Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы информационных технологий. Практикум для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Экономика»
.pdf
СОДЕРЖАНИЕ
1. Mind Mapping.
2. Картирование материала при помощи программного обеспечения класса Mind Mapping (по вариантам).
3. Фиксирование результатов работы в ePortfolio.
ХОД РАБОТЫ
1. Mind Mapping
Термин Mind Map на русский переводится как «карты ума», «карты
разума», «интеллект-карты», «МыслеКарты», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «ассоциативные диаграммы»
или «схемы мышления». Mind Mapping — метод картирования мышления, использование «интеллект-карт» для визуального представления и
записи информации, метод, альтернативный привычному линейному
(текстовому) способу записи.
Интеллект-карты — эффективный инструмент для решения таких
задач как проведение презентаций, принятие решений, планирование
своего времени, запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ, разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие и многих других. Mind Mapping применяется в различных областях:
• конспектирование информации;
• ведение заметок;
• подготовка материала по определенной теме;
• решение творческих задач;
• мозговой штурм (Brainstorming);
• написание книг/статей/докладов и отчетов;
• ведение проектов.
Работа студентов по картированию учебного материала изучаемой
дисциплины прививает им навыки логического и пространственного
мышления, умение выделять основное в потоке информации (и не только информации учебной). Приобретаемые навыки важны как для правильной организации учебной работы, так и для профессионального
совершенствования в будущем.
О большой востребованности применяемого метода говорит тот
факт, что для построения интеллект-карт различными разработчиками
создано более 200 компьютерных программ.
31
Минимальный набор функций ПО Mind Mapping: создание главного и подчиненных ему узлов, применение различных цветов для оформления.
Большинство программ предоставляют возможность создания заметок к узлам карты, вставки изображений, связи узла с Интернетресурсами.
Особые функции некоторых Mind Mapping-программ.
Облачный сервис Mohiomap предлагает осуществление поиска
данных одновременно в личных облачных хранилищах контента пользователя Google Drive, Evernote, Dropbox, Box и автоматическое представление в виде интеллект-карт содержания этих хранилищ.
Этот сервис и некоторые другие предполагают возможность ведения проектов и осуществление функций менеджера задач, часть программ предполагают совместное участие в составлении и использовании интеллект-карты нескольких пользователей.
Одна из самых функциональных платных программ — Mind
Manager фирмы Mindjet для Mac OS и Microsoft Windows. Программа
интегрирована с MS Office.
Из бесплатно распространяемых продуктов самой функциональной
на протяжении уже многих лет является программа Free Mind.
Войдите в свой аккаунт IPRboos.
Найдите описание облачных сервисов визуализации информации в
учебном пособии Бурняшов Б.А. Информационные технологии в ме-
неджменте. Облачные вычисления / Учебное пособие. — Саратов: Вузовское образование, 2013. — 88 с.
Законспектируйте на странице своего портфолио (перечислите сервисы и их функционал) — см. ниже задание 3.3.
2. Картирование материала при помощи программного
обеспечения класса Mind Mapping (по вариантам)
Вариант 1. Картирование материала онлайн при помощи про-
граммы MindMup
1. Подключите приложение MindMup к своему Google Drive.
Для этого:
• войдите в свой аккаунт Google;
32
• через кнопку «Сервисы» ( ) войдите в Google Drive (Диск)
;
• в интерфейсе Диска слева нажмите кнопку «Создать»;
• в появившейся панели (под значками приложений внизу) выбери-
те «Подключить другие приложения»;
• найдите приложение MindMup (используйте поиск сервиса — до-
статочно внести в поле поиска первое слово).
Установите приложение.
Обратите внимание: приложение интегрировано с диском Google;
программа бесплатна и не предполагает ограничений по количеству
создаваемых интеллект-карт.
Установите приложение (версию веб 2.0.).
Обратите внимание: приложение интегрировано с диском Google;
программа бесплатна и не предполагает ограничений по количеству
создаваемых интеллект-карт.
2. Изучите интерфейс сервиса. Вверху рабочего поля сервиса нахо-
дится панель с кнопками (меню).
Меню интуитивно понятно.
Правой мышью на пустом поле страницы сервиса можно вызвать
меню браузера и выбрать «Перевести на русский язык».
3. Создайте в сервисе MindMup интеллект-карту «Виды ПО (по
способу распространения и использования)» — графический конспект
материала из доступного в ЭБС IPRBooks (пройдите в ЭБС по ссылке с
главной страницы портфолио) учебного пособия Бурняшов, Б А. Приме-
нение информационных технологий при написании рефератов и квалификационных работ [Электронный ресурс]: учебное пособие / Бурняшов Б.А. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2013. — 97 c. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/12826
4. Название основного узла карты совпадает с названием карты. В
заметке (вызываем инструмент ) к основному узлу должны быть
указаны выходные данные конспектируемого источника (скопируйте из
IPRBooks).
