Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык и культура речи. Тесты для самостоятельной подготовки к занятиям. Практикум для бакалавров гуманитарных направлений подготовки
.pdf
23. Правильно дано произношение звуков в ряду:
а) с[лэ]нг, резю[мэ], диспан[сэ]р, портмо[нэ];
б) с[л’э]нг, резю[м’э], диспан[сэ]р, портмо[нэ];
в) с[лэ]нг, резю[мэ], диспан[с’э]р, портмо[н’э];
г) с[л’э]нг, резю[м’э], диспан[сэ]р, портмо[нэ].
24. Верно даны ударения во всех глагольных формах следующего ряда:
а) нáчала, пóняла, нажалá, назвáлась, пилá;
б) началá, понялá, нажáла, назвалáсь, пилá;
в) нáчала, пóняла, нажалá, назвáлась, пúла;
г) началá, понялá, нажалá, назвалáсь, пúла.
25. Ошибки нет в предложении:
а) Я остался за бортом разбитого корыта;
б) Твоя работа гроша выеденного не стоит;
в) Говорить о нем язык не поворачивается;
г) Главным гвоздем программы является выступление студентов первого
курса социального факультета.
26. Ошибки нет в предложении:
а) Наша группа потерпела полное фиаско;
б) Прошу Вас принять меры к студенту С. Ахмедову;
в) Результаты аттестации первокурсников по дисциплине «Русский язык
и культура речи» желают много лучшего;
г) На контрольной работе студент Р. Магомедов хотел провести препода-
вателя вокруг пальца.
27. Правильно использовано словосочетание:
а) свободная вакансия;
б) думы о пионерском сборе;
в) грядущее курортное лето;
г) возвести свинарник.
28. Правильной является сочетаемость в выражениях ряда:
а) коренной абориген, реальная действительность, информационное со-
общение, монументальное искусство;
б) броский эффект, свободная вакансия, информационное сообщение,
практический опыт;
101
в) реальная действительность, информационное сообщение, монумен-
тальное искусство, практический опыт;
г) толпа людей, броский эффект, свободная вакансия, информационное
сообщение.
29. Ошибка не допущена в предложении:
а) Заглавную роль в кинофильме «Семнадцать мгновений весны» сыграл
Вячеслав Тихонов;
б) Ахмед посеял свой участок ранней весной;
в) Режиссер К. Магомедов произвел репетицию;
г) Мы находились в авангарде.
30. Ошибка не допущена в предложении:
а) Я предоставил справку вовремя;
б) Слово представили декану социального факультета;
в) Мой брат купил себе красивую и практичную обувь;
г) Мальчик одел свою рубашку.
Тест № 18
(по разным темам)
1. Слово, образованное сокращением словосочетания и читаемое по
алфавитному названию начальных букв или по начальным звукам слов,
входящих в него:
а) аббревиатура;
б) полисемия;
в) контаминация;
г) сложносокращенные слова.
2. Грамматический род аббревиатур обычно определяют по:
а) окончанию;
б) стержневому слову;
в) контексту;
г) по количеству слогов.
102
3. Одушевленные заимствованные несклоняемые существительные в
зависимости от пола обозначаемого лица относятся к роду:
а) мужскому или среднему;
б) женскому или среднему;
в) мужскому или женскому;
г) среднему или общему.
4. В современном русском литературном языке установленный поря-
док слов в предложении является:
а) свободным;
б) прямым;
в) инверсионным;
г) несвободным.
5. Если тезис обосновывается ложными суждениями, которые выда-
ются за истинные, то возникает ошибка, называемая:
а) основным заблуждением;
б) кругом в доказательстве;
в) порочным кругом;
г) предвосхищением основания.
6. Если в качестве аргумента берется недосказанное положение, то
возникает ошибка, называемая;
а) ложным основанием;
б) основным заблуждением;
в) кругом в доказательстве;
г) предвосхищением основания.
7. Если доказывается или опровергается не тот тезис, который
был выдвинут первоначально, то совершается логическая ошибка,
называемая:
а) предвосхищением основания;
б) подменой тезиса;
в) порочным кругом;
г) кругом в доказательстве.
103
8. Утверждения о фактах — это:
а) логический аргумент;
б) психологический аргумент;
в) психологический довод;
г) логическая ошибка.
9. Основой речевой коммуникации является принцип:
а) невежливости;
б) конфронтации;
в) кооперации;
г) корпорации.
10. В текстах коммюнике, ноты, конвенции, меморандума реализует-
ся подстиль официально-делового стиля:
а) дипломатический;
б) законодательный;
в) административно-канцелярский;
г) обиходно-деловой.
