Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Русский язык для иностранных студентов упражнения и тексты для чтения. Практикум

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
51
1. Почему он поступил на физический факультет? (физик) 2. Почему вы
поступили на инженерный факультет? (инженер) 3. Почему Анна поступила на химический факультет? (химик) 4. Почему она поступила на биологический факультет? (биолог) 5. Почему она учится на филологическом факультете? (филолог) 6. Почему она учится на историческом факультете? (историк) 7. По­чему Борис выбрал медицинский институт? (врач) 8. Почему вы выбрали юри­дический факультет? (юрист)
— Кем был ваш отец? — Мой отец был учителем. — Кем будет ваш брат?
— Мой брат будет инженером.
Упражнение 16. Составьте вопросы к следующим предложениям.
Модель: — Два года назад он был учителем.
— Кем он был два года назад?
1. — ... ? — Его дядя был переводчиком.
2. — ... ? — Моя сестра станет врачом.
3. — ... ? — В детстве я мечтал стать космонавтом.
4. — ... ? — После окончания университета я стану агрономом.
5. — ... ? — Она хотела быть актрисой кино.
6. —... ? — Много лет он был директором школы.
7. — ... ?
— Мой младший брат хочет быть футболистом.
— Где работает ваш брат?
— Мой брат работает на заводе. — Кем он работает? — Он работает механиком.
Упражнение 17. Ответьте на вопросы по модели.
Модель: — Кем она работает? (преподаватель)
— Она работает преподавателем.
1. Кем работает ваш отец? (инженер) 2. Кем работает ваш старший (лабо-
рант) 3. Кем работает ваш друг? (агроном) 4. Кем работает этот человек? (ма-
52
шинист) 5. Кем работает ваша мать? (врач) 6. Кем работает ваша старшая сест­ра? (учительница) 7. Кем вы будете работать? (переводчик)
Упражнение 18. Составьте со следующими словами диалоги по модели.
Модель: Сестра — школа — учитель истории
— Где работает ваша сестра? — Она работает в школе. — Кем она работает? — Она работает учителем истории.
1. Отец — завод — инженер.
2. Мать — ресторан — повар.
3. Брат — банк — оператор.
4. Сосед — фирма — менеджер.
5. Соседка — поликлиника — медсестра.
6. Подруга — университет — библиотекарь
7. Дядя — гараж — механик.
8. Тетя — детский сад — воспитатель. Упражнение 19. Составьте предложение с глаголом являться.
Модель: Москва — столица России. Москва является столицей России.
1. Варшава — столица Польши. 2. Париж — столица Франции. 3. То-
кио — столица Японии. 4. Прага — столица Чехии. 5. Рим — столица Италии.
6. Будапешт — столица Венгрии. 7. Оттава — столица Канады. 8. София — столица Болгарии. 9. Мехико — столица Мексики.
Творительный падеж с глаголами интересоваться и заниматься,
с кратким прилагательным доволен
— Чем вы интересуетесь?
— Я интересуюсь музыкой и литературой.
Упражнение 20. Ответьте на вопросы по модели.
Модель: — Вы интересуетесь физикой? (химия)
— Нет, я интересуюсь химией.
1. Вы интересуетесь историей? (литература) 2. Он интересуется химией
(биология) 3. Они интересуются математикой? (астрономия) 4. Она интересует­ся музыкой? (танцы) 5. Мальчики интересуются театром? (спорт)
53
Упражнение 21. Ответьте на вопросы., используя слова, данные
в скобках.
1. Чем вы интересуетесь? (литература) 2. Чем интересуется ваша сестра? (медицина) 3. Чем интересуется ваш старший брат? (математика) 4. Чем инте­ресуется ваш друг? (театр) 5. Чем интересуется ваш младший брат? (марки)
6. Чем интересуются его товарищи? (шахматы) 7. Чем интересуется этот чело­век? (искусство)
Упражнение 22. Составьте предложения по модели.
Модель: Мой брат ... (спорт). Мой брат занимается спортом.
1. Я ... (теннис). 2. Сестра ... (гимнастика). 3. Мы ... (русский язык).
4. Младший брат ... (испанский язык). 5. Олег ... (лыжный спорт). 6. Борис ... (русская история). 7. Андрей ... (русская литература).
