Зачем брать научную работу?

Изобретатель демонстрирует свою новую разработку.

— Я придумал прибор, который позволяет установить лич-

ность человека по голосу.

— Нифига себе, а что я должен сделать?

— Вы должны четко и ясно назвать свои имя и фамилию...

На первый взгляд, это нагрузит вас дополнительной работой, которую вы должны будете делать в свободное время. Нужно будет приходить на кафедру, отчитываться о проделанной работе, что-то переделывать.

Зачем же вешать на голову лишние гантели?

Выгода 1

Взяв научный проект на вашей выпускающей кафедре, вы будете там часто тусоваться и, как следствие, перезнакомитесь со многими преподавателями. Все эти преподаватели будут вести у вас занятия на старших курсах. Так как вы будете с ними знакомы, у них сложится впечатления о вас как о перспективном и толковом человеке (что абсолютно верно).

И ваша заработанная репутация позволит:

• решить проблемы с пропуском занятий (вам ведь нужно

время на научные труды);

• получать более высокие оценки на экзаменах. Вам будут

невероятно легко идти навстречу.

Выгода 2

Возможность ходить по научным конференциям. За каждое выступление дается грамота, которая попадет в деканат и будет о вас напоминать. Хорошее отношение декана к вам — на вес золота, если не бриллиантов.

Доклад на конференции — это публикация в книге. Если вы хотите в дальнейшем поступить в аспирантуру, вам понадобятся такие публикации.

Кроме того, получите опыт выступления перед большой аудиторией.

Выгода 3

Допустим, вы устраиваетесь на работу по специальности во время учебы. Приходите на собеседование, а начальник отдела кадров предприятия спрашивает вас: «А что вы, молодой человек, умеете делать? У вас есть опыт работы?» Разумеется, его нет. Что тогда говорить? Очень кстати будет упомянуть ваши научные проекты (если есть что показать — принесите на собеседование), опыт командной работы (если проект с вами выполняет еще кто-

то), выступление на конференциях, опыт работы в должности младшего научного сотрудника кафедры и т. д. Если расскажете про все это — у вас будет намного больше шансов попасть на желаемую должность без опыта.

Выгода 4

Научные труды на кафедре могут быть засчитаны в каче-

стве будущих курсовых проектов, а также диплома.

Помните: на любой кафедре вам могут предложить несколько научных проектов на выбор. Вы всегда можете предложить свою тему.Лучше всего начинать такую работу с первого курса и брать задание на вашей выпускающей кафедре.

Умственные и временные затраты не идут ни в какое сравнение с будущими выгодами и репутацией. Научной работе — быть! Только не берите неподъемных и сложных тем, и все у вас будет замечательно. Вперед! Вы еще не взяли научный проект?

Как выдать кошку за джедая?

Лекция по теоретической механике. Преподаватель:

— Представим себе трехмерную субстанцию в форме параллелепипеда, установленную на четыре моноциклических объекта.

По-другому, представим себе телегу.

Со мной учился товарищ, который мог самое простое достижение выдать за гениальное открытие и рассказать об этом так, что вы действительно поверите: перед вами нобелевский лауреат. Однажды в качестве курсового проекта он за полчаса написал небольшую программу, которая при нажатии на кнопку выводила на экран несколько записей.

Но об этом знал только он!

Тема этого проекта звучала приблизительно так: «Разработка международного корпоративного портала с использованием распределенных технологий». Услышав о его проекте, преподаватель пришел в неописуемый восторг! Мало того, что студент запутал его громкими терминами, так он окончательно добил его рассказом о могуществе мировых корпораций.

Сила языка в том, что любое слово можно заменить синонимом. Любой факт можно интерпретировать по-разному и, как следствие, вызвать различные эмоции и впечатление.

Смотря в глаза, жестикулируя, выделяя интонацией непонятные человеку слова и повышая голос, вы удивите кого угодно. Эта техника применяется в том случае, если преподаватель не совсем владеет темой ваших самостоятельных работ. Вот тут-то вы и можете дать жару.

Всего знать невозможно. Преподаватель не может быть компетентным во всех сферах и не полезет туда, с чем мало знаком.

Всегда сами выбирайте темы любых работ и проектов. Они должны быть такими, чтобы вы разбирались в них не хуже преподавателя. Например, темы, связанные с компьютером и интернетом.

Это позволит легко ответить на дополнительные во-

просы, без труда защитить проект и быстро получить

высокую оценку.

Если преподаватель по специальности механик, берите «Моделирование объекта детали с использованием пакета 3D Studio Max». Если это биология, то можно взять «Моделирование размножения карпатских комаров с использованием технологии Flash». Для психологии подойдет «Межличностное общение с использованием интернет-пейджера ICQ».

Разумеется, 90 % упора работы следует делать не на биологию, механику, психологию, а на технологию создания компьютерных роликов — Flash, программы моделирования и интернет-общения, с помощью которых это будет сделано.

Освоить эти программы на примитивном уровне не так сложно, как может показаться на первый взгляд. В любом случае это будет намного проще, чем выполнить с нуля работу, которую предложит преподаватель. Если вы не владеете этими технологиями, то можете просто скачать несколько похожих работ из интернета, выбрать одну их них, а потом уже предложить как свою.

Помните:

Очень многое сделано до вас, пользуйтесь этим.

Научитесь быстро искать информацию и эффективно ее преподно-

сить.

Делайте упор на том, что знаете вы, а не преподаватель.