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ivanov666
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Файл:Упражняйтесь! Ч.1. Практикум к учебному пособию «Сборник текстов для чтения на французском языке»
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МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»
АКАДЕМИЯ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ
Кафедра «Русский и иностранные языки»
Т.И. ЛАЛОВА
УПРАЖНЯЙТЕСЬ!
ПРАКТИКУМ
ЧАСТЬ I
ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
«СТРОИТЕЛЬСТВО ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ, МОСТОВ
И ТРАНСПОРТНЫХ ТОННЕЛЕЙ»
СО СПЕЦИАЛИЗАЦИЕЙ «СТРОИТЕЛЬСТВО ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ»
Москва - 2021
УДК 44
Л 20
Лалова Т.И. Упражняйтесь! Практикум к учебному пособию
«Сборник текстов для чтения на французском языке». Ч.1. – М.: РУТ
(МИИТ), 2021. – 95 с.
Практикум по французскому языку «Упражняйтесь!» предназначен
для студентов средних и высших учебных заведений, обучающихся по
направлению «Строительство железных дорог, мостов и транспортных
тоннелей» со специализацией «Строительство железных дорог» и
составлен к учебному пособию «Сборник текстов для чтения на
французском языке» (Часть I). В сборнике предложены упражнения,
направленные на отработку и усвоение лексико-грамматического
материала, встречающегося в текстах пособия. Грамматический
материал упражнений содержит уже известные студентам
грамматические явления. Практикум ставит целью повторение правил
грамматического строя современного французского языка, а также
усвоение и использование в речи профессионально-ориентированной
лексики.
© РУТ (МИИТ), 2021
TABLE DES MATIERES:
TEXTE 1. UNE ŒUVRE COLOSSALE. LA GRANDE HISTOIRE
DU TI TRAIN. ................................................................................... 5
TEXTE 2. DE PLUS EN PLUS DE VOYAGEURS, DE PLUS EN
PLUS DE MARCHANDISES MAIS… LA LIGNE ACTUELLE
EST SATUREE. ................................................................................. 9
TEXTE 3. LA SUPPRESSION DU BOUCHON FERROVIAIRE.15
TEXTE 5. LE RESEAU BRETON. LES TRAINS SECONDAIRES
DE L’INTERIEUR AU TEMPS DE LA VAPEUR. ........................ 25
TEXTE 6. WALLONIE ENTRE CIEL ET TERRE. GRANDES
LIAISONS FERROVIAIRES. ......................................................... 29
TEXTE 7. LGV EST EUROPEENNE PHASE 2. RFF ATTRIBUE
LE MARCHE DU TUNNEL DE SAVERNE. ................................ 34
TEXTE 8. AMELIORATION DE LA JONCTION DES RESEAUX
FERROVIAIRES ALLEMAND ET FRANÇAIS ENTRE
STRASBOURG ET KEHL: LES TRAVAUX AVANCENT A
TOUTE ALLURE! ........................................................................... 39
TEXTE 9. POLEMIQUE. DES TGV MENACES, DES ELUS
INDIGNES. ...................................................................................... 44
TEXTE 10. UNE FIN D’ANNEE A GRANDE VITESSE. ............. 49
TEXTE 11. TRAMWAY: LE T 2 EST ENTRE DANS PARIS. ..... 54
(13) UN CHANTIER D’ENVERGURE POUR RESEAU FERRE
DE FRANCE. ................................................................................... 59
TEXTE 14. GARES. JUSTE LISCH, UN GRAND ARCHITECTE
FERROVIAIRE MECONNU DU 19EME SIECLE. ....................... 64
TEXTE 15. LA GARE DU SUD DE NICE: UN MONUMENT
HISTORIQUE A PLUS D’UN TITRE. ........................................... 69
3
TEXTE 16. LA GARE DE TOULON VA PRENDRE DU COFFRE
.......................................................................................................... 75
TEXTE 17. NANTES: DES REAMENAGEMENTS EN
ATTENDANT LA NOUVELLE GARE. ........................................ 80
TEXTE 18. TRAVAUX SUR LA LIGNE STRASBOURG-KEHL.