Упражнение 23. Ответьте на вопросы.
Модель: Что висит над столом? Над столом висит лампа.
1. Что висит над письменным столом? (календарь) 2. Что висит над дива­ном? (фотография) 3. Что находится под домом? (гараж) 4. Что находится за этим домом? (детский сад) 5. Что находится рядом со станцией метро? (кон-
цертный зал) 6. Кто лежит под диваном? (собака) 7. Кто сидит под стулом? (кошка)
Упражнение 24. Составьте предложения, используя слова, данные
в скобках.
1. Лампа висит ... (письменный стол). 2. Я нашел свою тетрадь ... (книж­ный шкаф). 3. Мой карандаш лежал ... (ваша тетрадь). 4. Ручка упала и лежит ...
(этот стул). 5. ... (наш дом) растут цветы. 6. ... (Московский университет) стоит
памятник Ломоносову. 7. Остановка автобуса находится ... (книжный магазин).
Творительный падеж в пассивной конструкции
— Кем написана эта картина?
— Эта картина написана неизвестным художником.
Упражнение 25. Задайте вопросы к следующим предложениям.
Модель: Этот роман написан известным английским писателем. Кем написан этот роман?
1. Эта картина написана известным русским художником.
2. Эти стихи переведены на русский язык молодым австрийским поэтом,
3. Этот фильм создан знаменитым итальянским режиссером.
54
4. Эта песня написана известным польским композитором.
5. Эта теория создана известным английским физиком.
6. Этот закон открыт великим русским химиком.
Упражнение 26. Ответьте на вопросы, используя слова, данные
в скобках.
1. Кем написано это письмо? (ее старший брат) 2. Кем нарисована эта картина? (неизвестный художник) 3. Кем решена эта трудная задача? (один мо­лодой ученый) 4. Кем присланы эти марки? (мой старый друг) 5. Кем написана эта книга? (известный французский писатель) 6. Кем написаны эти песни? (со­временный немецкий композитор) 7. Кем открыт этот закон? (известный рус­ский химик)
— Чем вы пишете?
— Я пишу карандашом.
Упражнение 27. Ответьте на вопросы, используя слова, данные
в скобках.
1. Чем вы пишете в тетради? (ручка) 2. Чем вы пишете на доске? (мел)
3. Чем преподаватель исправляет ошибки в тетрадях? (красный карандаш)
4. Чем мы едим? (ложка и вилка) 5. Чем мы режем хлеб? (нож) 6. Чем мы чи-
стим зубы? (зубная щетка) 7. Чем мы фотографируем? (фотоаппарат) 8. Чем мы измеряем температуру? (термометр) 9. Чем мы измеряем давление воздуха? (барометр)
55
2. УПРАЖНЕНИЯ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИ
ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ
НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Упражнение 1. Определите род данных существительных и запишите
их в 3 столбца: мужской, женский, средний род.
Континент, государство, страна, родина, край, город, деревня, село, посе­лок, район, океан, море, озеро, ручей, родник, низменность, возвышенность, плоскогорье, равнина, гора, вершина, остров, полуостров, площадь, улица, пе­реулок, перекресток, переход, остановка, станция, вокзал, дом, здание, дворец, ателье, гостиница, магазин, киоск, палатка, парк, сквер, музей, экскурсия, мона­стырь, театр, спектакль, пьеса, крепость, кремль, церковь, мечеть
Упражнение 2. Определите род данных существительных и запишите их в 2 столбца: мужской, женский род.
Декабрь, тетрадь, словарь, кровать, дробь, мысль, осень, октябрь, ноябрь, портфель, связь, цель, честь, лень, жизнь, кашель, грудь, любовь, смерть, уголь, медь, камень, сталь, гвоздь, день, дождь, пыль, метель, монастырь, кремль, кре­пость, лагерь, июнь, госпиталь, июнь, боль, контроль, очередь, степь, отрасль, путь, автомобиль, быль, летопись, треть, прибыль, рубль, календарь, день, власть, дань, соль, грязь, корабль, дверь, печать, гласность, сырость.
Упражнение 3. Определите род данных существительных и запишите их в 3 столбца: мужской, женский, средний род.
