Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык для иностранных студентов упражнения и тексты для чтения. Практикум
.pdf
91
В двадцать два года В. Серов создает
портрет юной Веры Мамонтовой, сестры своего
друга.
Двенадцатилетняя Верочка Мамонтова
была кумиром семьи. Красивая, живая, с блестящими черными глазами, она была общей любимицей. Ее слово было законом для всей семьи.
И вот эту капризную девчонку молодой художник уговорил позировать ему. Художник работал вдохновенно!
Посмотрим на картину... Верочка сидит за
столом, спиной к окну. Лучи солнца играют на
ее волосах, освещают розовое платье, персики
на столе... Воздух наполнен солнцем. А Верочка
как будто присела на минуту после шумных игр,
взяла персик и, чуть-чуть улыбаясь, смотрит на
художника и на нас. Картина «Девочка
с персиками» — это гимн счастливой юности,
радости жизни, солнцу, свету.
Через год на выставке в Москве эта картина принесла молодому Серову большой успех:
он получил за нее премию.
Другую его картину — «Девушка, осве-
щенная солнцем» — купил известный коллекционер Павел Михайлович Третьяков. Сейчас эти картины можно увидеть в Третьяковской галерее в Москве.
Серов создал портреты многих своих современников: художников, писа-
телей, артистов. Он любил театр, знал Шаляпина, его другом был Станиславский.
В. Серов рисовал не только в стиле «реализм», он был художником-
новатором, искал новые пути в искусстве. Так, самая необычная картина Серова — портрет известной танцовщицы Иды Рубинштейн — создана в стиле «модерн».
Художник не только занимался творчеством, он был также преподавате-
лем Академии Художеств в Петербурге, студенты любили и уважали его.
Серов интересовался русской историей, особенно эпохой царя Петра I. На
картинах художника мы видим сложный, неоднозначный образ Петра I. Портреты, созданные Серовым, раскрывают характер человека, всю его «философию жизни», отношение к другим людям.
92
Умер Валентин Серов, когда ему было всего 46 лет. Илья Репин в некро-
логе писал: «Для меня произведения Серова всегда были бесконечно притягательны, как самый чистый драгоценный камень».
2. Выберите вариант, который наиболее полно и точно отражает со-
держание текста.
1. Отец художника писал
а) картины;
б) театральные декорации;
в) музыку.
2. Серов более известен как
а) пейзажист;
б) портретист;
в) преподаватель.
3. Картина «Девочка с персиками» находится
а) в Англии;
б) в России;
в) во Франции.
4. Учителем Серова был
а) Станиславский;
б) Васнецов;
в) Репин.
5. Содержанию текста более всего соответству-
ет название
а) «Сын композитора»;
б) «Творчество Серова»;
в) «Первая премия».
Мастер пейзажной живописи
1. Прочитайте и поймите текст.
Иван Иванович Шишкин
(1832–1898 гг.) — великий русский художник. Его называют
певцом русского леса. Работа
с натуры — основа творческого
метода И. И. Шишкина. В своих
полотнах художник сумел передать ощущение органического
единства мира. Его картинам
«Сосновый бор», «Мачтовый лес
в Вятской губернии», «Рубка леса», «Дождь в дубовом лесу», этюдам «Сосны,
освещенные солнцем», «Папоротники в лесу» присущи интенсивность цвета,
прозрачность теней, непринужденность фрагментарности композиции.
93
И все-таки И. И. Шишкин — мастер большой эпической пейзажной картины.
В 1884 году он создал величественный пейзаж-панораму
«Лесные дали». Мир «Лесных
далей» помогает человеку
настроиться на торжественный
лад. Величие пейзажа нашло свое
выражение в гармоничном соотношении земли и неба, в мерных
ритмах развития пространства
в глубину.
А с популярностью полотна «Утро в сосновом лесу» могут поспорить
только немногие произведения классиков русской живописи.
С 1893 года И.И. Шишкин руководил пейзажным классом Академии художеств, его педагогическая деятельность продолжалась недолго, но авторитет
художника среди молодежи, вступающей в искусство, был исключительно
высок.
Умер художник в 1898 году в Петербурге, во время работы над очередным полотном.
Популярность творчества И. И. Шишкина огромная: репродукции его
картин можно увидеть в каждом школьном учебнике. Наследие великого художника украшает крупнейшие коллекции России, является национальной гордостью.
