План действий будет следующий:

1) Находите в интернете любой курсовой проект или хорошо проработанную тему по вашему предмету.

2) Изменяете его название и правите в зависимости от надобности и наглости.

3) Предлагаете преподавателю выполнить курсовой проект или научную работу по вашей теме, которую вы до этого нашли в интернете. То, что она уже у вас есть, вы ему не говорите. Главное — заинтересовать его и убедить, что вам обоим интересна данная тема.

4) Так как у вас уже есть все необходимое, оформляете

курсовую работу, защищаете и сдаете.

Весь фокус в том, что до того, как вы предложите свою тему проекта, он фактически у вас уже есть. Когда преподаватель согласится, вы ждете окончания срока выполнения и добросовестно его сдаете.

В редких случаях преподаватели проверяют интернет на наличие копий работ, которые приносят им студенты. Если такое дело — меняйте абзацы и предложения местами, заменяйте слова синонимами, в общем, заметайте следы. При таком подходе вы затратите на курсовой проект не

более 3–4 часов времени.

Ни в коем случае не выбирайте тему для своего проекта сложнее, чем та, которую предложил преподаватель.

Если вам лень писать контрольную и пересдавать зачет,

предлагайте выполнить какой-либо другой вид деятельности:

• Отксерокопировать что-либо или распечатать.

• Найти информацию по какой-либо теме.

• Набрать электронный вариант лекции или какие-нибудь

документы и т. д.

Не бойтесь предлагать. Все мы люди и всем нам что-то надо. Спрашивайте и интересуйтесь. Уверен, у преподавателя найдется куча вещей, которые он может поручить вам.

Поставить хорошую оценку ему намного проще, чем делать любую физическую или умственную работу. А вам легче выполнить его просьбу, чем проводить долгие вечера за книгами, пытаясь выучить то, что вам не пригодится.

Если вы девушка — попросите своего друга проделать шаги, описанные в этой главе, за вас. Сколько времени уйдет на его уговоры? Минута? Три? Десять? В любом случае, намного меньше, чем делать курсовой самостоятельно.

Погоня за пятью зайцами

Обычно человек рассуждает так: за двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. Это вполне правильный подход, но не эффективный. Существует более мощная методика совмещения целей.

— Можно ли одним выстрелом поразить сразу несколько

целей?

— Конечно! Если выстрелить из базуки!

Самый простой пример этой техники — совмещение учебы и работы по специальности. Нам платят за это деньги, и мы любим эту работу. Это ваш личный опыт и знания, которые вы можете использовать в любом из своих курсовых проектов

или просто добавить при ответе. Вы отлично разбираетесь в том, что делаете. У вас куча материала по определенной теме и есть, что показать. В среднем студент за время своей учебы выполняет около 10 курсовых работ. Информация по профильным предметам схожа и взаимозаменяема. Что есть в одной курсовой, можно смело применять в другой.

Вам необходимо один раз сделать курсовую и придумать для нее 5 различных названий. Итого получаем 5 новых работ.

Любое слово имеет синоним. Любая вещь является еще чем-то. Дав несколько названий одной работе, вы фактически создадите несколько новых работ.

Приведу пример:

Чтобы устроиться на работу, один товарищ должен был написать программу для общения по интернету (типа ICQ). Скачав несколько примеров таких программ из сети, к вечеру он смастерил свою версию. У него были в том семестре следующие предметы:

• Компьютерные сети.

• Базы данных.

• Программирование.

• Проектирование информационных систем.

Курсовые проекты были по «Компьютерным сетям» и «Программированию». Для «Баз данных» и «Проектирования информационных систем» он предложил преподавателям такой вариант: он разрабатывает программу, которая соответствовала бы тематике предмета «Базы данных» и «Проектирование информационных систем». Преподаватель, получив отчет о проделанной работе с разработанной программой, ставит ему зачет автоматом.

Стоит отметить, что преподаватели заинтересованы в выполнении таких работ, так как им идут дополнительные бонусы на кафедре. Они с радостью поставят вам за это зачет, допуск, а в некоторых случаях экзамен автоматом.

Затем этот перец придумал четыре разных варианта фактически для одной работы:

Дисциплина	Название проекта
Компьютерные сети	Применение технологии «aaa» для общения по сети
Базы данных	Применение базы данных такой–то там-то
Программирование	Использование технологии «xxx» в «yyy»
Проектирование информационных систем	Проектирование программы для интернет-общения

За пару дней он оформил четыре различные работы, затратив время, необходимое для выполнения только одной. Занимаясь таким делом, он договорился редко посещать занятия, пообещав в конце показать достойный результат. Перед началом сессии он принес отчеты и программу. Все

остались довольны.

Всегда можно договориться. Не делайте того, что вам неинтересно. Предлагайте свои варианты курсовых работ и ими занимайтесь.

Проявляйте инициативу и фантазию. Совмещайте свои цели.

Сделав что-либо один раз, вы можете десять раз этим воспользоваться. А если даже первую свою работу вы делали не сами, то представляете, какая экономия?!

Зачем брать научную работу?

Изобретатель демонстрирует свою новую разработку.

— Я придумал прибор, который позволяет установить лич-

ность человека по голосу.

— Нифига себе, а что я должен сделать?

— Вы должны четко и ясно назвать свои имя и фамилию...

На первый взгляд, это нагрузит вас дополнительной работой, которую вы должны будете делать в свободное время. Нужно будет приходить на кафедру, отчитываться о проделанной работе, что-то переделывать.

Зачем же вешать на голову лишние гантели?

Выгода 1

Взяв научный проект на вашей выпускающей кафедре, вы будете там часто тусоваться и, как следствие, перезнакомитесь со многими преподавателями. Все эти преподаватели будут вести у вас занятия на старших курсах. Так как вы будете с ними знакомы, у них сложится впечатления о вас как о перспективном и толковом человеке (что абсолютно верно).

И ваша заработанная репутация позволит:

• решить проблемы с пропуском занятий (вам ведь нужно

время на научные труды);

• получать более высокие оценки на экзаменах. Вам будут

невероятно легко идти навстречу.

Выгода 2

Возможность ходить по научным конференциям. За каждое выступление дается грамота, которая попадет в деканат и будет о вас напоминать. Хорошее отношение декана к вам — на вес золота, если не бриллиантов.

Доклад на конференции — это публикация в книге. Если вы хотите в дальнейшем поступить в аспирантуру, вам понадобятся такие публикации.

Кроме того, получите опыт выступления перед большой аудиторией.

Выгода 3

Допустим, вы устраиваетесь на работу по специальности во время учебы. Приходите на собеседование, а начальник отдела кадров предприятия спрашивает вас: «А что вы, молодой человек, умеете делать? У вас есть опыт работы?» Разумеется, его нет. Что тогда говорить? Очень кстати будет упомянуть ваши научные проекты (если есть что показать — принесите на собеседование), опыт командной работы (если проект с вами выполняет еще кто-

то), выступление на конференциях, опыт работы в должности младшего научного сотрудника кафедры и т. д. Если расскажете про все это — у вас будет намного больше шансов попасть на желаемую должность без опыта.

Выгода 4

Научные труды на кафедре могут быть засчитаны в каче-

стве будущих курсовых проектов, а также диплома.

Помните: на любой кафедре вам могут предложить несколько научных проектов на выбор. Вы всегда можете предложить свою тему.Лучше всего начинать такую работу с первого курса и брать задание на вашей выпускающей кафедре.

Умственные и временные затраты не идут ни в какое сравнение с будущими выгодами и репутацией. Научной работе — быть! Только не берите неподъемных и сложных тем, и все у вас будет замечательно. Вперед! Вы еще не взяли научный проект?

Как выдать кошку за джедая?

Лекция по теоретической механике. Преподаватель:

— Представим себе трехмерную субстанцию в форме параллелепипеда, установленную на четыре моноциклических объекта.

По-другому, представим себе телегу.

Со мной учился товарищ, который мог самое простое достижение выдать за гениальное открытие и рассказать об этом так, что вы действительно поверите: перед вами нобелевский лауреат. Однажды в качестве курсового проекта он за полчаса написал небольшую программу, которая при нажатии на кнопку выводила на экран несколько записей.

Но об этом знал только он!

Тема этого проекта звучала приблизительно так: «Разработка международного корпоративного портала с использованием распределенных технологий». Услышав о его проекте, преподаватель пришел в неописуемый восторг! Мало того, что студент запутал его громкими терминами, так он окончательно добил его рассказом о могуществе мировых корпораций.

