- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы)
Государственный экзамен 2011-2012 учебного года
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности с теорией и методикой обучения»
Специальность «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»
Экзаменационный билет № 13
Активные методы обучения на уроках безопасности жизнедеятельности.
Чрезвычайные ситуации: основные понятия и определения. Источники техногенных ЧС и стадии их развития. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения.
Ситуационная задача: Через 3 недели после укуса неизвестной собаки в уже затянувшейся ране возникли тянущие боли. Через несколько дней появились судороги жевательных мышц, затем – общие тонические и клонические судороги.
О каком заболевании идет речь? Меры профилактики.
Председатель государственной аттестационной комиссии доктор биологических наук, профессор
Янгуразова З.А.
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы)
Государственный экзамен 2011-2012 учебного года
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности с теорией и методикой обучения»
Специальность «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»
Экзаменационный билет № 14
Интерактивные методы обучения ОБЖ
Аварии, связанные с выбросом радиоактивных веществ. Действия населения при авариях на атомных электростанциях.
Ситуационная задача: На стройке рабочему, находящемуся на рабочем месте без защитной каски, на голову упал кирпич. На голове глубокая рана с неровными краями, умеренное кровотечение. К какому виду ран относится данное повреждение? Какие меры помощи вы окажете и, какой из видов повязок на голову применим в данном случае?
Председатель государственной аттестационной комиссии доктор биологических наук, профессор
Янгуразова З.А.
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы)
Государственный экзамен 2011-2012 учебного года
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности с теорией и методикой обучения»
Специальность «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»
Экзаменационный билет № 15
Формы организации учебного процесса и их специфика для предметной области ОБЖ.
Мероприятия, проводимые в образовательных учреждениях, по защите учащихся и персонала от ЧС техногенного характера. Действия учителя.
Ситуационная задача:При перевозке пострадавшего с размозжением правой нижней конечности на телеге у него внезапно появилось речевое возбуждение со стонами и резкими движениями, которое через несколько минут сменилось полным безразличием с окружающему. Конечности похолодели, выступил холодный пот, глаза ввалились, пульс ослаб, дыхание еле заметно. Пострадавший лежит с открытыми глазами, не реагирует на обращение к нему, не стонет.
Что произошло с пострадавшим? Какие причины? Меры первой помощи?
Председатель государственной аттестационной комиссии доктор биологических наук, профессор
Янгуразова З.А.