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ivanov666
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Файл:Краткий курс психологии и педагогики. Учебное пособие
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20
Консультация (от лат. consultatio – совещание) – один из видов учебной работы,
предусматривающий оказание преподавателем дополнительной помощи учащимся
в усвоении учебного предмета или выполнении научно-исследовательской работы.
221
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222
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Особенности дистанционного обучения
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ɦɭɱɟɥɨɜɟɤɭ ɜ ɥɸɛɨɟ ɜɪɟɦɹ ɢ ɜ ɥɸɛɨɦ ɦɟɫɬɟ ɇɚɤɨɧɟɰɜɧɚɱɚɥɟ;;,ɜɟɤɚɷɬɢ
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ɧɢɹɌɟɩɟɪɶɥɸɛɨɣɱɟɥɨɜɟɤɧɟɡɚɜɢɫɢɦɨɨɬ ɜɨɡɪɚɫɬɚ ɢ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɝɨ ɰɟɧɡɚ
ɩɨɥɭɱɢɥ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɶ ɩɪɢɨɛɪɟɬɚɬɶ ɤɨɦɩɥɟɤɬɵ ɭɱɟɛɧɵɯ ɦɚɬɟɪɢɚɥɨɜ ɧɚɷɥɟɤ
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ɬɟɦ ɫɞɚɜɚɬɶ ɷɤɡɚɦɟɧɵ ɜ ɫɟɪɬɢɮɢɰɢɪɨɜɚɧɧɵɯ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɯ ɭɱɪɟɠɞɟɧɢɹɯ
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ɝɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɝɨ ɨɬɤɪɵɬɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ Ɇɨɫɤɨɜɫɤɨɝɨ ɢɧɫɬɢɬɭɬɚ ɨɬɤɪɵɬɨɝɨ
ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹɢɞɪ
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ɰɢɨɧɧɵɯɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣɩɪɟɠɞɟɜɫɟɝɨɫɟɬɢɂɧɬɟɪɧɟɬɩɪɢɞɚɥɨɭɱɟɛɧɨɦɭɩɪɨɰɟɫɫɭ
ɫɩɟɰɢɮɢɱɟɫɤɢɟɨɫɨɛɟɧɧɨɫɬɢ
21
Рабочая группа ЮНЕСКО по новым технологиям в образовании не рекомендует
переводить этот термин на национальные языки.
223
x ɜɨɩɟɪɜɵɯɷɬɨɦɝɧɨɜɟɧɧɚɹɩɟɪɟɞɚɱɚɢɧɮɨɪɦɚɰɢɢɫɩɨɦɨɳɶɸɷɥɟɤɬɪɨɧ
ɧɨɣɩɨɱɬɵɤɨɧɫɭɥɶɬɢɪɨɜɚɧɢɟɩɪɨɮɟɫɫɨɪɚɦɢɩɟɪɟɫɵɥɤɚɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɢɯ
ɪɟɤɨɦɟɧɞɚɰɢɣɬɟɤɫɬɨɜɵɯɢɝɢɩɟɪɬɟɤɫɬɨɜɵɯɭɱɟɛɧɢɤɨɜ
