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ivanov666
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Файл:Французский язык. Учебное пособие для студентов института экономики и менеджмента
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3. A quoi sert l’argent des prélèvements?
4. Qui contrôle la distribution de l’argent dans l’État?
5. Nommez deux types d’impôts en France?
6. Est-ce que la TVA est l’impôt indirect le plus fort en France?
7. Qu’est ce que c’est que l’impôt sur le revenu?
8. L’impôt sur le revenu, est-il progressif?
9. Qui remplie la déclaration de revenus?
10. Pourquoi fraude-t-on le fisc?
LECTURE COURANTE
1. Lisez les textes suivants, en consultant le dictionnaire.
2. Composez des questions d’après ces textes.
3. Ecrivez le plan des textes et faites l’exposé détaillé.
Texte B
TAXE SUR LA VALEUR AJOUTÉE
La taxe sur la valeur ajoutée ou TVA est un impôt indirect sur la
consommation. C'est un impôt institué dans son principe en France par la loi
du 10 avril 1954 à l'instigation de Maurice Lauré, haut fonctionnaire de la
direction générale des Impôts : celui-ci propose d'éliminer les inconvénients
liés aux divers impôts sur la consommation. Ceux-ci — qu'il s'agisse de la
taxe sur le prix de vente payé par les consommateurs ou de la taxe sur le
chiffre d'affaires payée par les entreprises — sont en effet très critiqués pour
leurs effets dits «de cascade». Maurice Lauré propose donc de les remplacer
par un impôt plus moderne, à vocation unique: la TVA qui est un impôt
général sur la consommation à paiement fractionné.
L'assiette de celle-ci est par construction plus rationnelle puisque
chaque stade de la filière production-consommation n'est imposé que sur la
seule valeur ajoutée constituée à ce stade.
Cet impôt moderne n'est mis en œuvre que timidement, dans les débuts
ce n'est qu'une taxe à la production de biens avec un régime de déduction. Il
faudra le choc politique de 1958 pour qu'elle soit appliquée progressivement
à l'ensemble des biens et services. On peut dater l'achèvement de cet impôt
sophistiqué sur la consommation à 1967.
La TVA est une recette du budget général de l'État: elle s'applique aux
activités économiques à titre onéreux et exercées de manière indépendante.
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Le montant de la taxe est proportionnel au prix de vente hors taxe. Dans les
pays de l'Union européenne, bien qu'il existe des recommandations
générales, le taux de cet impôt est fixé par chaque État national. Ceci
explique qu'il peut encore exister dans chaque pays différents taux de TVA.
UNITÉ 15
PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT
Texte А
PROBLÈMES ÉCOLOGIQUES
A moins que les pays industriels ne prennent conscience de leurs
responsabilités, la planète Terre court au désastre. En 1988, le rapport des
Nations Unies pour la population annonçait las chiffres suivants: cent
cinquante naissances à la minute dans le monde. Soit deux cent vingt mille
naissances par jour. Soit encore quatre-vingts millions de naissances par an.
Selon ce rapport des Nations Unies, la population mondiale atteindrait ainsi
le chiffre de 6,3 millards en l’an 2000.
Cette montée démographique est principalement due aux pays “en
voie de développement”. Les pays développés ou sur-développés étant
plutôt en voie de régression sur le plan démographique. Mais, tout en
constatant la poussée démographique mondiale, le rapport des Nations
Unies signalait l’appauvrissement et l’usure des sols de notre planète.
Toujours selon ce rapport, la responsabilité des pays industrialisés
serait mise en cause: moins d’un quart de la population du globe
consommerait 75 % de l’énergie utilisée dans le monde. Moins d’un quart
de la population mondiale profiterait, entre autres, de 85 % du bois coupé et
abattu chaque année.
Ces chiffres parlent d’eux-même! Ils confirment la destruction des
forêts tropicales au rythme de onze millions d’hectares chaque année, soit
l’équivalent de trois fois la surface de la Suisse!
