Критерии оценивания.

Уровень качества ответа студента на государственном экзамене определяется каждым членом экзаменационной комиссии по своей дисциплине с использованием следующей системы оценок:

1. Оценка «отлично» предполагает:

- свободное владение основными терминами и понятиями дисциплин;

- грамотное использование научной лексики;

- отличное знание и владение методами и средствами решения учебных задач дисциплин;

- последовательное и логичное изложение материала дисциплин;

- законченные выводы и обобщения по теме вопросов;

- исчерпывающие ответы на вопросы при сдаче экзамена;

- владение дополнительными знаниями по теме.

2. Оценка «хорошо» предполагает:

- знание основных терминов и понятий дисциплин;

- грамотное использование научной лексики;

- хорошее знание и владение методами и средствами решения учебных задач дисциплин;

- последовательное и логичное изложение материала дисциплин;

- умение формулировать некоторые обобщения по теме вопросов;

- достаточно полные ответы на вопросы при сдаче экзамена.

3. Оценка «удовлетворительно» предполагает:

- удовлетворительное знание основных терминов и понятий курса;

- ограниченное использование научной лексики;

- удовлетворительное знание и владение методами и средствами решения учебных задач дисциплин;

- недостаточно последовательное изложение материала курса;

- умение формулировать отдельные выводы и обобщения по теме вопросов.

4. Оценка «неудовлетворительно» предполагает:

- неудовлетворительное знание основных терминов и понятий курса;

- преобладание бытовой лексики;

- неудовлетворительное знание основных терминов и понятий курса;

- отсутствие логики и последовательности в изложении материала курса;

- неумение формулировать отдельные выводы и обобщения по теме вопросов.

Каждый член комиссии выставляет оценки по вопросам своей дисциплины, входящие в билет с учетом вышеперечисленных критериев. Итоговая оценка выставляется в результате совместного обсуждения ответов всеми членами государственной аттестационной комиссии. Основой для итоговой оценки является средняя оценка за все вопросы, входящие в билет. Любые разногласия оценки государственного экзамена трактуются в пользу экзаменующегося.

Дисциплины стандарта, на основе которых составлена программа:

Дисциплина 1. Теория и методика обучения праву.

Дисциплина 2. Теория государства и права.

Дисциплина 3. Гражданское право.

Требования к государственному экзамену «История России с теорией и методикой обучения истории»

Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.