x ɜɨɜɬɨɪɵɯ ɨɧɥɚɣɧ ɥɟɤɰɢɢ ɨɧɥɚɣɧ ɫɟɦɢɧɚɪɵ ɜɟɛɢɧɚɪɵ ɨɛɳɟɧɢɟ
ɧɚɮɨɪɭɦɚɯɱɚɬɚɯɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɹɯɤɚɤɫɩɪɟɩɨɞɚɜɚɬɟɥɹɦɢɬɚɤɢɫɤɨɥɥɟ
ɝɚɦɢɫɬɭɞɟɧɬɚɦɢ ɩɨɡɜɨɥɹɸɬ ɨɩɟɪɚɬɢɜɧɨ ɪɟɲɚɬɶ ɦɧɨɝɢɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶ
ɧɵɟɡɚɞɚɱɢ
x ɜɬɪɟɬɶɢɯ ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɵɟ ɭɱɟɛɧɵɟ ɤɭɪɫɵ ɪɚɡɦɟɳɚɟɦɵɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶ
ɧɵɦɢ ɭɱɪɟɠɞɟɧɢɹɦɢ ɤɚɤ ɜ ɫɟɬɢ ɂɧɬɟɪɧɟɬ ɬɚɤ ɢ ɧɚ ɤɨɦɩɚɤɬɞɢɫɤɚɯ
&' ɫɨɞɟɪɠɚɬ ɧɟ ɬɨɥɶɤɨ ɬɟɤɫɬɵ ɧɨ ɢ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɵɟ ɢɥɥɸɫɬɪɚɰɢɢ
ɚɧɢɦɚɰɢɸɜɢɞɟɨɢɬɞɜɨɩɪɨɫɵɞɥɹ ɩɪɨɜɟɪɤɢ ɡɧɚɧɢɣ ɝɢɩɟɪɫɫɵɥɤɢ
ɧɚɫɩɪɚɜɨɱɧɵɟɦɚɬɟɪɢɚɥɵ
x ɜɱɟɬɜɟɪɬɵɯ ɷɥɟɤɬɪɨɧɧɨɟ ɨɛɭɱɟɧɢɟ ɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɟɬ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɟ ɫɬɭ
ɞɟɧɬɨɦɜɫɟɯɢɧɬɟɥɥɟɤɬɭɚɥɶɧɵɯɪɟɫɭɪɫɨɜɜɫɟɦɢɪɧɨɣɫɟɬɢɂɧɬɟɪɧɟɬ
ȼɦɟɫɬɟɫɬɟɦ ɫɱɢɬɚɟɬɫɹ ɱɬɨ ɫɚɦɨ ɩɨ ɫɟɛɟ ɞɢɫɬɚɧɰɢɨɧɧɨɟ ɨɛɭɱɟɧɢɟɫɩɨ
ɦɨɳɶɸɷɥɟɤɬɪɨɧɧɵɯɫɪɟɞɫɬɜ ɧɟɢɦɟɟɬɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɣɰɟɧɧɨɫɬɢ ±ɧɨɜɟɣɲɢɟ
ɦɟɬɨɞɵ ɯɨɪɨɲɢ ɥɢɲɶ ɬɨɝɞɚ ɤɨɝɞɚ ɫɨɱɟɬɚɸɬɫɹ ɫ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɵɦɢ ȼ ɫɜɹɡɢ
ɫɷɬɢɦɜɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɵɯɭɱɪɟɠɞɟɧɢɹɯɢɫɩɨɥɶɡɭɸɳɢɯɞɢɫɬɚɧɰɢɨɧɧɵɟɬɟɯɧɨ
ɥɨɝɢɢɫɨɫɬɭɞɟɧɬɚɦɢɪɚɛɨɬɚɸɬɥɢɱɧɵɟɭɱɟɛɧɵɟ ɧɚɫɬɚɜɧɢɤɢ ɬɶɸɬɨɪɵ ɤɨɬɨ
ɪɵɦ ɨɬɜɟɞɟɧɚ ɪɨɥɶɜɟɞɭɳɢɯ ɫɭɛɴɟɤɬɨɜ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɦ ɩɪɨɰɟɫɫɟɂɦɟɧɧɨ
ɨɧɢ ɩɥɚɧɢɪɭɸɬɢ ɨɪɝɚɧɢɡɭɸɬɭɱɟɛɭ ɫɜɨɢɯɩɨɞɨɩɟɱɧɵɯ ɤɨɧɬɪɨɥɢɪɭɸɬɫɜɨɟ
ɜɪɟɦɟɧɧɨɫɬɶɢ ɩɪɚɜɢɥɶɧɨɫɬɶ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɹ ɩɪɨɦɟɠɭɬɨɱɧɵɯ ɬɟɫɬɨɜ ɫɞɚɱɢ ɡɚɱɟ
ɬɨɜɢɷɤɡɚɦɟɧɨɜ
Ɋɚɫɫɦɨɬɪɟɧɧɵɟɜɢɞɵɢɮɨɪɦɵɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɢɭɱɟɛɧɨɣɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢɜɭɫɥɨ
ɜɢɹɯ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɣ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɲɤɨɥɵ ɧɟ ɹɜɥɹɸɬɫɹ ɡɚɜɟɪɲɟɧɧɵɦɢ
