Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология физической культуры. Практикум. Электронное учебно-методическое пособие.pdf
51
4) умышленный срыв рабочего процесса в виде отказа или
ненадлежащего исполнения своих обязанностей.
2. Компромисс невозможен в конфликте …
1) ценностей
2) интересов
3) ресурсов
4) финансов.
3. Замораживание конфликта предполагает:
1) его отсрочку с сохранением имеющихся противоречий
2) изучение возникших противоречий для определения их причин и
прогнозирования
3) запрет управляющего субъекта на участие в конфликте во имя
общих интересов
4) изучение конфликта как самостоятельного явления
4. Две основные функции конфликта:
1) функция социализации, защитная функция
2) конструктивная и деструктивная
3) регулятивная и интегративная
4) явная и латентная
5. Предпосылками разрешения конфликта являются:
1) достаточная зрелость конфликта, потребность субъектов конфликта в
его разрешении, наличие необходимых ресурсов и средств для разрешения
конфликта
2) достаточная зрелость конфликта, высокий авторитет одной из
конфликтующих сторон
52
3) наличие необходимых ресурсов и средств для разрешения конфликта,
потребность субъектов конфликта в его разрешении, коллективная форма
деятельности
4) высокий авторитет одной из конфликтующих сторон, коллективная
форма деятельности, лидерство в группе.
Семинар по теме 13 «Методология социологических исследований в
сфере физической культуры и спорта»
Вопросы для изучения
(занятие 1)
1. Понятие о конкретном социологическом исследовании (КСИ), его
методологии, методике и процедуре.
2. Предмет, виды и этапы социологического исследования.
3. Программа социологического исследования и ее основные части.
4. Выборочное исследование в социологии.
Вопросы для изучения
(занятие 2)
1. Метод опроса и его разновидности.
2. Метод наблюдения.
3. Метод эксперимента.
4. Метод анализа документов.
Темы для подготовки сообщений и презентаций
1. Основные этапы организации конкретно-социологического
исследования в сфере физической культуры и спорта.
2. Выборка социологического исследования: виды и способы
формирования.
53
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Обоснуйте, зачем исследователю необходимо разрабатывать
программу конкретного социологического исследования?
2. В какой последовательности строится структура методологического
раздела программы?
3. Что такое «генеральная совокупность», «выборочная совокупность»,
«репрезентативная выборка»?
4. Назовите типы и виды выборок, существующие в социологии.
5. Какие требования надо соблюдать, чтобы выборка была надежной?
6. Какие разновидности опроса вы знаете?
7. Из каких частей состоит анкета? В чем суть их содержания?
8. Какие виды интервью вам известны?
9. В чем заключаются особенности метода наблюдения?
10. Какие разновидности метода анализа документов вам известны?
Задание 1
Используя социологический словарь-справочник, составьте глоссарий
базовых понятий, относящихся к программе социологического исследования.
Задание 2
Подумайте и объясните, чем различаются проблемная ситуация,
исследовательская проблема, программа исследования, метод исследования.
Аргументируйте свой ответ.
Задание 3
Подберите к каждому термину в левой части таблицы «Методы
социологического исследования» соответствующее ему определение (см.
правую часть таблицы).
54
Таблица 5 – Методы социологического исследования
Метод
наблюдения
способ получения данных, при котором условия и переменные
контролируются для установления причинно-следственных связей
Метод опроса
метод, позволяющий воссоздать социальную реальность по
некоторым показателям (индикаторам), которые можно выявить в
документах
Социологический
эксперимент
метод непосредственного или опосредованного сбора первичной
вербальной информации путем социально-психологического
взаимодействия между исследователем и респондентом
Контент-анализ
метод получения первичной социологической информации путем
письменных ответов респондентов на систему стандартизированных
ответов опросника
Анализ
документов
метод, позволяющий получить данные о межличностных отношениях
в малых социальных группах
Социометрический
опрос
метод, основанный на визуальном и слуховом восприятии сведений,
касающихся изучаемого объекта
Анкетный
опрос
совокупность методических приемов и процедур, применяемых для
извлечения из документальных источников социологической
информации
Задание 4
Объясните, в чем заключаются различия между 1) методологией и
методикой, 2) количественными и качественными методами, 3) генеральной и
выборочной совокупностью, 4) программой и инструментарием исследования,
5) фундаментальным и прикладным исследованием.
