Французский язык. Учебное пособие по развитию навыков устной речи для студентов дневного отделения всех специальностей

Федеральное агентство по культуре и кинематографии Кемеровский государственный университет культуры и искусств

Кафедра иностранных языков

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Учебное пособие

по развитию навыков устной речи для студентов I–II курса дневной формы обучения всех специальностей

Кемерово 2006

Утверждено на заседании кафедры иностранных языков 18 апреля 2005 года, протокол № 8.

Рекомендовано к изданию методическим советом КемГУКИ 24 июня 2005 года, протокол № 4.

Французский язык: учеб. пособие по развитию навыков устной речи: для студентов дневного отделения всех специальностей / cост. М. В. Ворончихина. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2006. – 80 с.

Составитель: ст. преподаватель

М. В. Ворончихина

Theme 1. MA FAMILLE

Repondez aux questions:

1.Avez-vous des frères et des soeurs? Combien sont-ils?

2.Aimez-vous sa famille? Qu’est-ce que faites –vous le soir?

3.Passez-vous votre temps libre en famille?

I. Retenez le lexique:

Mère(f) = maman, père(m) = papa, grand-mère(f), grand-père(m), soeur(f), frère(m), fille(f), fils(m), petite-fille(f), petit-fils(m), femme(f), mari(m), tante (f), oncle(m), nièce(f), neveu(m), cousine(f), cousin(m), belle-mère(f), beaupère(m), belle-soeur(f), beau-fils, parents proches et eloignés; etre marié(e), etre divorce, vivre en concubinage; avoir, etre, aller à l’ecole (maternelle, primaire, secondaire),fairesesétudes,travaillercomme...,fairedumenage,etreenretraite; se promener, sortir, aller à la boite, au night-club, a la café, jouer aux scrabbles,au mots croisés, au video, bricoler.

II. Completez le schema:

III. Traduisez et dessinez l’arbre gnoceologique:

1.Juliette a trois enfants.

2.Ariane a une frère et une soeur.

3.Elodie est la fille de Sebastien.

4.Ariane est la petite-fille de Nicole.

5.Gerard est le grand-père de Marie.

6.Laure est la belle-fille de Nicole.

7.Frederic est l’oncle de Damien.

8.Sebastien est le beau-frère de Frederic.

9.Elodie etAriane sont des soeurs.

10.Damien est le cousin de Marie.

11.Laure et Frederic ont une seule fille.

12.Nicole est la belle-mère de Sebastien.

IV. Completez les phrases par les verbes “etre”, “aller”, “faire ses etudes”, “travailler”.

V. Composez votre carte d’identite selon le plan:

VI. Lisez et tachez de comprendre tous les details du texte:

LA FAMILLE DE MICHEL

Je m’appelle Michel. C’est mon prénom. Mon nom de famille est Fedoseev. J’ai dix-sept ans. Notre famille n’est pas grande mais unie et heureuse. Nous sommes sept: grand-père, grand-mère, papa, maman, mon frère, ma soeur et moi.

Mon grand-père s’appelle Andre. Il a 71 ans, mais il travaille encore. Ma grand-mère s’appelle Marie, elle a 68 ans, elle est en retraite et elle fait du menage.

Mon père est directeur generale, il a 49 ans et il travaille au firm. Ma mère est designer (peintre de la reclame), et elle travaille a la Maison d’edition «Kouzbass».

Monfrèreainés’appellePierre,ila27ans,ilfaitsesétudesparcorrespondance à l’Université de la culture et des arts, et il travaille comme acteur dans un théatre. Ma soeur cadette s’appelle Irene, elle n’a que 4 ans et elle va à l’ecole maternelle. J’ai encore beaucoup de parents. Mon frère est marié et il a 2 enfants. C’est pourquoi j’ai un neveu et une nièce. J’ai aussi un oncle, une tante et un cousin de 15 ans, qui fait ses études à l’ecole secondaire. En 1988 j’ai terminé l’ecole secondaire et je suis entré à l’Université de la culture et des arts. Actuellement

je suis etudiant de première année. J’etudie à la faculté de la culturologie(de la choregraphie, de l’art du metteur en scène, de l’art musicale etc). Je serai gerant (designer, menant, metteur en scène, choregraphe, musicien...).

Le soir nous nous reunissons ensemble pour regarder le télé, discuter les nouvelles ou jouer aux scrabbles. Moi, j’aime me promener avec mes amis le soir. Mon père aime jouer aux echecs avec le grand-père ou joue au billard avec Pierre.

VII. Dites c’est vrai ou faux:

1.Le grand-père de Michel s’appelle Pierre.