Quand on sait que dans un siècle, aux environs de l’an 2100, onze
millards d’humains se partageront la planète, il faut espérer que, d’ici là, ils
auront appris à entretenir les sols, à protéger les forêts, à assainir les eaux
polluées. En tout cas, voilà des chiffres qui préoccupent les écologistes et
tous ceux qui s’intéressent aux futures générations.
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Ce que démontre surtout le rapport des Nations Unies, c’est que les
pays industrialisés sont les principaux responsables de la destruction
systématique des forêts, de l’appauvrissement des eaux en oxygène et de la
pollution des nappes phréatiques. Notre terre est ainsi la victime de la
production industrielle non contrôlée d’un quart de ses habitants, tandis que
les autres, c’est-à-dire trois quarts des humains, continuent à la surpeupler à
un rythme accéléré… Les uns détruisent la planète, les autres la
surpeuplent. Dans ces conditions, quelles sont les chances de survie de la
planète?
Notre Terre est menacée
Notre espèce est vraiment menacée. On continue à raser les forêts, à
produire du plutonium, à empoisonner l’eau et l’atmosphère. Après nous le
déluge! La loi économique prévaut partout. Et elle est autrement plus féroce
que la loi de la jungle qui régissait autrefois la vie des hommes. Nous
sommes déjà très nombreux. La surpopulation, voilà le danger le plus grave
qui menace directement nos enfants…
Pendant la durée de ma vie, la population du globe a triplé. Elle est
aujourd’hui de 5,6 millards. Nous serons sûrement 11 millards dans
quatorzeans. Et alors? Quel est l’objectif à poursuivre? Faire survivre un
certain nombre d’êtres humains? Ou les faires vivre?
La pollution des eaux
On a accompli des efforts pour lutter contre la pollution des eaux en
surface, mais il faut maintenant penser aux nappes phréatiques, parce que
pendant les années de sécheresse elles risquent d’être complètement
polluées.
La mer est aussi en danger. L’équipe de J.-Y. Cousteau a effectué des
milliers de prélèvements d’eau, de planctons. Les résultats de l’analyse de
ces prélèvements ont montré que la pollution industrielle, agricole et
domestique n’était pas la seule responsable de la mort dans la Méditerranée.
Cousteau constate d’un autre facteur, c’est la destruction mécanique directe,
le saccage, justement la pêche industrielle, qui ravage les fonds, les grands
travaux de rectifications des côtes, la construction de nouveaux ports.
Pour que la Terre ne meure pas!
De nos jours dans chaque pays les multiples problèmes écologiques
s’éveillent qui montrent que notre nature est en péril. Les ressources de la
terre s’épuisent, parce que les industriels polluent la terre, l’air et l’eau avec
leurs produits toxiques; on brûle les forêts et les détruisent avec les gaz des
voitures; l’atmosphère perd son ozone. Les arbres sont en train de mourir à
cause des pluies acides. Mais la végétation est polluée aussi par les dégâts
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provoqués par le tourisme.
Ces problèmes sont à l’ordre du jour de plusieurs conférences et
symposiums sur les problèmes écologiques; ils sont devenus objet d’étude
de l’UNESCO.
MOTS ET EXPRESSIONS
désastre m бедствие, катастрофа
montée f (poussée f ) демографический рост
démographique
pays en voie de développement развивающиеся страны
l’appauvrissement m des sols истощение, обеднение почвы
l’usure f разрушение, эрозия
abattre le bois рубить, валить лес
destruction des forêts разрушение лесов
assainir les eaux очищать водоемы
surpeupler перенаселять
être en péril (en danger) находиться в опасности
polluer загрязнять
pluie f, pl acides кислотные дожди
destruction f des ressources разрушение природных
naturelles ресурсов
déforestation f уничтожение леса
désertification f превращение в пустыню
écosystème m экосистема
l’effet de serre парниковый эффект
trou m d’ozone озонна дыра
réserve f заповедник
braconnage m браконьерство
coupe f de forêt рубка леса
survie f de la planète выживание планеты
fertile плодородный
déchets m, pl industriels промышленные отходы
~ ménagers бытовые отходы
~ nucléaires отходы
contaminer заражать, загрязнять
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EXERCISES
Exercice I. Traduisez les phrases suivantes en russe:
1. La planète Terre court au désastre.
2. Les pays développés sont en voie de régression sur le plan
démographique.
