Чем Вы довольны? Что бы Вы хотели изменить?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Общие выводы и пожелания по теоретической и практической подготовке студентов к самостоятельной работе

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент _____________________________________________

(Ф.И.О., подпись)

Оценка работы студента учителем

«________»(_____________) ___________________________________

Цифрой / прописью Подпись учителя, директора и печать школы

Оценка работы студента преподавателями университета

«________»(___________________) __________________________________

Цифрой и в баллах Подпись методиста по педагогике

«________»(___________________) ___________________________________

Цифрой и в баллах Подпись методиста по психологии

Итоговая оценка за педпрактику

«________»(___________________) __________________________________

Цифрой и в баллах Подпись курсового руководителя

53