Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социологические методы для устойчивого развития города. Учебное пособие для обучающихся по направлениям подготовки 07.03.01 Архитектура, 38.03.04 Госу
.pdf
Для горожанина определяющим знаком его идентификации является место. Оно формирует и поддерживает определенный тип поведения. О влиянии места на человека пишет академик Д.С. Лихачев: «… в
городах и пригородах существуют районы наибольшей творческой активности», «места деятельности, куда тянет собираться, обсуждать работы,
беседовать, где обстановка располагает к творческой откровенности»6.
История, факты жизнедеятельности прошлых поколений людей,
выраженные в знаковой, символической форме, присутствуют в сознании горожанина и влияют на него. Когда у горожанина много мест, в
которых он себя идентифицирует как члена социальной группы, он живет в городе и для города. В таком случае город крепнет, развивается,
стремится к достижениям, если же идентификация исчезает, постепенно исчезает и город.
В городе социальное и территориальное пространства находятся в
неразрывной целостности. Районы города — это территориальные
географические пространства. Они приобретают характеристики социальных пространств, поскольку в данном географическом пространстве
проживают различные по социальным и культурным характеристикам
группы людей: со своими потребностями, интересами, видением будущего. Поэтому территориальное деление порождает многие острые социальные проблемы, и, прежде всего, этно-конфессиональные проблемы. Люди, проживающие в разных районах города, могут оказаться в
разных социальных пространствах, распадаясь на социальнопространственные группы по типу – «наши», «чужие». Между этими
группами могут возникнуть отчужденные или социально напряженные
отношения. Пространственная дифференциация базируется на разных
основаниях: национальных, религиозных, этнокультурных. Рассогласование географического и социального пространства может усилить социальное расслоение общества и создать атмосферу с высоким уровнем
преступности. Размер, плотность, текстура (grain), очертание и характер структуры — основные аспекты городской материальной формы,
которая сильно влияет на качество городской жизни.
Городской образ жизни специфичен, хотя сохраняет многие традиционные черты, базирующиеся на ментальных архетипах. Л. Вирт, автор работы «Урбанизм как образ жизни» указывает: «Поскольку город
является продуктом роста, а не одномоментного сотворения, следует
6
Лихачев, Д.С. Об интеллектуальной топографии Петербурга первой четверти
двадцатого века / Воспоминания. СПб. : Logos, 1995. С. 46—52.
31
ожидать, что влияния, которые он оказывает на образы жизни, не могли
полностью уничтожить ранее господствовавшие способы человеческой
ассоциации. Следовательно, наша социальная жизнь в большей или
меньшей степени несет на себе отпечаток существовавшего ранее народного общества, для которого были характерны такие формы поселения, как крестьянский двор, поместье и деревня»7. Восстановление
ментальности, в которой природа занимала бы центральное место, актуализация глубинных архетипических образов «человек — природа —
среда» возможны том случае, если будут соединены усилия семьи, права, образования, науки, власти и церкви. В современном поликультурном городе, объединяющем множество отличных друг от друга моделей поведения и ментальностей, экологическая социализация горожан
становится еще более актуальной. Формирование устойчивого города,
обеспечение устойчивого градостроительства возможны лишь на базе
нового экологического мышления, экологической этики.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ И РЕШЕНИЯ
1. Предложите вашу собственную трактовку понятия «sustainable
development».
2. Насколько современные градостроительные тенденции способ-
ствуют устойчивому развитию общества?
3. Объясните причины «джентрификации», предполагающей, кроме облагораживания исторического центра города, еще и «выталкивание» социально незащищенного населения на окраины.
4. Соотнесите понятия «экономический рост», «социально-экономическое», «устойчивое» и «градостроительное развитие».
5. Назовите факторы, препятствующие устойчивому развитию современной России.
6. Кто из отечественных ученых-исследователей сделал существенный вклад в теорию устойчивого развития?
7. Кто из известных вам зарубежных ученых-исследователей предложил оригинальные идеи в области устойчивого развития?
8. Приведите примеры стран, демонстрирующих устойчивое развитие и неустойчивое развитие. Объясните причины в том и другом случае.
7
Вирт, Л. Урбанизм как образ жизни // Избранные работы по социологии. М. :
ИНИОН РАН, 2005. С. 93—118.
32
9. Приведите примеры регионов России, демонстрирующих устойчивое развитие и неустойчивое развитие. Объясните соответствующие
феномены.
10. Как, по-вашему, могут воздействовать науки (биология, география, социология, психология и др.) на повышение устойчивости развития?
