Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методология и методы научных исследований. Учебно-методическое пособие для обучающихся 1 курса образовательной программы магистратуры направления подг
.pdf
191
совокупности с планом и другими выписками может послужить
первоосновой для записи чернового варианта основного текста письменной
работы.
Конспект (от лат. cоnspеctus обзор, описание) весьма сложная запись
содержания исходного текста, включающая в себя цитаты наиболее
примечательных мест в сочетании с планом источника, а также сжатый
анализ записанного материала и выводы по нему.
Резюме – краткая оценка изученного содержания исходного источника
информации, полученная прежде всего на основе содержащихся в нем
выводов.
Аннотация – краткое изложение основного содержания исходного
источника информации, дающее о нем обобщенное представление.
Составление уточненного списка исходных источников информации. В
большинстве случаев после просмотра произведенных записей у исполнителя
возникает необходимость внесения в первоначальный вариант списка
исходных источников информации уточнений. В конечном счете эти
уточнения сводятся к корректировке содержания списка – исключению из
него одних источников и внесению в него других, которые по каким-либо
причинам не были привлечены в качестве исходных.
Для успешного проведении поиска научной информации ее необходимо
классифицировать. Наибольшее распространение в последнее время
получила Универсальная Десятичная Классификация (УДК). УДК позволяет
охватывать все отрасли знания, и производить неограниченное деление на
подклассы. УДК состоит из основной и вспомогательных таблиц. Основная
таблица содержит понятия и соответствующие им индексы, с помощью
которых систематизируют человеческие знания.
Первый ряд основной таблицы УДК имеет следующие классы: 0 –
Общий отдел. Наука. Организация. Умственная деятельность. Знаки и
символы. Документы и публикации; 1 – Философия; 2 – Религия; 3 –
192
Экономика. Труд. Право; 4 – свободен с 1961г.; 5 – Математика. Естественные
науки; 6 – Прикладные науки. Медицина. Техника; 7 – Искусство.
Прикладное искусство. Фотография. Музыка; 8 – Языкознание. Филология.
Художественная литература. Литературоведение; 9 – Краеведение. География.
Биография. История.
Каждый из классов разделен на десять более мелких подразделов и т.д.
Для лучшей наглядности и удобства чтения всего индекса после каждых трех
цифр, начиная слева, ставится точка (при чтении она не произносится, а
отражается паузой).
УДК имеет ряд значительных преимуществ: удобство шифрования,
относительная быстрота поиска информации и т.д. Для ускорения отбора
необходимой документации из общего объема и повышения эффективности
труда научных работников существует общегосударственная служба научнотехнической информации (НТИ).
Поиск научной информации, или информационный поиск – это
совокупность операций, направленных на отыскание документов,
необходимых для разработки темы. Поиск может быть механическим,
ручным, автоматизированным и механизированным.
Проработка научно-технической информации требует творческого
подхода, сосредоточенности и внимания. Системность и настойчивость
являются важными факторами. Важно правильно записать проработанный
текст, потому что запись прочитанного материала является неотъемлемым
требованием.
Научный работник, завершив анализ НТИ по выбранной теме
исследования, должен поставить цель, которой необходимо достичь в
результате выполнения работы, и задачи, которые необходимо решить, чтобы
достигнуть этой цели. Она формулируется в теме научно-исследовательской
работы.
193
В настоящее время накоплены огромные запасы информации,
сосредоточенной в разнообразных базах и банках данных. Наука
информатика занимается разработкой методологии создания наиболее
эффективных информационных систем. Основу для проектирования и
автоматизации научных исследований составляют методы информатики.
Любая новая научная информация об оригинальных идеях, фактах,
научных результатах и т.д. является одним из важнейших компонентов
системы информационного обеспечения. На первый план при разработке
таких систем выступает проблема «адресности», которая заключается в
своевременной доставке информации тем пользователям, для которых она
представляет непосредственный интерес. Из систем информационного
обеспечения стала оформляться в самостоятельную систему система научной
коммуникации, которая отвечает за хранение и распространение научных
знаний.
Информационным продуктом является совокупность
унифицированных сведений и услуг, представляемых в стандартизированном
виде. По мере развития и внедрения цифровой экономики появилась
возможность накопления и хранения больших информационных массивов баз
данных. Они подразделяются на фактографические и библиографические.
Фактографические базы данных содержат сведения фактического
характера и представляют собой конечный продукт для пользователя.
Библиографические базы данных содержат вторичную информацию, то
есть сведения о публикациях. Понятие «банк данных» тесно связано с
понятием «база данных».
Банк данных – это разновидность информационной системы для
накопления больших объемов относительно однородных, взаимосвязанных и
изменчивых данных, для их оперативного управления и многоцелевого
использования. В его состав входят базы данных и комплекс средств их
создания и использования, в том числе программная система управления
194
базами данных, языки, вычислительное оборудование, различные процедуры
и методики.
Каждый тип информационного продукта требует специфической
технологии его получения и сопровождается созданием пакетов прикладных
программ (ППП).
