Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык и культура речи. Тесты для самостоятельной подготовки к занятиям. Практикум для бакалавров гуманитарных направлений подготовки
.pdf
три основных знака препинания: точку как знак законченной мысли, среднюю
точку «для отдыха», малую точку как знак мысли, еще не законченной, нужда-
ющейся в продолжении.
(6) Исследования берестяных грамот Великого Новгорода показали, что в
текстах использовались различные комбинации точек или другие знаки в виде
креста или «змейки». (7) Любопытно, что указанные знаки обнаруживались
лишь в текстах, которые были рассчитаны в большей степени на чтение вслух
(перечни повинностей, долгов или церковные записи). (8) Первыми были знаки
не письменной, а устной речи, так как ораторское искусство относится к области говорения, а не писания. (9) Решающим в развитии пунктуации явилось
изобретение книгопечатания. (10) Первым знаком препинания в русских
текстах был, вероятно, пробел между словами (XVI в.).
Задания
1. В каком предложении даны два причастных оборота?
а) в 7; б) в 5; в) в 9.
2. Укажите номер предложения с обобщающим словом.
3. Краткие причастия использованы в предложениях:
а) 4; б) 6; в) 7; г) 9; д) 10.
Кейс 10
(1) Без знания жаргона невозможно в настоящее время читать современную литературу, слушать радио, смотреть телевизор, общаться по Интернету.
(2) Жаргонная лексика обозначает понятия, которые уже получили наименования. (3) Она не имеет своего грамматического строя и основного словарного
фонда и поэтому уступает литературной лексике в точности, что определяет ее
неполноценность как средства общения.
(4) Использование в речи жаргонизмов оценивается как отрицательное
явление. (5) …
(6) Жаргонная стихия охватила значительные пласты речи молодежи,
особенно неформалов, чему способствовали хиппизация и афганизация в годы
застоя.
151
(7) Разновидностью жаргона является сленг (анг. slang), так называемый
молодежный жаргон. (8) Судьба сленгов и сленговых выражений неодинакова:
одни с течением времени приживаются, другие существуют лишь в определенное время, затем забываются.
Задания
1. На месте пропуска 5-го предложения текста должно стоять пред-
ложение:
а) это в какой-то степени вульгаризация речи, которая имеет место в живом языке прежде всего из-за того, что на формирование жаргонных слов значительное влияние оказывают изменения в социально-политической обстановке;
б) экспрессивность молодежной жаргонной лексики (сленга) способствует тому, что слова из жаргонов переходят в общенародную разговорнобытовую речь, не связанную строгими литературными нормами;
в) это прежде всего тайный язык, понятный определенному кругу людей,
это замкнутый, недеятельный, засекреченный искусственный язык уголовников;
г) оно характеризуется набором языковых средств, нарушающих нормы
литературного языка.
2. Найдите в тексте краткое прилагательное.
3. В первом предложении использованы:
а) подлежащее;
б) союзы;
в) инверсия;
г) ряд однородных членов.
Кейс 11
(1) Можно ли сомневаться в том, что интонация присуща речи с начала ее
зарождения? (2) Думаем, что нет. (3) А вот на вопрос, когда на нее обратили
внимание, когда она стала объектом научного изучения и почему, ответить без
знания истории науки трудно.
(4) Интонация заинтересовала прежде всего теоретиков ораторского искусства еще в античные времена. (5) Оратор должен уметь говорить четко, ясно, чтобы все понимали, о чем он ведет речь. (6) Кроме того, оратор должен
152
воздействовать не только на разум, но и на чувства слушателей, должен уметь
завоевать их симпатию, склонить на свою сторону, вызвать нужную ему реакцию. (7) Он должен знать, как это сделать, какие средства звучащей речи необходимо для этого использовать. (8) Вот почему ораторы Древней Греции и
Древнего Рима, закладывая основы ораторского искусства, писали и об интонации. (9) В их трудах, дошедших до нас, описана речевая мелодия, определено ее
отличие от музыкальной, охарактеризованы ритм, темп, паузы, говорится о
важности разделения потока речи на смысловые части.