11. Является ли девиантное поведение обязательным следствием
городского образа жизни, как полагал Л. Вирт?
12. Какие последствия доминируют (позитивные или негативные)
в процессе «глобализации» городского развития?
13. Мое личное городское пространство: куда я повел бы своих
гостей, чтобы познакомить их с городом и рассказать о себе?
14. Как город влияет на мое поведение и взаимоотношения с другими людьми?
15. Какие свои проблемы я могу отнести к «городским»?
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев, Ю.В. Градостроительное планирование поселений. Учебник в
5 томах. Т.1. Эволюция планирования / Ю.В. Алексеев, Г.Ю. Сомов. М. : АСВ,
2003. 336 с.
2. Анопченко, Т.Ю. Ростовская область. Устойчивое развитие: опыт, про-
блемы, перспективы / Т.Ю. Анопченко, Д.Ю. Савон. М. : Институт устойчивого развития Общественной палаты Российской Федерации / Центр экологической политики России, 2011. 120 с.
3. Бархин, Б.Г. Архитектура и город. М. : Наука, 1979. 223 с.
4. Беляев, В.Л. Основы подземного градоустройства: монография. М. :
Изд-во МГСУ, 2012. 254 с.
5. Бобылев, С.Н. Устойчивое развитие: методология и методики измере-
ния: учебное пособие / С.Н. Бобылѐв и др. М. : Экономика, 2011. 358 с.
6. Вебер, М. Город / М. Вебер, Ю.Н. Давыдова // Избранные произведения.
М. : Прогресс, 1990. С. 309—446.
7. Вильковский, М.Б. Социология архитектуры. М. : Фонд «Русский Аван-
гард», 2010. URL: http://socioline.ru/book/vilkovskij-mb-sotsiologiya-arhitektury
(дата обращения: 30.01.2016).
8. Вирт, Л. Урбанизм как образ жизни // Избранные работы по социоло-
гии. М. : ИНИОН РАН, 2005. С. 93—118.
9. Возможно ли устойчивое развитие на основе «экологической устойчивости»? URL: http://www.ecologylife.ru/ecologists/vozmozhno-li-razvitie-na-
osnove-eko-ustoichivosti.html. (дата обращения: 30.01.2016).
10. Герцберг, Л.Я. Качество городской среды: проблемы проектирования
и реализации // Градостроительство. № 1, 2013. С. 28—33.
33
11. Делитц, Х. Архитектура в социальном измерении // Социологические
исследования. № 10. М., 2008. С. 113—120.
12. Джекобс, Д. Смерть и жизнь больших американских городов. М. : Новое издательство, 2011. 460 с.
13. Заборова, Е.Н. Город как социальное пространство // Социологические
исследования. № 2, 2013. С. 79—101.
14. Иванова, З.И. Концепция устойчивого развития и возможности ее реализации в градостроительстве // Сборник научных трудов Института строительства и архитектуры МГСУ (Выпуск 4): научные труды Международной молодежной
конференции «Оценка рисков и безопасность в строительстве. Новое качество
и надежность строительных материалов и конструкций на основе высоких
технологий» (26—28 сентября 2012 г.). М. : Изд-во МГСУ, 2012.
15. Иванова, З.И. Социальная природа архитектурного творчества // Инте-
грация, партнерство и инновации в строительной науке и образовании: научное издание. 17—19 октября 2012 г. М. : Изд-во МГСУ, 2012.
16. Иконников, А.В. Пространство и форма в архитектуре и градострои-
тельстве. М. : Ком-Книга. 2006. 349 с.
17. Иконников, А.В. Архитектура и градостроительство: Энциклопедия
РААСН и НИИТАГ. М. : Стройиздат, 2001.
18. Князева, В.П. Экология. Основы рестраврации. Глава: Принципы и
требования «устойчивого» строительства и рестраврации. М. : Архитектура-С,
2005. 399 с.
19. Коган, Л.Б. Быть горожанами. М. : Мысль, 1990. 205 с.
20. Колхас, Рем. Нью-Йорк вне себя. М. : Новое издательство, 2013. 336 с.
21. Концепция устойчивого развития. URL: http://www.curs.kz/konce-
pcia_ustoichivogo_rasvitia. (дата обращения: 30.01.2016).
22. Кривых, Е.Г. Проектирование пространства в глобальном городе: гу-
манитарные технологии // Вестник МГСУ. № 4, 2014. С. 14—20.
23. Криничанский, К.В. Российский город в условиях социально-
экономической трансформации // Социологические исследования. № 10, 2008.
С. 68—73.
24. Лефевр, А. Социальное пространство // Неприкосновенный запас. № 2(70).
