Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы)

Государственный экзамен 2011-2012 учебного года

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности с теорией и методикой обучения»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»

Экзаменационный билет № 28

1. Методика планирования и проведения занятий по обеспечению безопасности поведения учащихся в повседневной жизни, в школе, при поведении массовых мероприятий.

2. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в ЧС: цель, задачи и принципы и объем оказания помощи. Особенности оказания психологической помощи детям, пострадавшим в ЧС.

3. Ситуационная задача:Юля учится на втором курсе института. Неделю назад у нее повысилась температура до 37,5°С, появились слабость, тошнота, головная боль, снизился аппетит. Через 2 дня она заметила, что у нее потемнела моча, обесцветился кал, появилась желтушность склер и кожи. Такие же симптомы появились у ее подруги. Около 5 месяцев назад девушки нашли объявление в газете и на дому у мастера сделали пирсинг и татуировки.

Ваш предположительный диагноз? Принципы лечения и профилактики?

Председатель государственной аттестационной комиссии доктор биологических наук, профессор

Янгуразова З.А.

Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы)

Государственный экзамен 2011-2012 учебного года

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности с теорией и методикой обучения»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»

Экзаменационный билет № 29

1. Общая характеристика информационных технологий и их применение на уроках ОБЖ

2. Игровая зависимость (гемблинг) как пример нехимической аддикции несовершеннолетних: распространенность, факторы риска формирования, клинические признаки, профилактика и лечение.

3. Ситуационная задача:У ученика 3-го класса вредная привычка грызть ногти, обкусывать кончик авторучки. Дня два назад у него «изменился характер»: он стал угрюмым, плаксивым, раздражительным. Аппетит значительно снизился, появился небольшой насморк. Еще через 2 дня появилась желтушность склер и ладоней, моча стала очень темной.

Ваш диагноз? Ваши действия как классного руководителя. Работа с учениками в классе?

Председатель государственной аттестационной комиссии доктор биологических наук, профессор

Янгуразова З.А.

Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им.М.Акмуллы)

Государственный экзамен 2011-2012 учебного года

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности с теорией и методикой обучения»

Специальность «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»

Экзаменационный билет № 30

1. Методика организации и проведения занятий по подготовке учащихся к действиям в ЧС локального характера.

2. Психологическая служба МЧС России. Государственное учреждение «Центр экстренной психологической помощи МЧС России»: структура, основные задачи и направления деятельности.

3. Ситуационная задача:Вы заметили, что один из учеников вашего класса постоянно ногтями расчесывает кожу волосистой части головы. Говорит, что уже неделю сильно чешется голова. Зуд появился через 3 недели после Новогоднего бала, когда мальчик надевал шерстяную шапочку своего приятеля. На коже головы видны расчесы, на волосах – мелкие каплеобразные бело-серые образования, похожие на перхоть, но плотно прикрепленные к волосам.

Ваш диагноз? Принципы лечения и профилактики данного заболевания?

Председатель государственной аттестационной комиссии доктор биологических наук, профессор

Янгуразова З.А.