Современное развитие вычислительной техники и средств связи
позволяет все больше объединять данные в единую информационную
инфраструктуру, основу которой составляют информационные сети. Именно
через них потребитель получает широкие возможности доступа к банкам
данных, присоединенных к сети.
В то же время следует отметить сложности, связанные с огромным
количеством информации в сети Интернет. По некоторым оценкам, в
настоящее время количество документов в «мировой паутине» превысило 65
миллионов и продолжает стремительно расти. Соответственно, такой объем
информации требует правильной организации процесса поиска. Для этого
следует определить какие источники информации в Интернете различаются
по способу представления информации и, следовательно, по методу доступа к
ним. Е.Л. Игнатова предлагает вариант классификации источников Интернет
по следующим критериям:
1.По способу представления информации:
Web-страницы – сегодня это основной и наиболее распространенный
тип информационных ресурсов в Сети. Этот ресурс, как уже отмечалось,
представляет собой страницы так называемого гипертекста, то есть текста,
который может содержать в себе ссылки. Взаимосвязанная логически и
посредством ссылок совокупность гипертекстовых страниц, расположенная в
одном месте, представляет собой единицу, называемую сайтом. Кроме
текста web-страница может также содержать информацию в произвольной
форме: графической, звуковой, видео и т.д.
195
Базы данных – также могут иметь интерфейс в Интернете, т.е. могут
быть доступны через Сеть. Базы данных могут содержать произвольную
информацию: публикации, табулированные данные и.т.д.
Файловые серверы – традиционный способ хранения данных в
Интернете. Представляет собой компьютеры, часть дискового пространства
которых доступна по Сети.
Телеконференции – способ общения людей, имеющих доступ в Сеть.
Предназначены для обсуждения каких-либо вопросов или распространения
информации. Все телеконференции разбиты по тематическому признаку на
рубрики, или группы новостей. Информация, помещенная в
телеконференцию, становится на определенное время, доступна всем
желающим. Следует отметить, что данный источник информации, как
правило, носит неофициальный характер.
Chart – также, в определенной степени, является источником
социологического порядка. Здесь можно выяснить общественное мнение по
насущным вопросам или интересующей исследователя тематике.
2. По языковому признаку: в силу историко-географических причин
основным языком в сети Интернет является английский, но практически все
языки мира представлены в Сети. Многие сайты поддерживают несколько
языков – на выбор пользователя. Российский сегмент Интернет называется
«Рунет».
3. По территориальному признаку: произвольный информационный
ресурс в подавляющем большинстве случаев принадлежит какой-либо
организации, осуществляющей свою деятельность на определенной
территории, и может быть предназначен для аудитории, находящейся
преимущественно в пределах другого региона.
4. По виду и характеру представляемой информации: данный вид
разделения информации с практической точки зрения является наиболее
196
важным, т.к. именно информационное наполнение, в конечном итоге,
оказывается решающим при отборе и использовании источников.
Тематическая информация – наиболее ценная информация,
непосредственно относящаяся к конкретной предметной области.
Научные публикации – статьи, рефераты, обзоры и прочие
публикации научного характера, хранящиеся в Интернете.
Рекламная информация – большинство web-сайтов коммерческих
компаний, представленных в Сети, носят в той или иной степени рекламный
характер. Но данный вид информации может помочь в поисках нужных вам
данных.
Справочная информация – разнообразные справочные материалы,
ссылки на web-сайты компаний, часто представленные аналогично
традиционным «желтым страницам», нормативные базы и т.д.
Новости – эта информация легко доступна по Сети, представляет
собой вид «сырой», необработанной информации, которая ценна не столько
сама по себе, сколько в контексте прочих событий или в динамике развития, и
часто нуждается в последующей обработке и анализе.
5. Официальные сайты российских и зарубежных университетов:
полезны и интересны для исследователей тем, что здесь задействован
высококвалифицированный научный потенциал.
В то же время, при всем том количестве электронных документов,
доступных в Интернете, следует помнить, что к Сети, как к средству
массовой информации, получило доступ большое количество людей, не
имеющих опыта и культуры, необходимой для корректной классификации и
правильной подачи той информации, которую они предлагают пользователям
Интернета. Все это усугубляется тем, что любой человек может опубликовать
и Сети информацию любого характера, содержания, достоверности, свойства.
Это связано с тем, что в данный момент понятия «цензура»,
«рецензирование», «библиографический контроль» к Интернету практически
197
неприменимо, за исключением отдельных сайтов. Поэтому, по мнению
некоторых экспертов, при поиске необходимой информации пользователь,
обратившийся к помощи какой-либо поисковой системы, должен быть готов к
тому, что до 90 % предложенных ссылок не будут иметь к предмету поиска
никакого отношения либо же будут открываться страницы, содержащие
название документа и дающие ссылку на другой адрес. Возможен также
вариант, когда по данной ссылке не будет найден никакой документ.