2010. URL: http://magazines.russ.ru/nz/2010/2/le1.html. (дата обращения:
30.01.2016).
25. Лендри, Ч. Креативный город. М. : Издательский дом «Классика-XXI»,
2006. 399 с.
26. Линч, К. Образ города / А.В. Иконников; пер. с англ. В.Л. Глазычева.
М. : Стройиздат, 1982. 328 с.
27. Лихачев, Д.С. Об интеллектуальной топографии Петербурга первой
четверти двадцатого века / Воспоминания. СПб. : Logos, 1995. С. 46—52.
28. Марфенин, Н.Н. Устойчивое развитие человечества: учебник. М. :
Изд-во МГУ, 2006. 624 с.
34
29. Мацакова, С. Индикаторы устойчивого развития — инструмент для
оценки развития городов. Программа «Устойчивые города» в Словакии. URL:
http://www.sustainable-cities-net.org.ua/publicationshow.php?id=269. (дата обращения: 15.01.2016).
30. Медоуз, Д. Пределы роста. 30 лет спустя / Д. Медоуз, Й. Рандерс. URL:
http://alex-farrier.livejournal.com/11348.html. (дата обращения: 15.01.2016).
31. Моисеев, Ю.М. Функциональная аналитика систем градостроительно-
го планирования: узловые компоненты. Электронный ресурс. URL:
http://marhi.ru/AMIT/2010/4kvart10/moiseev/moiseev.pdf. (дата обращения:
15.01.2016).
32. Наберушкин, Э.К. Доступность городской среды для инвалидов // Со-
циологические исследования. № 9, 2010. С. 58—64.
33. Перцик, Е.Н. Города мира: география мировой урбанизации. М. : Ме-
ждународные отношения, 1999. 384 с.
34. Пименова, Г.И. Концепция устойчивого развития в генеральных пла-
нах российских городов. Электронный ресурс. URL: http://gisap.eu/ru/node/1252 (дата обращения: 15.01.2016).
35. Потаев, Г.А. Градостроительство. Теория и практика: учебное посо-
бие. М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014. 432 с.
36. Потаев, Г.А. Экологическая реновация городов. Минск : Ю БНТУ,
2009. 160 с.
37. Рыбаков, С.Н. Постиндустриальная жилищная рациональность как
комплексная альтернатива индустриальным подходам // Аcademia. Архитектура и строительство. № 3, 2013. 136 с.
38. Россия, Москва, Зеленоград в контексте глобального демографического
перехода к устойчивому развитию /Международная научно-практическая конференция «Проблемы и направления развития градостроительства», 3—4 октября 2013 г., Москва. Труды конференции. ФГБУ ЦНИИП градостроительства
РААСН. М. : Перо, 2013. С. 179—182.
39. Сассен, С. Глобальный город: введение понятия // Глобальный город:
теория и реальность / Н.А. Слуки, С. Сассен. М. : ООО «Аванглион», 2007.
С. 49—55.
40. Семенов, В.Т. Формирование устойчивого развития мегаполисов. Урбанистические аспекты / В.Т. Семенов, Н.Э. Штомпель. Харьков : Харьк. нац.
акад. город. хозяйства, 2009. 340 с.
41. Соколова, Г.Н. Экономико-социологический словарь / Г.Н. Соколова,
О.В. Кобяк. 2013 г. URL: http://www.voluntary.ru/dictionary/1019379/word/gorod
(дата обращения: 30.01.2016).
42. Слука, Н.А. Глобальный город: теория и реальность. М. : ООО «Аван-
глион», 2007. 243 с.
43. Тихонов, А.В. Современная архитектура мира: Вып. 1. М. : «Канон
РООИ «Реабилитация», 2014. 560 с.
35
44. Тихонов, А.В. Социология управления: фундаментальное и прикладное
знание. М. : «Канон + РООИ «Реабилитация», 2014. 560 с.
45. Тарасова, О.В. Концепция устойчивого развития общества. URL:
http://posoh.ru/tend/intern_org/htm/ust-razv.htm. (дата обращения: 15.01.2016).
46. Тетиор, А.Н. Устойчивое развитие. Устойчивое проектирование и
строительство. М. : РЭФИА, 1998. 310 с.
47. Тетиор, А.Н. Устойчивое развитие города. Устойчивое строительство.
Электронный ресурс. URL:http://www.leadnet.ru/tet/t8.htm. (дата обращения:
15.01.2016).