Сила языка в том, что любое слово можно заменить синонимом. Любой факт можно интерпретировать по-разному и, как следствие, вызвать различные эмоции и впечатление.

Смотря в глаза, жестикулируя, выделяя интонацией непонятные человеку слова и повышая голос, вы удивите кого угодно. Эта техника применяется в том случае, если преподаватель не совсем владеет темой ваших самостоятельных работ. Вот тут-то вы и можете дать жару.

Всего знать невозможно. Преподаватель не может быть компетентным во всех сферах и не полезет туда, с чем мало знаком.

Всегда сами выбирайте темы любых работ и проектов. Они должны быть такими, чтобы вы разбирались в них не хуже преподавателя. Например, темы, связанные с компьютером и интернетом.

Это позволит легко ответить на дополнительные во-

просы, без труда защитить проект и быстро получить

высокую оценку.

Если преподаватель по специальности механик, берите «Моделирование объекта детали с использованием пакета 3D Studio Max». Если это биология, то можно взять «Моделирование размножения карпатских комаров с использованием технологии Flash». Для психологии подойдет «Межличностное общение с использованием интернет-пейджера ICQ».

Разумеется, 90 % упора работы следует делать не на биологию, механику, психологию, а на технологию создания компьютерных роликов — Flash, программы моделирования и интернет-общения, с помощью которых это будет сделано.

Освоить эти программы на примитивном уровне не так сложно, как может показаться на первый взгляд. В любом случае это будет намного проще, чем выполнить с нуля работу, которую предложит преподаватель. Если вы не владеете этими технологиями, то можете просто скачать несколько похожих работ из интернета, выбрать одну их них, а потом уже предложить как свою.

Помните:

Очень многое сделано до вас, пользуйтесь этим.

Научитесь быстро искать информацию и эффективно ее преподно-

сить.

Делайте упор на том, что знаете вы, а не преподаватель.

Быстрый допуск к сессии

— Василий Иванович, сессия приближается!!!

— Спокойно, Петька, подпустим поближе...

Если до начала сессии у вас осталось 2 недели, то теперь самое время начать учиться. В первую очередь узнаем расписание зачетов для своей и всех соседних групп. Выясняем, когда нужные преподаватели находятся в университете. На первый взгляд это может показаться банальным, но, как показывает опыт, все проблемы возникают именно из- за недостатка информации «Что? Где? Когда сдаем?» Кто-нибудь один выяснит, да разве всем скажет? Тем более не каждый из вас посещает все занятия, на которых делаются такие объявления.

Всегда носите зачетку с собой, даже зная, что нужного преподавателя сегодня нет. Халява приходит неожиданно и бывает обидно, когда она также внезапно уходит.

Если вы не успели защитить лабораторные со своей группой, то всегда можно прийти и защитить с другой. На первый взгляд кажется, что нескольким группам одновременно трудней получить защиту, ведь не все могут успеть. Но преподаватель тоже видит, как много работы ему предстоит и что

вряд ли у него хватит сил на всех. Он, конечно, будет что-то спрашивать, но это будет что-нибудь одинаковое и несложное. Никто не захочет себя напрячь просто так.

Зачет. Преподаватель спрашивает студента:

— Вопрос на «пять». Как меня зовут?

Студент теряется, трясется, смотрит по сторонам и в конце

концов отвечает:

— Без понятия .

— Вопрос на «четыре». В какой аудитории читались лекции?

Ситуация повторяется.

— Понятно, вопрос на «три». Какой предмет сдаем?

Студент, поняв, что сдать на халяву не получится, молча вы-

ходит за дверь и про себя думает: «Во валит, гад!»

Если рядом с вами защищает умная команда, подсаживайтесь к ней и сидите, кивая головой в такт. А потом подсуньте свою тетрадь для подписи.

Трем группам, пришедшим в одно и то же время, намного проще получить допуск, чем одной.

Когда вы защитите 70–80 % лабораторных работ, предложите своему преподавателю «простить» каждому из вас по одной. Если он будет отнекиваться — настаивайте, упомяните ближайший праздник и т. д. Просить вы должны всей группой и полушутя. На одну лабораторную всегда можно

договориться.

К концу семестра у многих будут выполненные и оформленные работы, которыми вы всегда можете воспользоваться.

Если ваша команда идет отвечать, то предложите преподавателю, чтобы он спрашивал сразу по нескольким работам.

В таком случае при удачном стечении обстоятельств вы получите сразу несколько защит.

Пусть все лабораторные мы сдали. Осталось дело за зачетами. Когда ваша группа пришла сдавать зачет, выясните у преподавателя основные вопросы или необходимый объем знаний. Если его ответ будет типа: «Я буду спрашивать все», то задайте вопрос: «На что следует обратить внимание?».

Первым сдавать зачет смысла нет, узнайте, о чем спрашивают ваших товарищей. Рано или поздно вопросы будут повторяться. Можно просто сидеть сзади и слушать «вопрос-ответ». После десятого человека вы можете смело идти сдавать зачет без подготовки.

Самое удивительное то, что чем ближе сессия, тем легче вам будет получить зачет, допуск, защиту. Это закон! Количество требуемых от вас знаний будет стремительно уменьшаться.

Профессор заколебался вытягивать студента и решился на

отчаянный шаг:

— О`кей. Скажи, о чем читались лекции?

Студент молчит.

— Так... ну хотя бы, кто читал лекции.

Студент молчит.

— Ладно. Наводящий вопрос: ты или я?

Защищать лабораторные можно и во время сессии. Главное — успейте до экзамена, к которому они относятся.

Если лень готовиться к одному из зачетов, предложите преподавателю спеть песню о его предмете под гитару или под аккомпанемент другого инструмента, на котором умеете играть. На 1–2 зачета по-любому прокатит.

В общем, смотрите по обстоятельствам.

Запасаемся шпорами

Производство

Все шпаргалки лучше делать на компьютере. Ни в коем случае не пишите их от руки. Сделав электронный вариант шпаргалки, вы сможете напечатать ее мелким шрифтом и раздать всем нуждающимся. Обязательно распечатайте сам перечень экзаменационных вопросов.

Если вы не хотите сами делать шпаргалки, разделите все экзаменационные вопросы на количество человек в группе. После чего поручите каждому из товарищей подготовить ответы на несколько экзаменационных вопросов. Чтобы собрать все файлы ответов в одно место, могу порекомендовать завести почтовый ящик в интернете. Когда кто-то выполнит свою часть работы, он посылает ее туда. Когда все части будут готовы, файлы собираются и делается конечный вариант шпаргалки.

Кроме того, в интернете находится огромное количество уже готовых шпор. Наберите в поисковике «физика шпоры скачать» или «социология шпаргалки» и т. д., скачаете, а потом переделайте их под свои нужды.

По мере перехода на более старшие курсы страх, что вас запалят, исчезнет, и шпоры станут неотъемлемым атрибутом вашего кармана.

Как студенты сдают экзамены:

Первый курс — тихо шелестят шпорами.

Второй курс — достают бомбы.

Третий курс — достают конспект и списывают.

Четвертый курс — списывают с учебников.

Пятый курс — подходят с учебником к преподавате-

лю: «Где читать? Тут? Здесь? Нет? Опять нет? Ну, тогда сам

ищи!»

Шанс автомата

Также можно предложить преподавателю такой вариант: вы набираете его лекции на компьютере, а он ставит вам высокую оценку на экзамене автоматом. Сделайте такое предложение своему преподавателю. Будьте настойчивыми и никогда не стесняйтесь. Если же у преподавателя есть его электронный вариант лекций, попробуйте их как-нибудь выманить, чтобы получить отличный материал для шпаргалок и бомб. В начале семестра он вам их не даст, а вот в конце — в самый раз.

Не думайте, что вы хитрее всех

Если преподаватель поставит своей главной задачей запасти у вас шпоры, поверьте, он ее выполнит блестяще. Каждый из них был раньше студентом и поэтому знает многие из тех способов, с помощью которых обманываете вы. Нельзя недооценивать преподавателей.

Идет экзамен. Девушка написала на коленках шпоры и спи-

сывает из-под юбки. Профессор запалил это, подходит к ней

и говорит:

— Девушка, что у вас там?

Студентке нечего терять, и она решается на отчаянный шаг:

— А там у меня то, что вам очень понравится после экзамена!!!

Почесав репу, преподаватель отвечает:

— Пиво, чипсы и футбол, что ли?

