- •Тема 1 наша страна в далеком прошлом. Древнерусское государство (IX-началоxi в.)
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3 с1
- •Тема 2 русские земли в период раздробленности. Русь и орда (середина XII - первая половина XV в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •25.Прочитайте отрывок из документа и укажите, в каком году состоялась свадьба князя и царевны.
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 3 образование российского централизованного государства (середина XV - начало XVI в.). Россия при иване грозном (середина - вторая половина XVI в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3 »
- •Тема 4 смута. Россия при первых романовых (XVII в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 4 смута. Россия при первых романовых (XVII в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 5 преобразования петра I (конец XVII - первая четверть XVIII в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 5 преобразования петра I (конец XVII - первая четверть XVIII в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 5 преобразования петра I (конец XVII - первая четверть XVIII в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 5 преобразования петра I (конец XVII - первая четверть XVIII в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 7 россия в первой половине XIX в.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Ответы. Тема 7 россия в первой половине XIX в. Часть 1
- •Часть 3
- •Тема 8 время великих реформ (1860-1870-е гг.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 9 россия в конце XIX - начале XX в. Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 9 россия в конце XIX - начале XX в.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Различия
- •Тема 1 0 революция и гражданская война в россии (1917-1920)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •811. Расположите события в хронологической последовательности. .
- •Часть 3
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 11 советский союз в 1920-1930-х гг.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 11
- •Часть 3
- •Тема 1 2 ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн (1939-1945)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •1. Это был необходимый шаг, отодвинувший начало войны для ссср и позволивший лучше к ней подготовиться.
- •Часть 2
- •Тема 1 3 ссср в 1946-1964 гг.
- •Часть 1
- •13.Первый в мире атомный ледокол назывался
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 1 3 ссср в 1946-1964 гг.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тема 1 4 ссср в середине 1960-х -1991 г.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Общее Различия
- •Тема 1 4 ссср в середине 1960-х -1991 г.
- •Часть 1
- •Часть в.
- •Часть 3 ci
- •Тема 1 5 современная россия (1992 г. - начаао XXI в.)
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 3 с1
Часть 3
Прочитайте отрывок из письма Екатерины Елагиной из Орла к Ивану Сергеевичу Аксакову в Москву и ответьте на вопросы.
«Сегодня прочли у нас манифест о свободе. Увы, мало произвел он радости в народе. Мужики заметно повесили носы, когда поняли, что им от помещика земли не прирезывается, а, напротив, еще с той части, что теперь имеют, плати оброк или барщину тяни.
Василий позвал их к себе, чтобы потолковать и расспросить, как и что они поняли и что думают делать; иные думают, что раздел между ними барской земли, без всякого с них налога, выкупа или оброка, отложен на два года, а покуда по-старому тяни барщину.
Другие, пессимисты, кажется, убедились, что ничего не будет, и полагают, что лучше уж оставить по-старому, т. е. работать, как работали. Барщина легче станет, прочие помещики не осилят обрабатывать своей земли и станут внаем ее отдавать, а они будут задешево нанимать, на своего же помещика работать два дня в неделю...
В Орле по прочтении манифеста 9 марта народ разошелся с убеждением, что это не та, а на днях пришлют Другую, настоящую вольную.
Много во всем этом разочарования для мужиков, но все думали, что не до такой степени повесят носы. После обедни пришел к нам старик-конторщик, кланяется в землю и просит, чтобы между нами с ним осталось все по-старому. Он служит уже лет 40 и испугался,
что теперь будет иметь дело со становым; мужики тоже просили, чтобы мы по-прежнему заступались за них перед становым или другими, какие будут теперь, чиновниками; а все же года через три и подумать нельзя будет взять назад то, что даровано сегодня, что сейчас посеяно...»
С1. В каком году написано это письмо?
С2. Почему крестьяне были разочарованы после прочтения Манифеста? Какую «волю» они ожидали?
СЗ. Почему некоторые крестьяне не хотели изменения отношений с помещиками? (Укажите не менее двух положений.)
С4. Назовите основные внешнеполитические задачи, стоявшие перед Россией после Крымской войны. (Укажите не менее трех задач.) Какие меры предпринимались для их решения? (Укажите не менее трех положений.)
С5. Ниже приведены две точки зрения на революционное народничество.
1. Народники — герои, боровшиеся с самодержавием за свободу народа. В России возможны были только насильственные методы изменения общественного строя.
2. Террористическими методами невозможно добиться успеха. Деятельность революционных народников привела к сворачиванию реформ и победе консервативных сил.
Укажите, какая точка зрения представляется вам более справедливой. Приведите не менее трех фактов, аргументов, которые подтверждают ваше мнение.
Сб. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
Существует мнение, что самой последовательной и прогрессивной из великих реформ была судебная реформа.
Какие факты свидетельствуют об этом? (Укажите не менее трех фактов.)
С7. Сравните состояние российской армии до эпохи великих реформ и после проведения реформ 1860—1870-х гг. (Укажите не менее двух общих черт и трех различий.)