48. Устойчивое строительство и урбанизация. Электронный ресурс. URL:
http://www.lafarge.ru/wps/portal/ru/4_6_2-Sustainable_construction_&_cities. (дата
обращения: 15.01.2016).
49. Хегай, И.В. Социальные проблемы территориального размещения жи-
лья в крупном городе // ACADEMIA. Архитектура и строительство. № 3. М.,
2012. С. 88—91.
50. Чернова, Е.Б. История развития социологического направления урба-
нистики. Экологическое строительство. URL:
http://www.urbanistika.ru/innovation/inova.php (дата обращения: 15.01.2016).
51. Шелехов, А.М. Основные положения стратегии устойчивого развития
России. М., 2002. 161 с.
52. Davey, I. Environmentalism of the Poor and Sustainable Development: An
Appraisal, Journal of Administration & Governance. 4(1), 2009. P. 1—10.
53. Goodacre, C. Integrating energy efficiency with the social agenda in sustainability / С. Goodacre, S. Sharples, P. Smith // Energy and Buildings. 34 (1), 2002.
P. 53—61.
54. Urbansociologytheories. Веб-сайт университета Йорка (Канада): URL:
http://www.yorku.ca/lfoster/2006 07/sosi3830/lectures/URBAN_SOCIOLOGY_THEORIES.html. (дата обращения: 05.11.2015).
55. Guido, Martinotti. Four Populations: Human Settlements and Social Mor-
phology in Contemporary Metropolis // Academia Europaea in the European Review. Vol. 4, 1996. Р. 1—2.
36
3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ В ГОРОДЕ:
БИОСФЕРНАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ
ВВЕДЕНИЕ В ЛЕКЦИЮ
Тема знакомит студентов с понятиями «биосфера», «техносфера»,
«ноосфера», «биосферная совместимость», с принципами преобразования городов в биосферосовместимые и развивающие человека.
ЦЕЛЬ И ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Целью обучения по этой теме является ознакомление с экологическими проблемами современных городов, с характером взаимодействия
человека и природы в западной и восточной культуре, кризисом техногенной цивилизации и поиском выхода из кризиса с помощью современных экощадящих, ресурсосберегающих технологий.
Предполагаемые основные результаты обучения: осознание студентами серьезности экологической ситуации в современном мире,
формирование экологического сознания и профессиональной готовности к реализации принципов биосферной совместимости в градостроительстве.
Вопросы лекции:
1. Социально-экологический подход к исследованию города: Чи-
кагская школа.
2. Город как часть биотехносферы.
3. Биосферосовместимые города и поселения — основная задача
градостроительства.
Ключевые понятия: биосфера, ноосфера, техносфера, антропосфера, биотехносфера, биосферная совместимость, экологическое
строительство, экотехнологии, пространственное планирование, организация архитектурной среды.
Вопрос 1. Социально-экологический подход
к исследованию города: Чикагская школа
Впервые вопросы социальной экологии и экологии города были
поставлены исследователями Чикагской школы социологии. Данная
школа впервые инициировала конкретно-социологические исследова-
37
ния проблем города, применила количественные методы в исследовании городских проблем. Спецификой городских Чикагских исследо-
ваний было совмещение различных следующих задач:
1) получение объективной картины и выработка практических ре-
комендаций для решения возникших проблем;
2) углубление знаний о взаимосвязи и взаимовлиянии окружаю-
щей среды и города, социальной структуре, социальных процессах,
социальном поведении горожан.
Основателем Чикагской школы Р. Парком город трактовался как
сложная система, как живой организм, который может быть понят
только во взаимосвязи экологических, экономических социальных,
культурных, политических, психологических и иных проблем.
Основатели Чикагской школы были уверены, что общество, как
социальную систему, следует изучать в соотнесении с его вмещающей
средой — физической системой. Каждое социальное образование, как
элемент системы, (личность, общество, группа, институт и т.д.) размещено и локализовано в физической среде. При изучении социальной
жизни могут быть применены некоторые принципы, разработанные в
растительной и животной экологии. По аналогии с растениями и животными, живущими в определенной среде и связанными с ней, нужно
изучать и социальные образования. Уровень существования, на котором к человеческому обществу применимы эти общие экологические
принципы, определяется как биотический. На этом уровне люди функционируют как живые организмы, связаны друг с другом в данной системе, конкурируют друг с другом и ведут борьбу за жизненное пространство и ресурсы.
Над биотическим уровнем общества возвышается культурный.