Почему преподаватели закрывают глаза на списывание? Ответ прост и очевиден — банальная человеческая лень. Шпору нужно выследить, выгнать вас с экзамена и принять его повторно. Преподаватели знают об этом и не особо стремятся вас обломать. Исключения составляют случаи, когда массивные книги падают с коленок или сотни мелких листочков вылетают из-под майки. Тут уже дело принципа.

Профессор замечает, как студент пытается вытащить шпору.

Стал наблюдать за ним. Увлекся. Оба нервничают, потеют. В конце

концов преподаватель не выдержал:

— Ну тащи, тащи смелее...

Куда прятать

Допустим, вы сделали и распечатали шпаргалки. Потом их разрезали и отсортировали. Теперь наступает самый ответственный момент — скрытие. Исходя из личного опыта, могу сказать, что хорошо срабатывали следующие места:

1) самый простой способ. К примеру, вы одеты в пиджак и джинсы. Всего у вас 70 мелких листочков со шпорами. В одежде у вас в сумме не менее 7 карманов. Вы разделяете количество листов на количество карманов и кладете по очереди. Первую десятку в один карман, вторую во второй и т. д. Вы всегда должны знать, какие шпоры где лежат. Достав нужные десять листов вместо 70, вы сэкономите время, когда будете искать ответ на свой вопрос;

2) когда вы пронесли шпоры в аудиторию и достали нужный вопрос, то его можно спрятать под листом, на котором пишется ответ. Прикройте все это локтем и запястьем;

3) в некоторых партах есть специальный отсек для барахла, который находится сразу под доской парты. Когда такое место обнаружено, то народ туда и нычкарит. На задних партах (самых популярных) скапливается так много шпор, что когда будете класть и доставать свой комплект, смотрите

не перепутайте;

4) не распечатывайте шпоры, а в электронном виде заносите их себе в мобильный телефон. Нужно отметить, что это очень эффективный способ, который избавляет от всех проблем, присущих распечатанным листам:

• Поиск информации происходит быстрее.

• Объем флешки телефона позволит разместить целую

библиотеку. Можно использовать гиперссылки и простой

поиск по тексту.

• Отсутствует звук шуршащей бумаги. Лежащие на ко-

ленях книги не падают под стол. Телефон должен быть функциональным и с большим экраном, чтобы вы могли рассмотреть график или прочитать мелкий текст.

Если вам удалось списать со шпоры, прочитайте свой текст перед ответом. Бывает, что, читая «свои мысли» второй раз, понимаешь, что трезвому человеку это говорить нельзя.

Преподаватель дает студенту задание: сократить дробь ко-

синус икс делить на котангенс икс.

Студент записывает в американской нотации: сos(х)/сot(х) =...

— Отлично, — говорит преподаватель, — дальше...

— х в числителе и знаменателе сокращаем... остается

сos/сot.

— Допустим, — говорит преподаватель, — дальше...

— сo в числителе и знаменателе...

— Хорошо, — говорит преподаватель.

— s/t... Так это же скорость!

Шпоры на смартфонах

А теперь более подробно про использование на экзаменах мобильных телефонов и карманных компьютеров. Даже когда на экзаменах их запрещают, то что мешает использовать их на контрольных, семинарах, лабах и пр.? Если

преподаватель никак не реагирует на вашу электронику, то можно попробовать следующее. Сфотографировать камерой телефона текст с заданием, а потом передать по Bluetooth эту фотографию человеку, который находится рядом. Он решит задание, потом сфотографирует решение своим телефоном

и также по Bluetooth отправит его вам. Для осуществления этой затеи камера телефона должна быть качественная (от 2–3 мегапикселей и выше), иначе ничего не разберете. Если у вас смартфон, коммуникатор или КПК, можно

поставить на него:

•Переводчик языков.

•Программу для построения графиков функций, реше-

ния уравнений.

•Icq-клиент, чтобы задавать вопросы и получать ответы

мгновенно.

•Толковый словарь. Может помочь, если вы сомневаеесь в написании каких-либо слов или не знаете, что значит данное слово.

•Электронные книги или шпоры по теме экзамена.

• И т. д.

Также настройте в телефоне интернет и через поисковики ищите нужные ответы.

День до экзамена

Обязательно заранее выясните, в какой аудитории будет проходить экзамен. Утром на это времени может и не быть.

Вроде бы совсем банальный, но очень полезный совет!

Раннее экзаменационное утро. Студент подрывается —

и пулей в институт. В голове только мысль: «Черт, сегодня же

экзамен».

Залетает в институт, находит нужную аудиторию. Никого не

узнавая, берет билет и садится за парту. Вдруг понимает, что не

может ответить ни на один вопрос. Спрашивает своих соседей,

те подсказывают, и он кое-как собирает нужную информацию.

В конце экзамена подходит к преподу, отдает бумажки.

— Ладно, за ваши кракозябры три балла я вам поставлю.

Устроит?

— Конечно.

— Давайте зачетку... Нет, я многое в жизни повидал, но чтобы

второкурсник сдавал экзамен за третий — никогда.

Если вам достаточно оценки «удовлетворительно», то задайте на консультации вопрос: «Что нужно знать именно на эту оценку?». Получив ответ, идете готовитесь или клепаете шпоры. В таком случае будущие вопросы преподавателя не застанут вас врасплох, а если он спросит вас что-то новое, то потом можно будет сослаться на его слова.

Преподаватель поясняет выставление оценок:

— Вопрос на «пять». Чем измеряется напряжение?

— Вопрос на «четыре». Чем измеряется напряжение?

А — вольтметром,

Б — амперметром, В — омметром.

— Вопрос на «три». А не вольтметром ли измеряется напряжение?

Не принимайте успокаивающие лекарства перед экзаменом. Даже безобидная валерьянка способна снизить скорость реакции и притупить мышление!

Психологи рекомендуют за день до экзамена еще раз бегло все просмотреть. Не нужно уделять внимание какому-либо одному разделу, просто пробегите глазами весь материал еще раз.

Готовиться лучше с друзьями. Конечно, есть риск превратить учебу в пьянку, но вместе все равно лучше получается. Пытаясь объяснить материал другому человеку, вы сами в нем лучше разберетесь.

Когда будете выходить из аудитории в день экзамена, да и вообще в любой другой день, ни в коем случае не гоните на преподавателей!

Узнайте, как сдавала этот экзамен предыдущая группа: какие оценки были, сколько было пересдач, что преподаватель делал с теми, у кого нашел шпоры, и т. д. Если товарищи будут говорить, что сдать легче простого, — не расслабляйтесь. Хотя бы минимальный объем знаний должен быть.

Две группы студентов сдают зачет в разное время. В опреде-

ленный день приходит сдавать первая группа. Все садятся, берут

свои билеты. Преподаватель открывает окно и спрашивает

у молодежи:

— Что я только что сделал?

— Окно открыли.

— Нет, господа! Только что я впустил в аудиторию... халяву!

Зачетки на стол, всем «отлично».

На следующий день вторая группа, зная, как проходил зачет

у товарищей, приходит совершенно неподготовленная. Все по-

вторяется. Преподаватель вновь открывает окно.

— Что я сейчас сделал?

— Халяву впустили! — орут студенты.

— Нет, молодые люди! Только что я ее... выпустил! Бегом от-

вечать.

Во время подготовки можете распылять запах лимона.Японцы доказали, что это на 20 % повышает мощь интеллекта. Звучит, как какой-то бред, но это факт!

Если процесс подготовки вас утомил, то не нужно напрягаться накануне экзамена. Позже 20.00 заниматься не стоит, лучше сходите прогуляйтесь.

Ложитесь спать в обычное для вас время и обязательно выспитесь. Тем более что американские ученые заявили, что зубрить всю ночь — бесполезно! Средний балл успеваемости у людей, которые хорошо спят перед экзаменом, почти в три раза выше, чем у тех, кто всю ночь ботанил.

Если спать не хочется, то можно провести эту ночь с пользой для дела. Для этого воспользуйтесь способом, описанным в следующей главе.

Ночь перед экзаменом

На прием к сексопатологу приходит молодая пара и заяв-

ляет, что у них не ладится с половым контактом. Врач им пред-

лагает показать ему, как и что они делают, те соглашаются и, на

удивление врача, делают все замечательно.

После рабочего дня сексопатолог рассказывает своему кол-

леге:

— Знаешь, ко мне сегодня приходила странная молодая пара.

Говорили, что у них проблемы с сексом, я предложил показать

мне, как у них все происходит. Все произошло, как у нормальных

людей.

