54. Диагностика и коррекция креативности (методика е.Е. Туник, тест Торранса)

Методика изучения детской креативнсти Е.Е. Туника предназначена для детей в возрасте 7-8 лет. Она состоит из восьми субтестов:

1. Тест «Использование предметов». Задача - перечислить как можно больше способов применения предмета, отличающихся от обычных (где используются, что из них можно сделать и т.д.). Время выполнения 3 минуты. Результаты оцениваются по 2-ум показателям: беглость ответов (1 ответ-1 балл) и оригинальность ответов (число ответов; 1ответ-4 балла). Оригинальным считается ответ, встречающийся 1 раз в группе 40 человек.

2. Тест «Заключение» Задача - перечислить гипотетические последствия ситуации (представь, что случится, если птицы начнут разговаривать). Время выполнения 3 минуты. Результаты те же, что и в тесте 1.

3. Тест «Выражение» Задача – придумать предложение из 4-х слов, в котором каждое слово начинается с указанной буквы (В, М, С, К. Например: Высокий мужчина смотрел кино.) Время выполнения 3 минуты. Результаты те же, что и в тесте 1.

4. Тест «Словесная ассоциация» Задача – привести как можно больше определений для обще-употребляемых слов. Время выполнения 3 минуты. Результаты те же, что и в тесте 1.

5. Тест «Составление изображений» Задача - нарисовать заданные объекты пользуясь определенным набором фигур. Ребёнку предоставляется 4-е фигуры: круг, квадрат, треугольник и половина овала. Каждую фигуру можно использовать несколько раз; можно менять размеры, их положение, но нельзя добавлять другие фигуры. К этому заданию даётся ключ: лиц, дом, клоун, рисунок всего, что хочется и чтобы встречалась эта деталь. Время выполнения 8 минут. Результаты теста оцениваются следующим образом: а) беглость, гибкость (Б): п1 - число изображенных предметов (1 предмет - 1 балл), п2 - число использованных фигур (а,б,с,д) (1фигура-1балл), п3 - число ошибок (1 ошибка-1 балл). Беглость равна сумме баллов по первому и второму показателям минус количество баллов за ошибки; б) оригинальность (О): m1 - число рисунков с необычным использованием фигур, их оригинальным использованием (1 рисунок- 5 баллов); m2 - число оригинальных элементов рисунка, необычных форм их расположения (1случай -3 балла): О = Σ m1+ m2.

6. Тест «Эскизы». В данном задании ребёнку предлагается 6 кругов, в квадратах и их нужно превратить в изображение предмета. Время выполнения 5 минут. Оцениваются беглость (1 рисунок- 1 балл) и оригинальность(1 рисунок- 5 баллов) .

7. Тест «Спрятанная форма» Задача - найти различные фигуры в сложном, мало структурированном изображении (найти как можно больше знакомых предметов на рисунке). Время выполнения 3 минуты. Оцениваются суммарно беглость (1 ответ - 1 балл) и оригинальность (1ответ - 4балла).

8. Тест «Задачи со спичками» Задача - передвинуть определенное количество спичек, получить заданное число треугольников и прямоугольников или сложить заданную фигуру. Ребёнку предлагаются задачи, которые ему необходимо решить за определённое время (3 минуты).

За решение задачи – 5 баллов, если нет решения – 0 баллов.

Тест креативнсти Торранса - полный тест представляет собой 12 субтестов, сгруппированных в три батареи. Первая предназначена для диагностики словесного творческого мышления, вторая — невербального творческого мышления (изобразительное творческое мышление) и третья — для словесно-звукового творческого мышления. Невербальная часть данного теста, известная как «Фигурная форма теста» представляет собой задание «Закончи рисунок». Данный тест может быть использован для исследования творческой одарённости детей, начиная с дошкольного возраста (5-6 лет) и до выпускных классов (17-18 лет). Тест может проводиться как в индивидуальном, так и в групповом варианте. Время тестирования по возможности не ограничивают, ориентировочно отводя на каждую картинку по 1-2 мин. При этом необходимо подбадривать тестируемых, если они долго обдумывают или медлят. Прежде чем раздать листы с заданиями, экспериментатор должен объяснить испытуемым то, что они будут делать, заинтересовать их.

Предлагаемый вариант теста Торранса представляет собой набор картинок с некоторым набором элементов (линий), используя которые испытуемым необходимо дорисовать картинку до некоторого осмысленного изображения. В данном варианте теста используется 10 картинок. Данный тест сочетает в себе несколько показателей креативности: оригинальность, беглость выполнения, гибкость, разрботанность.

Каждый рисунок оценивается в отдельности и по каждому из показателей (беглость, гибкость, разработанность, оригинальность). Беглость – показатель, определяется по подсчётам числа завершённых фигур (мах. балл 10); гибкость определяется числом различных категорий ответов, категории ответов оцениваемых 0 или 1 баллом за оригинальность удобнее определять по предлагаемым спискам отдельно для каждой фигуры; оригинальность – мах. 2 балла, мin. – 0. Данные об оценке категории и оригинальности ответа приведены в списках; разработанность – выставляется балл за каждую значимую деталь (идею), дополняющую фигуру.