Делегация, государство, республика, правительство, президент, премьер­министр, посольство, посол, заместитель, движение, представитель, представи­тельство, визит, партия, пребывание, прибытие, отбытие, гость, аэродром, аэропорт, совещание, конференция, встреча, беседа, знакомство, речь, лицо, глава, министр, министерство, деятель, обстановка, ситуация, положение, при­глашение, приветствие, караул.
Упражнение 4. Напишите сочинение «Моя жизнь в Саратове».
Примерный план:
1. Когда вы приехали в Саратов?
2. Каким был этот первый день в Саратове?
3. Кто вас встретил в аэропорту (на вокзале)?
4. Какие были ваши первые впечатления?
5. Когда вы начали заниматься русским языком, и кто был вашим первым
преподавателем?
6. Трудно ли было заниматься в первое время?
56
7. В чем были трудности?
8. В какой группе вы занимаетесь?
9. Из каких стран приехали ваши товарищи по группе?
10. Вы дружите с ними?
11. Вы помогаете друг другу изучать русский язык?
12. Есть ли у вас русские друзья?
13. Помогают ли они вам в учебе?
14. А вы помогаете им изучать ваш родной язык?
15. С кем вы живете в комнате?
16. Вы живете дружно?
17. Вам понравилась саратовская осень? А зима?
18. Вы привыкли к саратовскому климату?
19. Как вы себя чувствуете? Вы много болеете?
20. Вы занимаетесь спортом? Вы катаетесь на лыжах?
21. Какую специальность вы выбрали, когда приехали в Саратов?
22. Почему вы решили стать ...?
23. Почему эта специальность вам нравится?
24. Кто посоветовал вам выбрать эту специальность?
25. Как вы думаете, вы сможете найти на родине работу по этой специ-
альности?
26. Где вы уже были в Саратове? (На каких экскурсиях, в каких театрах,
музеях?)
27. Куда вы хотите пойти?
28. 28.Вам нравится заниматься на нашем факультете?
29. Какие у вас есть предложения? Как, по вашему мнению, нужно зани-
маться?
30. Вы довольны своими успехами?
Упражнение 5. Составьте предложения со следующими словами:
в университете, на собрании, в зале № 2, на лекции, в аудитории 350, на уроке, в кабинете истории, на семинаре, в Лужниках, на матче, в интерклубе, на вечере, в театре, на спектакле, в Петербурге, на практике, в общежитии, на пер­вом этаже, в магазинах, в библиотеках, на занятиях, на митингах, собраниях.
Упражнение 6. Ответьте на вопросы.
Когда вы родились? (год, месяц) Когда вы начали учиться в школе? (год) Когда вы окончили школу? (год) Когда у вас в стране начинается учебный год? (месяц) Когда у вас в стране кончается учебный год? Когда вы начали изучать русский язык? (год, месяц) Когда вы начали заниматься в этой группе? Когда
57
вы пойдете в цирк? (будущий месяц) Когда вы купили этот словарь? (прошлый месяц) Когда вы начнете учиться на основном факультете? (будущий год) Ко­гда у вас будет контрольная работа? (эта неделя) Когда заболела ваша подруга? (прошлая /та/ неделя)
Упражнение 7. Дайте ответы на вопросы, используя слова, стоящие в скобках.
1. О ком он говорит? (отец и мать)
2. О чем сказал комендант Хосе? (ключ)
3. О чем он будет рассказывать? (проблемы Ближнего Востока)
4. О ком он любит рассказывать? (невеста)
5. О ком она всегда спрашивает в письмах? (братья, сестры, друзья)
6. О чем она спросила? (учебник по русскому языку)
7. О чем вы прочитали в заметке? (положение в Африке)
8. О ком она думает? (сын и дочь)
9. О чем они мечтают? (отдых на юге)
10. О чем он забыл? (совесть)
11. О ком она все время вспоминает? (жених)
12. О чем сообщило московское радио? (похолодание, дожди, заморозки)
13. О чем ваша песня? (родина)
14. О чем они спорят? (политика и экономика)
Упражнение 8. Ответьте на вопросы, используя слова, стоящие в скобках.