ȼɫɨɜɪɟɦɟɧɧɨɣɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɣɥɢɬɟɪɚɬɭɪɟ ɜ ɢɯ ɱɢɫɥɨɨɬɞɟɥɶɧɵɟɚɜɬɨɪɵɬɚɤ
ɠɟɜɤɥɸɱɚɸɬɢɧɟɤɨɬɨɪɵɟɞɪɭɝɢɟɨɧɥɚɣɧ ɫɪɟɞɫɬɜɚɧɚɩɪɢɦɟɪɞɢɫɩɭɬ ɤɨɧɮɟ
ɪɟɧɰɢɢɢ ɬɞɈɞɧɚɤɨɚɧɚɥɢɡɬɟɯɧɨɥɨɝɢɢɢɯɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢɜ ɭɱɟɛɧɨɦɩɪɨɰɟɫɫɟ
ɩɨɡɜɨɥɹɟɬ ɝɨɜɨɪɢɬɶ ɨ ɧɟɤɨɬɨɪɨɣ ɧɟɩɪɚɜɨɦɟɪɧɨɫɬɢ ɬɚɤɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ±ɜɧɢɯ
ɧɚɯɨɞɹɬ ɨɬɪɚɠɟɧɢɟ ɧɟɫɬɨɥɶɤɨ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɨɧɧɵɟ ɫɬɨɪɨɧɵ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɫɤɨɥɶɤɨ
ɫɩɨɫɨɛɵɢɭɫɥɨɜɢɹɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹɫɭɛɴɟɤɬɨɜɢɨɛɴɟɤɬɨɜɭɱɟɛɧɨɝɨɩɪɨɰɟɫɫɚ
Ⱥ ɷɬɨ ɭɠɟ ɞɪɭɝɚɹ ɫɨɫɬɚɜɥɹɸɳɚɹ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɪɚɫɤɪɵɜɚɟɦɚɹ ɩɨɧɹɬɢɹɦɢ ©ɦɟɬɨ
ɞɵª ©ɩɪɢɟɦɵª ɢ ©ɫɪɟɞɫɬɜɚªɭɩɪɚɜɥɟɧɢɹ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɶɸ ɩɟ
ɞɚɝɨɝɨɜɢɭɱɚɳɢɯɫɹ
8.2. Методы, приемы и средства управления
учебно-познавательной деятельностью
Ʉɚɤɢɡɜɟɫɬɧɨɨɛɭɱɟɧɢɟɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬɫɨɛɨɣɩɪɨɰɟɫɫɞɜɭɯɫɬɨɪɨɧɧɟɣɞɢɞɚɤ
ɬɢɱɟɫɤɨɣɚɤɬɢɜɧɨɫɬɢɨɛɭɱɚɸɳɢɯɢɨɛɭɱɚɟɦɵɯɉɪɢɷɬɨɦɜɢɞɵɢɯɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ
ɦɨɝɭɬ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɹɬɶɫɹ ɫɚɦɵɦɢ ɪɚɡɧɨɨɛɪɚɡɧɵɦɢ ɫɩɨɫɨɛɚɦɢ ɜ ɡɚɜɢɫɢɦɨɫɬɢ
ɨɬɬɪɟɛɨɜɚɧɢɣɭɱɟɛɧɵɯɩɪɨɝɪɚɦɦɢɫɩɨɥɶɡɭɟɦɵɯɫɪɟɞɫɬɜɫɭɳɟɫɬɜɭɸɳɢɯɭɫɥɨ
ɜɢɣɭɱɟɛɧɨɣɫɪɟɞɵɢɬ ɞ ɂɦɟɧɧɨ ɷɬɢ ɭɫɥɨɜɢɹ ɢ ɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɸɬɫɹ ɤɚɤ ɦɟɬɨɞɵ
ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɹɭɱɟɛɧɨɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɵɦɩɪɨɰɟɫɫɨɦ
224
Понятие и классификация методов обучения
ɋɥɨɜɨ ©ɦɟɬɨɞª ɝɪɟɱɟɫɤɨɝɨ methodos ± ɩɭɬɶ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹɢɥɢ ɩɨɡɧɚɧɢɹ
ɬɟɨɪɢɹɭɱɟɧɢɟɩɪɨɢɫɯɨɠɞɟɧɢɹɍɠɟɫɚɦɚɷɬɢɦɨɥɨɝɢɹɩɪɨɢɫɯɨɠɞɟɧɢɟɫɥɨɜɚ
ɫɤɚɡɵɜɚɟɬɫɹɢɧɚɟɝɨɬɪɚɤɬɨɜɤɟɜɧɚɭɱɧɨɣɥɢɬɟɪɚɬɭɪɟɇɚɩɪɢɦɟɪɜɮɢɥɨɫɨɮɢɢ
ɜɫɚɦɨɦɨɛɳɟɦɜɢɞɟɨɧɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɟɬɫɹɤɚɤ©ɫɩɨɫɨɛɞɨɫɬɢɠɟɧɢɹ ɰɟɥɢ ɨɩɪɟ
ɞɟɥɟɧɧɵɦ ɨɛɪɚɡɨɦ ɭɩɨɪɹɞɨɱɟɧɧɚɹɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɶ
ª ȼɫɥɟɞɫɬɜɢɟ ɷɬɨɝɨ ɜ ɭɱɟɛ
ɧɨɦ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɨɧ ɦɨɠɟɬ ɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɬɶɫɹɤɚɤ ɭɩɨɪɹɞɨɱɟɧɧɵɣ ɫɩɨɫɨɛɜɡɚɢɦɨ
ɫɜɹɡɚɧɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɩɟɞɚɝɨɝɚɢ ɨɛɭɱɚɟɦɨɝɨ ɩɨ ɞɨɫɬɢɠɟɧɢɸɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɟ
ɦɵɯɭɱɟɛɧɨɜɨɫɩɢɬɚɬɟɥɶɧɵɯɰɟɥɟɣɋɷɬɨɣɬɨɱɤɢɡɪɟɧɢɹɤɚɠɞɵɣɦɟɬɨɞɨɛɭɱɟ
ɧɢɹɨɪɝɚɧɢɱɟɫɤɢɜɤɥɸɱɚɟɬɜɫɟɛɹɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɭɸɪɚɛɨɬɭɨɛɭɱɚɸɳɟɝɨɢɨɪ
ɝɚɧɢɡɚɰɢɸ ɚɤɬɢɜɧɨɣ ɭɱɟɛɧɨɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɭɱɚɳɢɯɫɹ ɇɚɩɪɢ
ɦɟɪɩɟɞɚɝɨɝɦɨɠɟɬɫɚɦɨɛɴɹɫɧɹɬɶɧɨɜɵɣɭɱɟɛɧɵɣɦɚɬɟɪɢɚɥɬɟɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶ
ɦɟɬɨɞɨɛɴɹɫɧɟɧɢɹɢɨɞɧɨɜɪɟɦɟɧɧɨɫɷɬɢɦɫɬɢɦɭɥɢɪɨɜɚɬɶɚɤɬɢɜɧɭɸɩɨɡɧɚɜɚ
ɬɟɥɶɧɭɸɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɶɨɛɭɱɚɟɦɵɯɩɨɛɭɠɞɚɬɶɢɯɤɪɚɡɦɵɲɥɟɧɢɸɮɨɪɦɭɥɢɪɨ
ɜɚɧɢɸɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɵɯɜɵɜɨɞɨɜɢ ɬɞȼɬɨɠɟɜɪɟɦɹɨɧɦɨɠɟɬɢɧɟ ɨɛɴɹɫ
ɧɹɬɶ ɟɝɨ ɚɥɢɲɶ ɨɩɪɟɞɟɥɢɬɶ ɬɟɦɭ ɩɪɨɜɟɫɬɢ ɭɫɬɚɧɨɜɨɱɧɭɸ ɛɟɫɟɞɭ ɩɪɨɢɧ
ɫɬɪɭɤɬɢɪɨɜɚɬɶ ɨɩɨɪɹɞɤɟɩɨɫɥɟɞɭɸɳɟɣ ɭɱɟɛɧɨɣ ɪɚɛɨɬɵ ɚ ɡɚɬɟɦ ɩɪɟɞɥɨɠɢɬɶ
ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɢɡɭɱɢɬɶ ɨɫɦɵɫɥɢɬɶ ɢ ɭɫɜɨɢɬɶ ɦɚɬɟɪɢɚɥ ɩɨ ɭɱɟɛɧɢɤɭȼɤɚɠ
ɞɨɦ ɢɡɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɧɵɯ ɜɚɪɢɚɧɬɨɜ ɩɨɫɬɪɨɟɧɢɹ ɡɚɧɹɬɢɹ ɟɫɬɶ ɫɜɨɹ ɫɩɟɰɢɮɢɤɚ
ɨɞɧɚɤɨ ɜ ɤɚɠɞɨɦ ɩɨɞɯɨɞɟ ɫɭɳɟɫɬɜɭɟɬ ɫɜɨɟɨɛɪɚɡɧɚɹ ɫɢɫɬɟɦɚ ɩɪɢɦɟɧɹɟɦɵɯ
ɫɪɟɞɫɬɜɨɛɭɱɟɧɢɹ
Ɇɟɬɨɞɵ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɫɱɢɬɚɸɬɫɹ ɢɫɬɨɪɢɱɟɫɤɢ ɫɤɥɚɞɵɜɚɸɳɟɣɫɹ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟ
ɫɤɨɣɤɚɬɟɝɨɪɢɟɣɂɯɩɨɧɢɦɚɧɢɟɧɚɯɨɞɢɬɫɹɜɡɚɜɢɫɢɦɨɫɬɢɨɬɰɟɥɟɣɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ
ɢɭɫɥɨɜɢɣɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ȼ ɫɜɹɡɢɫɷɬɢɦɚɦɟɪɢɤɚɧɫɤɢɣɩɟɞɚɝɨɝɄ Ʉɟɪɪ ɜɬɟɨɪɟ
ɬɢɱɟɫɤɨɣ ɪɚɡɪɚɛɨɬɤɟ ɩɪɨɛɥɟɦɵ ɦɟɬɨɞɨɜ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɜɵɞɟɥɢɥ ɱɟɬɵɪɟ ɷɬɚɩɚ
