Легальный способ пропускать занятия

Профессор спрашивает студента:

— По какой причине пропустили лекцию, молодой человек?

— Болел.

— Справка где?

— На стадионе справок не выписывают.

Надеюсь, что предыдущая глава доказала вам, что стеснительность только связывает руки. Да-да! Не верите? Тогда попробуйте простое и очень увлекательное упражнение, которое на один шаг приблизит вас к правильному студенту.

Упражнение «Отпрашиваемся у различных

преподавателей»

Суть упражнения:

Если у вас практические, лабораторные, лекции и прочая деятельность, за отсутствие на которой вам не нужно платить университету деньги или отрабатывать, то...

отпрашивайтесь!

• Придумывайте каждый раз различные причины:

• Кошка рожает.

• Нужно забрать брата из детсада.

• Встретить бабушку.

• Передать кому-то какую-нибудь вещь.

• У вас встреча с вашим научным руководителем, на

которой нужно обсудить детали проекта.

• Нужно съездить в одно место.

И т. д.

И так отпрашивайтесь постоянно, чередуя различных преподавателей и сочиняя новые сказки. Упражнение имеет огромный потенциал. Оно не только позволит вам улучшить дар убеждения и раскрепоститься, но и добавит свободного времени, которое вы можете потратить на действительно важные дела.

Студент хочет отпроситься с лекции, сидит, думает, чего бы такого наплести.

Толковые идеи в голову не приходят, и он решается сказать правду.

— Василий Иванович, я могу сейчас

уйти?

— В чем дело, Иванов?

— Да, так, у парня день рождения.

— Епт, Иванов! У тебя есть парень?!

Если преподаватель будет упираться — не сдавайтесь, а продолжайте еще с большими уговорами. Вам ведь очень нужно!

И так отпрашивайтесь на каждом из предметов. Если не каждый раз, то хотя бы через два раза.

Экономьте свое время! Оно вам пригодится!

Как защищать лабораторные?

В лаборатории Силиконовой Долины провели выдающийся эксперимент по скрещиванию танка с тараканом. Полученный гибрид забавно шевелит обоими дулами.

Данная глава относится не только к лабораторным работам, но и ко всей деятельности, которая выполняется командой в 3–4 человека. Принципы, изложенные здесь, — универсальны и поэтому сработают при защите любого предмета.

Стоит отметить, что максимальный эффект от использования данных техник будет наблюдаться перед пожилыми преподавателями. Если ваш босс — молодой, то ему сложнее задурить голову, но зато проще договориться с ним о чем-то.

Итак, у вас лабораторная работа по физике. Ваша команда состоит из трех человек. Типичный вариант выглядит так:

Каждый из команды выучил только определенную часть теории, но вместе вы можете говорить о чем угодно. Ваша команда выходит отвечать. Вы подходите к столу преподавателя и рассаживаетесь вокруг него. Типичный вариант выглядит так: два человека по бокам, один по центру. Основная цель — отключить у преподавателя чувство реальности.

Чтобы этого добиться, вам нужно:

1) Говорить быстро и уверенно. В принципе, не важно — что, главное — как.

2) Когда один студент говорит, остальные одобрительно кивают головами и смотрят в глаза преподавателю — типа так и должно быть. Это нужно, чтобы преподаватель не сомневался в правильности вашей информации.

3) Каждый студент говорит недолго, секунд десять, потом

следующий. Говорят в основном крайние, меняются тоже они. Студент, сидящий по центру, уверенно смотрит на преподавателя и кивает головой.

Пример ответа. Предмет: физика.

Тема лабораторной работы: «Определение основных характеристик физического маятника».

Преподаватель: Усаживайтесь, господа. Ну что, начнем?

Студент слева: Тема нашей лабораторной работы... Основные цели работы — ...Для проведения исследований использовались приборы... и т. д.

На все 10–15 секунд.

Два других студента смотрят в глаза и кивают головой. Потом начинает говорить студент справа, на все тоже не более 10–15 секунд: Физический маятник — это такая хренотень... Маятник нужен для... Маятник устроен так-то и так-то...

Правый студент не успевает закончить, как центральный его перебивает и вставляет пару слов: К тому же положение плоскости можно изменять с помощью винта, позволяя таким образом изменять сопротивление движению маятника... И прочий научный бред...

Потом опять начинает говорить любой другой студент (например, слева): Основные результаты, полученные в ходе исследований... и т. д. Потом его перебивает правый, потом центральный, и так в любых сочетаниях.

Постоянно меняйтесь и перебивайте друг друга. Если преподаватель остановит вас и попросит говорить помедленней, вы сначала замедляетесь, но потом входите в прежний ритм. Часто после ответа теории преподаватели задают дополнительные вопросы. Когда студенты не могут ответить на вопрос, преподаватель может отправить их готовиться.