Задание 5
В левом столбце указаны основные методы сбора первичной
социологической информации. В правом столбце необходимо указать
разновидности каждого из методов.
Таблица 6 – Методы сбора первичной информации
Методы сбора
Разновидности методов
Опрос
1.1 …; 1.2 …; 1.3 …; 1.4 …; 3.1 …; 3.2 …
Наблюдение
2.1 …; 2.2 …;
Эксперимент
3.1 …; 3.2 …
55
Тесты для самоконтроля по теме 13
1. Конкретно-социологическое исследование направлено на получение …
1) теорий развития общества
2) социальных фактов
3) социологических концепций
4) общей картины социальной жизни
2. Научный документ конкретно-социологического исследования, в котором
содержатся методологические, методические и организационные основы
изучения социального объекта – …
1) концепция
2) теория
3) программа
4) проект
3. Метод, характерный для эмпирического социологического исследования,
– это …
1) наблюдение
2) дедукция
3) индукция
4) обобщение
4. Последовательность этапов конкретно-социологического исследования:
1) подготовка исследования
2) подготовка информации к обработке на ЭВМ
3) анализ обработанной информации, подготовка выводов и рекомендаций
4) сбор первичной информации
5. Часть программы конкретно-социологического исследования, которая
содержит постановку проблемы, цели исследования – …
56
1) методическая
2) организационная
3) заключительная
4) методологическая
Семинар по теме 14 «Защита контрольной работы»
Задание 1
Выберите тему социологического исследования. Тематика
социологического исследования состоит из трех вариантов, которые
распределяются между студентами следующим образом: 1 вариант выполняют
студенты, фамилии которых начинаются на буквы А–З, 2 вариант – студенты,
фамилии которых начинаются на буквы И–С, 3 вариант – на Т–Я.
Итоговая контрольная работа не своего варианта не засчитывается!
I вариант
1. Проблемы организации тренировочного процесса в избранном виде
спорта (бокс, футбол и т. д.).
2. Специалист в области физической культуры и спорта в условиях рынка.
3. Ценностный потенциал физической культуры и спорта как основа
формирования здорового образа жизни.
4. Проблемы социального и профессионального статуса спортсмена.
5. СМИ как движущая сила развития физической культуры и спорта.
6. Девиантность субъектов спортивной деятельности.
7. Пути и способы развитие интереса и мотивации занятиями физической
культурой и спортом у современного поколения.
8. Спорт и национальный менталитет.
9. Социальные причины развития и распространения «нетрадиционных»
видов физкультурной деятельности.
57
II вариант
1. Спорт и агрессия.
2. Допинг в спорте как социальная проблема.
3. Проблема гуманизации спорта и возможные способы ее решения.
4. Проблемы повышения квалификации специалистов в сфере физической
культуры.
5. Олимпийское образование в современном обществе: проблемы и
перспективы.
6. Проблемы организации тренировочного процесса в избранном виде
спорта (бокс, футбол и т. д.).
7. Коммерциализация спорта, формы ее проявления.
8. Отношение к физической культуре и спорту в разных социальных
группах.
9. Отношение молодежи к физической культуре и спорту. Место спорта в
системе ценностных ориентаций молодежи.
III вариант
1. Спортивная карьера. Кризисы спортивной карьеры.
2. Особенности социализации женщин в спортивной деятельности.
3. Девиантное поведение в спорте.
4. Спортивная деятельность как фактор формирование гражданственности и
патриотизма.
5. Проблема соблюдения принципов fair play и основные подходы к ее
решению.
6. Влияние спортивных зрелищ на агрессивность болельщиков.
7. Отношение молодежи к физической культуре и спорту. Место спорта в
системе ценностных ориентаций молодежи.
8. Физическая культура и спорт – средство развития личности.
9. Проблемы организации тренировочного процесса в избранном виде
спорта (бокс, футбол и т. д.).
58
Задание 2
Ознакомьтесь с содержанием главы VI «Методология и организация
конкретного социологического исследования» учебника Лубышевой Л. И.
«Социология физической культуры и спорта».
Задание 3
Проанализируйте дополнительную литературу, а также интернет-
ресурсы.
Задание 4
Подготовьте реферат, программу и анкету социологического
исследования (не менее 20 вопросов). Рекомендации по выполнению данных
работ см. в приложениях 4, 5, 6, 7, 8.