2.La grand-mère de Michel s’appelle Marie.

3.Maman fait du menage.

4.Papa est directeur dans un firm.

5.La soeur cadette de Michel va à l’ecole maternelle.

6.Le frère ainé de Miche est marié.

7.Michel a un cousin, qui va à l’ecole primaire.

8.Le soir la famille de Michel se reunit ensemble et joue au video.

VIII. Composez les phrases en utilisant l’information du texte:

IX. Employez le degré comparatif: «aussi ... que», «moins que», «plus ... que».

1.La mère du Michel est ... agée ... son mari.

2.Le grand-père est ... jeune ... que la grande mère.

3.Pierre est ... agé ... que Michel.

4.Irène est ... jeune ... son cousin.

X. Employez le degré superlatif: «le plus», «le moins».

1.Irène est ....... jeune dans la famille.

2.Pierre est ..... jeune des enfants.

3.Le grand-père est .... agé dans la famille.

4.Irène est .... agée dans la famille.

XI. Repondez aux questions:

1.Comment s’appelle le personnage principale du texte?

2.Quand est-il né? Il est né quand?

3.Comment s’appellent ses grand-parents? Que font-ils?

4.Quel age a ses parents? Ou travaillent-ils?

5.Comment s’appelle le frère ainé de Michel?

6.Ou fait-il ses études?

7.Comment s’appelle la soeur cadette de Michel? Est-ce qu’il va à l’ecole maternelle?

8.Est-ce que Pierre est marié? Combien d’enfants a-t-il?

9.Comment la famille de Michel passe ses soirees?

10.Qui prefere jouer au billard, aux echecs?

XII. Composez le thème en repondant aux questions suivantes:

1.Comment vous appellez-vous?

2.Quel est votre nom (de famille)? Quel est votre prénom?

3.Quand etes-vous né? Vous etes né quand?

4.Quel age avez-vous? Vous avez quel age?

5.Avez-vous des frères et des soeurs?

6.Comment s’appellent-ils?

7.Combien etes-vous dans la famille?

8.Aqui ressemblez –vous à votre père ou à votre mère?

9.Ou travaillent-ils?

10.Avez-vous beaucoup de parents? Est-ce que ce sont les parents proches ou eloignés? Les conaissez-vous tous?

11.Quels journaux et revues lisez-vous maintenant?

12.Quels livres aimez vous lire?

13.Qu’est-ce que vous aimez à faire au temps libre?

14.Aimez-vous avoir plus ou moins frères, soeurs?

15.Voulez-vous etre marié(e) ou vivre en concubinage?

16.Comment pensez-vous de quelle famille doit etre issu votre mari futur?

XIII. Traduisez l’ennoncé suivant . Commentez un peu.

“Un bon mariage, s’il en est, refuse la compagnie et conditions de l’amour”.

XIV. Racontez de votre famille.

III. Completez par l’adjectif neccesaire:

1.Il travaille beaucoup, il est .......................................

2.Elle parle beaucoup, elle est .....................................

3.Elle raconte des histoires non-interessantes, elle est

4.Cette fille lit beaucoup, elle est ...............................................................

5.Cette femme a un grand caractère, elle est ...............................................

6.Ce garcon est d’un esprit critique, il est ..................................................................................

IV. Completez le schema:

V. Avous maintenant!

Pouvez-vous faire une description de ....

vous-meme,

votre meilleur(e) ami(e),

une personne que vous n’aimez pas du tout.

VI. Lisez le texte et tachez de comprendre tous les details:

Le portrait de la Rochefoucauld

Je suis de taille moyenne. J’ai le teint brun, les yeux noirs et petits. Je ne peux pas dire de quelle sorte j’ai le nez car il est n’est ni camus, ni aquilin, ni gros, ni pointu, tout ce que je sais c’est qu’il est plutot grand que le petit. J’ai la bouche grande, les dents blanches et les levres assez rouges. Mon visage est-il carré ou ovale? Je ne sais pas. Mes cheveux noirs sont naturellement frisés et assez longs.

Le portrait de D’Artagnan

Le premier lundi du mois d’avril 1625, de l’hotel du Franc-Meunier galope un jeune homme. Decrivons son portrait d’un seul trait de plume: figurez-vous Don Quichotte à 18 ans. Visage long et brun, les yeux ouverts et intillegents, le nez pointu, mais finalement dessiné, trop grand pour un adolescent, trop petit pour un homme mur.

Le portrait de Colomba.

Colomba parassait avoir une vingtaine d’année. Elle est grande, blanche, les yeux bleu fonceés, la bouche rose, les dents comme de l’email. Dans son