— Ты в следующий раз гони их на фиг!!!

— Почему?

— Это студенты, им просто негде.

Только не подумайте, что в последнюю ночь нужно ботанить и напрягаться. Нет! Нет! Нет! Ни в коем случае! Мы поговорим о более приятных и полезных для мозга вещах. О сексе, например.

По словам немецкого социолога Абермеля, регулярные занятия сексом помогают студентам не только удачно сдать сессию, но и повысить успеваемость в целом. Этот крутой ученый со своей бандой протестировали студентов Гамбургского университета до и после занятий сексом. Оказалось, что регулярная половая физкультура неплохо повышает интеллект, в то время как студентам-«одиночкам» справиться с университетскими заданиями было значительно сложнее. В большей степени фраза «если ты имеешь постоянного партнера, то никогда не завалишь экзамен» относится к студентам-выпускникам. Научные исследования показывают, что именно те студенты, которые вели здоровый сексуальный образ жизни, получали высокие оценки.

Поэтому, народ, объединяйтесь в пары М + Ж и повышайте свой интеллект этим мощным и приятным способом. Помните: вам надо сдать!

Как отвечать на экзамене?

Преподаватель:

— Ваша фамилия?

Студент:

— Петров (улыбается).

— Чему вы улыбаетесь? — спрашивает профессор.

— Радуюсь, что блестяще ответил на первый вопрос.

Выбирая один из билетов, не копайтесь в них слишком долго и не делайте стремное выражение лица, заметив неудачный вопрос. Главное, чтобы преподаватель увидел, что вы смело взяли билет и спокойно пошли готовиться.Никаких вождений пальцев над билетами и почесываний затылков. Руки в любом случае будут дрожать, поэтому если вы возьмете билет быстро, то, возможно, ваше напряжение не заметят.

Вам может показаться, что для преподавателя все равно, каким образом вы тяните билет, но поверьте — разница есть. Никто и никогда не должен усомниться в вашей смелости.

Не боитесь — значит знаете.

Экзамен, тишина, студенты готовятся отвечать. В аудиторию заходит студент.

Профессор, не обращая на него внимание, роется в своих бумагах. Студент подходит к столу и начинает выбирать билет. Крутится, мучается, думает, какой лучше. Почесав затылок, берет один из них, внимательно читает. В это время препод поднимает голову и спрашивает:

— Что, не тот?

Студент, пораскинув тыквой:

— Да тут все не те...

Прежде чем начать ответ, вам необходимо расслабиться. Написать об этом гораздо проще, чем сделать, правда? Допустим, вам это удалось, пульс замедлился, а уши приобрели естественный цвет. Теперь приступаем ко второму этапу — постепенно входим в доверие.

Для этого обращаем внимание на свою позу. Ни в коем случае не держим руки у лица. Если вы будете закрывать рот руками, теребить нос или делать подобные жесты, то у преподавателя подсознательно сложится впечатление, будто вы что-то скрываете, и это насторожит его.

Обращаем внимание на руки. Они не должны быть сцеплены на груди или сжаты в кулаки. Лучше всего держать ладони свободно, когда отвечаете на вопрос. Это произведет впечатление открытости и, как следствие, достоверности вашего ответа. Распрямите плечи и не сутультесь. А мы продолжаем. Вы уже расслабились, заняли правильную позу, что дальше? Затягивать ответ ни в коем случае не стоит. Внятно и четко скажите пару предложений по делу:

— Иван Иванович! Я бы хотел начать ответ с первого

вопроса, который звучит так...

Стоит отметить, что самое любимое слово для человека — это его имя.В любых ситуациях повторяйте его как можно чаще.

Первые фразы вашего ответа, как и внешний вид, должны произвести самое благоприятное впечатление. Вы должны поразить цель за 15 секунд. Потом даже если вы вдруг запнетесь и не будете знать, что говорить, вам это простят, списав на переутомление и прочее.

Ни в коем случае не молчите

Студент сдает экзамен по физике. Сдает хреново. Препод

всеми силами пытается его вытянуть:

— Ну скажите хотя бы, при какой температуре кипит вода?

— Я не знаю, когда она кипит, но я знаю, что при 40 градусах

она превращается в водку!

Если дисциплина связана с техникой, то можете сказать

такие слова:

— Перед тем как я приступлю к раскрытию моего во-

проса, хотелось бы отметить практическую сторону идей,

изложенных в данной теме.

Добавляете пару примеров из жизни, немного воды —

и каша готова.

— Такое-то устройство (прибор, передатчик, механизм)

стоит в цеху моего отца (дяди, друга)... Может применять ся для... Если широко внедрить данную вещь (теорию, нара-

ботку, план) там-то и там-то, можно получить значитель-

ную выгоду (деньги, время, повышение безопасности)...

Поддержите своего преподавателя,упомянув о каком-либо реальном

применении его дисциплины.

Если ваш предмет теория вероятностей:

— В первую очередь я бы хотел рассказать о том, что теоретическая база, освещаемая в данном вопросе, широко применяется в программном обеспечении для работы на международных валютных рынках и прогнозирования фи-

нансовых показателей. Эти программы позволяют людям зарабатывать тысячи долларов, не выходя из дома. Мне самому это очень интересно. Несколько раз я пробовал играть на рынке Forex, но пока не добился серьезных результатов.

Делаем ударение на слове «тысячи». Потом немного информации о фондовых рынках, интернете и важности всего, о чем рассказано в вашем билете.

Для физики подойдет такое:

— Данный эффект применяется в каждом втором транзисторе, расположенном в мобильном телефоне. Учитывая количество мобильных телефонов в нашей стране, можно сделать вывод о важности данной технологии. Кстати, такие транзисторы потребляют мало энергии. У меня у самого был такой телефон. Работал он отлично, редко требовал подзарядки. В общем, я был им доволен.

Не рекомендуется начинать ответ со слов: «Вообще, мне это все не пригодится», «Я не согласен с автором учебника», «На самом деле, все не так» и т. д.

Конечно, вы имеете полное право на собственную точку зрения, но на экзамене лучше об этом умолчать. Сейчас вы выполнили следующие шаги на пути к блестящему ответу:

1) расслабились;

2) приняли правильную позу и, сделав умный вид, рас-

положили преподавателя к себе;

3) доказали, что все, о чем пойдет речь в вашем ответе,

имеет важное значение.

А теперь плетите, что угодно. Главное — быстро и уверенно.

Если вам попался вопрос, на который вы не можете ответить, но в то же время знаете что-нибудь другое, — постепенно переводите свой ответ на другой билет. Но делать это нужно аккуратно, соблюдая хоть какую-то логику ответа.

Студент сдает экзамен по биологии. Знает только один билет — про блох. Заходит в аудиторию, берет билет, читает — «блохи» (Зашибись!).

Начинается ответ:

— Блохи — насекомые, живут в шерсти животных, имеют длинный острый хоботок, которым протыкают кожу и пьют кровь.

Блохи имеют длинные ноги, за счет которых хорошо прыгают...

Билет был зачтен, сказали взять другой. Берет — «собаки».

Студент продолжает:

— Собаки — животные из разряда млекопитающих, они имеют

4 лапы и хвост, которые покрыты шерстью. А в шерсти по идее

живут блохи, а блохи — это...

Экзаменаторы подумали, и просят взять еще билет... Он берет — «кошки». Студент опять:

— Кошки — это мяукающие создания, у которых 4 ноги, длин-

ные усы и хвост. Также имеется волосяной покров, в котором

наверняка есть блохи, а блохи — это...

Экзаменаторы волнуются... Самый главный не растерялся

и говорит:

— Молодой человек, а что вы знаете о рыбах?

Студент:

— Рыбы — это животные, тело которых покрыто чешуей. Если

бы оно было покрыто шерстью, то там точно водились бы блохи.

А блохи — это...

Не паникуйте, если заметите, что преподаватель вас не слушает. В любом случае продолжайте ответ так, как будто ничего не изменилось. Обычно это говорит о том, что преподаватель решил расслабиться и ненадолго «уйти в себя».

Краем уха он вас слушает, поэтому если вы будете держаться

уверенно — победа в кармане. Если вы ошиблись и сами это заметили — признавайтесь в своей ошибке. Извинитесь и поправьте сами себя. В этом нет ничего плохого, каждый может ошибиться. А то, что вы вовремя заметили ошибку, говорит о вашем хорошем владении предметом.