1. Где вы занимаетесь вечером? (первый читальный зал или наша комната)
2. Где вы завтракаете? (этот маленький буфет)
3. Где вы обедаете? (наша большая студенческая столовая)
4. Где учатся эти дети? (одна московская школа)
5. Где вы написали свое задание? (эта толстая черная тетрадь)
6. Где идет лекция? (та маленькая тесная аудитория)
7. Где учится его брат? (Московский строительный институт)
8. Где эти студенты проходили практику? (подмосковная сельскохозяй-
ственная ферма)
Упражнение 9. Закончите предложения.
1. Он учился ... (хорошая средняя школа).
2. Мой приятель лежал ... (московская клиническая больница).
3. Мы были на экскурсии ... (исторический музей).
4. Мои вещи лежали ... (старый шкаф, нижняя полка).
58
5. Мы смотрели рекламу ... (этот веселый музыкальный французский
фильм. ... (этот фильм) играет известный актер.
6. Она прочитала книгу ... (Великая Отечественная война).
7. Он всегда ходит ... (белая рубашка, черный свитер, серые брюки или
синие джинсы).
8. Мы решили ехать в музей ... (городской транспорт), а наши ребята по-
ехали ... (наш университетский автобус).
9. Русские добровольцы участвовали ... (великая французская револю-
ция).
Упражнение 10. Закончите предложения.
1. Он учится ... (первый курс, десятая экономическая группа). 2. Мы бу-
дем учиться ... (филологический факультет) — (будущий год). 3. Мои земляки учатся ... (подготовительный факультет) в этом году, а потом они будут учить­ся ... (медицинский факультет). 4. Они прекрасно отвечали ... (вступительный экзамен) ... (прошлый год). 5. Мой товарищ боится выступать даже ... (обычный семинар). 6. Мы задаем много вопросов ... (каждая лекция). 7. Сначала я учил­ся ... (начальная школа), а потом... (средняя школа).
Упражнение 11. Закончите предложения.
1. В воскресенье я звонил домой ... (центральный телеграф). 2. Моя по-
друга пела ... (наш новогодний студенческий концерт). 3. Все мои друзья бы­ли ... (та праздничная дискотека). 4. Мануэль всегда выступает ... (университет- ские митинги и собрания). 5. Даниэла любит музыку, она часто бывает ... (мос­ковские театры, музыкальные спектакли, концерты, вечера). 6. В прошлом году мы почти не были ... (интересные экскурсии). 7. Будущие инженеры проходят практику ... (различные московские фабрики и заводы, строительные организа­ции). 8. Летом студенты отдыхают ... (летние студенческие лагеря, дома отды­ха, южные санатории).
Упражнение 12. Закончите вопросы, написав слова, стоящие в скоб­ках, в нужном падеже. Ответьте на эти вопросы.
1. Ты думаешь, что он нуждается ... (моя помощь)? 2. Разве вы не знаете,
что этот человек обвиняется ... (убийство)? 3. Вы же понимаете, что мы не мо­жем отказать этой стране ... (дружеская помощь и поддержка). 4. Так ты счита­ешь, что все должны помогать Хорхе ... (учеба)? 5. Разве он нуждается ... (наша помощь)? 6. Ты сомневаешься ... (его успехи) на соревнованиях? 7. Ты еще не убедился ... (его нечестность)? 8. Разве ты не слышал, что все шахтеры участ­вуют ... (политическая забастовка)? 9. Мой приятель принимает активное уча­стие ... (работа студенческого совета).
59
Упражнение 13. Ответьте на вопросы.
1. Когда ты вернулся в Москву? (прошлый месяц, тот месяц)
2. Когда ты приехал в Россию? (прошлый год, тот год, 2000 г.)
3. Когда вы будете сдавать экзамены? (январь, июнь)
4. Когда ваша группа пойдет в цирк? (следующий месяц, тот месяц)
5. Когда у вас будет семинар по истории? (эта неделя, та неделя)
6. Когда вы писали контрольную работу? (прошлая неделя)
7. Когда в клубе будет дискотека? (будущая неделя)
8. Когда он решил стать врачом? (детство)
9. Когда этот поэт стал известным? (старость)
10. Когда произошло это событие? (прошлый век)
11. Когда медицина победит эту болезнь? (двадцать первый век)
Упражнение 14. Закончите предложения. Обращайте внимание на предлоги.