При этом не следует забывать о том, что Интернет содержит большое
количество научной информации и документов, необходимых для
исследования, которые, ввиду некоторых причин (например, географических)
другим способом, кроме как через «всемирную паутину», получит просто не
представляется возможным. Например, автор в свое время нашел в сети
Интернет распечатки выступлений различных экспертов на слушаниях
Конгресса США, которые вряд ли можно было найти в российских
библиотеках или периодических изданиях.
При использовании Сети как ресурса и хранилища информации,
представляющей академический интерес, необходимо помнить, что
досадным обстоятельством является плохая проверяемость авторитетности и
достоверности источников, а также необходимость «пролистать» огромное
количество «мусора», прежде чем будет найдена действительно достоверная
информация. Поэтому для полноценного поиска в сети Интернет и
мониторинга достоверности электронных источников необходимы
качественно иные знания и навыки, чем те, которые используются нами при
работе с печатными материалами. Для этого следует:
1. Ясно определить потребность в исследовании;
2. Определить, какого типа ресурсы возможно найти;
3. Понять, какие инструментальные средства поиска имеются в
распоряжении, чтобы найти информацию, наиболее соответствующую для
данного исследования;
198
4. Тщательно и критически оценить найденную информацию.
Если полноценность и достоверность информации вызывает сомнения
или неочевидна, то следует ответить на следующие вопросы:
1. Что это за разновидность информации;
2. Представляет ли она факты или является мнением;
3. Имеется ли в документе что-нибудь вреде документации,
библиографии, сносок, сведений об авторе и т.д.;
4.Чем является найденная информация: правительственным отчетом,
официальным документом, статьей, монографией, рекламой;
5. Что можно узнать относительно репутации автора, его научного
(ученого) статуса;
6. Является ли данная информация первичной или же она получена из
вторичного источника;
7. Когда возник этот источник, своевременна ли она и употребительна;
8. Подтверждают ли ее другие источники (своего рода перекрестная
проверка с помощью различных источников).
Со временем работа с электронными ресурсами доходит до
автоматизма. В целом, при использовании электронных ресурсов, можно
привести следующие параметры, предложенные для проверки ссылок на
электронные ресурсы (табл. 6.1):
Потребителей информации можно разделить на четыре категории:
потребители, связанные с проектированием и созданием новой
техники;
потребители, связанные с принятием управленческих решений по
созданию новой техники;
потребители, связанные с проведением научных исследований;
потребители, связанные с решением планово-управленческих задач.
199
Таблица 6.1
Критерии проверки ссылок на электронные ресурсы
Критерий
Рекомендуется к
цитированию
Необходима более
тщательная проверка
Печатный оригинал
электронной
публикации
наличие печатного
оригинала,
идентифицируемое по
библиографическому
описанию
–
Автор публикации
наличие у автора ученой
степени (звания);
автор занимает
должностную позицию
в образовательной или
исследовательской
организации;
автор – известный в
своей области
специалист
отсутствие
индивидуального автора
публикации (исключение –
отчеты организаций по
эмпирическим
исследованиям);
принадлежность автора к
научному сообществу
четко не
идентифицируется
Предварительное
рецензирование
четко
идентифицируется по
тексту и источнику
публикации
сайт, разместивший
материал, допускает к
публикации любые
материалы без
редакторской проверки
Тип публикации
монография;
статья;
учебное пособие (при
необходимости его
анализа);
отчет о результатах
эмпирического
исследования;
текст или автореферат
защищенной
диссертации
реферат;
курсовая или дипломная
работа;
газетная или журнальная
статья, не содержащая
ценной информации
Библиографическое
описание
содержит ссылку на
печатный источник.
web-страница, на которую
указывает описание, не
открывается;
web-сайт, на котором
опубликован материал, не
имеет отношения к науке
или практике.
200
Такое разделение потребителей позволяет более четко
сформулировать требования к конкретным информационным системам и
повысить эффективность информационного обеспечения.
При первом знакомстве с научной книгой много полезных сведений
могут дать её выпускные данные. В прикнижной аннотации приводятся
краткие сведения о содержании и читательском назначении, показывается
научное и практическое значение издания, раскрывается основная идея. Из
аннотации можно узнать основную тему, задачи, метод, которым
пользовался автор, принадлежность к определенной научной школе.
Введение является вступительным разделом к основному тексту,
поэтому при знакомстве с научной книгой его нужно читать особенно
внимательно.
При чтении и составлении резюме не нужно стремиться только к
заимствованию материала. Следует обдумывать найденную информацию в
продолжение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие
в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения
нового знания.
Информация при изучении литературы по выбранной теме
используется только та, которая имеет непосредственное отношение к теме
магистерской диссертации и является потому наиболее ценной и полезной.
При разработке обширной проблемы нужно уметь делить ее на части,
каждую из которых продумывать в деталях. Работая над каким-либо
частным вопросом или разделом, не надо забывать о его связи с проблемой
в целом.
Научное творчество предполагает значительную часть черновой
работы, связанной с подбором основной и дополнительной информации, ее
обобщением и представлением в форме, удобной для анализа и выводов.
Поэтому важно научиться отбирать не любые факты, а только научные.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]