Каждый из видов ПО соответствует новому дочернему узлу карты
(используем инструмент «Вставить ребенка»).
33
В заметке к каждому узлу — виду ПО (вызываем инструмент )
должно быть взятое из книги описание этого вида.
5. Сохраните созданную схему на Google Диске.
После того, как вы согласитесь с предложениями сервиса (обработ-
ка данных, доступ к аккаунту), интеллект-карта будет сохранена на вашем Google Диске.
6. Для получения ссылки на выполненную работу для размещения
на странице в личном портфолио вызовите функцию «Поделиться»
(верхняя панель сервиса справа) и выберите «Включить доступ по
ссылке». Уберите «доступно всем», выберите «доступно по приглашению» — впишите в соответствующее поле логин преподавателя.
Появившуюся ссылку скопируйте и внесите на страницу в порт-
фолио.
7. В центральной ячейке под заголовком «Работа в сервисе Mind
Mup» разместите выполненный скриншот схемы «Виды ПО (по способу
распространения и использования)» (обработанный в Paint — убрать
лишние поля — или вырезанный инструментом «ножницы»).
Для этого сохраните скриншот на компьютере, нажмите в редакто-
ре страницы портфолио «Вставка» → «Изображение» → «Загрузить» →
«Ок».
8. В верхнюю панель страницы запишите «Ссылка на мою работу».
Выделите слова Ссылка на мою работу и нажмите в редакторе
страницы портфолио кнопку ∞ (добавить или удалить ссылку). Далее
действия по приведенному ниже рисунку (рис. 28):
Рис. 28. Создание ссылки
34
Получение ссылки: копировать адресную строку нельзя! — встав-
ляем ту, которую получили в результате манипуляций, описанных в
пункте 6.
Вариант 2. Картирование материала онлайн при помощи про-
граммы Mind Meister
1. Подключите приложение Mind Meister к своему Google Drive.
Для этого:
• войдите в свой аккаунт Google;
• через кнопку «Сервисы» ( ) войдите в Google Drive (Диск)
;
• в интерфейсе Диска слева нажмите кнопку «Создать»;
• в появившейся панели (под значками приложений внизу) выберите «Подключить другие приложения»;
• найдите приложение Mind Meister (используйте поиск сервиса —
достаточно внести в поле поиска первое слово).
Установите приложение.
Обратите внимание: бесплатный вариант программы позволяет со-
здать только три интеллект-карты. Дополнительное количество карт
пользователь может получить, если по его рекомендации (ссылке) к
сервису подключатся другие пользователи.
2. Изучите интерфейс сервиса.
3. Создайте в сервисе Mind Meister интеллект-карту «Виды ПО (по
способу распространения и использования)» — графический конспект
материала из доступного в ЭБС IPRBooks учебного пособия Бурняшов
Б.А. Применение информационных технологий при написании рефератов и квалификационных работ [Электронный ресурс]: учебное пособие / Бурняшов Б.А. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2013. — 97 c.
4. Название основного узла карты совпадает с названием карты; в
приложении к нему (кнопка создания приложения на переключающейся
боковой панели: ) должен быть указан конспектируемый источник
с указанием диапазона конспектируемых страниц.
5. Сохраните созданную схему на Google Диске. Для этого:
35
а) на панели инструментов сервиса справа внизу выберите кнопку
«Экспортировать» (рис. 29);
Рис. 29. Панель инструментов
б) на всплывшей панели выберите «Формат Mind Meister» (рис. 30)
Рис. 30. Выбор формата экспорта
и нажмите кнопку .
6. В настройках общего доступа интеллект-карты установите «Эта
карта… С общим доступом». И нажмите кнопку «Создать ссылку».
7. Появившуюся ссылку скопируйте и внесите на страницу в портфолио.
Обратите внимание: бесплатный аккаунт сервиса позволяет создать
не более трех интеллект-карт.
3. Фиксирование результатов работы в ePortfolio
1. В портфолио создайте под страницей с наименованием учебной
дисциплины страницу Визуализация информации.
2. Примените макет «Один столбец».
3. Внесите в верхнюю часть страницы подзаголовок «ПО структу-
рирования и визуализации информации» и выделенную курсивом информацию из первого раздела работы (курсив в портфолио уберите).
В этой же части добавьте законспектированный материал по об-
лачному ПО визуализации со ссылкой на источник (укажите стр.).
4. В центральной ячейке под заголовком «Работа в сервисе
MindMup» (или в другом — в зависимости от варианта работы) разме-
стите выполненный скриншот схемы «Виды ПО (по способу распро-
странения и использования)» (обработанный в Paint).
5. В нижнюю ячейку внесите активную ссылку на выполненную
работу в сервисе.
