Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социология физической культуры. Практикум. Электронное учебно-методическое пособие.pdf
21
2. Результаты представьте в виде таблицы 4.
Таблица 4 – Социально-психологические и экономические особенности
различных типов и подтипов современного спорта
Типы
Виды спорта
Личностный
смысл участия
Социальная
функция
Источник
финансирования
Спорт для всех
Олимпийский
спорт
Коммерческий
спорт
Адаптивный
спорт
Тест для самоконтроля по теме 4
1. Физическое воспитание – это …
1) педагогический процесс формирования физической культуры личности
2) формирование здорового образа жизни (ознакомление детей с
многообразием традиционных и нетрадиционных средств и методов
сохранения и укрепления здоровья, воспитание потребности в здоровом стиле
жизни)
3) совокупность идей, методов и способов, структурно организованных по
единым принципам с целью реализации определенных политических,
биологических и социальных идей в сфере физического воспитания и спорта
4) освоение ценностей физической культуры, их исторического и
гуманистического потенциала.
2. Адаптивный спорт – это …
1) спорт для лиц с ограниченными возможностями
2) спорт, содержащий в своей основе высокие гуманистические традиции,
реализующие идеалы олимпизма
3) уникальный институт развития, распространения и освоения культуры
двигательной деятельности человека и человечества
22
4) спорт, в котором соревнование и высокий спортивный результат имеют
место, но в большей степени он рассматривается как средство физического
воспитания, физической рекреации и двигательной реабилитации.
3. Массовый спорт – это …
1) спорт для лиц с ограниченными возможностями
2) спорт, содержащий в своей основе высокие гуманистические традиции,
реализующие идеалы олимпизма
3) уникальный институт развития, распространения и освоения культуры
двигательной деятельности человека и человечества
4) спорт, в котором соревнование и высокий спортивный результат имеют
место, но в большей степени он рассматривается как средство физического
воспитания, физической рекреации и двигательной реабилитации.
4. Сфера спорта, обеспечивающая раскрытие потенциальных возможностей
человека, достижение высоких спортивных результатов, установление
рекордов, организацию спортивно-зрелищных мероприятий – это …
1) спорт высших достижений
2) профессиональный спорт
3) массовый спорт
4) сложнокоординационный спорт.
5. Физическая культура – это …
1) учреждения и блага, созданные для интенсивного использования
физических упражнений в рамках соревновательной деятельности
2) совокупность общественных идей (целей, форм, мероприятий),
существенных для физического совершенствования человека
3) специфическая философия жизни, включающая в себя духовное
содержание спорта
23
4) совокупность социально приобретенных навыков поддержания хорошей
физической формы.
Семинар по теме 5 «Физическая культура как элемент культуры»
Вопросы для изучения
1. Понятие «культура» в социологии.
2. Соотношение общей культуры и физической культуры.
3. Ценности физической культуры и спорта.
4. Инновационные направления освоения ценностей физической культуры
и спорта.
Темы для подготовки сообщений и презентаций
1. Ценности как ядро физической культуры.
2. Влияние физической культуры на стиль жизни современного человека.
3. Социальные традиции, ритуалы и символика в сфере физической
культуры и спорта.
4. Спорт как продукт культуры и общественного развития.
5. Спортивная субкультура: понятие, признаки, характеристика.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Дайте определение понятию «культура».
2. Какие функции выполняет культура в современном обществе?
3. Укажите отличие социологического определения понятия «культура» от
философского.
4. Какую роль играет культура в социальном структурировании общества, в
его социодинамике, в формировании и развитии личности?
5. Как соотносится физическая культура с другими элементами культуры?
6. Охарактеризуйте современный спорт как зрелище.
7. Дайте определение понятию «культура спортивного боления».
24
8. Охарактеризуйте понятие «ценность».
9. Назовите основные группы ценностей в физической культуре и спорте.
Насколько, по вашему мнению, эти ценности развиты в сегодняшнем обществе?
10. Перечислите ценности физической культуры и спорта, наиболее сильно,
по вашему мнению, влияющие на развитие общества. Обоснуйте ответ.
Задание 1
Проанализируйте точки зрения К. Маркса, Г. Риккерта, М. Вебера и
ответьте на вопросы.
К. Маркс считал, что любые ценности (мораль, политика, эстетика, религия,
любовь и ненависть) основываются, если предельно упростить, на деньгах. Для
Риккерта большинство ценностей нечто надисторическое. Вебер трактует
ценность как нечто временное, но типичное для каждой исторической эпохи
(исходя из его концепции можно утверждать, что, если для людоеда
наибольшей ценностью может быть череп его жертвы, для средневекового
монаха – святые мощи, то для современного студента – доллары или диплом с
отличием). Таким образом, понятие ценностей переносится из области
надисторической в конкретное временное пространство.
Вопросы
1. Каково значение общечеловеческих ценностей для развития общества?
Пример из истории: инквизиция возникла на фоне общего упадка культуры,
снижения общественного интереса к искусству, философии, науке, ввиду того,
что общечеловеческие ценности потеряли свою значимость, а их место заняли
расчет, корысть, фанатизм и обостренная религиозность.
2. Что ждет общество, отказавшееся от общечеловеческих ценностей?
Задание 2
Подберите материал о правилах и нормах в Вашем виде спорта.
Распределите его по группам: официальные правила, личные моральные
25
нормы, надспортивные. Проведите сравнительный анализ правил и норм в
разных видах спорта.
Тест для самоконтроля по теме 5
1. Культура с точки зрения социологии – это…
1) инструмент созидания человеческого в человеке
2) способ сохранения исторического наследия
3) способ регуляции поведения человека
4) инструмент познания мира
2. Уровень культуры, который ориентируют и мотивируют деятельность
индивида, задает ей направленность:
1) нормативный
2) познавательный
3) ценностный
4) коммуникативный.