11. В текстах распоряжений, заявлений, доверенностей, протоколов,
характеристик используется подстиль официально-делового стиля:
а) дипломатический;
б) административно-канцелярский;
в) законодательный;
г) обиходно-деловой.
12. В текстах конституции, указов, гражданских и уголовных актов
представлен подстиль официально-делового стиля, называемый:
а) дипломатическим;
б) обиходно-деловым;
в) законодательным;
г) административно-канцелярским.
13. Совокупность правил, условностей, традиций, регулирующих по-
рядок совершения актов в области международных отношений:
а) кодификация;
б) деловой этикет;
в) регламентация;
г) дипломатический протокол.
104
14. Подчинение установленным правилам и ограничениям:
а) менеджмент;
б) регламент;
в) маркетинг;
г) оферта.
15. Правильно ли дано употребление одного и удвоенного м в следу-
ющем ряду:
а) стойкий имунитет, подробные комментарии, глубокая драмма, имитация кожи, правительственное коммюнике;
б) стойкий иммунитет, подробные комментарии, глубокая драма, имита-
ция кожи, правительственное коммюнике;
в) стойкий иммунитет, подробные комментарии, глубокая драмма, имми-
тация кожи, правительственное комюнике;
г) стойкий имунитет, подробные коментарии, глубокая драмма, имитация
кожи, правительственное комюнике.
16. Верно написаны все слова ряда:
а) узкий коридор, воздушный десант, картинная галлерея;
б) узкий коридор, воздушный дессант, картинная галерея;
в) узкий коридор, воздушный десант, картинная галерея;
г) узкий корридор, воздушный десант, картинная галерея.
17. Верно дано употребление согласных в ряду:
а) асистент профессора, застекленная терраса, дискуссия интеллигентов
о суррогате, апетит группы, илюстрации к диссертации;
б) асистент профессора, застекленная тераса, дискуссия интеллигентов о
сурогате, аппетит группы, иллюстрации к диссертации;
в) ассистент профессора, застекленная тераса, дискуссия интеллигентов о
суррогате, аппетит группы, илюстрации к диссертации;
г) ассистент профессора, застекленная терраса, дискуссия интеллигентов
о суррогате, аппетит группы, иллюстрации к диссертации.
18. Звук д произносится мягко во всех словах следующего ряда:
а) акадéмия, аккордеóн, гренадéр, девúз, дебáты;
б) акадéмия, демáрш, аккордеóн, гренадéр, девúз;
в) дéмпинг, гренадéр, девúз, дебáты, аккордеóн;
г) аккордеóн, де-фáкто, девúз, дебáты, гренадéр.
105
19. Звук д произносится твердо во всех словах следующего ряда:
а) дерматúн, бандерóль, кóдекс, úндекс, адеквáтный;
б) úндекс, бандерóль, деквалификáция, кóдекс, дебю´т;
в) деквалификáция, бандерóль, декларáция, úндекс, адеквáтный;
г) бандерóль, деквалификáция, úндекс, адеквáтный, кóдекс.
20. Звук т произносится мягко в следующем ряду:
а) гипóтеза, гротéск, контéкст, патéнт, тент;
б) тéма, гипóтеза, патéнт, контéкст, интегрáция;
в) тент, тéма, гипóтеза, патéнт, контéкст;
г) протежé, тент, тéма, гипóтеза, патéнт.
21. Ошибка не допущена в предложении:
а) Часы обратно остановились;
б) Сейчас где-то 10 часов;
в) На первом курсе социального факультета учится порядка 100 человек;
г) Вчера я ездил в Дербент.
22. Ошибка не допущена в предложении:
а) Мирза окончил школу в прошлом году;
б) Я извиняюсь перед вами;
в) В районе восьми часов я вернулся с работы;
г) В августе месяце повесили списки поступивших на социальный фа-
культет.
23. Ошибка не допущена в предложении:
а) Учиться в Дагестанском государственном университете — тяжелый си-
зифов труд;
б) На первом курсе социального факультета учится порядка 100 человек;
в) Студентка И. Исмаилова оплатила проезд;
г) Осужденный решил вернуться в свои пенаты.
24. Женщина, полностью поглощенная книжными, научными, слу-
жебными интересами:
а) желторотый птенец;
б) стреляный воробей;
в) белая ворона;
г) синий чулок.
106
25. То, что является мерилом для чего-либо, к чему насильственно
подгоняют или приспосабливают что-либо, — это:
а) пиррова победа;
б) прокрустово ложе;
в) вавилонское столпотворение;
г) буриданов осел.
26. Пожинáть лáвры:
а) пользоваться плодами успеха;
б) сделать решительный шаг, определяющий дальнейшие события, со-
вершить решительный поступок, имеющий поворотное значение в жизни;
в) косвенно помогать, содействовать своим поведением, своими действиями и т.п. кому-либо (обычно противоположной, другой стороне) в чем-либо;
г) запомнить крепко-накрепко, навсегда.
