Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Тестовые задания для текущего контроля по дисциплине «История» методика подготовки и материалы. Учебно-методическое пособие
.pdf
Укажите несколько правильных ответов
6. Причины и факторы возвышения Москвы:
А) относительно выгодное географическое положение Москов-
ского княжества, способствующее притоку населения и постепенному
развитию торговли;
Б) дальновидная политика московских князей, заключающаяся
в гибком политическом курсе в отношении Золотой Орды;
В) поддержка правителей Московского княжества со стороны
русской православной церкви;
Г) Москва была выбрана столицей на общерусском съезде князей.
7. Представителями Избранной рады являлись:
А) протопоп Аввакум;
Б) князь Андрей Курбский;
В) Ф.И. Мстиславский;
Г) А.Ф. Адашев.
8. Исторические личности, деятельность которых связана со
Смутным временем:
А) Михаил Скопин-Шуйский;
Б) царевна Софья Алексеевна;
В) Марина Мнишек;
Г) Алексей Адашев.
9. События, происходившие в правление Избранной Рады:
А) издание Судебника 1550 года;
Б) строительство Покровского собора на Красной площади в Мо-
скве (Храм Василия Блаженного);
В) создание стрелецкого войска;
Г) учреждение патриаршества.
51
1)
Борис Годунов
А)
появление Лжедмитрия II, установление
15-летнего сыска беглых крестьян;
2)
Василий Шуйский
Б)
подписание Столбовского мира, война
за Смоленск;
3)
Федор Иванович
В)
восстание холопов, вступление в пределы России войск Лжедмитрия I;
4)
Михаил
Федорович
Романов
Г)
учреждение патриаршества, смерть в Угличе царевича Дмитрия.
1)
С.Ф. Платонов
А)
главной причиной Смутного времени является династический кризис конца XVI
века, прерывание династии Рюриковичей;
2)
В.Н. Татищев
Б)
смута – это гражданская война начала
XVII века;
3)
А.П. Новосельцев
В)
смута – всесторонний кризис русского
общества, отягощенный иностранным
вторжением. В Смутном времени выделяются три периода: династический, социальный и национальный;
4)
Н.М. Карамзин
Г)
смута – это следствие борьбы боярских
родов.
10. Церковная реформа середины XVII в. привела:
А) к секуляризации церковных земель;
Б) к расколу русской православной церкви;
В) к ликвидации патриаршества;
Г) к утверждению новых обрядов в русской православной церкви
(троеперстие, сокращение литургии, сокращения и изменения некоторых молитв и др.).
Установите соответствие
11. Установите соответствие между российским правителем и событиями, произошедшими в его царствование:
12. Соотнесите историка и его оценку Смутного времени:
52
1)
1 этап централизации
А)
Иван III, Василий III;
2)
2 этап централизации
Б)
Симеон Гордый, Иван Калита;
3)
3 этап централизации
В)
Василий II Темный;
4)
4 этап централизации
Г)
Дмитрий Донской.
1)
Восстание
Хлопка
А)
массовое выступление низших и средних
слоев посадского населения, стрельцов, холопов в царствование Алексея Михайловича, вызванное введением налога на один из
важнейших товаров и произволом государственной администрации;
2)
Восстание
Ивана
Болотникова
Б)
массовое антиправительственное движение
казаков, крепостных, посадских людей
в годы правления Алексея Михайловича,
вызванное распространением крепостнической системы на окраинные территории
Российского государства (Дон, Поволжье)
и проведением церковной реформы;
3)
Соляной бунт
В)
восстание в начале XVII века кабальных
холопов и крестьян, вызванное политикой
закрепощения;
4)
Восстание
Степана Разина
Г)
массовое восстание крестьян, холопов, посадских людей, стрельцов, казаков в годы
правления Василия Шуйского за восстановления на престоле «царя Дмитрия».