1. Он получил «пятерку» ... (последний, самый трудный экзамен). 2. Она
не любит ходить ... (ее новое зимнее теплое пальто) и ходит ... (ее старая легкая куртка). 3. Я прочитал эту новость ... (вчерашняя московская вечерняя газета).
4. Эта группа занимается ... (наша соседняя большая аудитория). 5. Газеты пи­шут ... (последние события) ... (Россия, Юго-Восточная Азия, Ближний и Сред­ний Восток, Африка и Центральная Америка). 6. Министр иностранных дел сделал доклад ... (внешняя политика). 7. Мы были ... (экскурсия) ... (этот древ­ний русский город). 8. Советский Союз прекратил испытания ядерного оружия ... (односторонний порядок). 9. Я записал новые глаголы ... (моя тонкая серая тетрадь). 10. Ты посмотрел новые слова ... (твой большой русско-французский словарь)?
Упражнение 15. Закончите предложения. Правильно употребляйте предлоги.
1. Я изучал французский язык ... (средняя специальная школа). 2. Мы бы-
ли ... (интересная научно-популярная лекция, политехнический музей). 3. Он ходил зимой ... (хорошая, теплая меховая, зимняя шапка). 4. Сашина семья жи­вет (далекая сибирская деревня). 5. Жозеф будет выступать ... (студенческая научная конференция). 6. Девятого мая ... (Красная площадь, Москва) проходит военный парад. 7. Обычно в воскресенье я работаю ... (центральная библио­тека). 8. Наша молодежь мечтает ... (счастливая мирная жизнь). 9. Вчера ... (большой городской стадион) состоялся международный футбольный матч.
10. Я покупаю конверты и марки ... (наш газетный киоск). 11. Этот магазин находится ... (Калужская площадь).
60
Упражнение 16. Закончите предложения. Правильно употребляйте предлоги.
1. Во время каникул наши студенты были ... (многие большие города).
2. Они были ... (прекрасный Петербург, героический Волгоград, старинный Новгород). 3. Я прочитал это сообщение ... (российские газеты), а ... (француз­ские и английские) его еще нет. 4. Мой товарищ часто бывает ... (различные по­литические митинги). 5. Он долго рассказывал ... (его трудная, опасная, инте­ресная работа) геолога. 6. Студент не сделал ошибок ... (письменная контроль­ная работа). 7. Мы обсуждали его поведение ... (общее студенческое собрание).
8. Мой брат учится ... (заочный педагогический институт, физико­математический факультет). 9. На днях мы были ... (торжественное заседание, Колонный зал Дома Союзов). 10. Он родился ... (тысяча девятьсот семьдесят третий год, май). 11. Я начал изучать русский язык ... (прошлый год, ноябрь).
12. Она ездит на рынок ... (автобус и трамвай). 13. Моя подруга пришла на ве­чер ... (красивое синее платье).
Упражнение 17.
1. Напишите, когда вы родились (в каком году, в каком месяце).
2. Напишите, где вы живете сейчас (Россия, Саратов, Октябрьский район,
улица Бахметьевская ,... этаж,... комната).
3. Запишите адреса товарищей по группе.
4. Напишите, где вы жили раньше (континент, страна, город / деревня,
улица, № дома).
Упражнение 18. Употребите глагол нужного вида. Объясните свой выбор.
1. Мария часто ... о своих подругах. (вспоминать — вспомнить)
2. Друзья редко ... о политике. (спорить — поспорить)
3. Московское радио ... о похолодании в Центральном районе. (сооб-
щать — сообщить)
4. Мы начали ... историю в октябре. (изучать — изучить)
5. Я ... домашнее задание еще вчера. (делать — сделать)
6. Ты уже начал ... новый текст? (переводить — перевести)
7. Ты уже ... заметку в газету? (писать — написать)
8. Вы уже ... эту тему? (кончать-кончить)
9. Жак всегда ... свою тетрадь дома. (забывать — забыть)
10. Сегодня он снова ... тетрадь в общежитии. (забывать — забыть)
11. Ахмед вчера ... о событиях в своей стране. (рассказывать — рассказать)
12. Он ... всю статью, ... все новые глаголы и ... домашнее задание. (чи-
тать — прочитать, писать — написать, готовить — приготовить)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]