(10) Действительно, можно сказать, что интонацией стали интересоваться
со времён легендарного Ромула, основавшего Рим.
Задания
1. В тексте использовано следующее количество страдательных при-
частий:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
2. Найдите в тексте деепричастие.
3. Укажите предложения с согласованными распространенными
определениями:
а) 4; б) 6; в) 7; г) 8; д) 9; е) 10.
Кейс 12
(1) Речевая деятельность носит социальный характер, поскольку она яв-
ляется частью общественной деятельности человека. (2) Социальный характер
речевой деятельности проявляется и в том, что для ее осуществления требуется
коллектив. (3) В процессе речевого взаимодействия субъектов участвуют их
мышление, воля, эмоции, знания, память — речемыслительная, модальная (во-
левая), эмоциональная, интенциальная (намеренческая), когнитивная (понятий-
ная) сферы…
(4) Речевая деятельность есть процесс, который складывается, формиру-
ется из отдельных актов. (5) … характер, содержание зависят от различных си-
туаций, в которые попадает человек.
153
1. Слово «характер» не является подлежащим в следующем предло-
жении:
а) 1; б) 2; в) 5.
2. На месте многоточия в 5-м предложении следует поставить форму
притяжательного местоимения…
3. В данном тексте использованы следующие средства выразительности:
а) лексический повтор;
б) терминология;
в) полисиндетон;
г) ряды однородных членов;
д) просторечные слова;
е) анафора.
Задания
Кейс 13
(1) Элокуцию иначе называют «цветами красноречия». (2) Они были опи-
саны еще в древнегреческой риторике. (3) М. В. Ломоносов данный раздел
называл «украшением». (4) По его мнению, «украшение есть изобретенных
идей пристойными и избранными речениями изображение. (5) Состоит в чисто-
те стиля, в течении слова, в великолепии и стиле оного».
(6) Элокуция дала начало стилистике, так как в ней изучались виды, особен-
ности и достоинства слога, средства выразительности и изобразительности речи.
(7) Стилистика, появившаяся в середине XIX в., отмечает своим рождением науч-
ную смерть риторики. (8) На этом этапе оратор отвечает на вопрос «как сказать?».
(9) Элокуция включает выбор слов, использование средств речевой выразительности, построение словосочетаний и предложений, работу над стилем,
совершенствование подготовленного текста и т.д.
Задания
1. Первое предложение текста является:
а) безличным;
б) инфинитивным;
в) определенно-личным;
г) неопределенно-личным.
154
2. Найдите в тексте краткое страдательное причастие.
3. В тексте использованы:
а) вопросно-ответное единство;
б) сложносочиненные предложения;
в) анафора;
г) парцелляция;
д) цитирование;
е) устаревшее слово.
Кейс 14
(1) Элокуцию иначе называют «цветами красноречия». (2) Они были опи-
саны еще в древнегреческой риторике. (3) М. В. Ломоносов данный раздел
называл «украшением». (4) По его мнению, «украшение есть изобретенных
идей пристойными и избранными речениями изображение. (5) Состоит в чисто-
те стиля, в течении слова, в великолепии и стиле оного».
(6) Элокуция дала начало стилистике, так как в ней изучались виды, осо-
бенности и достоинства слога, средства выразительности и изобразительности
речи. (7) Стилистика, появившаяся в середине XIX в., отмечает своим рождени-
ем научную смерть риторики. (8) На этом этапе оратор отвечает на вопрос «как
сказать?».
(9) Элокуция включает выбор слов, использование средств речевой выра-
зительности, построение словосочетаний и предложений, работу над стилем,
совершенствование подготовленного текста и т.д.
Задания
1. Самое большое количество дополнений дано в предложении:
а) 6; б) 5; в) 9; г) 7.
2. В каком предложении использовано вводное выражение?
3. Простыми являются предложения:
а) 4; б) 6; в) 7; г) 9.