ɧɚɡɜɚɧɧɵɟɢɦ©ɪɟɜɨɥɸɰɢɹɦɢªɉɟɪɜɵɣɫɜɹɡɚɧɫɩɟɪɟɞɚɱɟɣɪɨɞɢɬɟɥɹɦɢɮɭɧɤɰɢɣ
ɨɛɭɱɟɧɢɹɜɪɭɤɢɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɯɭɱɢɬɟɥɟɣ ɋɭɳɧɨɫɬɶ ɜɬɨɪɨɝɨ ɡɚɤɥɸɱɚɟɬɫɹ
ɜɡɚɦɟɧɟɭɫɬɧɨɝɨɫɥɨɜɚɩɢɫɶɦɟɧɧɵɦɇɚɬɪɟɬɶɟɦɷɬɚɩɟɜɩɪɨɰɟɫɫɨɛɭɱɟɧɢɹɛɵ
ɥɨɜɜɟɞɟɧɨɩɟɱɚɬɧɨɟɫɥɨɜɨɤɧɢɝɢɉɪɨɯɨɞɹɳɢɣɜɧɚɫɬɨɹɳɟɟɜɪɟɦɹɱɟɬɜɟɪɬɵɣ
ɷɬɚɩɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɟɬ ɪɚɫɲɢɪɹɸɳɭɸɫɹɚɤɬɢɜɧɭɸɚɜɬɨɦɚɬɢɡɚɰɢɸ ɢɤɨɦɩɶɸɬɟɪɢɡɚ
ɰɢɸ ɩɪɨɰɟɫɫɚ ɨɛɭɱɟɧɢɹɧɚɨɫɧɨɜɟ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ ɫɨɜɪɟɦɟɧɧɵɯɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧ
ɧɵɯɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ
ɋɥɟɞɭɟɬɨɬɦɟɬɢɬɶɱɬɨɩɨɧɹɬɢɟ©ɦɟɬɨɞɨɛɭɱɟɧɢɹªɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɵɟɩɟɞɚɝɨɝɢ
ɬɪɚɤɬɭɸɬ ɩɨɪɚɡɧɨɦɭ Ɉɞɧɢ ɩɨɧɢɦɚɸɬ ɟɝɨ ɤɚɤ ©ɫɩɨɫɨɛ ɩɟɪɟɞɚɱɢ ɩɨɡɧɚɧɢɣ
ɨɛɭɱɚɟɦɵɦ©ȾɂɌɢɯɨɦɢɪɨɜȾɪɭɝɢɟɨɬɧɨɫɹɬɤɧɟɦɭɜɨɨɛɳɟ ɜɫɟ©ɫɩɨɫɨɛɵ
ɩɪɢɟɦɵɢɞɟɣɫɬɜɢɹɭɱɢɬɟɥɹªɄȼȿɥɶɧɢɰɤɢɣɌɪɟɬɶɢɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɸɬɟɝɨɤɚɤ
©ɫɨɜɨɤɭɩɧɨɫɬɶ ɫɤɨɨɪɞɢɧɢɪɨɜɚɧɧɵɯ ɩɪɢɟɦɨɜ ɩɪɟɩɨɞɚɜɚɧɢɹª ɋ Ⱥ Ⱥɧɚɧɶɟɜ
ɢɬɞ
ȼɤɚɠɞɨɦɢɡɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɧɵɯɩɨɞɯɨɞɨɜɚɜɬɨɪɵɨɩɢɪɚɸɬɫɹɧɚɤɚɤɭɸɬɨɨɞ
ɧɭɫɬɨɪɨɧɭɭɱɟɛɧɨɝɨɩɪɨɰɟɫɫɚɱɬɨɨɛɟɞɧɹɟɬɦɟɬɨɞɨɥɨɝɢɸɨɩɪɟɞɟɥɟɧɢɹɧɟɭɱɢ
ɬɵɜɚɸɳɭɸɱɬɨɦɟɬɨɞɨɛɭɱɟɧɢɹɯɚɪɚɤɬɟɪɢɡɭɟɬɫɹɬɪɟɦɹɩɪɢɡɧɚɤɚɦɢɨɛɨɡɧɚɱɚɟɬ
22
Философский словарь / П. И. Абрамов и др.; под ред. И. Т. Фролова. – М.: Республи-
ка, 2001. – С. 278.
225
ɰɟɥɶ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɫɩɨɫɨɛ ɭɫɜɨɟɧɢɹ ɢ ɯɚɪɚɤɬɟɪ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹɫɭɛɴɟɤɬɨɜ ɨɛɭɱɟ
ɧɢɹȼɧɢɯɬɚɤɠɟɭɩɪɨɳɚɟɬɫɹɫɭɳɧɨɫɬɶɫɚɦɨɝɨɩɨɧɹɬɢɹ©ɦɟɬɨɞªȼɬɨɠɟɜɪɟɦɹ
ɩɨɞɷɬɢɦ ɬɟɪɦɢɧɨɦɜɲɢɪɨɤɨɦɫɦɵɫɥɟɩɨɧɢɦɚɟɬɫɹɫɩɨɫɨɛɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɢɯɢɬɟɨ
ɪɟɬɢɱɟɫɤɢɯɞɟɣɫɬɜɢɣɱɟɥɨɜɟɤɚɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɵɯɧɚɞɨɫɬɢɠɟɧɢɟɩɨɫɬɚɜɥɟɧɧɵɯɰɟ
ɥɟɣ Ⱥ ɤɚɤ ɢɡɜɟɫɬɧɨ ɜɫɟ ɰɟɥɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɞɨɫɬɢɝɚɸɬɫɹ ɫɨɜɦɟɫɬɧɵɦɢɭɫɢɥɢɹɦɢ