36
Сохраните работу, корректно выйдите из своих аккаунтов Google,
IPRbooks, MindMup, Mind Meister или Mind 42 и удалите с рабочего сто-
ла все материалы, кроме ярлыков; очистите корзину.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Картирование материала онлайн при помощи программы
1. В левом верхнем углу любой Интернет-страницы, открытой в
браузере Хром, нажмите кнопку или и пе-
рейдите в Интернет-магазин Chrome, кнопка которого находится
на открывшейся странице внизу справа.
2. В магазине найдите сервис и установите его в
браузер.
3. Запустите сервис, пройдите регистрацию.
4. Создайте в сервисе Mind 42 интеллект-карту «Виды ПО (по спо-
собу распространения и использования)» — графический конспект материала из доступного в ЭБС IPRBooks учебного пособия Бурняшов Б.
А. Применение информационных технологий при написании рефератов
и квалификационных работ [Электронный ресурс]: учебное пособие /
Бурняшов Б. А. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Вузовское
образование, 2013. — 97 c. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/12826.
5. Название основного узла карты совпадает с названием карты; в
приложении к нему (кнопка создания приложения на боковой панели
слева: ) должен быть указан конспектируемый источник с указанием диапазона конспектируемых страниц.
6. Вызовите панель инструментов сервиса (справа от названия интеллект-карты), выберите кнопку «Publish», скопируйте предложенную
сервисом ссылку и внесите ее в нижнюю ячейку страницы Визуализация
информации в портфолио.
37
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
ТЕМА: ТЕКСТОВЫЙ ПРОЦЕССОР GOOGLE DOC
Время: 2 часа.
Оборудование: компьютер (ПК, ноутбук, нетбук, планшет) /
смартфон с доступом к Интернету.
Цели: научиться решать стандартные задачи профессиональной
деятельности на основе информационной культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных
требований информационной безопасности.
Задачи:
• научиться работать в текстовом процессоре Google Документы;
• совершенствовать навыки использования типовых программных
продуктов для чтения, записи, редактирования, представления, передачи и хранения информации;
• совершенствовать навыки работы с электронным портфолио.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Работа в текстовом редакторе Google Doc.
2. Фиксирование результатов работы в ePortfolio.
ХОД РАБОТЫ
1. Работа в текстовом редакторе Google Doc
1. Войдите в свой аккаунт Google, найдите иконку сервисы,
выберите «Диск», выберите «Создать», выберите «Google Документы».
2. Создайте документ по образцу (рис. 31).
3. Обменяйтесь созданным документом с однокурсником(цей),
следующим(щей) в списке группы за вами, сделав его соавтором документа.
4. Измените полученный от однокурсника(цы) документ:
• уберите таблицу, выделения, цвет фона, рисунки, формулы, специальные символы;
• очистите форматирование и отформатируйте, соблюдая следующие параметры: стиль — «обычный текст», шрифт — Times New
Roman, кегль — 12, междустрочный интервал — одинарный, выравни-
38
вание — по ширине, абзацный отступ — 1,25, опцию «нумерованный
список» не применять. Заголовок «Список литературы» наберите курсивом строчными буквами, начав с заглавной.
После заголовка сделайте сноску:
«Оформление списка соответствует ГОСТ Р 7.0.5-2008».
5. В комментарии укажите имя, фамилию однокурсника(цы) — соредактора документов.
Рис. 31. Образец документа
6. Посоветуйте однокурснику внести изменения в документ (примените инструмент «Советовать»): уберите курсив из заголовка.
7. Сделайте скриншот, подтверждающий использование инструмента «Советовать» (рис. 32).
Рис. 32. Скриншот, подтверждающий использование инструмента
«Советовать»
39
8. Произведите действия, в результате которых не будут подчеркнуты красным слова, отсутствующие в словаре сервиса Google Docs.
2. Фиксирование результатов работы в ePortfolio
1. В портфолио создайте под страницей «Основы ИТ» новую страницу «G.Docs».
2. Выберите для созданной страницы макет «два столбца/сложный»; впишите в верхнюю строчку макета «Google Apps /
Google Docs».
3. Скриншот созданного вами документа совместите со скриншо-
том, подтверждающим использование инструмента «Советовать», и
вставьте в левый столбец макета страницы.
4. В правый столбец макета страницы вставьте скриншот доработанного вами документа (см. пункт 1.4) со скриншотом комментария
(можно использовать вариант страницы документа, на котором видны и сам документ, и изменения («советы», комментарии и т.д.).
5. Снизу под скриншотами:
приведите количество в документе слов и знаков без пробелов.
6. В нижней ячейке дайте две активные ссылки на свою работу в
Google Docs.
7. Предъявите работу преподавателю.
Сохраните работу, корректно выйдите из своего аккаунта Google и
удалите с рабочего стола все материалы, за исключением ярлыков программ.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Для закрепления навыка работы в Google Docs измените в соответ-
ствии с п. 4. документ, приведенный на рис. 33.
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]