155
Кейс 15
(1) Речевая деятельность носит социальный характер, поскольку она является частью общественной деятельности человека. (2) Социальный характер
речевой деятельности проявляется и в том, что для ее осуществления требуется
коллектив. (3) В процессе речевого взаимодействия субъектов участвуют их
мышление, воля, эмоции, знания, память — речемыслительная, модальная (во-
левая), эмоциональная, интенциальная (намеренческая), когнитивная (понятий-
ная) сферы…
…(4) Речевая деятельность есть процесс, который складывается, формируется из отдельных актов. (5) Их характер, содержание зависят от различных
ситуаций, в которые попадает человек.
Задания
1. На месте многоточия во 2-м предложении должно стоять словосо-
четание:
а) социальная обстановка;
б) социальный характер;
в) речевое взаимодействие;
г) речевая ситуация.
2. В роли какого члена предложения выступает союзное слово в 5-м
предложении?
3. Подчинительные союзы даны в предложениях:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.
Кейс 16
(1) Можно ли сомневаться в том, что интонация присуща речи с начала ее
зарождения? (2) Думаем, что нет. (3) А вот на вопрос, когда на нее обратили
внимание, когда она стала объектом научного изучения и почему, ответить без
знания истории науки трудно.
(4) Интонация заинтересовала прежде всего теоретиков ораторского искусства еще в античные времена. (5) Оратор должен уметь говорить четко, ясно, чтобы все понимали, о чем он ведет речь. (6) Кроме того, оратор должен
156
воздействовать не только на разум, но и на чувства слушателей, должен уметь
завоевать их симпатию, склонить на свою сторону, вызвать нужную ему реакцию. (7) Он должен знать, как это сделать, какие средства звучащей речи необходимо для этого использовать. (8) Вот почему ораторы Древней Греции и
Древнего Рима, закладывая основы ораторского искусства, писали и об интонации. (9) В их трудах, дошедших до нас, описана речевая мелодия, определено ее
отличие от музыкальной, охарактеризованы ритм, темп, паузы, говорится о
важности разделения потока речи на смысловые части.
(10) Действительно, можно сказать, что интонацией стали интересоваться
со времён легендарного Ромула, основавшего Рим.
Задания
1. Дайте характеристику 9-го предложения:
а) бессоюзное сложное предложение;
б) простое осложненное предложение;
в) сложносочиненное предложение.
2. Последовательное подчинение дано в предложении…
3. Причастные обороты даны в предложениях:
а) 7; б) 8; в) 9; г) 10.
Кейс 17
(1) Некоторые ученые полагают, что система пунктуационных знаков
возникла в глубокой древности и в некотором роде стихийно. (2) … (3) Изуче-
ние древнейших рукописей потребовало определенной культуры общения с
текстами. (4) Впервые знаки препинания были использованы Аристофаном Византийским, который употребил их в гомеровских текстах. (5) Теорию пунктуа-
ции предложил один из представителей александрийской школы — Дионисий
Фракийский, выделивший три основных знака препинания: точку как знак законченной мысли, среднюю точку «для отдыха», малую точку как знак мысли,
еще незаконченной, нуждающейся в продолжении.
(6) Исследования берестяных грамот Великого Новгорода показали, что в
текстах использовались различные комбинации точек или другие знаки в виде
креста или «змейки». (7) Любопытно, что указанные знаки обнаруживались
157
лишь в текстах, которые были рассчитаны в большей степени на чтение вслух
(перечни повинностей, долгов или церковные записи). (8) Первыми были знаки
не письменной, а устной речи, так как ораторское искусство относится к области говорения, а не писания. (9) Решающим в развитии пунктуации явилось
изобретение книгопечатания. (10) Первым знаком препинания в русских
текстах был, вероятно, пробел между словами (XVI в.).
Задания
1. На месте пропуска 2-го предложения текста должно стоять пред-
ложение:
а) Вначале было слово;
б) Впервые этим отчасти объясняется широкое использование такого по-
нятия, как факультативность;
в) Первые следы пунктуации относятся к III–II вв. до н.э.
2. Найдите в 5-м предложении союзное слово.
