Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сибирская язва микробиологические аспекты. Учебное пособие.pdf
X
- •Е.Л. Перькова, С.В. Никитина
- •ВВЕДЕНИЕ
- •Конструкция There is /There are
- •Иностранный язык
- •(английский)
- •учебно-методическое пособие
- •П 26
- •ФГБОУ ВО Курская ГСХА
- •Перькова Е.Л., Никитина С.В. Иностранный язык (английский): учебно-методическое пособие [Текст] - Курск: Изд-во Курск. гос. с.-х. ак., 2022. - 131 с.
- •Учебно-методическое пособие адресовано студентам, изучающим дисциплину «Иностранный язык» в аграрных вузах.
- •Рецензенты:
- •Правила употребления some
- •Правило употребления местоимения any
- •2.2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
- •Особенности образования
- •Pollution
- •Global warming
- •Climate change
- •Deforestation
- •Ozone layer depletion
- •1. Moscow
- •2. Saint Petersburg
- •3. The Towns of Golden Ring
- •2.2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Passive Voice, и переведите предложения на русский язык:
- •4. Выполните перевод текста
- •3. CONTRACT LAW
- •Reading
- •CONTRACT LAW
- •Exercise 3. Give opposites for the following words and word combinations:
- •Grammar
- •Writing
- •TAX LAW
- •Exercise 1. Work in groups. Compare your answers with others in your group.
- •Exercise 2. Think of the nouns and verbs that are most commonly used with.
- •Exercise 1. Fill in the gaps with the correct tense and passive form.
- •Exercise 2. Fill in the gaps with necessary prepositions.
- •Exercise 3. Fill in the articles where necessary.
- •Speaking
- •Exercise 1. Find answers to the questions in the text “Tax Law”
- •FINANCIAL INSTITUTIONS
- •Speaking
- •Writing
- •Speaking
- •Exercise 1. Find answers to these questions in the text “The Bank of England”.
- •Writing
- •3. FINANCES
- •Exercise 1. Work in groups. Compare your answers with others in your group.
- •Reading
- •Exercise 1. Read the text “Finance and Financial system” and translate it.
- •FINANCE AND FINANCIAL SYSTEM
- •Exercise 1. Fill in the blanks with prepositions if necessary.
- •Writing
- •4. MONEY
- •Exercise 1. Work in groups. Compare your answers with others in your group.
- •MONEY
- •Exercise 1. Give Russian equivalents for the following words and expressions from the text and use them in the sentences of your own.
- •Exercise 3. Make up your own sentences with your word combinations from Exercise 1-2.
- •Exercise 1. Fill in the blanks with articles if necessary.
- •Speaking
- •Exercise 1. Write the essay on the topic “Money in my life”.
- •ECONOMIC SECURITY
- •Exercise 1. Work in groups. Compare your answers with others in your group.
- •Reading.
- •Exercise 1.
- •Read the text “What is Economic Security” and translate it.
- •WHAT IS ECONOMIC SECURITY?
- •Exercise 4. Find in the text Russian equivalents for the following words and expressions.
- •Exercise 5. Find in the text the opposites for.
- •Exercise 1. Fill in the blanks with the prepositions if necessary.
- •Exercise 1. Single out the main facts given in the text and present them in ashort review.
- •Exercise 1. Read the text and translate it.
- •2. INVESTING
- •2. Read and translate the dialogue:
- •What can you do with an economics degree?
- •Professional economist careers
- •Economics careers in banking
- •Economics careers in accountancy
- •Economics careers in business and financial consultancy
- •Economics careers in the public sector
- •Actuarial and data analysis careers in economics
- •Alternative economics degree jobs and careers
- •Excersices
- •Содержание
- •* * *
- •учебно-методическое пособие