ɨɛɭɱɚɸɳɢɯ ɢ ɨɛɭɱɚɟɦɵɯ ɋɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɧɨ ɩɨɞ ɦɟɬɨɞɚɦɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹɰɟɥɟɫɨɨɛ
ɪɚɡɧɨɩɨɧɢɦɚɬɶɫɢɫɬɟɦɭɫɩɨɫɨɛɨɜɫɨɜɦɟɫɬɧɨɣɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢɨɛɭɱɚɸɳɢɯɢɨɛɭ
ɱɚɟɦɵɯ ɩɪɢɤɨɬɨɪɨɣ ɞɨɫɬɢɝɚɟɬɫɹɨɜɥɚɞɟɧɢɟɡɧɚɧɢɹɦɢɧɚɜɵɤɚɦɢ ɢɭɦɟɧɢɹɦɢ
ɪɚɡɜɢɬɢɟɭɦɫɬɜɟɧɧɵɯɢ ɮɢɡɢɱɟɫɤɢɯɫɨɫɬɚɜɥɹɸɳɢɯɱɟɥɨɜɟɤɚɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟɟɝɨ
ɨɛɳɟɫɬɜɟɧɧɵɯ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɶɧɵɯ ɢ ɥɢɱɧɨɫɬɧɨ ɡɧɚɱɢɦɵɯ ɫɜɨɣɫɬɜ ɢ ɤɚɱɟɫɬɜ
ȼɷɬɨɦɫɥɭɱɚɟɢɯɦɨɠɧɨɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɬɶɢ ɤɚɤɫɩɨɫɨɛɵɩɟɪɟɞɚɱɢɡɧɚɧɢɣɜɝɨɬɨ
ɜɨɦɜɢɞɟ ɢ ɤɚɤ ɫɨɜɦɟɫɬɧɭɸ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɶɩɪɢ ɩɨɡɧɚɧɢɢɫɭɬɢ ɨɬɞɟɥɶɧɵɯɹɜɥɟ
ɧɢɣ ɢ ɤɚɤ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɸ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɣ ɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɭɱɚ
ɳɢɯɫɹ
ɇɟɦɟɧɟɟɫɥɨɠɧɵɦɢɜɵɡɵɜɚɸɳɢɦɩɨɫɬɨɹɧɧɵɟɞɢɫɤɭɫɫɢɢɹɜɥɹɟɬɫɹɜɨɩɪɨɫ
ɨɤɥɚɫɫɢɮɢɤɚɰɢɢɦɟɬɨɞɨɜɨɛɭɱɟɧɢɹɇɚɩɪɢɦɟɪɜɟɝɨɞɵɩɪɨɲɟɞɲɟɝɨɜɟɤɚ
ɜ ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɟ ɜɟɥɚɫɶ ɛɨɪɶɛɚ ɩɪɨɬɢɜ ɦɟɯɚɧɢɱɟɫɤɨɝɨ ɡɚɭɱɢɜɚɧɢɹ
ɭɱɟɛɧɨɣɢɧɮɨɪɦɚɰɢɢɢɜɧɟɞɪɟɧɢɹɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɫɨɡɧɚɬɟɥɶɧɨɝɨ ɚɤɬɢɜɧɨɝɨ ɢ ɬɜɨɪ
ɱɟɫɤɨɝɨɨɜɥɚɞɟɧɢɹ ɡɧɚɧɢɹɦɢ ɧɚɜɵɤɚɦɢ ɢ ɭɦɟɧɢɹɦɢɧɚɨɫɧɨɜɟɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ ɞɢ
ɞɚɤɬɢɱɟɫɤɢɯ ɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɟɣ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɨɝɨ ɦɟɬɨɞɚɢ ɦɟɬɨɞɚɝɨɬɨɜɵɯ ɡɧɚ
ɧɢɣȻȽȼɫɟɫɜɹɬɫɤɢɣ ȼɷɬɢɠɟɝɨɞɵɩɪɟɞɩɪɢɧɢɦɚɸɬɫɹɩɨɩɵɬɤɢɧɚɫɚɠɞɟɧɢɹ
ɦɟɬɨɞɚɩɪɨɟɤɬɨɜɨɫɧɨɜɚɧɧɨɝɨɧɚɢɞɟɹɯɩɪɚɝɦɚɬɢɡɦɚɪɟɚɥɢɡɭɟɦɵɯɜɨɛɪɚɡɨɜɚ
ɬɟɥɶɧɨɣɫɢɫɬɟɦɟɋɒȺɋɯɝɨɞɨɜɩɪɨɲɟɞɲɟɝɨɜɟɤɚɜɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɦɨɛɪɚɡɨ
ɜɚɧɢɢɩɪɟɨɛɥɚɞɚɟɬɜɵɜɨɞɨɬɨɦɱɬɨɜɨɛɭɱɟɧɢɢɧɟɦɨɠɟɬɛɵɬɶɤɚɤɨɝɨɬɨɨɞɧɨ
ɝɨɭɧɢɜɟɪɫɚɥɶɧɨɝɨ ɦɟɬɨɞɚ ɚ ɞɨɥɠɧɚ ɩɪɢɦɟɧɹɬɶɫɹ ɢɯɪɚɡɥɢɱɧɚɹ ɫɢɫɬɟɦɚɤɨɬɨ
ɪɚɹɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɟɬɬɨɣɢɥɢɢɧɨɣɤɥɚɫɫɢɮɢɤɚɰɢɢ
ȼɦɟɫɬɟ ɫ ɬɟɦ ɫɥɟɞɭɟɬ ɨɬɦɟɬɢɬɶ ɱɬɨ ɧɟɫɦɨɬɪɹ ɧɚ ɞɥɢɬɟɥɶɧɵɣ ɩɟɪɢɨɞ