3. Notre terre est la victime de la production industrielle.
4. L’homme continue à raser les forêts, à produire du plutonium, à
empoisonner l’eau et l’atmosphère.
5. Les ressources de la terre s’épuisent, parce que les industriels
polluent la terre.
6. Les arbres sont en train de mourir à cause des pluies acides.
7. La végétation est polluée aussi par les dégâts provoqués par le
tourisme.
Exercice II. Terminez les phrases:
1. Selon ce rapport des Nations Unies, la population mondiale
atteindrait…
2. Ils confirment la destruction des forêts tropicales au rythme de onze
millions…
3. Notre terre est ainsi la victime…
4. Les uns détruisent la planète, les autres…
5. On a accompli des efforts pour lutter contre la pollution…
6. Les résultats de l’analyse de ces prélèvements ont montré…
7. Les ressources de la terre s’épuisent, parce que…
8. Mais la végétation est polluée aussi…
Exercice III. Traduisez en français:
1. Угроза глобального потепления, нависшая над окружающей
средой, приковала к себе внимание всего мира.
2. Наша Земля – жертва промышленного производства.
3. Ресурсы Земли исчерпываются, т.к. бытовые и промышленные
отходы загряняют окружающую среду.
4. Перенаселение - это самая большая опасность, которая
угрожает нашим детям.
5. Деревья погибают из-за кислотных дождей.
6. Люди продолжают вырубать деревья, осушать почвы,
загрязнять воду и воздух.
7. Выбросы от машин также загрязняют атмосферу.
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Exercice IV. Répondez aux questions:
1. Quels sont les aspects négatifs de la surpopulation?
2. Quelle est l’attitude de J.-Y. Cousteau envers la surpopulation?
3. Quels pays sont les principaux responsables de la destruction de la
nature?
4. Pourquoi la situation actuelle de l’environnement s’aggrave-t-elle?
5. Pourquoi les ressources de la terre s’épuisent-elles?
6. Que faut-il faire pour protéger la nature?
LECTURE COURANTE
Lisez et traduisez le texte ci-dessous avec un dictionnaire; posez
des questions sur ce texte et répondez-y:
Texte B
QUE DEVIENDRA NOTRE PLANÈTE?
Il existe plusieurs problèmes écologiques, par exemple, la pollution de
l’atmosphère par le gaz carbonique, les trous d’ozone, la pollution marine,
la surpopulation qui créé beaucoup de problèmes pour la Terre, y compris
ceux de caractère écologique.
La pollution industrielle provoque l’augmentation du taux de gaz
carbonique dans l’at`mosphère. D’après certains scientifiques cette
atmosphère augmentation aurait pour conséquence un réchauffement de la
Terre. Les problèmes concernant l’effet de serre et les trous dans la couche
d’ozone alertent les spécialistes. Les écologistes ne comprennent pas encore
totalement le phénomène du “trou” dans la couche d’ozone. Voilà l’opinion
d’un spécialiste, J.-M. Pelt: “Je ne minimise pas le problème et je pense
qu’on a très bien fait de stopper la production des CFC, c’est-à-dire les
chlorofluorocarbones qui détruisaient l’ozone. Cette sage décision n’aura
pas forcément pour conséquence d’empêcher que le trou d’ozone au-dessus
de l’Antarctique ne se reproduise pas tous les ans. Ce que beaucoup de
scientifiques pensent maintenant, je suis de ceux-là, c’est que l’obscurité
dans laquelle est plongée cette région durant une grande partie de l’année
fait qu’il n’y a plus de rayons ultraviolets, et donc plus d’ozone. Mais ce
n’est qu’une théorie… Ce qui me gêne, c’est que tout à coup, me semble-til, il n’y a plus qu’un seul problème écologique: l’ozone, l’ozone… c’est un
peu exagéré!”