2. Рассмотрите репродукции картин И. И. Шишкина.
3. Скажите, что вам нравится в творчестве художника?
4. Почему И. И. Шишкина можно назвать певцом русского леса?
О коллекции произведений Ф.С. Рокотова
из Государственной Третьяковской галереи
1. Прочитайте и поймите текст.
Федор Степанович Рокотов относится к числу удивительных портретистов восемнадцатого века. Он был знаком со многими деятелями культуры и науки. Его знали ученый-энциклопедист М. В. Ломоносов, архитектор
В. И. Баженов, поэт-сатирик В. И. Майков.
Государственная Третьяковская галерея — музей русского искусства —
гордится коллекцией произведений Ф. С. Рокотова. В экспозиции находится
94
более тридцати полотен великого художника. Основатель картинной галереи
Павел Михайлович Третьяков в 1892 году приобрел только один портрет художника Рокотова. После 1917 года коллекция произведений стала пополняться: ряд картин Ф. С. Рокотова был передан из других музеев. В 1923 году открылась первая выставка портретов Ф. С. Рокотова в Государственной Третьяковской галерее. Искусствоведы написали о выставке много статей.
Биография художника мало известна. Он родился в 1735 году в селе Воронцово. Сейчас это место находится в черте Москвы. Его отец был крестьянином. В 1750 году Ф. С. Рокотов приехал в Санкт-Петербург. М. В. Ломоносов
рекомендовал молодого художника куратору Московского университета и основателю Академии художеств в Петербурге. Затем Рокотов стал преподавать в
академии. Он стал очень известным художником. Он постоянно находился в
кругу людей, которые играли большую роль в жизни России. Художник написал много парадных портретов членов царской семьи, вельмож. У Ф. С. Рокотова было очень много заказов, и он стал писать только важную часть портрета —
лицо, все другие детали писали его помощники.
В 1765 году Ф. С. Рокотов получил звание академика. В 1767 году художник приехал в Москву, где у него осталось много друзей. В 1755 году в Москве
открылся университет, и Москва стала центром просвещения. Много друзей
художника входило в круг самых образованных людей России. В Москве Рокотов стал писать интимные портреты, которые отличались от парадных индивидуальным выражением лица и неофициальностью обстановки.
В Государственной Третьяковской галерее
хранится много не только парадных портретов,
но и интимных. Ф. С. Рокотов дружил с семьей
Струйского, пензенского помещика, который
жил в селе Рузаевка. Струйский собрал большую коллекцию произведений Рокотова. Художник написал портрет Струйского и портрет
его жены Александры Петровны Струйской.
Портрет А. П. Струйской поражает бога-
той гаммой оттенков: сдержанностью и гармонией. Настроение передается палево-золотистой
цветовой гаммой с желто-розовыми тонами.
Ф. С. Рокотов не показывает оттенки состояния
души. Глаза А. П. Струйской хранят выражение, которое является характерным
для многих моделей художника: глаза темные, загадочные. Черты достоинства
и благородства переданы через композицию, освещение, цвет.
95
Значительное количество заказов помогло Ф. С. Рокотову накопить
большую сумму денег, и художник купил дом. В мастерской собственного дома
Ф. С. Рокотов создал много прекрасных произведений. В живописной гамме
преобладают холодные тона: синий, зеленый.
Последние годы жизни художника прошли незаметно. Ф. С. Рокотов умер
12 декабря 1808 года. Одна из улиц Москвы названа именем великого художника.
2. Найдите в тексте ответы на вопросы.
1. Кто является основателем Государственной Третьяковской галереи?
2. Кто такой Ф. С. Рокотов?
3. Сколько картин Ф. С. Рокотова хранится в галерее?
4. Почему после 1917 года картинная галерея стала пополняться?
5. Когда состоялась первая выставка произведений Ф. С. Рокотова в Гос-
ударственной Третьяковской галерее?
6. Где и когда родился Ф. С. Рокотов?
7. Когда он приехал в Петербург?
8. Кто рекомендовал молодого художника куратору Московского универ-
ситета и основателю Академист художеств в Петербурге?
9. Какое звание получил Ф. С. Рокотов в 1765 году?
10. Почему Ф. С. Рокотов уехал в Москву?
11. Какие портреты стал писать художник?
12. Какие портреты можно отнести к интимным?
13. Чем отличается портрет А. П. Струйской?
14. Какие тона стали преобладать в живописной гамме картин позднего
периода?