27. Постоянно угрожающая кому-либо опасность, неприятность:
а) ахиллесова пята;
б) прокрустово ложе;
в) танталовы муки;
г) дамоклов меч.
28. Эссе — это:
а) небольшое произведение, посвященное какому-нибудь отдельному во-
просу;
б) прозаический этюд, посвященный частному вопросу;
в) извещение, предписание, приказание должностного лица;
г) научное сочинение обычно в форме полемического рассуждения,
ставящего своей целью в принципе определить подход к предмету; междуна-
родный договор, соглашение.
29. Сопоставление менее знакомого образа с более знакомым:
а) персонификация;
б) сравнение;
в) сарказм;
г) гипербола.
107
30. Разновидность метафоры, основанная на явном преувеличении
размеров, свойств, признаков предметов, явлений, людей и т.д.:
а) синекдоха;
б) литота;
в) персонификация;
г) гипербола.
Тест № 19
(по разным темам)
1. Точное воспроизведение рукописи, документа, подписи, изображе-
ния; клише, воспроизводящее такую подпись, изображение — это:
а) резюме;
б) промилле;
в) факсимиле;
г) реноме.
2. Ценная редкая вещь:
а) паритет;
б) раритет;
в) пиетет;
г) приоритет.
3. Длинная и узкая завивающаяся лента из цветной бумаги, которую
бросают в танцующих на балах, маскарадах; извилистая дорога в горах:
а) сталактит;
б) серпентин;
в) серпантин;
г) сталагмит.
4. Укажите, в каком ряду все глаголы не имеют формы повелитель-
ного наклонения:
а) гнить, видеть, слышать, мочь;
б) лазить, сыпать, лезть, писать;
в) слушать, ехать, хлестать, рыскать;
г) полоскать, щипать, любить, хотеть.
108
5. Едкая, язвительная насмешка с откровенно обличительным, сати-
рическим смыслом:
а) эпитет;
б) ирония;
в) сарказм;
г) перифраз.
6. Троп, основанный на объективной связи между предметами, явле-
ниями и т.д.:
а) метафора;
б) сравнение;
в) ирония;
г) метонимия.
7. Развернутое, описательное выражение, которое заменяет точное
название предмета:
а) эпитет;
б) перифраз;
в) сарказм;
г) оксиморон.
8. Сжечь своú кораблú — это:
а) распутывать сложное, хлопотное или неприятное дело;
б) являться основным, главным, ведущим в чем-либо, насквозь пронизывать что-либо;
в) решительно порывать с прошлым, делать невозможным возврат к
прежнему;
г) согласиться (делать что-либо) с большой неохотой, принуждая себя,
вопреки желанию.
9. Контаминацией является сочетание:
а) свободная вакансия;
б) играть значение;
в) проводить мероприятия;
г) странный парадокс.
109
10. В каком предложении вместо слова «соседний» нужно употребить
«соседский»?
а) Соседняя девочка поступила в МГУ;
б) Соседние деревни были знамениты небывало вкусными вишнями;
в) В соседнем доме загорелась квартира;
г) На соседних улицах асфальтировали дороги.
11. В каком предложении вместо слова «добровольный» нужно упо-
требить слово «добровольческий»?
а) Это моё добровольное решение — служить в армии;
б) Только свободный, добровольный труд делает человека счастливым;
в) Добровольная армия белогвардейцев отчаянно сражалась с красными
на юге России;
г) Добровольная помощь пострадавшим — благородное дело.
12. Найдите в тексте страдательное причастие прошедшего времени:
В стиле художественной речи специфика проявления нормы обусловлена
двумя причинами:
1) тем, что норма исторична, изменчива, поэтому в тексте могут содер-
жаться употребления, которые отражают состояние языковой нормы в момент
написания произведения — повесивши голову и опустивши руки — повесив
голову и опустив руки;
2) авторы используют ненормативные единицы для создания речевых ха-
рактеристик персонажей — чернила нет — чернил нет.
13. Найдите в тексте краткое прилагательное:
Статус нормы несколько различается в функциональных стилях. В научном стиле чаще всего использование нормы является безусловным и однознач-
ным, так как книжные стили консервативны в сохранении нормы. ПС по стро-
гости приближается к книжным стилям в торжественных жанрах и допускает
отступления от строгой нормативности в жанрах, несущих признаки разговор-
ной речи.
14. Найдите краткое прилагательное в придаточном предложении:
Языковые процессы обратимы, потому что устаревшая норма способна к
возвращению.
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]