13. Установите этапы российской централизации и имена правителей Московской Руси, чьи правления соответствуют указанным этапам:
14. Соотнесите восстание «бунташного века» и его краткое описание:
53
1)
белое духовенство
А)
военно-служилое сословие в российском
государстве, сформировавшееся из пришлых людей, бежавших из центра страны на окраины (Дон, Яик и др.);
2)
черное духовенство
Б)
приходские церковно- и священнослужители;
3)
гости, люди
гостиной сотни
В)
монашествующие служители церкви;
4)
казачество
Г)
привилегированная сословная группа,
занимавшаяся крупной оптовой торговлей, как внутри страны, так и на
внешнем рынке.
15. Соотнесите термин и определение:
Расставьте события (явления, факты, деятельность
исторических личностей) в верном хронологическом порядке
16. Расположите в верном хронологическом порядке следующие
исторические события:
А) сожжение ханом Тохтамышем Москвы;
Б) «стояние на р. Угре»;
В) подавление антиордынского восстания в Твери.
17. Расставьте в верном хронологическом порядке следующие исторические события:
А) Столбовский мирный договор;
Б) Ливонская война;
В) Деулинское перемирие.
18. Расставьте в верном хронологическом порядке появление исторических понятий и институтов:
А) Земский собор;
Б) Соборное уложение;
В) Москва – третий Рим.
54
19. Расставьте в верном хронологическом порядке предстоятелей
Русской православной церкви:
А) патриарх Гермоген;
Б) патриарх Никон;
В) патриарх Иов.
20. Расставьте в верном хронологическом порядке следующие события, относящиеся к Смутному времени:
А) воцарение Лжедмитрия I на русском престоле;
Б) формирование первого народного ополчения под руководством И. Заруцкого, П. Ляпунова и Д. Трубецкого;
В) создание альтернативного Москве политического центра
в с. Тушино.
55
Раздел IV
ПЕТР I: КУРС НА «ЕВРОПЕИЗАЦИЮ»,
ЕГО ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОСЧЁТЫ.
ДУАЛИЗМ В КУРСЕ «ПРОСВЕЩЁННОГО
АБСОЛЮТИЗМА» ЕКАТЕРИНЫ II
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Раздел включает темы, в которых раскрывается влияние реформ
Петра I и Екатерины II на развитие российского общества и государства.
Студенту следует знать хронологию реформ Петра I и Екатерины II, персоналии политических деятелей России XVIII в., содержание ключевых реформ курса «европеизации» и политики «просвещённого абсолютизма». Необходимо знать основное документы, определявшие правовое положение различных категорий населения
российского общества, являвшихся базой формирования экономической модели и политического строя.
Нужно владеть ключевым понятийным аппаратом: европеизация,
просвещённый абсолютизм, дворянство, мануфактура, фавориты,
дворцовые перевороты.
Важно уметь сопоставлять характеристику и концепции исследователей в оценке петровских реформ, характеризовать деятельность
российских политиков XVIII, выделять функции государственных
учреждений, особенности положения податного населения и привилегированной социальной группы, устанавливать хронологическую
последовательность военных, политических, социокультурных реформ, а также событий, сопровождавшихся расширением территории
Российской империи на протяжении столетия.
56
МАТЕРИАЛ ТЕСТОВ
Вариант 1
Выберите один правильный ответ
1. Слияние вотчины и поместья было осуществлено документом
эпохи Петра I:
А) Генеральный регламент;
Б) Артикул воинский;
В) Указ о единонаследии.
2. Формированию абсолютизма содействовал документ:
А) «Табель о рангах»;
Б) «Указ о единонаследии»;
В) «Жалованная грамота городам».
3. Европеизация России в первой четверти XVIII века прояви-
лась в том, что:
А) была создана рыночная экономика, капиталистическое мануфактурное производство, активно использовался вольнонаемный
труд;
Б) созданы образовательные учреждения, повысилась грамот-
ность населения, появился первый естественнонаучный музей, возросла роль науки;
В) произошла унификация всех сословий в правах и обязанно-
стях, общество получило доступ к контролю над государственными
чиновниками через прокуратуру.
4. В 1722 и 1797 гг. были изданы указы, которые:
А) регламентировали отношения между помещиками и крепост-
ными;
Б) определяли порядок престолонаследия;
В) касались развития социокультурной сферы.
