Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Философские вопросы технических знаний. Учебник
.pdf
131
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
На первом занятии по дисциплине необходимо ознакомить магистрантов
с порядком ее изучения (формами занятий, текущего и промежуточного контроля), раскрыть место и роль дисциплины в системе наук, ее практическое
значение, довести до магистрантов требования кафедры, ответить на вопросы.
В рамках самостоятельной работы со студентами преподаватель может
напрямую руководить работой магистров по конспектированию лекционного
материала, подчеркивать необходимость отражения в конспектах основных положений изучаемой темы, особо выделяя категориальный аппарат.
При помощи в самостоятельной подготовке к семинарскому занятию по
теме прочитанной лекции преподавателю необходимо уточнить план его проведения, продумать формулировки и содержание учебных вопросов, выносимых на обсуждение, ознакомиться с новыми публикациями по теме семинара.
Работа с книгой (учебником). При работе с книгой (учебником) необходимо изучить список рекомендованной преподавателем литературы, научиться
правильно ее читать, вести записи. Для подбора литературы в библиотеке используются алфавитный и систематический каталоги. Важно помнить, что рациональные навыки работы с книгой — это всегда большая экономия времени
и сил. Изучая материал по учебнику, следует переходить к следующему вопросу только после правильного уяснения предыдущего, описывая на бумаге все
выкладки. Особое внимание следует обратить на определение основных понятий курса «Философские вопросы технических знаний».
Магистрант должен подробно разбирать примеры, которые поясняют
научные определения дисциплины. Полезно составлять опорные конспекты в
рамках самостоятельной работы. При изучении материала по учебнику полезно
в тетради (на специально отведенных полях) дополнять конспект лекций.
Самостоятельная работа магистранта по дисциплине включает написание
и защиту реферата.
Реферат — краткое аналитическое изложение магистрантом изученной
им литературы по выбранной тематике. Это один из видов научноисследовательской работы, выполняемой на основе изучения источников, анализа конкретного материала. В рефератах используются статистические сборники и материалы, монографии, журнальные и газетные статьи, данные социологических исследований. Работа должна быть написана от первого лица, что
132
подразумевает использование в тексте следующих фраз: «на наш взгляд», «с
моей точки зрения», «автор считает, что…», «я согласен (или не согласен)» и
др., т.е. в работе должна четко прослеживаться позиция студента по освещаемой проблеме. После определения темы следует приступить к изучению литературы. Прежде всего, студент должен ознакомиться с имеющимися публикациями по теме с тем, чтобы выяснить степень ее разработки. Эта и другая литература используются в качестве фактического материала. При изучении литературы надо обращать внимание на принципиальные теоретические вопросы,
важнейшие положения, понятия, категории, терминологию, суждения, аргументы, формулировки, выводы, статистические данные.
Общим требованием к научному тексту, которому должен отвечать и реферат, является полнота, глубина изложения, точность, краткость, оригинальность. Под полнотой принято понимать изложение проблемы в полном объеме,
содержащее в себе необходимые сведения. Глубина изложения — это степень
проникновения в сущность явления, идеи. Под точностью текста принято понимать соответствие утверждений автора объективной действительности, четкость терминологии, понятий и категорий, выделение существенных признаков
анализируемых явлений или теоретических положений. Под краткостью понимается сжатое изложение. Это отсутствие несущественных фактов, деталей, аргументов, излишних цифр и т.д. Под оригинальностью текста понимается такое
изложение материала, которое свидетельствует о самостоятельности мысли,
суждений студента. В работе не должно быть декларативных, бездоказательных
положений, «случайного» текста. Не следует злоупотреблять цитатами. Цитата
уместна лишь тогда, когда она убедительно подтверждает мысль, высказанную
вами, служит исходным пунктом для критических замечаний по тому или иному вопросу, дает точную формулировку или содержит научное определение.
Фактов, аргументов в работе может быть немного, но они должны быть точными, яркими, убедительными.
Темы рефератов по дисциплине:
1. Философский образ техники.
2. Структура философии техники.
3. Этимология слова «техника».
4. Э. Капп — основоположник философии технических наук на Западе.
5. П.К. Энгельмейер — основоположник философии техники в России.
6. Проблема технической реальности.
7. История понятия «техника» и его интерпретации.
133
8. Онтологические характеристики техники.
9. Философские вопросы информатики.
10. Философские вопросы различных отраслей технических знаний (на
выбор).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Тема 1. Наука в системе культуры
Понятие науки. Наука как познавательная и ценностная деятельность человека. Основные функции науки. Наука и философия. Науки и религия. Наука
и искусство. Наука как профессиональная деятельность. Научные традиции и
научные школы.
Тема 2. Возникновение и основные этапы развития науки
Протонаука и конструирование первых научных моделей мира. Становление теоретической науки. Античная наука. Развитие логических форм и организация науки в Средневековье. Развитие методологии науки в новоевропейской культуре. Наука как профессиональная деятельность в немецкой классической философии. Социальные и гуманитарные науки XIX в. Развитие науки
в ХХ в.