17. pesticides - пестициды
18. useful insects - полезные насекомые
19. contaminate food al1d feed - загрязнять продукты питания и
корма
20. ecological - экологический
21. ecology is part of agricultural educatiol1 - экология - часть
сельскохозяйственного образования
22. nature conservation measures - меры по охране окружаюmей
сpeды
Answer the quеstiоns:
1. Why is intensive development of industry and agriculture harmful
far people?
2. How should natural resources bе used? Why?
3. Why is the problem of soil erosion control so important?
4. How should pesticides bе used?
5. What should agriculture policy of anу government bе?
2. Environmental Protection
Our planet Earth is only a tiny part of the universe, but nowadays it's
the only place where we can live. People always polluted their surroundings.
But until now pollution was not such a serious problem. People lived in rural
areas and did not produce such amount of polluting agents that would cause a
dangerous situation in global scale. With the development of overcrowded
industrial highly developed cities, which put huge amounts of pollutants into
surrounds, the problem has become more and more dangerous. Today our
planet is in serious danger. Acid rains, global warming, air and water
pollution, and overpopulation are the problems that threaten human lives on
the Earth.
In order to understand how air pollution affects our body, we must
understand exactly what this pollution is. The pollutants that harm our
respiratory system are known as particulates. Particulates are the small solid
particles that you can see through rays of sunlight. They are products of
incomplete combustion in engines, for example: internal-combustion engines,
road dust and wood smoke. Billions of tons of coal and oil are consumed
around the world every year. When these fuels are burnt, they produce smoke
and other by-products, which is emitted into the atmosphere. Although wind
and rain occasionally wash away the smoke, given off by power plants and
automobiles, but it is not enough. These chemical compounds undergo a
series of chemical reactions in the presence of sunlight; as a result we have
smog, mixture of fog and smoke. While such pollutants as particulates we
can see, other harmful ones are not visible.

42
Among the most dangerous things for health are carbon monoxide,
nitrogen oxides, sulfur dioxide and ozone or active oxygen. Factories emit
tons of harmful chemicals. These emissions have disastrous consequences for
our planet. They are the main reason for the greenhouse effect and acid rains.
Our forests are disappearing because they are cut down or burnt. If this trend
continues, one day we won't have enough oxygen to breathe, we won't see a
beautiful green forest at all. The seas are in danger. Every ten minutes one
kind of animal, plant or insect dies out forever. If nothing is done about it,
one million species that are alive today may soon become extinct.
Тема 2.2 Моя Родина-Россия
Глоссарий
Переведите и выучите английские эквиваленты следующих слов:
богатый, правительство, полезные ископаемые, расположенный,
следующий, почти, достигать, сохранять, изучать, права и
обязанности, регулировать законом, закон, конституция, принимать,
голосовать, принимать участие, избирать, управлять, президент,
депутат, столица, экономика России, высокоразвитая промышленная
страна, аграрная страна, исследование, экономический рост,
проблемы, развитие.
Задания
1. Составьте конспект о случаях употребления эквивалентов
модальных глаголов: to be to, to have to
Грамматическая справка
В английском языке существует группа так называемых
модальных глаголов, которые также называются недостаточными.
Недостаточными они называются потому, что имеют только
некоторые личные формы и совсем не имеют неличных форм
(инфинитива, причастий и герундия), а поэтому не имеют никаких
сложных глагольных форм:
саn may must ought
Ни один из этих глаголов не имеет окончания-s в 3-м лице
единственного числа настоящего времени. После глаголов can, must,
may инфинитив стоит без частицы to, после глагола ought инфинитив
стоит с частицей to:
He can write well.
She may come in.

43
Модальными все эти глаголы являются потому, что выражают
возможность, способность или необходимость совершения какоголибо действия.
The Verb can
Глагол can имеет две формы:
1) Форму настоящего времени:
I can we саn
you саn
he, she, it can they can
2) Форму прошедшего времени:
I could we could
you could
he, she, it could they could
При необходимости выразить будущее время или какие- либо
другие временные формы глагол саn не употребляется;
употребляется конструкция be able to:
I shall be able to tell you about it only tomorrow. Я смогу вам об
этом сказать только завтра.
She has not been able to come to school for a
whole week. Она не могла ходить в школу
целую неделю.
Саn имеет значение способности совершения какого- либо
действия или возможности его совершения:
She can speak English quite
well now. Can she play the
piano? — Yes, she can.
The Verb may
Глагол may также имеет две формы:
1) Форму настоящего времени:
I may we may
— you may
he, she, it may they may
2) Форму прошедшего времени:
I might we might
— you might
he, she, it might they might
При необходимости выразить будущее время или другие сложные
времена вместо may употребляется конструкция be allowed to:
You will be allowed to smoke in that room.
Вы сможете курить в этой комнате.