3. Сложными являются предложения:
а) 1; б) 4; в) 5; г) 6; д) 7; е) 8; ж) 10; з) 9.
Кейс 18
(1) Норма — это явление не только обусловленное, но и условное, приня-
тое на данный момент и не всегда отражающее реальное состояние литературной речи, передающее желательное или несовременное. (2) Соответствие меж-
ду нормализацией и реальным состоянием не всегда достижимо.
(3) Возможны три подхода, которые отражают три социальноисторических типа отношения к языку: 1) предписывать — жесткая, регламентирующая позиция; 2) отражать — описывающая, фиксирующая позиция; 3)
предсказывать — позиция, опирающаяся на внутренние тенденции развития
языка, продолжающая и развивающая их. (4) …
(5) Норма отражает стремление языка к стабильности, остановке, консер-
вации. (6) А во-вторых, к продолжению, экспансии. (7) Именно экспансия нор-
мы ведет к вариативности, и поэтому вариативность нормы складывается исто-
рически.
158
Задания
1. На месте пропуска 4-го предложения текста должно стоять пред-
ложение:
а) Варианты реально существуют в языке на определенном этапе его развития и активно используются носителями языка;
б) Некоторые ученые считают, что признаком правильной речи служит
сама стабильность, устойчивость языковой единицы;
в) Возможны три степени соотношения «норма — вариант»;
г) Соответственно норма способна иметь предписывающий (волевой), от-
ражающий (пассивный) и предсказующий (направляющий) характеры.
2. Найдите в тексте простое предложение, осложненное согласован-
ными определениями, выраженными причастными оборотами.
3. В тексте использованы:
а) цитирование;
б) анафора;
в) парцелляция;
г) бессоюзные предложения;
д) ряды однородных членов.
Кейс 19
(1) Письменная речь развертывается не во временном, а в статическом
пространстве, что дает возможность пишущему продумывать речь, возвратить-
ся к уже написанному, перестроить предложения и части текста, заменить слова, уточнить, осуществить длительный поиск формы выражения мысли, обра-
титься к словарям и справочникам. (2) … (3) Письменная речь использует
книжный язык, употребление которого достаточно строго нормировано и регламентировано. (4) Порядок слов в предложении закрепленный, инверсия (изменение порядка слов) не типична для письменной речи, а в некоторых случа-
ях, например в текстах официально-делового стиля речи, недопустима. (5)
Предложение, являющееся основной единицей письменной речи, выражает
сложные логико-смысловые связи посредством синтаксиса…
159
Задания
1. На месте пропуска 2-го предложения текста должно стоять предложение:
а) В связи с этим письменная форма речи имеет свои особенности;
б) Это значит, что буквы являются материальной формой письменной речи;
в) Основная функция письменной речи — фиксация устной речи, имею-
щая цель сохранить ее в пространстве и времени;
г) Основное свойство письменной речи — способность к длительному
хранению информации.
2. Найдите в тексте бессоюзное сложное предложение.
3. Сложными являются предложения:
а) 1; б) 3; в) 5.
Кейс 20
(1) Письменная речь развертывается не во временном, а в статическом
пространстве, что дает возможность пишущему продумывать речь, возвратиться к уже написанному, перестроить предложения и части текста, заменить слова, уточнить, осуществить длительный поиск формы выражения мысли, обратиться к словарям и справочникам. (2) В связи с этим письменная форма речи
имеет свои особенности. (3) Письменная речь использует книжный язык, употребление которого достаточно строго нормировано и регламентировано. (4)
Порядок слов в предложении закрепленный, инверсия (изменение порядка
слов) не типична для письменной речи, а в некоторых случаях, например в
текстах официально-делового стиля речи, недопустима. (5) Предложение, являющееся основной единицей письменной речи, выражает сложные логикосмысловые связи посредством синтаксиса…
Задания
1. В каком предложении дано обособленное распространенное согла-
сованное определение, выраженное причастным оборотом?
а) 3; б) 5; в) 4.
2. Найдите в тексте союзное слово.
3. Простыми являются предложения:
а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.
160
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]