Погоня за пятью зайцами

Обычно человек рассуждает так: за двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. Это вполне правильный подход, но не эффективный. Существует более мощная методика совмещения целей.

— Можно ли одним выстрелом поразить сразу несколько

целей?

— Конечно! Если выстрелить из базуки!

Самый простой пример этой техники — совмещение учебы и работы по специальности. Нам платят за это деньги, и мы любим эту работу. Это ваш личный опыт и знания, которые вы можете использовать в любом из своих курсовых проектов

или просто добавить при ответе. Вы отлично разбираетесь в том, что делаете. У вас куча материала по определенной теме и есть, что показать. В среднем студент за время своей учебы выполняет около 10 курсовых работ. Информация по профильным предметам схожа и взаимозаменяема. Что есть в одной курсовой, можно смело применять в другой.

Вам необходимо один раз сделать курсовую и придумать для нее 5 различных названий. Итого получаем 5 новых работ.

Любое слово имеет синоним. Любая вещь является еще чем-то. Дав несколько названий одной работе, вы фактически создадите несколько новых работ.

Приведу пример:

Чтобы устроиться на работу, один товарищ должен был написать программу для общения по интернету (типа ICQ). Скачав несколько примеров таких программ из сети, к вечеру он смастерил свою версию. У него были в том семестре следующие предметы:

• Компьютерные сети.

• Базы данных.

• Программирование.

• Проектирование информационных систем.

Курсовые проекты были по «Компьютерным сетям» и «Программированию». Для «Баз данных» и «Проектирования информационных систем» он предложил преподавателям такой вариант: он разрабатывает программу, которая соответствовала бы тематике предмета «Базы данных» и «Проектирование информационных систем». Преподаватель, получив отчет о проделанной работе с разработанной программой, ставит ему зачет автоматом.

Стоит отметить, что преподаватели заинтересованы в выполнении таких работ, так как им идут дополнительные бонусы на кафедре. Они с радостью поставят вам за это зачет, допуск, а в некоторых случаях экзамен автоматом.

Затем этот перец придумал четыре разных варианта фактически для одной работы:

Дисциплина	Название проекта
Компьютерные сети	Применение технологии «aaa» для общения по сети
Базы данных	Применение базы данных такой–то там-то
Программирование	Использование технологии «xxx» в «yyy»
Проектирование информационных систем	Проектирование программы для интернет-общения

За пару дней он оформил четыре различные работы, затратив время, необходимое для выполнения только одной. Занимаясь таким делом, он договорился редко посещать занятия, пообещав в конце показать достойный результат. Перед началом сессии он принес отчеты и программу. Все

остались довольны.

Всегда можно договориться. Не делайте того, что вам неинтересно. Предлагайте свои варианты курсовых работ и ими занимайтесь.

Проявляйте инициативу и фантазию. Совмещайте свои цели.

Сделав что-либо один раз, вы можете десять раз этим воспользоваться. А если даже первую свою работу вы делали не сами, то представляете, какая экономия?!