44
I have not been allowed to talk for at least twenty minutes.
Я не могла (мне не давали) говорить по крайней мере 20 минут.
May имеет значение возможности совершения действия в
зависимости от разрешения или вероятности его совершения:
May I come in? — Yes, you may.
Можно мне войти? — Да, можете (я вам разрешаю).
Не might go away after the lesson. But he didn't want to.
Он мог (бы) уйти после урока (ему разрешали), но он не хотел.
The Verb must
Глагол must имеет только одну форму — настоящего времени: I
must we must
you must
he, she, it must they must
Для выражения прошедшего и будущего времени употребляется
глагол have в своём модальном значении в прошедшем или будущем
времени: I had to get up at seven. Я должен был встать в семь.
She will have to go with me. Она должна будет пойти со мной.
Must имеет значение необходимости совершения
действия — долженствования:
You must speak English with your friends.
Ты должен говорить по-английски со своими друзьями. I mustn't
stay here long.
Я не должен здесь долго оставаться. (Мне нельзя ...)
The Verb ought
Глагол ought имеет только одну форму, которая
может употребляться для выражения и настоящего, и
прошедшего времени:
I ought we ought
— you ought
he, she, it ought they ought
Глагол ought имеет значение моральной необходимости
совершения действия. При употреблении в прошедшем времени с
Perfect Infinitive он показывает, что действие не было совершено:
I ought to visit my sick friend more often.
Мне следовало бы навещать свою больную подругу чаще.
The Verbs shall and will
Глаголы shall и will являются не только вспомогательными, но
и модальными (недостаточными) глаголами.

45
Когда shall стоит во всех лицах (а не только в 1-м), он означает
не только и не столько будущее время, сколько приказание,
обещание, угрозу:
You shall go there at once!
Вы пойдёте туда немедленно! (Я вам приказываю). Не shall be
punished.
Он будет наказан. (Угроза.)
Когда will стоит в 1-м лице, он означает не только будущее
время, но и желание или намерение что-либо сделать:
I will help him.
Я помогу ему. (Это моё желание.) We will go on foot.
Мы пойдём пешком. (Это наше намерение.)
Примечание. На употреблении глаголов shall и will как
модальных глаголов основан известный анекдот о тонущем
иностранце, которого не хотели спасать окружающие, так как он,
плохо разбираясь в значении глаголов shall и will,якобы кричал: "I
will be drowned, I will be drowned, and nobody shall save me," т. е. „Я
хочу утонуть, я хочу, утонуть, и никто не должен меня спасать!" —
вместо „Я утону, я утону, и никто меня не спасёт!", что звучало бы
по-английски: "I shall be drowned, I shall be drowned, and nobody will
save me!"
The Verbs should and would
Should часто передаёт необходимость совершения какого-то
действия и по значению приближается к ought:
You should speak more distinctly.
Вам нужно бы говорить пояснее.
We should have consulted the dictionary first.
Нам нужно было бы сперва посмотреть в словаре.
Глагол would, так же как и will,часто передаёт желание или
иногда вежливое обращение:
We asked her several times but she would keep silence.
Мы спрашивали её несколько раз, но она молчала. (Не хотела
говорить.)
Would you mind telling me the time? He скажете ли вы мне,
который час?
Глаголы may (might), а также глаголы should, would в
английском языке употребляются ещё в качестве вспомогательных
глаголов наклонения (modal auxiliaries) для образования
аналитических форм сослагательного наклонении.