Пока ждете своей очереди, внимательно слушайте ответы своих товарищей. Вполне возможно, что у вас спросят то же самое.

После своего ответа добавьте такие фразы: «Если есть время, могу еще рассказать о...» или «Еще можно добавить по теме..., но это будет долго». Важно знать информацию, о которой якобы пойдет речь. Скорее всего, преподаватель решит не продолжать ответ, но а если он и захочет вас выслушать, то это будет восприниматься уже как дополнительная информация с дополнительными баллами. Свой ответ начинайте с вопроса, который лучше всего вам известен. Если вы блестяще ответите на первый вопрос, то до второго очередь может не дойти. Акцентируйте внимание на конкретных цифрах, фактах,

датах (если помните такие).

Преподаватель может задать вопрос, ответа на который вы не знаете. В таком случае начинайте рассуждать вслух, есть шансы, что преподаватель включится в диалог и сам вам все расскажет. В конце любого ответа делайте выводы.

Касайтесь только тех терминов и понятий, которые вам хорошо известны.

Когда вы вообще не в теме и не можете связать даже пару слов, попробуйте ответить оригинально. Но ответ должен быть действительно оригинальным.

Экзамен по электротехнике. Преподаватель спрашивает

одну из студенток, как работает трансформатор.

Она на секунду задумалась, но затем выдала:

— (очень низко) У-у-у-у-у-у-у.

Когда все перестали хохотать, препод поставил ей «отлично»

и пояснил:

— За находчивость.

Когда вам делают замечание — соглашайтесь. Если преподаватель говорит, что тема раскрыта не до конца, извинитесь, скажите, что не придали каким-то фактам особого значения, и начинайте рассуждать на эту тему.

Экзамен по физике. Тема прошедшего семестра: «Звук

и свет». Заходит первый студент. Профессор спрашивает:

— Что быстрее — звук или свет?

Студент отвечает:

— Свет.

— Супер, а можете объяснить?

— Без проблем. Когда я включаю магнитофон, сначала за-

горается свет, а потом появляется звук!

— Вон из кабинета!

Заходит второй студент. Профессор спрашивает то же самое.

Ответ:

— Звук.

— Почему?

— Включаю телик, сначала орет динамик, а уж потом кар-

тинка.

— Вон!!!

Профессор задумался: «Или студенты болваны, или я задаю

сложные вопросы?»

Появляется третий студент. Профессор изменил задачу:

— Вы стоите на горе. С противоположной горы стреляет пуш-

ка. Что вы зафиксируете сначала — пламя из ствола или грохот

выстрела?

— Конечно, пламя из ствола!

Профессор с надеждой спрашивает:

— И как это можно объяснить?

Студент секунду подумал и отжег:

— Глаза же намного впереди ушей.

Добавьте своему ответу многозначительности. Нужно показать преподавателю, что вы делаете остановки не из-за того, что не можете вспомнить базовую информацию по теме, а наоборот, не знаете, как лучше выразить огромный багаж знаний.

Если преподаватель предлагает поставить невысокую оценку автома-

том (без ответа на экзамене), тут же соглашайтесь.

Даже если вы получите более высокую оценку, что повысит вашу стипендию на $ 5, то это никак не решит ваших финансовых проблем. Как можно раньше устраивайтесь на работу и забейте на стипендию.

Берегите силы и время для более важных дел.

Кто кого спрашивает?

Лекция в медицинском училище. Профессор обращается

к студентам:

— Кто мне скажет, где находится сердце?

— Сердце находится в грудной клетке!

— Неверно, сердце находится в сердечной сумке...

— Тогда, профессор, задаю вам встречный вопрос: где вы сейчас находитесь: в кабинете или в своем костюме?..

Если вы идете сдавать экзамен, то подразумевается, что говорить будете вы, а преподаватель — спрашивать. Это хорошо, когда вам есть что сказать. А вот если нечего, то очень эффективным будет следующий вариант. Техника называется «переключение с одного на другое».

Чтобы ее умело применять, вам достаточно вовремя задать первый подходящий вопрос, который заставит преподавателя что-либо ответить. После чего вы спокойно можете задать еще один вопрос и таким образом завязать беседу вместо монолога.

Ни в коем случае не бойтесь спрашивать преподавателя на экзамене.

Например, вам попался вопрос «Устройство полиграфической машины Ромайор-314».

Ваши знания по этому вопросу минимальны, но хочется высокую оценку. Вы начинаете уверенно рассказывать все, что знаете, а потом сразу задаете вопрос. Например: «Иван Иванович, на ваш взгляд, отечеcтвенные полиграфические машины надежнее зарубежных?» Что бы он на это ни ответил, не прерывайте беседу и задайте второй и третий вопросы типа: «А почему вы так считаете?», «По каким параметрам наша техника лучше?» и т. д. Одним словом, дайте преподавателю высказаться.

В общем, придумывайте. Обязательно вставляйте свои рассуждения на этот счет и подкрепляйте их тем минимумом знаний, которым владеете. После такого диалога у преподавателя сложится впечатление, что вы неплохо владеете темой и вам интересен данный предмет. А это нам и нужно.

Время, затраченное на диалог, отобьет желание задавать вам дополнительные вопросы. Преподавателю предстоит выслушать остальных студентов, да и настроение будет другое.

Законы Мерфи для вуза

Чтобы получить зачет, студент идет на все, даже на занятия.

За время учебы я заметил несколько примет, которым нет научного объяснения. Эти законы универсальны и сработают в любом вузе. Вам никогда не помешает их знать.

Человек, который списал, получает оценку выше автора работы.

Знаю по себе, обычно выше на 1–2 балла. Такое происходит еще со школы, хотя две работы практически одинаковы.

Чем меньше усилий прилагаешь, тем лучше результат.

Подходит рядовой к прапорщику и бодрым, громким голо-

сом докладывает:

— Товарищ прапорщик, ваш приказ выполнен!

Прапорщик. офигевая:

— Подожди... Я же ничего не приказывал...

— А я ничего и не делал.

Тоже парадокс. Не знаю, как это назвать, может — везение. Совсем ничего не делать тоже нельзя, просто перенапрягаться не надо.

Если вы думаете, что вас не вызовут, то следующим отвечать будете вы.

Надеюсь, всем знакома ситуация, когда в группе никто не готов, а все молча про себя думают: «Только бы не вызвали». И тут как раз называют вашу фамилию. Могу сказать только одно: думайте в это время об одном из товарищей, которого, на ваш взгляд, должны вызвать. Мысли все-таки материальны.

Если вам говорят, что работу нужно сделать к определенному сроку, значит, будет еще несколько таких сроков.

Когда преподаватель объявляет время приема курсовых или прочих работ, то у вас есть еще минимум пару дней после этого.

Как бы трудно вам сейчас ни было, через некоторое время вы об этом и не вспомните.

Сколько бывает ситуаций, когда думаешь, что пора забирать документы из университета, а через некоторое время все решается само собой. Тут выход один — не париться, а начать действовать.

Большинство сил тратится впустую.

Как ни обидно, но это факт. Этому я посвятил отдельную главу «Правило 80/20».

Даже если студент получает желаемую оценку, через некоторое время он все равно думает: «А можно было бы больше поставить».

Самое интересное, что сначала человек безумно рад своему достижению, а через некоторое время начинает сожалеть, что можно было лучше.

Техника удачи

Студент готовится к экзамену. Напрягается, ботанит. Тут

внутренний голос ему шепчет:

«Чувак! Забей! Вытащишь ты 13-й билет и его расскажешь.

Иди развлекись лучше!»

Студент пошел, погулял. Возвращается домой. Садится и опять

готовится. Внутренний голос ему напоминает:

«Да хорош издеваться! Повтори 13-й билет и иди спать!»

Студент послушался и сладко уснул. Рано утром встает, хочет

позаниматься, а внутренний голос продолжает:

«Парниша, не парься! Вытащишь ты 13-й билет, и все будет

тип-топ!»

Студент откладывает книги, пьет кофе, курит, идет на экзамен.

Вытаскивает 23-й билет... Внутренний голос:

«Хм, странно!..»

Наверняка у вас были моменты, когда вам постоянно везло. Началось с того, что вовремя пришел автобус и довез вас до университета, потом целый день вас не вызывали, да еще удалось контрольную списать. Вечером вас угощают пивом, предлагают выгодное дело и довозят домой на машине.

И так на протяжении нескольких дней. Во всем этом виновата удача или везение, которое внезапно приходит и также загадочно уходит. Для того чтобы хоть как-то продлить это состояние, народ накопил целую массу способов и ритуалов.