86
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Арутюнова Ж.М., Новикова Г.А., Сахадзе С.Г. Русскофранцузский словарь. Язык прессы. Политика. Экономика. Право /
Ж.М. Арутюнова, Г.А. Новикова, С.Г. Сахадзе. – М., 1995.
2. Бородулина Н.Ю., Гуляева, Е.А. Волостных И.А. Французский
язык для инженерных специальностей / Н.Ю. Бородулина, Е.А.
Гуляева, И.А. Волостных. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,
2008.
3. Свиридонова В.П. Французский язык в сфере деловой
коммуникации: Учеб. Пособие / В.П. Арутюнова. – Волгоград:
Издательство Волгоградского государственного университета, 2001.
4. Телон, Ф. Французский финансово-экономический словарь / Ф.
Телон. – М., 1996.
5. Brucket G. Objectif Entreprise / G. Brucket. – Paris, 1994.
6. Larue D., Caillat A. Économie d’entreprise / D. Larue, A. Caillat. - .
Paris: Hachette, 1990.
7. Michaud G., Kimmel A. Le nouveau Guide France / G. Michaud, A.
Kimmel. - Paris: Hatier/ Didier, 1991.
8. Sanchez Mocagno, M.-O. Faire des affaires en français / M.-O.
Sanchez Mocagno, L. Corado. – Paris, 1997.
9. Capul J.-Y., Garnier O. Dictionnaire d’économie et de sciences
sociales / J.-Y. Capul, O. Garnier. - Paris, 2015.
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СОДЕРЖАНИЕ
Unité 1. Activité économique………………………………………………4
Texte A. Système économique et ses composants.
Texte B. Processus de l’activité économique.
Unité 2. Économie de marché………………………………………………9
Texte A. Marché.
Texte B. Rôle de l’État dans l’économie française.
Unité 3. Système entreprise………………………………………………..17
Texte A. Caractéristique du système entreprise.
Texte B. Types d’entreprises.
Unité 4. Organisation de l’entreprise……………………………………...23
Texte А. Structure de l’entreprise.
Texte B. Types de chef.
Unité 5. Fonctionnement de l’entreprise…………………………………..28
Texte А. Fonctions de l’entreprise.
Texte B. Activité industrielle.
Unité 6. Bilan annuel de l’entreprise…………………………………….33
Texte А. Définition du bilan annuel.
Texte B. Du bilan comptable au bilan financier.
Unité 7. Marketing………………………………………………………...41
Texte А. Présentation du marketing.
Texte B. Objectif numéro un de l’entreprise.
Unité 8. Marché et son environnement……………………………………46
Texte А. Actions sur le marché.
Texte B. Conception du produit.
Unité 9. Vente et ses techniques…………………………………………...50
Texte А. Vente.
Texte B. Printemps. Galeries Lafayette.
Unité 10. Commerce international………………………………………..55
Texte А. Principales tendences du commerce international.
Texte B. Comensation.
Unité 11. Monnaie………………………………………………………...61.
Texte А. Système monétaire international.
Texte B. Solutions alternatives.
Unité 12.Création monétaire en France et forms de la monnaie…………66
Texte A. Système monétaire de la France.
Texte B. Monnaie scripturale.
Unité 13. Banque et son rôle dans l’économie française. ………………..72
88
Texte A. Banque.
Texte B. État et les banques.
Unité 14. Prélèvements obligatoires en France……………………………77
Texte A. Prélèvements de l’État.
Texte B. Taxes sur la valeur ajoutée.
Unité 15. Protection de l’environnement………………………………….82
Texte А. Problèmes écologiques.
Texte B. Que deviendra notre Planète?
Библиография………………………………….,………………………...87
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Учебное издание
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
Учебное пособие
для студентов института экономики и менеджмента
Автор: Никитина Маргарита Юрьевна
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