15. Когда умер Ф. С. Рокотов?
3. Перескажите текст.
Многогранность гения
1. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос, почему текст называется
«Многогранность гения»?
Дмитрий Иванович Менделеев (1834–1907 гг.) — гениальный ученый, педагог, передовой общественный деятель, который всю свою жизнь посвятил труду и науке. Менделеев является создателем Периодической системы элементов.
Но ученый сделал открытие не только в области химии. Еще он занимался изучением природных ресурсов и экономикой, метеорологией и астрономией, во-
96
просами сельского хозяйства, угля и нефтедобычи, метрологией и воздухоплаванием, вопросами народного образования и везде вносил большой вклад. Ученик ученого Чуваев вспоминал: «Он умел быть философом в химии, физике
и других областях естествознания и естествоиспытателем в проблемах философии, политической экономии и социологии».
Д. И. Менделеев родился
в 1834 году в сибирском городе
Тобольске в семье директора гимназии.
Когда Менделееву было
16 лет, он поступил в Главный педагогический институт в Петербурге, который окончил в 1855 году с золотой медалью.
После окончания института
он 2 года работал в Одессе учителем и готовился к защите диссертации название магистра.
В 1856 году в Петербурге Менделеев успешно защитил магистерскую диссертацию, а потом вторую диссертацию — на право чтения лекций. В 1857 году
он получил звание приват-доцента и стал преподавателем в Петербургском
университете.
Через два года университет отправил Менделеева учиться за границу, где
он подружился со многими известными учеными.
Когда Менделеев вернулся в Петербург, он стал заниматься научной, педагогической и общественной деятельностью. За несколько недель в 1861 году
он написал учебник «Органическая химия».
В 1869 году он завершил описание более 60 химических элементов
и опубликовал статью «Опыт системы элементов, основанной на их атомном
весе и химическом сходстве». Это было великое открытие. Эта таблица стала
первым опытом систематизации элементов.
Таблица принесла Менделееву мировую славу. Его приглашают в Лондон
читать лекции. Он становится почетным членом зарубежных академий наук,
университетов, научных обществ. Он получил 130 дипломов и почетных званий.
Менделеев был не только великим ученым, прекрасным лектором, но
и большим другом молодежи. Его очень любили студенты и молодое ученые.
97
Менделеев занимался не только научной работой, но увлекался музыкой,
литературой, искусством. Он знал почти всех крупных ученых, писателей, композиторов того времени.
Жизнь Менделеева — это пример непрерывного труда. Его называли гением, но ученый сам говорил: «Какой гений! Трудился всю жизнь, вот и стал
гений...».
2. Посмотрите на даты. Скажите, какие события в жизни ученого
произошли в это время.
1834 г., 1855 г., 1856 г., 1857 г., 1861 г., 1869 г., 1893 г.
3. Прочитайте план к тексту. Скажите: отражают ли пункты плана
логическую последовательность событий текста? Если нет, расположите
их правильно.
План
1. Менделеев — гениальный ученый, педагог, передовой общественный
деятель.
2. Увлечения Д.И. Менделеева.
3. Годы учебы и защита диссертации.
4. Поездка за границу.
5. Периодическая таблица химических элементов — величайшее мировое
открытие.
6. Менделеев — общественный деятель и друг молодежи.
7. Жизнь Менделеева — это пример непрерывного труда.
4. Напишите сжатую информацию об ученом. Для этого выполните
следующие задания.
а) Найдите в тексте ответ на вопрос: Кем был Д. И. Менделеев?
б) Расскажите о семье Д. И. Менделеева, о годах учебы, поездке за границу, о деятельности в Петербурге.
в) Как вы думаете, открытие было случайностью, удачей или результатом
упорной работы и долгих исследований? Докажите свою точку зрения с помощью фактов текста.
г) Можно ли сказать, что Менделеев сделал открытие не только в химии?
Докажите это с помощью фактов.
д) Как вы считаете, гением рождаются или становятся? Прочитайте, как о
себе говорил Д. И. Менделеев. Согласны ли вы с ученым?
98
Николай Иванович Вавилов
(1887–1943)
1. Прочитайте и переведите текст.
Николай Иванович Вавилов родился
25 ноября 1887 года в Москве в семье коммерсанта.