Например:

•В ночь перед экзаменом высунуть зачетку в окно и кри-

чать три раза: «Халява, ловись!»

•Не мыть голову перед экзаменом.

•Не пить во время сессии «За сдачу».

•И т. д.

Глупо, конечно, но, по слухам, действует.

В каждой шутке есть доля шутки. Выполнив любой из этих пассов, вы наделяетесь особой уверенностью в том, что во время учебы (сессии, экзамена) все будет замечательно. Это своеобразное предвкушение будущего успеха, мысленное проигрывание ситуации, в которой победитель — вы.

Одно ваше настроение — уже большое дело. Вы еще даже не догадываетесь о том, на какие чудеса оно способно. Даже если удача, или по-студенчески — халява, — понятие абстрактное, она все равно подчиняется определенным законам. Поняв основные принципы, вы можете легко добиться невероятного везения в любой желаемой области, будь то университет, работа или любовь. Ведь существуют люди, которым постоянно везет, или, наоборот, постоянные неудачники. А самое интересное то, что превращение из неудачника в победителя может произойти очень быстро.

Главное — знать, как работает механизм удачи.

Молодая женщина приходит к психиатру и спрашивает:

— Доктор, когда я остаюсь с мужчиной один на один, меня

все время тянет заняться с ним сексом. Как называется такое

явление?

Доктор, расстегивая ширинку:

— Это явление называется удачная встреча!

Как же работает механизм удачи, халявы, везения и т. д. и т. п.?

Президент Гарвардского университета однажды прочитал доклад на тему «Привычка к успеху». Он утверждает, что невысокая успеваемость среди учеников объясняется тем, что в самом начале их школьной жизни им дают мало заданий, с которыми бы они полностью справились. Школьник, который ни разу не переживал успех вначале, вряд ли сможет развить привычку к успеху в дальнейшем — т. е. знакомое чувство уверенности, когда приступаешь к новому заданию.

Весь секрет в настроении — настроении на успех.

Когда вы добьетесь успеха в небольших делах, то ваш душевный подъем и радость можно легко перенести на глобальные затеи. Успех способствует успеху.

Главная идея: начинать с дела, в котором вы можете преуспеть, постепенно переходя к более сложным. Необходимо найти и выполнить несколько простых дел, насчет которых вы будете почти 100 % уверены, что cправитесь.

К примеру, у вас зачетная неделя, и ваша задача — все сдать и получить допуск к сессии. Начните с того, что сдайте преподавателям на проверку все, что вы им были должны в течение семестра: рефераты, курсовые, научные труды (если они у вас есть). Любое законченное действие — это шаг на пути к вашей цели. Если нужно взять у кого-то конспект, книги, шпоры, купить скоросшиватель, распечатать, отксерокопировать — действуйте сразу!

На этом этапе важно переделать как можно больше и быстрее простых дел и завершить их успешно. Вы должны войти в азарт полезной деятельности, или, попросту, работы.

Скорее всего, у вас сданы лабораторные работы не по всем предметам. Начинаем с самых легких и получаем «сдано». Даже если вы пытались сдать три, но защитили одну — тоже неплохо, главное, что вы продвинулись дальше.

Если вы уже сдали зачет по какому-либо предмету, но еще не получили подпись преподавателя — как можно скорее получите. Всегда старайтесь получать подписи вовремя. Это очень способствует нужному настроению. Вам ведь самим будет намного приятней на душе, когда в зачетке будут красоваться хотя бы 1–2 зачета.

Если вы пропустили назначенное время сдачи нескольких зачетов (например, по болезни), то сдайте сначала самые простые. Не бойтесь оставлять сложные дела на потом. Чем ближе сессия — тем преподаватель сговорчивей и легче получить допуск.

После успешно проделанных манипуляций у вас должно появиться чувство душевного подъема. Если чувство возникает — значит, ваш внутренний механизм нацелен на успех, и с этого момента вселенная на вашей стороне. Запомните это чувство.

После того как вошли во вкус работы — приступаем к выполнению более сложных задач. Если на сложных задачах ваш успех прекратился, иногда полезно как бы отойти назад, «понизить планку» и переключиться опять на легкие задачи.

Не зря существует такое выражение, как «Встать не с той ноги». Суть его заключается в том, что везение действует потоком. Успешное событие сменяется новым успешным, а неудача приводит к другой неудаче. Поэтому чтобы опять поймать волну удачи или халявы, вам нужно снова вызвать несколько первых успешных событий, используя техники, описанные выше.

А теперь опишу один способ, с помощью которого можно многократно усилить удачу: досрочный допуск к сессии (или любое другое сложное дело) у вас должен ассоциироваться с каким-то другим событием, которого вы очень желаете. Если это зимняя сессия, придумайте себе планы на Новый год. Если летняя — планы, где вы будете отдыхать. Событие должно быть очень значимым для вас, ради которого вы стараетесь сдать экзамен, получать высокие оценки и т. д. как можно быстрее. ….

Допуск к сессии = Отдых на море (поездка на Новый год). Эти два понятия должны быть одинаковы для вас и вызывать одни и те же чувства.

Если вы планируете получить допуск к сессии только для того, чтобы не вылететь из университета, техника не сработает. Вы должны загнаться на положительное событие, а не на страх.

Когда вы постоянно думаете о желанной цели, живете в ней, то у вас обязательно возникнет специфическое чувство победы, включающее уверенность в собственных силах и жажду действий. Люди каким-то неведомым образом чувствуют это и будут на вашей стороне, причем неважно, кто: преподаватель, ректор, да и вообще любой человек. Удачу можно вызывать не только чередой успешных дел, но и просто воспоминаниями. Каждый из нас когда-то в чем-то преуспел. Возможно, это была победа в компьютерной игре, школьных соревнованиях по бегу или конкурсе по пению. Это может быть воспоминание об удачной покупке или интересном путешествии. Hе имеет никакого значения, в чем вы преуспели, важно чувство, которое вы испытали.

Достаточно вспомнить удачное прошлое, как настроение поднимется! Вспомните эти чувства! Ощутив душевный подъем, думайте о предстоящей защите, экзамене, выступлении, соревновании, о любом деле, в котором вы хотели бы преуспеть. Представьте, как бы вы вели себя и что чувствовали, если бы

уже преуспели.

А теперь — действуйте! И все у вас получится!

Как найти жилье

— Можно поинтересоваться, ваш сын нашел себе подходя-

щую хату, чтобы приступить к учебе?

— По его словам, да. Жилье находится в двух минутах ходьбы от пивной, в трех минутах — от подружки и в часе езды от

университета.

Итак, как искать жилье...

Друзья и знакомые

В первую очередь напрягите родственников и друзей. Они озадачат свой круг общения и таким образом к дате переезда предоставят хотя бы один толковый вариант. Самые лучшие варианты приходятся как раз на такой способ поиска. Друзья поручатся за вас как надежного и порядочного квартиранта, с которого как-то неудобно брать много денег, а вы пообещаете вести себя самым тихим и аккуратным образом.

Хозяева согласны получить меньше денег от вас, чем большую сумму от семьи цыган и китайцев, но зато быть уверенными, что квартира не сгорит и не утонет.

Газеты

В любом большом городе существует несколько газет с рекламными объявлениями, например «Из рук в руки» (www.irr.ru). Газета издается в нескольких странах и делится по регионам (областям). Если ваш город областного типа, то вполне вероятно, что вы обнаружите в киоске ее экземпляр.

Покупать бумажное издание с целью поиска объявлений по аренде квартир я бы не рекомендовал. Квартиры, как правило, сдаются в течение одного часа, и поэтому к выходу бумажного издания информация уже устареет. У газеты есть свой сайт, на котором размещаются объявления по мере их поступления. Выберите на сайте свою страну, город, рубрику «Недвижимость, аренда квартир». Имея доступ в интернет, вы всегда можете отследить самые последние объявления. Как только найдете подходящий вариант — сразу звоните хозяину и сразу выезжайте на осмотр жилья.

Кроме газеты «Из рук в руки», возможно, в вашем городе есть еще несколько похожих изданий. Если эти газеты имеют свои сайты — тоже обращаемся к ним. Если у вас под рукой постоянный доступ в интернет, откройте одновременно несколько сайтов на разделе «Аренда жилья». Раз в 5–10 минут нажимайте кнопку «обновить страницу» вашего браузера. Если новое объявление появится, то вы его тут же найдете.