На данном уровне люди не просто адаптируются в конкретной среде,
но и взаимодействуют между собой как социальные существа, поскольку выстраивают свои действия осознанно, целенаправленно, на
основе интерпретации поведенческих стимулов и реакций других людей. Культурный уровень общества — это мир общих ценностнонормативных установок. Именно на основе общих ценностей и норм
становится возможной самая сложная форма социального поведения —
коллективное поведение, в котором основополагающим является прин-
цип кооперации многих. Главная функция культурных конвенций — со-
циальный контроль, регулирование биологических импульсов челове-
ка, сдерживание инстинктов.
38
В рамках экологии города изучались закономерности функционирования и роста города, зонирования и районирования городского пространства, а также территориальные распределения видов деятельностей,
размещения социальных групп и возникновения социальных проблем.
Вопрос 2. Город как часть биотехносферы
В первой половине ХХ в. появилось учение о биосфере и ноосфере.
Создателем новых теорий является Н.И. Вернадский, рассматривавший
биосферу как особое геологическое тело, строение и функции которого
определяются особенностями Земли и Космоса. Живые организмы, популяции, виды и все живое вещество, по мнению ученого, — это уровни, формы организации биосферы. Для обозначения особой, формируемой
на основе разума, сферы взаимодействия природы и общества В.И. Вернадский принял предложенный французским математиком Э. Леруа термин — «ноосфера». Он считал, в будущем отношение человека к природе
и ее ресурсам станет более разумным, щадящим, будет направлено на сохранение и возобновление биосферы. Однако понятие «ноосфера» дальнейшего развития у Вернадского не получило.
С появлением города и возникновением цивилизаций возникла
техносфера, составной частью которой является город. Иначе говоря,
техносфера — это совокупность объектов и процессов, созданных в
результате приспособления людей к природным условиям и формирования культурного пласта — искусственного мира, в котором может
жить человек. Выживание и развитие человека и общества было возможно только в результате строительства жилья, создания утвари для
приготовления и приема пищи, одежды для укрытия тела. Бесчисленное множество преобразований позволило человечеству выжить и
обеспечить себе безопасное существование.
В систему техносферы входят:
техника как разнообразные физические объекты;
технические знания, умения, правила, нормы, идеология как объ-
яснение культурной ценности техники и технологий;
техническая деятельность;
специфическая техноментальность;
система отношений между человеком и природой, где техника
выступает как некий посредник.
Однако с развитием человечества и бурным развитием техники и
технологий отрыв человека от биосферы все более усиливался. Сегодня
техносфера функционирует на основе использования всех известных
39
ресурсов Земли. С одной стороны, высокий уровень технологий и техники создает благоприятные условия развития экономики, культуры и
обеспечивает человеку комфортное существование и безопасность. Но,
с другой стороны, появляются новые опасности, связанные с использованием оружия массового поражения, истощением ресурсов. В процессе глобализации и развития «общества потребления» обостряются текущие проблемы и появляются новые «парадоксы»: нехватка чистого
воздуха, дефицит чистой воды, разрушение в целом экосистемы планеты, демографический спад. Техносфера приобретет абсолютно доминирующий статус, в ее систему втягиваются все уголки земного шара, ранее представлявшие периферию Земли.
Во второй половине ХХ в. появился термин биотехносфера, которая включает в качестве составной части и техносферу, созданную
людьми. Биосфера и техносфера тесно связаны между собой, неразрывны и воздействуют друг на друга.
Город как производное техносферы оказывал разрушительное
влияние на биосферу практически в течение всей истории человечества. Индустриализация усилила это негативное воздействие. Деградация
почвы, нарушение баланса подземных вод, исчезновение многих видов
животных и растений связаны именно с городом. Луис Уэрт подчеркивал разрушительное влияние города и на психику человека. Концентрация больших масс людей на ограниченной территории, скученность,
но при этом обезличенность социальных связей, интенсификация образа жизни, борьба за статусы и соответствие стандартам заставляют
человека быть в постоянном напряжении, ощущать «одиночество среди
многих».
К числу особых видов антропогенного воздействия на биосферу
относят:
1. Загрязнение среды опасными отходами является одной из ост-
рых экологических проблем. Вредные и опасные для жизни отходы
производства и потребления выбрасываются в атмосферу и водные источники. Неконтролируемое загрязнение атмосферного воздуха, подземных и поверхностных вод, почв и растительности происходит и от
свалок. Несвоевременная утилизация мусора, несанкционированные
свалки, разбрасывание бытовых отходов в лесах и по обочинам дорог
ускоряют процесс разрушения биосферы.
2. Шумовое воздействие. К основным источникам антропогенного
шума относят промышленные предприятия, стройки, транспорт (воздушный, рельсовый и автомобильный). Наибольшее шумовое воздей-
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]