12.Термины ору(описание рисунок)

Присед-положение занимающегося, в котором ноги согну­ты (опора на носки), руки в любом положении. (полуприсед,округлый присед,присед на правой-левой и т.д)

Выпад-движение или положение с выставлением и сгибанием опорной ноги(выпад правой- левой,глубокий,выпад с наклоном). Наклон — термин для определения сгибания тела в тазобед­ренных суставах вперед, назад или в стороны с полной ампли­тудой движения.(наклон прогнувнись,на-н с захватом,н-н в право). Сед — положение занимающегося сидя на полу или на снаря­де.(сед углом,сед ноги врозь,сед согнувшись,сед на пятках,бедре и т.д).

Упоры –полож-е в котором плечи выше точки опоры.(упор присев,у-р стоя согнувшись,упор лежа и т д). Равновесие — положение, в котором учащийся стоит на од­ной ноге(боковое рав-е,заднее,на одной).Шпагат-сед с разведенными ногами в стороны(продольно или поперечно,180градусов) при котором бедра полностью касаются опоры. Полушпагат — сед на пятке согнутой вперед ноги,другая сзади. Мост — дугообразное, максимально прогнутое положение за­нимающегося спиной к опорной плоскости с опорой руками и ногами(мост на предблечиях).

Стойки-положения занимающегося стоя( о.с-соответсвует строевой стойке,ст-ка ноги врозь,широкая стойка, скрестная ст-ка, на одном колене,на коленях и т.д)

10.класиф-я и способы образования терминов. Существует несколько способов образования новых терминов: i) использование корней слов,б) переосмысление,в) заимство­вание, г) словосложение, д) присвоение имени первого испол­нителя.

Использование корней слов русского языка положено в основу со­здания отечественной гимнастической терминологии(кач,мах,сед,хват и др). Переосмысление, или придание нового значения уже существу­ющим словам.Примеры переосмысления: мост, шпагат, круг, вход, выход, переход.

Заимствование терминов и выражений из смежных областей деятельности, а также из прежних терминологических систем по­зволяет сохранить ставшие популярными в гимнастике, напри­мер, цирковые термины: рондат, курбет.

Словосложение — способ, при котором из двух слов образуется одно сложное или составное слово-термин, например: разновы­сокие (брусья). Присвоение имени первого исполнителя используется для крат­кого наименования нового сложного и оригинального элемента или соединения, если его полное терминологическое наименова­ние слишком длинно. Все гимнастические термины делятся на две основные группы: общие и конкретные термины.

Общие термины используют для обозначения:

а)общих понятий,например:элемент, соединение, комби­нация;

б)групп упражнений, например:строевые упражнения, сме­шанные упоры, разноименные перемахи.

Конкретные термины определяют признаки конкретных упраж­нений и делятся, в свою очередь,на основные и дополнительные:

а)основные термины отражают структурные признаки опре­ деляемых действий,принадлежность к той или иной группе уп­ражнений: стойка,вис, упор, сед, и т.д.;

б)дополнительные термины уточняют информацию о конк­ретном двигательном действии, указывая:

направление движения, например: вперед, влево. способ выполнения, например: разгибом, махом, переворо­том;

условия опоры, например:на лопатках,на предплечьях;

характер исполнения, например: медленный (переворот), рас­слабленно, упруго;

некоторые количественные характеристики, например: двой­ное (сальто), с поворотом на 270°.