Тема 3. Основные концепции современной философии науки
Эволюция развития взглядов на науку. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская и постпозитивистская традиции в
философии науки. Научный прагматизм. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса,
Т. Куна, П. Фейерабенда, А. Уайтхеда, Б. Рассела. Социологический, культурологический и ценностный подходы к исследованию развития науки.
Тема 4. Методология науки
Понятие методологии науки. Эмпирический, теоретический и метанаучный уровни познания и их методы. Качественные и количественные научные
методы. Различия в методах в области естественных и технических, экономических и социальных наук. Методы в области математического моделирования,
машинного обучения и компьютерных технологий.
Тема 5. Философские проблемы техники
Понятие техники. Предмет философии техники. Инженерный, социальный и антропологический аспекты изучения техники. Специфика технического
знания. Проблема новаторства в техническом знании. Философские проблемы
развития инженерных наук. Технологические вызовы и риски в современном
обществе.
134
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПЕРВОИСТОЧНИКОВ
1. Аристотель. Метафизика. — Москва : Институт философии, теологии
и истории св. Фомы, 2006.
2. Асмус В.Ф. Логика. — Москва : ОГИЗ, 1947.
3. Белый А. Символизм и современность // Андрей Белый. Собрание со-
чинений. Арабески. Книга статей. Луг зеленый. Книга статей. — Москва : Республика; Дмитрий Сечин, 2012.
4. Бердяев Н.А. Дух и реальность. — Москва : АСТ Москва, Хранитель,
2007.
5. Беркли Дж. Сочинения. — Москва : Мысль, 1978. — 556 с.
6. Блаженный Августин. Исповедь. — Санкт-Петербург : Наука, 2013.
7. Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция / пер. О.А. Печенкина. — Тула :
Тульский полиграфист, 2013.
8. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. — Санкт-Петербург :
Питер, 2001. — С. 22.
9. Бэкон Ф. Сочинения в 2 т. Т. 2. — Москва : Мысль, 1978. — С. 18.
10. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. — Соч., XIII, 109–
111 // 18, 136–138.
11. Гассенди П. Сочинения в двух томах. Т. 1. — Москва : Мысль. 1966.
12. Гассенди П. Сочинения в двух томах. Т. 2. — Москва : Мысль. 1968.
13. Герцен А.И. Письма об изучении природы. — Москва : Огиз, 1944.
14. Гоббс Т. Сочинения в 2-х тт. Т. 1. — Москва : Мысль, 1989.
15. Голбан Н. Учение Сократа о разуме // Журнальный клуб «Ин-
телрос Credo New». — 2014. — № 4.
16. Декарт Р. Избранные произведения. — Москва : Государственное из-
дательство политической литературы, 1950.
17. Ильенков Э. Идеальное. И реальность. 1960–1979. — Москва : Изда-
тельство «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2018.
18. Ильенков Э.В. Проблема идеального // Вопросы философии. —
1987. — № 7. — С. 128–140.
19. Ильин И.А. Я вглядываюсь в жизнь. — Москва : Эксмо, 2007.
20. Ильин И.А. Собрание сочинений. Философия как духовное делание /
ПСТГУ. — Москва, 2014.
135
21. Кант И. Критика чистого разума. — Москва : Наука, 1999.
22. Кузанский Н. Об ученом незнании. — Москва : Мысль, 1979.
23. Кьеркегор С. Страх и трепет. — Москва : Культурная революция,
2010. — С. 263–264.
24. Локк Дж. Избранные произведения в трех томах. Т. 1. — Москва :
Мысль, 1985.
25. Лосев А.Ф. Античный космос и современная наука // Бытие. Имя.
Космос. — Москва : Мысль, 1993.
26. Лосев А.Ф. В поисках смысла (из бесед и воспоминаний) // Лосев А.Ф.
Страсть к диалектике: литературные размышления философа. — Москва : Советский писатель, 1990.
27. Лосев А.Ф. Дерзание духа. — Москва : Издательство политической
литературы, 1988.
28. Лосев А.Ф. Философия имени // Лосев А.Ф. Из ранних произведе-
ний. — Москва : Правда, 1990.
29. Лосев А.Ф. Хаос и структура. — Москва : Мысль, 1997.
30. Мамардашвили М.К. О сознании // Мамардашвили М.К. Необходи-
мость себя (Лекции. Статьи. Философские заметки). — Москва : Лабиринт,
1996.
31. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. — Соч., IV, 15–16. — 1933.
32. Монтень М. Опыты. Избранные главы. — Москва : Правда, 1991.
33. Морено Я.Л. Театр спонтанности. — Красноярск : Фонд ментального
здоровья, 1993. — 15–16.
34. Петрарка Ф. Сочинения философские и полемические. — Москва :
РОССПЭН, 1998.
35. Платон. Федон // Полное собрание творений Платона в 15-ти томах.