3. Сфера культуры, призванная моделировать будущее развитие общества, к
которому должны стремиться граждане
1) музыка
2) идеология
3) наука
4) искусство.
4. Особенности физической культуры …
1) соединяет социальное и биологическое в развитии человека
2) является инструментом созидания человеческого в человеке
3) моделирует будущее развития общества
4) ориентируется на потребности узких социальных групп
26
5. К интеллектуальным ценностей физической культуры относится …
1) совокупность научных и прикладных знаний в сфере физической
культуры
2) лучшие образцы моторной деятельности
3) престижность физической культуры и спорта в данном обществе
4) потребностно-мотивационное отношение социума к физической
культуре.
Семинар по теме 6 «Социокультурные ценности тела и модели
физической культуры»
Вопросы для изучения
1. Природа человека с позиции соотношения социального и биологического.
2. Проблемы социологического анализа телесности человека.
3. Социокультурные ценности тела человека. Модели телесной культуры.
Темы для подготовки сообщений и презентаций
1. Социокультурная модификация биологического тела человека.
2. Телесная культура.
3. Идеальное тело 1920‒1930-х годов: от авангарда к неоклассике.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Рассмотрите понятия образа жизни, стиля жизни, здорового образа
жизни и связанные с ними категории.
2. Дайте характеристику современного образа жизни населения.
3. Назовите три основных модели физической культуры и дайте им
характеристику.
4. Охарактеризуйте проблему различных моделей физической культуры и
подходы к ее решению.
5. Назовите социокультурные ценности человеческого тела.
27
6. Перечислите основные сферы реализации ценностей человеческого тела
и дайте пояснения.
Задание
Постройте схему, отражающую содержание и связь природных,
наследственных, биологических и социальных факторов с процессом
формирования личности.
Тест для самоконтроля по теме 6
1. Особенности физической культуры …
1) соединяет социальное и биологическое в развитии человека
2) является инструментом созидания человеческого в человеке
3) моделирует будущее развития общества
4) ориентируется на потребности узких социальных групп.
2. Потребности общества и отдельной личности к развитию физических
качеств:
1) совпадают полностью
2) не совпадают
3) находятся в системе взаимного влияния
4) определяют друг друга.
3. Физическое совершенство – это …
1) наиболее оптимальный результат воздействия средств физической
культуры, определяющий гармоничное развитие человека и его всестороннюю
подготовленность
2) гармоничное телосложение
3) высшая степень подготовленности – спортивная форма
4) процесс воспитания физических качеств и овладения жизненно важными
движениями.
28
4. К показателям, характеризующим физическое развитие человека,
относятся …
1) показатели телосложения, деятельности функциональных систем
организма и развития физических качеств
2) показатели уровня физической подготовленности и спортивных
результатов
3) уровень и качество сформированных жизненно необходимых
двигательных умений и навыков
4) результаты выполнения нормативов и требований государственных
программ по физическому воспитанию.
5. Процесс совершенствования физических качеств и формирования
жизненно необходимых двигательных умений и навыков, направленных на
всестороннее и гармоничное физическое развитие человека называется …
1) физическим развитием
2) специальной физической подготовкой
3) физической подготовленностью
4) общей физической подготовкой.
Семинар по теме 7 «Спорт и средства массовой информации»
Вопросы для изучения
1. Основные направления в деятельности средств массовой информации по
пропаганде ценностей физической культуры и спорта.
2. Роль средств массовой информации в оценке значимости олимпийского
спорта.
Темы для подготовки сообщений и презентаций
1. Роль средств массовой информации в пропаганде физической культуры и
спорта.
29
2. СМИ и Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к
труду и обороне».
3. Основные направления в деятельности СМИ по пропаганде ценностей
физической культуры и спорта.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Дайте характеристику роли конкретных СМИ в освещении спортивных
событий с точки зрения их эффективности.
2. Охарактеризуйте роль СМИ в пропаганде здорового образа жизни.
3. Назовите основные направления в деятельности СМИ по пропаганде
ценностей физической культуры и спорта.
4. Какова роль СМИ в процессе социализации личности?
5. Охарактеризуйте роль СМИ в пропаганде Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Задание 1
Изучите СМИ. Найдите информацию, посвященную теме «Спорт и
политика». Подготовьте сообщение, характеризующее ситуацию в данной
сфере.
Задание 2
Изучите СМИ. Найдите информацию, посвященную теме «Отношение
различных социально-демографических групп населения к физической
культуре и спорту, их потребности и интересы». Подготовьте сообщение,
характеризующее ситуацию в данной сфере.
Задание 3
Изучите газетные публикации и Интернет-новости по теме «Социальные
проблемы «большого» спорта на современном этапе». На основе полученного
материала дайте характеристику текущего состояния спортивной деятельности
30
в России. Опираясь на проведенный анализ, сформулируйте две-три
исследовательские проблемы. Предложите методы их изучения. Сделайте
прогноз их практического решения.
Тест для самоконтроля по теме 7
1. Опрос в медиа-исследованиях проводится с помощью …
1) бланка наблюдения
2) анкеты
3) дневников
4) пиплметрии
2. Основной метод анализа информации – …
1) наблюдение
2) эксперимент
3) экспертный опрос
4) контент-анализ
3. Объект изучения социологии массовой коммуникации – …
1) социологические теории, объясняющие происхождение и функции
массовой коммуникации
2) массовая коммуникация как система
3) мировое пространство, в котором функционируют массовые
коммуникации
4) система средств массовой информации
4. Начало изучению массовой коммуникации как социального явления
положил …
1) К. Маркс
2) О. Конт
3) М. Вебер
4) П. Сорокин