С 1906 по 1911 год учился в Московском
сельскохозяйственном институте. Первое его
исследование было об улитках, повреждающих
озимые посевы и огородные растения. Уже
в студенческие годы Николай Вавилов проводил
ежегодные научные экспедиции. После окончания института был оставлен Д. Н. Прянишниковым на кафедре частного земледелия.
В 1916 году Вавилов посетил Северный Иран, Фергану и Памир, где собрал интереснейший научный материал. После этого он открыл закон гомологических рядов и описал центры распространения культурных растений.
В 1917 г. Вавилов был избран профессором агрономического факультета
Саратовского университета. Позднее Николай Иванович был назначен заведующим кафедрой частного земледелия и селекции Саратовского сельскохозяйственного института. Под руководством Вавилова в Саратове начала создаваться научная школа ботаников-растениеводов-генетиков и селекционеров.
В 1924 г. в Ленинграде был организован Всесоюзный институт прикладной ботаники и новых культур (позднее Всесоюзный институт растениеводства — ВИР). Вавилов был назначен его директором. Николай Иванович привлек к работе в институте талантливых ученых и начал исследовать растительные богатства мира.
Вавилов вместе со своими учениками начал «охоту» за растениями. Были организованы научные экспедиции по России и за ее рубежи. Большинство
из них возглавлял сам Николай Иванович, при этом он часто рисковал жизнью. Исследователи посетили более 50 стран мира: Афганистан, Китай, Монголию, Кавказ, Северную Африку, Эфиопию, Японию, Корею, Америку. Экспедиции собрали огромный материал — колосья, плоды, семена и т.д. Так
в ВИРе был создан мировой генофонд культурных растений. Это национальное богатство России, которое было сохранено даже во время блокады в Ленинграде.
99
В 1937 году Вавилов организовал международный конгресс генетиков —
первый раз в СССР.
Николай Иванович был избран членом многих зарубежных академий:
Лондонского Королевского общества, Индийской, Аргентинской академий.
С 1939 года началось уничтожение генетической науки в СССР. 6 августа
1940 года Вавилов был арестован. 26 января 1943 Николай Иванович Вавилов
умер от голода в тюремной больнице.
Жизнь Н. И. Вавилова трагически оборвалась. Но его ученики, его научная школа продолжают дело, начатое Вавиловым.
2. Составьте план текста.
3. Перескажите текст.
Великий поэт России
1. Прочитайте текст.
Нет, весь я не умру...
А.С. Пушкин «Памятник»
В центре Москвы, на площади,
напротив кинотеатра Россия, стоит
памятник великому русскому поэту —
Александру Сергеевичу Пушкину. Создатель памятника — замечательный
русский скульптор Александр Михайлович Опекушин. Памятник этот построили на народные деньги в конце
прошлого века. К памятнику всегда
приходят люди, несут цветы любимому поэту и вспоминают стихотворение
А. С. Пушкина.
Я памятник воздвиг себе неру-
котворный. К нему не зарастет народная тропа...
А. С. Пушкин родился 6 июня 1799 года. Сейчас этот день стал праздником, который отмечает вся страна. Каждый год в день рождения поэта на
площади у памятника А. С. Пушкину собираются москвичи и гости столицы.
100
В этот день из разных стран и городов приезжают поэты и писатели. Они читают стихи А. С. Пушкина и свои стихи. Весь день у памятника продолжается
Пушкинский праздник — праздник поэзии.
Почему произведения А. С. Пушкина любят все люди мира? На этот вопрос известный критик В. Г. Белинский ответил так: «...потому что чувство,
лежащее в их основании… так человечно, гуманно!»
Александр Сергеевич Пушкин прожил короткую жизнь. В 1837 году он
был убит на дуэли. Но за свою короткую жизнь он написал много стихов, драматические произведения, повести, поэмы, первый в мире роман в стихах «Евгений Онегин». В. Г. Белинский назвал этот роман «энциклопедией русской
жизни».
А. С. Пушкин является основателем современного русского литературно-
го языка.
Праздник Пушкинской поэзии продолжается до вечера, люди у памятника
продолжают читать и слушать стихи великого поэта. Известный русский поэт
Ф. И. Тютчев сказал об А. С. Пушкине: «Тебя ж, как первую любовь, России
сердце не забудет...».
2. Какие стихи А.С. Пушкина вы читали?
3. Прочитайте стихотворения А.С. Пушкина. Выучите одно из них
наизусть.
К Чаадаеву (отрывок)
...Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Я вас любил
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то нежностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]