Доски объявлений

Семья хомячков снимет 2–3-литровую банку.

Не студенты.

Специализированные сайты объявлений иногда дают неплохой результат. Тут можно как разместить свое объявление, так и посмотреть предложения. Квартиросъемщики идут на небольшую хитрость, пытаясь размещать текст, предназначенный для раздела «Cниму», в разделе «Сдам». В таком случае хозяин, решивший сдать жилье и зайдя в раздел о сдаче, тут же заметит ваше предложение о съеме и, возможно, вам перезвонит.

Могут подойти любые сайты о недвижимости. Обычно на таких сайтах есть форумы и доски объявлений, где вы тоже можете полазить.

Интернет-форумы

Подойдут любые форумы с большой посещаемостью. Часто на этих форумах есть разделы «Разное», «Треп», «Другое» и т. д. Размещайте свое объявление там. Если на форуме всего пару тем и несколько прошлогодних сообщений, то этот вариант не для вас. Чем больше сайтов вы охватите, тем

больше шанс что-либо найти.

Простой поиск в интернете

Например, в поисковой строке www.google.ru или www.yandex.ru набираете фразу «Сдам квартиру Москва» или «Сдам комнату Ростов-на-Дону» и сразу получаете много ссылок на объявления. Обязательно под строкой поиска поставьте крестик «Искать в регионе ...» На месте точек должна быть ваша страна. Обращайте внимание на дату объявлений.

Слишком старым (от двух дней) доверять не стоит, скорее

всего, жилье уже сдано.

Расклейка объявлений

А это реальное объявление на столбе: «Семья инженеров из 3 человек снимет квартиру».

— Ну что ж, инженеры тоже люди...

Один из лучших способов поиска. Человек, решивший сдать квартиру и увидевший ваше объявление на своем подъезде, скорее, позвонит вам, чем агентству. Выберите район, в котором вы хотите арендовать жилье,

и подготовьте не менее 200 объявлений. Расклейку желательно повторить, так как большинство объявлений срывают в первый же день.

Общежития и гостиницы

Два человека заходят в гостиницу средней паршивости

и спрашивают:

— Сколько стоит комната в этом свинаpнике?

Поpтье:

— Для одной свиньи — 20, для двух — 40.

Часто в студенческих и других общежитиях один-два этажа сдаются. По цене этот вариант будет отличным, но вот получить заветное место довольно сложно. В первую очередь необходимо войти в доверие к тем, кто занимается расселением, и пообещать им какое-либо вознаграждение за проделанную работу.

Гостиницы нужно рассматривать в самом конце, когда не нашли ничего более подходящего, и то лишь как вариант на несколько дней, пока вы ищите другое жилье.

Агентства

Агент по недвижимости объясняет:

— У каждого дома свои недостатки, и я хочу быть с вами чест-

ным. На западе от него находится свалка, на востоке — фабрика,

на юге — свиноферма, на севере — химический завод.

— Мда... А какие же у этого дома преимущества?

Агент уверенно добавляет:

— Зато вы точно знаете, откуда дует ветер!

Если уж вы решили обратиться в агентства, то выбирайте самые крупные из них: с нормальным офисом и несколькими телефонами. Агентства предлагают два варианта работы:

1) оплата по факту заселения;

2) предоставление информации о сдаваемых квартирах.

В первом пункте вы говорите агенту о квартире, какую хотите снять (цена, район и т. д.). Когда он находит подходящий вариант — едете с ним на осмотр. Если вы достигнете договоренности с хозяином жилья, то заключаете договор и платите агенту комиссионные. Иногда агентства берут плату за такой показ, даже если вы ничего не выбрали.

Обязательно расспросите их о том, за что конкретно придется платить и в каком случае. Тут могут быть варианты.

— Плата за фрукты была включена в счет, — говорит мужчина

администратору гостиницы, — но мы их не трогали.

— Несмотря на это, их приносили в номер каждый день. Мы

не виноваты, что вы их не съели.

— О`кей, — сказал постоялец, вычеркивая из счета 200 баксов.

— Что вы делаете? — завопил администратор.

— Я вычитаю по 20 долларов в сутки за то, что вы целовались

с моей женой в нашем номере.

— Чего?! Я не целовался с ней!

— Ну и что? Она-то была в номере...

Ко второму пункту отнеситесь внимательно — нет никаких гарантий, что информация актуальна и вообще достоверна. Нормальная по цене квартира сдается в пределах часа. Возможно, к тому времени, когда вы приедете, жилье уже будет сдано.

Комнаты

Хозяйка хаты:

— Я не выпущу вас из занимаемой комнаты, пока вы не за-

платите.

Студент:

— Класс! Наконец-то я обеспечен жильем надолго.

Если квартира не по карману — снимите комнату. Это обойдется в 2–3 раза дешевле. Наиболее предпочтителен этот вариант для студентов, которым достаточно крыши над головой, а вот если вы гордый и свободолюбивый человек, то этот вариант не для вас. Часто у квартирантов происходят стычки с хозяевами, и самое обидное, что спорить с ними бесполезно. Если хозяевам что-то не понравится, они вас просто выгонят.

Для поиска комнат обойдите вахты студенческих общежитий и университетов. Загляните в профсоюзы. Снять комнату намного проще, чем квартиру: достаточно опросить народ около подъездов и расклеить объявления.

Путешествуем бесплатно

Поздний вечер. Транспорт уже не ходит.

Компания молодых оболтусов стопит машину:

— За сотню довезешь?

— Маловато будет!

— А за три-четыре?

— Совсем другое дело, залезайте!

Когда приходит время расплачиваться — водила поворачи-

вается к компании:

— Ну и где ваши три-четыре?

Один:

— Три-четыре!

Все:

— СПА-СИ-БО!

Время сейчас недешевое, билеты постоянно дорожают. Возможность проехать тысячи километров забесплатно пригодится многим, а кое-кто уже успешно этим пользуется. Почему бы и вам не попробовать?

Экономьте

Экономия денег — козырь автостопа. Даже если вас откажутся подвезти бесплатно — вы останетесь в плюсе.

Где голосовать

Главное в автостопе — это правильно выбрать позиции для голосования. Нужно учитывать много факторов: время года и суток, освещение, положение солнца и луны, снаряжение и груз, особенности дороги и т. д.

Когда будете выбирать место для голосования, оценивайте свою позицию с точки зрения водителя. Вы и водитель должны хорошо видеть друг друга. Место должно быть удобным для остановки машины.

Шансы на остановку машины увеличивают различные препятствия: светофоры, повороты, ж/д переезды, посты ГАИ, ведь на этих местах автомобили снижают скорость. Не стоит голосовать на самом препятствии, лучше пройти

и стать за ним. Кроме того, эффективно голосовать на выезде из города.

Выезжая, машины еще не успевают набрать скорость и поэтому вполне могут остановиться и вас подобрать.

Наиболее полезным автостоп будет для иногородних студентов, которые периодически ездят с учебы домой и обратно.

Такие стопщики пишут на больших бумажных листах название населенного пункта, в который им нужно попасть. Когда они выходят на позицию голосования, то разворачивают этот лист, и водитель сразу видит, по пути ему или нет.

Если машин тьма, прошло много времени, а вас еще не подобрали — пробуйте сменить позицию.

Как себя вести

Когда машина остановилась, разговор не должен длиться больше 10 секунд. Водитель тоже человек со своими страхами и сомнениями. Убедите его, что вы не маньяк-убийца или сбежавший из армии дезертир, а нормальная толковая личность, которая нуждается в вашей помощи.

Подойдя к машине, излучайте радость и доброжелательность. Поприветствуйте водителя и спросите, куда он едет. Если вам по пути — говорите, что вы автостопщик и денег у вас нет.

Насчет оплаты всегда решаем заранее. Лучше стопить фуры — дальнобойщики вряд ли потребуют денег. В машине не быкуем. Когда хотим открыть окно, включить кондиционер, печку, магнитолу, покурить — спрашиваем разрешение. Всегда пристегиваемся. Разговариваем только на неконфликтные темы: погода, трасса, автомобили и т. д.

На обочине дороги стоит человек с коровой и голосует. Останавливается машина. Человек просит подвезти его до деревни.

Водитель медленно поехал, а корова поскакала сзади.

— Поднажми на педаль, — требует хозяин коровы, — она

догонит.

Водитель добавил скорости, корова прибавила шагу.

— Да расгонись ты как следует, — требует человек.