ɧɚɭɱɧɨɣɪɚɡɪɚɛɨɬɤɢɩɪɨɛɥɟɦɵ ɤɥɚɫɫɢɮɢɤɚɰɢɢɦɟɬɨɞɨɜɨɛɭɱɟɧɢɹ ɜ ɫɨɜɪɟɦɟɧ
ɧɨɣ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɟ ɞɨ ɧɚɫɬɨɹɳɟɝɨ ɜɪɟɦɟɧɢ ɬɚɤ ɢ ɧɟ ɫɥɨɠɢɥɨɫɶ
ɟɞɢɧɨɝɨɩɨɞɯɨɞɚɗɬɨɜɵɡɜɚɧɨɪɚɡɥɢɱɧɵɦɢɜɡɝɥɹɞɚɦɢɧɚ
ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɢɟɤɥɚɫɫɢ
ɮɢɤɚɰɢɨɧɧɵɯɩɪɢɡɧɚɤɨɜɊɚɫɫɦɨɬɪɢɦɞɢɞɚɤɬɢɱɟɫɤɢɟɨɫɧɨɜɚɧɢɹɜɚɠɧɟɣɲɢɯɢɡ
ɧɢɯ
x ɋɢɫɬɟɦɚɬɢɡɚɰɢɹɦɟɬɨɞɨɜ ɨɛɭɱɟɧɢɹɡɚɜɢɫɢɬɨɬɬɟɯɢɫɬɨɱɧɢɤɨɜ ɢɡɤɨɬɨ
ɪɵɯɭɱɚɳɢɟɫɹ ɱɟɪɩɚɸɬ ɡɧɚɧɢɹ ȿɂ ɉɟɬɪɨɜɫɤɢɣȿ əȽɨɥɚɧɬɢɞɪ
ɇɚɷɬɨɣɨɫɧɨɜɟ ɜɵɞɟɥɟɧɨ ɬɪɢɝɪɭɩɩɵɦɟɬɨɞɨɜɫɥɨɜɟɫɧɵɟɧɚɝɥɹɞɧɵɟ ɢ
ɩɪɚɤɬɢɱɟɫɤɢɟ
x Ɇɟɬɨɞɵ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɫɢɫɬɟɦɚɬɢɡɢɪɭɸɬɫɹ ɜ ɡɚɜɢɫɢɦɨɫɬɢ ɨɬ ɯɚɪɚɤɬɟɪɚ
ɭɱɟɛɧɨɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢɭɱɚɳɢɯɫɹ ɩɨ ɨɜɥɚɞɟɧɢɸ ɢɡɭɱɚɟ
ɦɵɦɦɚɬɟɪɢɚɥɨɦɂəɅɟɪɧɟɪɆɇɋɤɚɬɤɢɧɢɞɪɋɷɬɨɣɬɨɱɤɢɡɪɟ
ɧɢɹɜɵɞɟɥɟɧɵɨɛɴɹɫɧɢɬɟɥɶɧɨɢɥɥɸɫɬɪɚɬɢɜɧɵɣɪɟɩɪɨɞɭɤɬɢɜɧɵɣɩɪɨ
ɛɥɟɦɧɵɣɷɜɪɢɫɬɢɱɟɫɤɢɣɢɢɫɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɫɤɢɣ ɦɟɬɨɞɵ
x ȼɨɫɧɨɜɭɫɢɫɬɟɦɚɬɢɡɚɰɢɢɦɟɬɨɞɨɜɨɛɭɱɟɧɢɹɩɨɥɨɠɟɧɵɨɫɧɨɜɧɵɟɷɬɚɩɵ
ɩɪɨɰɟɫɫɚɨɛɭɱɟɧɢɹɘɄȻɚɛɚɧɫɤɢɣɢɞɪȼɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟɨɧɢɨɛɴɟɞɢ
ɧɟɧɵ ɜ ɬɪɢ ɝɪɭɩɩɵ ɦɟɬɨɞɵ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɢ ɢ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɟɧɢɹ ɭɱɟɛɧɨ
226
ɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɨɣ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɦɟɬɨɞɵ ɫɬɢɦɭɥɢɪɨɜɚɧɢɹ ɢ ɦɨɬɢɜɚɰɢɢ
ɦɟɬɨɞɵɤɨɧɬɪɨɥɹɢɫɚɦɨɤɨɧɬɪɨɥɹ
x Ɇɟɬɨɞɵɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɸɬɫɹɤɚɤɫɩɨɫɨɛɵɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɢɰɟɥɟɧɚɩɪɚɜɥɟɧɧɨɣ
ɭɱɟɛɧɨɩɨɡɧɚɜɚɬɟɥɶɧɨɣɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ Ɇ Ⱥ Ⱦɚɧɢɥɨɜ Ȼɉ ȿɫɢɩɨɜɚɢ
ɞɪ ɱɬɨ ɩɨɡɜɨɥɹɟɬ ɫɪɟɞɢ ɧɢɯɜɵɞɟɥɢɬɶ ɦɟɬɨɞɵ ɩɪɢɨɛɪɟɬɟɧɢɹ ɧɨɜɵɯ
ɡɧɚɧɢɣ ɦɟɬɨɞɵ ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɹ ɧɚɜɵɤɨɜɢ ɭɦɟɧɢɣɜɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟ ɩɪɢɦɟ
ɧɟɧɢɹɡɧɚɧɢɣɧɚɩɪɚɤɬɢɤɟɢɦɟɬɨɞɵɩɪɨɜɟɪɤɢɢɨɰɟɧɤɢɡɧɚɧɢɣɧɚɜɵɤɨɜ
ɢɭɦɟɧɢɣ