57
5. Развитие российской мануфактуры в первой четверти XVIII в.
опиралось на политику:
А) регламентации социальных групп;
Б) регламентации службы;
В) меркантилизма и протекционизма.
Укажите несколько правильных ответов
6. Реформы, касавшиеся административно-территориального деления Российской империи, были проведены:
А) в 1708 г.;
Б) в 1719 г.;
В) в 1762 г.;
Г) в 1775 г.
7. Социально-политическая программа Екатерины II:
А) утверждение России в качестве одной из основных игроков на
мировой арене посредством расширения территории и включение
в состав империи стратегически важных регионов;
Б) эволюция политической системы в сторону конституционной
монархии, разработка законопроекта российской конституции расширение прав и привилегий всего городского населения как опоры
престола;
В) сохранение основ социально-политического строя, расшире-
ние привилегий дворянства и дальнейшее закрепощение крестьян;
Г) ускорение социально-экономического развития России через
расширение прав и привилегий гильдейского купечества, интеграция
в мировую экономику, декларация свободы предпринимательства.
8. Социальная сущность политики «просвещённого абсолютизма» проявилась:
А) в работе «Уложенной комиссии» 1767–1768 гг. по выработке
нового законодательства с участием представителей разных социальных групп;
58
1)
В.Н. Татищев,
С.М. Соловьев
А)
Петровские реформы разрушили русские
национальные устои. Подчинение церкви
государству исказило суть и смысл русского
самодержавия и превратило его в аналог западноевропейского абсолютизма;
2)
К.С. Аксаков,
А.С. Хомяков,
Н.М. Карамзин
Б)
Реформы Петра I были противоречивы,
проводились насильственно-репрессивными
методами и привели к перенапряжению народных сил;
Б) в реформе суда 1775 г., предполагающей апелляцию в вышестоящие инстанции;
В) в «Жалованной грамоте дворянству» 1785 г., вводившей новые
возможности для социальной категории дворян;
Г) в указах о крестьянах 1765 и 1767 гг., определявших полномочия дворян и крестьян.
9. Военные реформы Петра I включали:
А) замена бессрочной солдатской службы 25-летним сроком;
Б) введение рекрутской повинности;
В) создание гвардейских полков;
Г) введение всеобщей воинской повинности.
10. Характерными чертами «абсолютизма» являются:
А) ликвидация или ограничение роли сословного представитель-
ства;
Б) фаворитизм;
В) просвещённый характер правления монарха;
Г) разветвленный бюрократический аппарат.
Установите соответствие
11. Установите соответствие между историками и их оценками
реформ Петра Великого:
59
3)
Е.В. Тарле,
В.И. Буганов,
Н.И. Павленко
В)
Преобразования Петра I носили, несомненно, прогрессивный характер. Благодаря революционному реформированию Россия
стала великой державой и приобщилась
к европейской цивилизации;
4)
Е.В. Анисимов,
А.Б. Каменский
Г)
Петровские преобразования оценивались
как прогрессивные в рамках классовых определений исторического прошлого.
1)
коллегия
А)
высший орган законодательной, исполнительной и судебной власти;
2)
сенат
Б)
высший орган управления русской православной церковью;
3)
синод
В)
ведомство по управлению гражданскими
и уголовными делами городских магистратов, контроля за основными областями жизни
Санкт-Петербурга;
4)
главный
магистрат
Г)
высший орган отраслевого управления.
1)
Елизавета
Петровна
А)
«в Гатчине он создал свою особую армию.
Здесь созрели окончательно политические идеи
будущего императора; <…> Вопреки екатерининской традиции, он не опирался на дворянство и гвардию. По его представлению, все сословия равны, нет привилегированных. Он однажды сказал: «В России велик только тот,
с кем я говорю, и только пока я с ним говорю»,
– писал об этом императоре Г. Чулков;
12. Установите соответствие между названием административного органа, созданного в эпоху Петра I и его функциями:
13. Установите соответствие между правителем России и его характеристикой:
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]