Т. 1. — Петербург: Academia, 1923.
36. Рожанский И.Д. Анаксагор. — Москва : Мысль, 1983.
37. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии /
пер. с фр., предисл., примеч. В.И. Колядко. — Москва : Республика, 2000.
38. Сенека Луций Анней. Нравственные письма к Луцилию. Трагедии. —
Москва : Художественная литература, 1986.
39. Солмс М. Мозг и внутренний мир. Введение в нейробиологию субъек-
тивного переживания. — Москва : Академический проект, 2023.
136
40. Соловьев В.С. Критика отвлеченных начал. — Москва : Наука, 2001.
41. Спиноза Б. Избранные произведения в 2-х т. Т. 1. — Москва : Госу-
дарственное издательство политической литературы, 1957.
42. Уайтхед Альфред Норт. Приключения идей. — Москва : ИФРАН,
2009.
43. Фихте И.Г. Сочинения в 2-х т. Т. 1. — Санкт-Петербург : Мифрил,
1993.
44. Фрагменты ранних стоиков. Т. 1. Зенон и его ученики. — Москва :
Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина, 1998.
45. Франк С.Л. Непостижимое. — Москва : АСТ, Хранитель, 2007. —
С. 172.
46. Франк С.Л. Сочинения. — Москва : Правда, 1990.
47. Чаадаев П.Я. Отрывки и разные мысли (1828–1850-е годы). — URL:
http://az.lib.ru/c/chaadaew_p_j/text_0110.shtml.
48. Чаадаев П.Я. Философические письма. — Москва : Римис, 2011.
49. Эпикур. Письмо к Пифоклу // Лукреций. О природе вещей. Фрагменты
Эпикура и Эмпедокла / пер. С.И. Соболевского и Г.И. Якубаниса. — Т. II. —
1947.
50. Searle J. The Construction of Social Reality. — New York : Free Press,
1995.
137
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
1. История и философия науки : учебник для бакалавриата и магистрату-
ры / под общей редакцией А.С. Мамзина, Е.Ю. Сиверцева. — 2-е изд., перераб.
и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 360 с.
2. Кун Т. Структура научных революций. — Москва : АСТ, 2015. — 320 с.
3. Степин В.С. История и философия науки : учебник. — Москва : Ака-
демический Проект, 2017. — 424 с.
4. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. —
Москва, 2004.
Электронные источники:
1. Основы информационных технологий : учебное пособие / С.В. Назаров,
С.Н. Белоусова, И.А. Бессонова [и др.]. — 4-е изд. — Москва : ИнтернетУниверситет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа,
2024. — 530 c. — ISBN 978-5-4497-2419-9. — Текст : электронный // Цифровой
образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL:
https://www.iprbookshop.ru/133958.html (дата обращения: 31.10.2025). — Режим
доступа: для авторизир. пользователей.
2. Шаньгин В.Ф. Информационная безопасность и защита информа-
ции. — 3-е изд. — Саратов : Профобразование, 2024. — 702 c. — ISBN 978-54488-0070-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR
SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/145912.html (дата обращения: 31.10.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Дополнительная литература:
1. Горохов В.Г. Техника и культура. Возникновение философии техники и
теории технического творчества в России и Германии в конце XIX — начале
XX столетия. — Москва : Логос, 2010.
2. История и теория науки в исследовательских подходах отечественных
естествоиспытателей в ХХ веке / под ред. Н.Г. Баранец, С.Е. Марасовой. —
Ульяновск : Издатель Качалин Александр Васильевич, 2015. — 450 с.
138
3. Капп Э. Основные направления философии техники // Роль орудия
труда в развитии человека. — Ленинград, 1925.
4. Латур Б. Дайте мне лабораторию, и я переверну мир // Логос. —
2005. — № 5–6. — С. 211–242.
5. Латур Б. Надежды конструктивизма // Социология вещей. — Mосква :
Tерритория будущего, 2006. — С. 365–387.
6. Огурцов А.П. Философия науки: двадцатый век: Концепции и пробле-
мы: В 3 частях. Часть третья: Философия науки и историография. — СанктПетербург : Изд. дом «Mipъ», 2011. — 336 с. (Глава 5. Социальная история
науки. — URL: http://mirspb.ru/sites/default/files/pdf/ogurzov_ch_ii.pdf (дата обращения: 10.02.2025)).
7. Розин В.М. Философия техники : учебник для вузов. — Москва, 2010.
8. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы : учебник для аспи-
рантов и соискателей ученой степени кандидата наук. — Москва : Гардарики,
2006. — 384 с.
9. Философия науки: Эпистемология. Методология. Культура: Хрестома-
тия : учебное пособие для вузов / под ред. Л.А. Микешиной, Т.Г. Щедриной. —
Изд. 2-е, испр. и доп. — Москва : Издательский дом Международного университета в Москве, 2006. — 1000 с.
10. Черняк В.З. История и философия техники. — Москва, 2011.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]