Общее • • | |
Различия | |
• |
|
• |
|
• |
|
• |
|
Ответы
Тема 8
ВРЕМЯ ВЕЛИКИХ РЕФОРМ (1860-1870-е гг.)
Часть 1
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
А1 |
2 |
А17 |
2 |
А2 |
3 |
А18 |
4 |
A3 |
1 |
А19 |
3 |
А4 |
1 |
А20 |
2 |
А5 |
2 |
А21 |
2 |
А6 |
4 |
А22 |
3 |
А7 |
3 |
А23 |
2 |
А8 |
4 |
А24 |
4 |
А9 |
3 |
А25 |
3 |
А10 |
1 |
А26 |
4 |
All |
2 |
А27 |
4 |
А12 |
4 |
А28 |
2 |
А13 |
2 |
А29 |
1 |
А14 |
3 |
А30 |
1 |
А15 |
1 |
А31 |
2 |
А16 |
2 |
А32 |
4 |
Часть 2
№ задания |
Ответ |
В1 |
БГВА |
В2 |
1324 |
ВЗ |
Александр II |
В4 |
3415 |
В5 |
1864 г. |
В6 |
Сан-Стефанский договор |
В7 |
3215 |
В8 |
2145 |
В9 |
Передвижники |
В10 |
245 |
В11 |
ВБАГ |
Часть 3
С1.Элементы ответа
Может быть указано, что: — письмо написано в 1861 г.
С2.Элементы ответа
Могут быть названы следующие причины:
— манифест не отвечал взглядам крестьян на то что такое настоящая «воля» ^
— крестьяне ожидали раздела барской земли, но ничего из помещичьей земли не получили, с крестьянского надела необходимо было продолжать платить оброк и выполнять барщину
СЗ.Элементы ответа
Могут быть названы следующие причины:
— крестьяне привыкли к прежним отношениям с помещиками и опасались любых изменений
— крестьяне опасались, что на место помещика придут государственные чиновники, которые начнут их притеснять
— крестьяне видели в помещике не только барина, но и защитника от произвола властей
С4.Элементы ответа
1. Могут быть названы следующие задачи:
— выход страны из внешнеполитической изоляции
— восстановление роли России как великой державы
— отмена условий Парижского договора 1856 г.
— укрепление границ на Дальнем Востоке и в Средней Азии
2. Могут быть названы следующие меры:
— отказ России от условий Парижского договора после поражения Франции во Франко-прусской войне
— начало строительства военного флота на Черном море, создание новых укреплений
— проведение гибкой политики при заключении союзов и коалиций в Европе
— подчинение Средней Азии, создание Туркестанского генерал-губернаторства, установление контроля над Бухарским эмиратом и Хивинским ханством
— освоение Приморья и Приамурья, заключение договоров с Китаем и Японией о разграничении территорий
— укрепление позиций России на Балканах, возвращение утраченных во время Крымской войны территорий в результате победы в русско-турецкой войне 1877— 1878 гг. "
С5.Элементы ответа
1. Аргументы в подтверждение первой точки зрения:
— народники всю свою жизнь посвятили делу освобождения народа, жертвуя собой ради народного блага
— применение террористических методов оправдывается тем, что другим способом невозможно было изменить политическую ситуацию в стране и заставить самодержавие пойти на уступки
— от самодержавного режима нельзя было ожидать ни земли, ни воли
— своим примером борьбы с самодержавием народники хотели поднять народ на революционную борьбу за свои права
2. Аргументы в подтверждение второй точки зрения:
— народники, в основном выходцы из дворян и раз ночинцев, плохо представляли себе истинные нужды на рода
— правительство Александра II встало на путь постепенных реформ, которые должны были привести к изменениям в социальной и политической сферах
— террористическая деятельность народников привела к ужесточению правительственной политики, сворачиванию реформ, к дискредитации демократического и либерального движения
— террористическая деятельность народников, убивших царя-реформатора, привела к краху самого народничества
С6. Могут быть названы следующие факты:
— судебная реформа, осуществлявшаяся на принципах всесословности, соревновательности, открытости и гласности, способствовала развитию правовых отношений в стране
— введение суда присяжных способствовало объективному рассмотрению дел
— судам удавалось проявлять независимость от властей
— институт мировых судей приблизил судебную власть к простому народу, прибавил доверия судебной системе
С7.Элементы ответа
Общее
— верхушку офицерства составляли дворяне, нижние чины были в основном крестьяне
— сословный характер армии
— в армии не служили представители духовенства, народов национальных окраин
Различия | |
Армия до эпохи великих реформ |
Армия после реформ 1860—1870-х гг. |
— комплектовалась на основе рекрутских наборов, производившихся в основном среди крестьян |
— комплектовалась на основе всеобщей воинской повинности |
— крайняя затрудненность для недворян получения офицерского чина |
— всесословный характер комплектации армии |
— телесные наказания для нижних чинов |
— отмена большинства телесных наказаний для нижних чинов |
|
— сокращение срока службы |