Задание 5
Подготовьте выступление с электронной презентацией по теме
социологического исследования.
Контрольная работа проверяется в системе «Антиплагиат». Тексты,
имеющие оригинальность менее 40 %, будут возвращаться на доработку.
59
Список литературы
1. Бурганова, И. Н. Практикум по социологии физической культуры,
социологии физической культуры и спорта: для обучающихся по направлению
подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями
подготовки) / И. Н. Бурганова. – Оренбург: ОГПУ, 2020. – 74 с.
2. Быховская, И. М. Человеческая телесность как объект социокультурного
анализа (история проблемы и методологические принципы ее анализа) /И. М.
Быховская // Труды ученых ГЦОЛИФКа: 75 лет. Ежегодник. – М.: ГЦОЛИФК,
1993. – С. 58–68.
3. Добреньков, В. И. Методы социологического исследования : учебник для
студентов вузов / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. – М. : ИНФРА-М, 2016. –
768 с.
4. Захаров, М. А. Социология спорта: учебно-методическое пособие / М. А.
Захаров. – Смоленск: СГАФКСТ, 2008. – 216 с.
5. Исаев, А. А. Спортивная политика России = Sports policy of Russia / А. А.
Исаев. – М.: Советский спорт, 2002. – 511 с.
6. Конфликты в спортивной деятельности (теория и практика): пособие / Е.
В. Мельник, Е. В. Силич, Н. В. Кухтова. – Витебск: ВГУ имени П. М.
Машерова, 2013. – 86 с.
7. Ларионов, А. В. Социология: учебное пособие для высших учеб.
заведений / А. В. Ларионов, Н. П. Котляр. – Электрон. текстовые дан. – М.:
Альтаир-МГАВТ, 2015. – URL.: http://www.iprbookshop.ru/ (дата обращения:
20.12.2022).
8. Ларионов, А. В. Социология: учебное пособие для высших учеб.
заведений / А. В. Ларионов, Н. П. Котляр. – Электрон. текстовые дан. – М.:
Альтаир-МГАВТ, 2015. – URL.: http://www.iprbookshop.ru/ (дата обращения:
20.12.2022).
9. Лубышева, Л. И. Социология физической культуры и спорта : учеб. для
студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. «Пед. образование»,
60
профиль «Физ. культура» (квалификация «бакалавр») / Л. И. Лубышева. – М.:
Академия, 2016. – 272 с.
10. Нестеров, А. И. Социально-гуманитарные проблемы физической
культуры и спорта: учебное пособие по направлениям 49.04.01 «Физ.
культура», 49.04.02 «Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии
здоровья (адаптив. физ. культура)» / А. И. Нестеров, Н. А. Кармаев;
Национальный гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта. –
СПб.: [б. и.], 2015. – 368 с.
11. Передельский, А. А. Физическая культура и спорт в отражении
философских и социологических наук. Социология спорта : учебник для вузов
физ. культуры по направлению 49.04.01 – «Физ. культура» (магистратура) /
А. А. Передельский. – М.: Спорт, 2016. – 416 с.
12. Сараф, М. Я. Спорт в системе культуры / М. Я. Сараф; Военный
институт пограничных войск Российской Федерации. – Голицыно: [б. и.], 1994.
– 74 с.
13. Словарь по социологии физической культуры и спорта / Под общей ред.
С. И. Росенко. – СПб.: Мысль, 2019. – 130 с.
14. Социология и социология спорта : учебное пособие для студентов вузов /
под общ. ред. А. А. Передельского. – М.: Физическая культура, 2013. – 364 с.
15. Социология физической культуры и спорта : учеб-метод. пособие / сост. :
Ф. Н. Солдатенков, А. В. Фурсов ; Сургутский гос. пед. ун-т. – Электрон.
текстовые дан. – Сургут : РИО СурГПУ, 2014. – URL: http://www.iprbookshop.ru
(дата обращения: 20.12.2022).
16. Социология физической культуры и спорта: учебно-методическое
пособие: направление подгот. 050100.62 «Педагогическое образование».
Профиль «Физкультурное образование. Квалификация (степень) «бакалавр» /
Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования ХМАО-Югры «Сургут.
гос. пед. ун-т»; сост. Ф. Н. Солдатенков, А. В. Фурсов. – Сургут: РИО СурГПУ,
2014. – 88 с.