46
Глаголы to have, to be являются эквивалентами модального глагола
must. Инфинитив, следующий за ними в этом случае, всегда
употребляется с частицей to. Глагол have + to+ инфинитив может
восполнять недостающие формы глагола must в простом настоящем,
прошедшем и будущем времени:
I shall have to work in the reading room today because I haven’t got the
textbook at home. Мне придется (я должен буду) поработать в
читальном зале, так как дома у меня нет учебника.
Глагол be + to + инфинитив означает обязан в силу договоренности,
плана. Глагол to be как модальный употребляется только в простом
настоящем и прошедшем времени:
We are to do this experiment today. Мы должны (запланировали)сделать
этот опыт сегодня.
We were to meet at 5 o’clock yesterday. Мы должны были встретиться в 5
часов вчера.
1.1 Тренировочные упражнения:
Найдите предложения, в которых глаголы to have и to be имеют
модальное значение, и переведите их:
1 Last summer I had to stay at home. 2. We had much work last summer. 3.
She has to get up early: she must prepare for the test. 4. Next autumn the
farmers will have good yields. 5. We have to introduce many fertilizers
(удобрение) to enrich the soil. 6. The students planted many trees near their
Institute and are to plant still more. 7. These people are to realize this
programme.
1.2 Выполните задания, предложенные ниже:
Переведите на русский язык и объясните употребление глаголов to be to
и to have to.
1. The picture had to be concealed.
2. The very first thing we have to do is reduce our staff.
3. I’ve had to give a lot of thought recently to my feelings toward you.
4. Now? will you please show me the office where I am to work?
5. He was to have had a board meeting on Tuesday but was suddenly
summoned to a summit in New York.
6. He looked around for his car but it was nowhere to be seen.
7. You are not to utter a word in the presence of the Royal Family,
otherwise you’ll be punished.
8. No I’ve had to listen to a lot of lying. And I never watch faces.
47

9. I had to feet my way down the stairs as there was no light.
10. I found myself in an unknown town and had to have someone swot
me the way from the station.
11. If you don’t pay for the parcel you are sending, the addressee will
have to pay for it.
12. ”What are the arrangements for the conference?”
”We are to be there to be present at the plenary meeting.”
13. I don’t have to attend all the lectures on history: last year I look a
special course in history under the supervision of the same professor.
1.3 Переведите на английский язык, используя модальные глаголы
или их эквиваленты
1. Я умею говорить по - английски.
2. Можно мне войти?
3. Мы должны сегодня сдать тетради? – Да.
4. Я думаю, она не сумеет решить эту задачу.
5. Вам предстоит выучить это стихотворение к среде.
6. Выхода не было и ему пришлось заплатить штраф.
7. Мне разрешают пользоваться папиным магнитофоном.
8. Мне нужно тебе помогать? – Нет, спасибо, я все сделаю сам.
9. Возможно, она пришлет нам телеграмму.
10. Должно быть, он знает несколько иностранных языков.
11. Не может быть, что они сейчас дома.
12. Мне придется посидеть дома эти дни.
13. Должно быть, он работает сейчас над этой проблемой.
14. Поезд должен был прибыть через несколько минут.
15. Не может быть, что он опоздал на поезд.
16. Можно было и не ходить в библиотеку. У нас есть все
необходимые книги.
17. Вероятно, он уже вернулся с юга.
18. Может быть, моя сестра уже поговорила с ними.
19. Тебе не следует ходить туда.
20. Возможно, они как раз сейчас обедают.
21. Ей не следовало носить такие тяжелые вещи.
2. Выполните упражнения
Объедините два предложения в одно, используя причастие I.
Model: He was jumping down the stairs. He broke his leg. – He broke his
leg jumping down the stairs. (Он сломал ногу, прыгая вниз по
лестнице.)

48
1. Tom was watching the film. He fell asleep.
2. The pupils opened their textbooks. They looked for the answer.
3. Julia was training to be a designer. She lived in Milan for 3 years.
4. They are vegetarians. They don’t eat meat.
5. Jane was tidying up her bedroom. She found some old letters.
3. Прочитайте текст “Russia ” и определите общий смысл
Every year millions of tourists visit Russia. There are many different
reasons for travelling to Russia. First of all, it is the largest country in the
world. Secondly, it is full of historical, architectural and natural wonders.
Thirdly, Russia is a hospitable country, where visitors can easily feel at
home. According to national traditions guests are always welcomed with
bread and salt.
With the population over 140 million people, Russia spans eleven
time zones and two continents. The culture of the country contains western
and eastern features. A visit to Russia can become a fascinating adventure.
The cities that one should definitely visit include Moscow, Saint
Petersburg, Kazan, Yekaterinburg, Sochi, Rostov-on-Don, and, of course,
the “Golden Ring” towns. These places will help to learn more about rich
Russian history. There are lots of museums, art galleries, historical
monuments, ancient cathedrals, palaces of the czars.
Apart from that, there are unique landscapes, endless forests, several
mountain ranges and crystal-clear water reservoirs. Everyone can find
something enjoyable to do in Russia.
People, who like beach vacation, can visit the Black sea coast
People, who are fond of old architecture, prefer spending time in such
cities as Vladimir, Suzdal, Murom, Ivanovo.
Those, who like picturesque views, chose to visit Altai. To
understand better the nature of Russian nation one should know its
festivals and celebrations. One of the most favourite holidays in the
country is Maslenitsa. On this day people bake lots of pancakes and treat
each other.
Russia is in many ways a wonderful country with a long and
interesting history with many tragic reversals. But what do we really know
about our homeland?
What Russia is famous for, except that it is the biggest country in
the world? To list all the achievements of our country, we would probably
need a multi-volume partition encyclopedia, because our success affects
many areas of life.
Many outstanding discoveries were made by the great Russian
scientists: D.I. Mendeleev, A.S. Popov, K.E. Tsiolkovsky, A.D. Sakharov
and others. The soviet cosmonaut Yuri Gagarin became the first man to