Машина пошла уже со скоростью 90 км/час. Корова ковыляет

сзади, не отставая. Водитель вглядывается в зеркало заднего

вида и кричит хозяину:

— Уважаемый, я быстрее не могу, корова сейчас сдохнет, она

как-то странно мигает левым глазом.

Хозяин коровы (спокойно):

— Пошла на обгон...

Если в дороге возникли неприятности — всегда помогайте водителю.

Как переночевать в любом городе мира

бесплатно

Парниша возвращается из отпуска на дорогом заграничном

курорте.

В аэропорту пограничник спрашивает:

— Откуда прибыли?

— Откуда прибыли?! Да какие, епт, прибыли?! Одни убытки!

Допустим, вы живете в Москве и хотите на выходные съездить в Киев (Украина) погулять. Одной из основных статей вашего расхода будет плата за ночлег. Вы можете снять квартиру посуточно (около $ 50–60 в день в большом городе) или попробовать найти дешевый отель. В любом случае надо будет платить деньги. Если вы приехали хотя бы на неделю, это обойдется вам в неплохую сумму. А нужны ли вам лишние расходы? В интернете существует замечательный проект www.CouchSurfing.com, который позволяет вам найти в любой стране мира какой-нибудь город и человека, у которого вы БЕСПЛАТНО сможете переночевать. А в большинстве случаев вас еще и накормят, и покажут вам город — тоже БЕСПЛАТНО.

Если посмотреть определение данного термина на Википедии (ru.wikipedia.org), то можно прочитать следующее:

CouchSurfing — одна из крупнейших гостевых сетей (существует в виде он-лайн сервиса). Объединяет более 600 000 членов в 231 стране (на июль 2008 г.). Члены сети бесплатно предоставляют друг другу помощь и ночлег во время путешествий и организуют совместные путешествия (однако иногда, по взаимной договоренности, гости платят за телефон или еду). Регистрация бесплатная. Каждый член сети может оставить на сайте комментарий о гостившем у него человеке или о принимавших его хозяевах.

Заходите на сайт, выбираете страну «Украина», город «Киев», человека, к которому хотите приехать. Приезжаете, гуляете, встречаетесь с этим человеком, ночуете у него и возвращаетесь в свой родной город или страну. Если вы едете в Европу или Штаты, то сэкономите сотни баксов на отелях.

Сегодня переночевал у одного, завтра поехал к другому. Наверняка, к вам тоже заходят приехать иностранцы. Но принимать их или нет, решать вам. С другой стороны, если вам есть, где их разместить, то почему бы и нет. Международные знакомства еще никому не помешали.

Поможете вы, помогут и вам.

Как быстро читать

Человек раздобыл книгу про йогов. «Для того чтобы стать

йогом, надо первую неделю ничего не есть», — прочел он и не-

делю голодает. Читает дальше:

«Вторую неделю ничего не есть»! Терпит еще неделю...

«В конце третьей недели нужно выйти рано утром в поле и

попробовать освободить кишечник». Человек утром приехал

в поле и расположился на природе.

Внизу послышалось легкое чавканье. Человек присмотрелся — его задница щипала травку...

Сразу отмечу, что на скорость чтения сильно влияют:

• стиль автора (можно написать так, что никто не про-

читает);

• оформление текста (зависит от издательства);

• обстановка (освещенность, тишина, температура

и т. д.);

• самочувствие читателя (выспался, поел и т. д.).

А теперь приступаем к выполнению простых рекомендаций для повышения скорости чтения:

Изучаем оглавление

В первую очередь ознакомьтесь с аннотацией (кратким содержанием книги) и оглавлением. Часто после знакомства c содержанием желание прочитать книгу отпадает само собой, что сразу сэкономит немало времени. Если книга тех-

нического плана, то вполне достаточно прочитать отдельные главы. Для художественной литературы данной способ не подходит.

Внутренняя речь

Когда вы сели за чтение, не должно быть посторонних отвлекающих мыслей или внутреннего диалога. Учитесь концентрироваться. В один момент времени только одно дело и мысли по одной теме.

Если не поняли одно из предложений, не тратьте время, чтобы в него врубиться. Читая дальше, вы поймете, о чем шла речь.

Читаем, только продвигаясь вперед, даже если чего-то не поняли.

Чтение по диагонали

Когда абзацы не слишком длинные и широкие, старайтесь захватывать взглядом целый абзац, выделяя ключевые слова. Взгляд нужно вести от левого верхнего угла в правый нижний. По ключевым словам можно быстро понять основной смысл абзаца.

Ключевые слова

Такие фразы, как «дело в том», «получается», «таким образом», помогают определить место, где озвучены идеи или делаются выводы. На этом концентрируем внимание.

Стимул и интерес

Покупатель в книжном магазине:

— Порекомендуйте, мне хороший детектив.

— Возьмите, например, вот этот: детектив, который читается

на одном дыхании, а самое главное, до конца неясно — кто же

убийца?

— Отлично, а как называется книжка?

— «Сторож-убийца».

Раз вы уже взялись за книгу, то смотрите, чтобы она была вам интересна. Если книга обещает быть скучной — вызывайте интерес искусственно, от этого напрямую зависит качество усваивания текста.

Мысленное комментирование

Когда читаете — представьте, что вы комментируете

текст. Например: «да, эта мысль удачная», «что за херню

несет автор?», «так, тут все понятно» и т. д.

Не читать вслух и не водить пальцем по строкам

Избавляемся от этих привычек быстро и незаметно. По-

лучаем выигрыш в 15–20 % скорости.

Предугадывание

Перед тем как начинать чтение, постарайтесь предуга-

дать, о чем пойдет речь в тексте.

Больше читайте

Носите с собой книгу или закиньте ее электронный вариант себе на телефон (с большим дисплеем). Есть свободная минута — читайте. Если стоите без дела (например, в очереди) и рядом видите текст — читайте.

А также:

• Перед чтением разомните шею, покрутите головой

в стороны.

• Следите за осанкой.

• Делайте перерывы между чтением.

Как улучшить память

Врач спрашивает пациента:

— Ну как, ваша память улучшилась?

— А ты кто такой и почему тебя это волнует?

В пособиях приводится много сложных и долгих техник запоминания. Запомнить эти техники — бо́льшая трудность, чем запомнить что-либо с их помощью. У нас просто нет на это времени. Память нужно улучшить прямо сейчас.

Приступаем!

Основное правило:

Никогда не жалуйтесь на качество своей памяти. У вас уже сейчас,

в данный момент времени, самая мощная и отличная память, какая только может быть. Вы способны запомнить что угодно. Вы способны запоминать быстро и надолго.

• Ни один компьютер мира не сможет запомнить столько,

сколько вы.

• Ваша память феноменальна.

• Вы запоминаете мгновенно.

• Ничто не сравнится с вашей памятью.

Плохое настроение, хандру, депрессию, апатию выкидываем далеко и закапываем глубоко. Вы всегда всем довольны и уверенны в себе. Такое настроение — ваша ежедневная норма.

А теперь поехали...

• Никакой зубрежки, старайтесь понять суть и больше

рассказывать своими словами.

• Не бойтесь большого объема материала. Научитесь вы-

делять главное — его не так уж много.

• Вызовите интерес. То, что учите, — вам нравится. Вы должны четко представлять, что вы делаете и зачем.

• Всегда высыпайтесь. Как это лучше делать, будет рас-

сказано дальше.

• Делайте перерывы во время работы.

• Подготовьте рабочее место, создайте для себя комфорт-

ные условия. Следите за осанкой.

• Не отвлекайтесь на посторонние дела. Выключите теле-

фон и запритесь в комнате. Занимайтесь чем-то одним, пока

не выполните определенную часть работы. Работа должна

быть заранее разбита на этапы.

• Ешьте продукты, которые способствуют улучшению

памяти (семечки тыквы, орехи, курагу).

• Постоянно тренируйте свою память.

Кроме того, психологи из Мичиганского университета выяснили: на качество памяти серьезно влияет общение с другими людьми. Достаточно нескольких минут. Если вам предстоит экзамен — не стоит стоять в одиночестве и ботанить материал, обязательно пообщайтесь с товарищами.

Например, спросите про дополнительные вопросы преподавателя, какие билеты были и т. д. Не молчите. Результаты исследований показывают: чем больше народ общается, тем лучше работает мозг.

Это я все к тому, что общение настолько же важно, как и решение всяких уравнений и задач. Одиночество не может положительно сказаться как на эмоциональном, так и на интеллектуальном уровне. Общайтесь!

….

….

ЧИТАЙТЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