ɉɨɫɥɟɞɧɹɹɤɥɚɫɫɢɮɢɤɚɰɢɹɩɨɨɰɟɧɤɟ ɂ Ɏɏɚɪɥɚɦɨɜɚ
ɯɨɪɨɲɨɫɨɝɥɚɫɭ
ɟɬɫɹ ɫ ɨɫɧɨɜɧɵɦɢ ɡɚɞɚɱɚɦɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ ɢ ɩɨɦɨɝɚɟɬ ɥɭɱɲɟɦɭ ɩɨɧɢɦɚɧɢɸɢɯ
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ɬɟɥɶɧɨɣɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢɭɱɚɳɢɯɫɹɥɟɤɰɢɹɪɚɫɫɤɚɡɨɛɴɹɫɧɟɧɢɟ
x ɦɟɬɨɞɵɨɛɫɭɠɞɟɧɢɹɢɡɭɱɚɟɦɨɝɨɦɚɬɟɪɢɚɥɚɛɟɫɟɞɚɫɟɦɢɧɚɪ
x ɦɟɬɨɞɵ ɩɪɟɞɴɹɜɥɟɧɢɹ ɭɱɟɛɧɨɝɨ ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ ɩɨɤɚɡ ɞɟɦɨɧɫɬɪɚɰɢɹ
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x ɦɟɬɨɞɵɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨɣɪɚɛɨɬɵ ɢɡɭɱɟɧɢɟɩɟɱɚɬɧɵɯɢɫɬɨɱɧɢɤɨɜɢ ɢɫ
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Общее содержание методов обучения
ɂɫɩɨɥɶɡɭɟɦɚɹɤɥɚɫɫɢɮɢɤɚɰɢɹɦɟɬɨɞɨɜɨɛɭɱɟɧɢɹɩɨɡɜɨɥɹɟɬɜɵɞɟɥɢɬɶɜɧɢɯ
ɬɪɢɝɪɭɩɩɵ± ɝɪɭɩɩɭ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɵɯɝɪɭɩɩɭɚɤɬɢɜɧɵɯɢɧɨɝɞɚ± ɫɨɜɪɟɦɟɧɧɵɯ
ɢɝɪɭɩɩɭɢɧɬɟɪɚɤɬɢɜɧɵɯɦɟɬɨɞɨɜɨɛɭɱɟɧɢɹ ȼ ɨɫɧɨɜɟ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɵɯ ɦɟɬɨɞɨɜ
ɧɚɯɨɞɹɬɫɹ ɨɫɧɨɜɧɵɟ ɩɨɥɨɠɟɧɢɹɚɫɫɨɰɢɚɬɢɜɧɨɪɟɮɥɟɤɬɨɪɧɨɣ ɬɟɨɪɢɢ ɨɛɭɱɟɧɢɹ
Ʉɢɯɱɢɫɥɭɨɬɧɨɫɹɬɫɹɦɟɬɨɞɵɭɫɬɧɨɝɨɢɡɥɨɠɟɧɢɹɢɨɛɫɭɠɞɟɧɢɹɢɡɭɱɚɟɦɨɝɨɦɚ
ɬɟɪɢɚɥɚ ɚ ɬɚɤɠɟ ɦɟɬɨɞɵ ɩɨɤɚɡɚ ɞɟɦɨɧɫɬɪɚɰɢɢ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɹ ɢ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶ
ɧɨɣɪɚɛɨɬɵ
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ɡɨɜɚɧɧɨɟ ɥɨɝɢɱɟɫɤɢ ɫɜɹɡɚɧɧɨɟ ɞɨɜɟɞɟɧɢɟ ɞɨ ɨɛɭɱɚɟɦɵɯ ɭɱɟɛɧɨɣ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɢ
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23
Харламов, И.Ф. Педагогика: Учеб. для студентов вузов, обуч-ся по пед. спец. /
И. Ф. Харламов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2012. – С. 197.
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ɤɪɚɬɤɨɫɬɢ ɱɟɬɤɨɫɬɢ ɥɨɝɢɱɧɨɫɬɢɫɬɪɨɝɨɣ ɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɤɢ ɜɵɜɨɞɨɜ ɢ ɨɩɪɟɞɟɥɟ
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228
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