49
master outer space. Books by A.S. Pushkin, M.Lomonosov, F.M.
Dostoevsky, A.P. Chekhov and other Russian writers, poets and
philosophers are known and read by people all over the world. Russian
ballet is rightly regarded as the pinnacle of the world ballet and a hallmark
of our country. Russia became the place of birth and creative work of such
classical composers as P. I. Tchaikovsky, N. A. Rimsky-Korsakov, M. I.
Glinka, and others.
Merits of our country are really big and multifaceted, and Russian
people have a lot to be proud of. However, the greatest achievement of
Russia is the victory in the Great Patriotic War. Despite all the hardships
endured by our people in this severe period, they could stand out and
defend our homeland.
3.1 Напишите план текста для пересказа
3.2 Поставьте к тексту 16 вопросов всех типов (общий,
специальный, разделительный, альтернативный).
3.3 Переведите предложения, используя активную лексику
занятий
1. Russia has a vast territory, it occupies about one seventh of the
earth’s surface.
2. Russia is situated in Eurasia, half of the country lies in Europe and
one third in Asia.
3. Russia stretches for thousand kilometers from north to south and
from east to west.
4. It has different nature and landscape, such as steppes in the south,
plains and forests in the midlands, tundra and taiga in the north.
5. Russia is rich in natural resources. It exports oil and gas.
6. Russia has various types of climate, but in the middle of the
country the climate is moderate.
7. The main cities of Russia are Moscow and Saint Petersburg.
8. The majority of its population lives in cities.
9. Russia is a presidential republic. It is headed by the president.
10. The state symbols of Russia are the Russian flag, hymn and the
coat of arms
Задания коммуникативной направленности
Практико-ориентированная задача: Вы беседуете с другом по
скайпу. Он интересуется Россией, ее территорией, политическим
устройством, традициями русского народа. Расскажите об этом.

50
4.1 Ознакомьтесь с лексикой, которая вам поможет при изучении
темы
- wonderful – чудесный, прекрасный
- be located – находиться
- population – население
- approximately – приблизительно
- inhabitant – житель
- historical monument – исторический памятник
- memorial – мемориал
- museum – музей
- concentrate – сосредотачиваться
- tourist attraction – туристическая достопримечательность
- fortress – крепость
- modern – современный
- busy – занятый, деловой
- highly developed – сильно (высоко) развитый
- plants – заводы
- factories – фабрики
- educational establishments – образовательные учреждения
- outdoor activities – мероприятия на свежем воздухе
- relax in the nature – отдыхать на природе
- entertainment – развлечения
- cinema – кинотеатр
- art gallery – галерея искусств
- library – библиотека
- citizen – житель
4. 2 Прочитайте и выполните перевод текста
Мy Home Town
There are many beautiful cities and towns in the world. I would like
to visit some of them, to see with my own eyes what I have read or heard
about. But there is no place like home. I love my native city. I was born
here and live with my parents. It’s not the capital, but it is a wonderful
place to live.
My city is old and modern at the same time. It is old because it was
founded in the 11th century. At that time its streets were narrow, dark and
dirty. Now my city looks modern because of its architecture. Almost all the
buildings were built after the war. The streets and avenues are wide and
clean.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