BASCULEMENT SUR LE NOUVEAU PONT SUR LE RHIN
DANS LA NUIT DU 13 AU 14 MARS. .......................................... 85
TEXTE 19. AQUITAINE. UN NOUVEAU PONT FERROVIAIRE
A BAYONNE. LE PONT ACTUEL SERA DETRUIT. ................ 90
4
TEXTE 1.
UNE ŒUVRE COLOSSALE. LA GRANDE HISTOIRE
DU TI TRAIN.
Exercice 1
Indiquez le genre des noms ci-dessous; mettez-les au
pluriel:
1. Cartouche (de dynamite)
2. Ponceau
3. Route
4. Echafaudage
5. Lubrifiant
6. Longueur
7. Maçonnerie
8. Réunion
9. Fois
10. Autorail
Exercice 2
Complétez avec un article ou une préposition:
1. … ouvriers s’unissent pour réaliser … chemin de fer dans …
relief très tourmenté.
2. … maladies tropicales désorganisent … chantiers.
3. … 19 mars, … Réunion devient Département.
4. On fabrique … locotracteurs à partir de vieux camions.
5. La Réunion paie … lourd tribut par obtenir son Chemin de
Fer.
6. On tracte … petits convois ferroviaires.
7. …ouverture de … première route « en corniche » donna …
coup de grâce au CFR.
8. … premiers autorails furent mis en circulation.
9. Pour … première fois, … moyen de transport fut mis à
…disposition des familles … plus modestes.
10. … victimes furent nombreuses.
5
Exercice 3
Rappelez-vous les règles de formation des participes
présents. Formez les participes présents à partir des verbes
ci-dessous:
1. Faire
2. Avoir
3. Être
4. Aller
5. Percer
6. Franchir
7. Se heurter
8. Signer
9. Relier
10. Maintenir
11. Avancer
Exercice 4
Relevez les verbes au passé simple; traduisez les phrases en
russe:
1. Les cheminots continuèrent à servir avec dévouement.
2. On mit en place un «service de secours ferroviaire».
3. Ils furent près de milles sur les chantiers de la Compagnie.
4. Le Maréchal signa la loi relative à la création d’un port à la
Pointe des Galets.
5. Le Chemin de Fer suscita un véritable engouement.
6. Le succès fut immédiat et la Compagnie entreprit très vite de
mettre des trains supplémentaires.
7. La Réunion paya un lourd tribut pour obtenir son Chemin de
Fer et son Port.
8. Des milliers d’ouvriers s’unirent pour réaliser un port à la
Pointe des Galets.
9. Le train se heurta à la concurrence des premiers autocars.
10. Le rail céda sa place à la route.
6
Exercice 5
Conjuguez par écrit les verbes «être», «avoir», «faire» au
présent de l’indicatif et au passé simple.
Exercice 6
Formez les noms des verbes ci-dessous; traduisez-les en
russe:
1. Affronter
2. Avancer
3. Construire
4. Créer
5. Creuser
6. Désorganiser
7. Réaliser
8. Relever
9. Régler
10. Inaugurer
Exercice 7
Formez les verbes des noms ci-dessous; faites des phrases
avec ces verbes:
1. Convoi (m)
2. Disposition (f)
3. Dévouement (m)
4. Effondrement (m)
5. Fermeture (f)
6. Explosion (f)
7. Etablissement (m)
8. Revendication (f)
9. Substitution (f)
10. Union (f)
7
1.Lubrifiant (m).
2.Locotracteur (m)
3.Carburant (m)
4.Cheminot (m)
5.Convoi (m)
6.Pénurie (f)
7.Ponceau (m)
8.Obstacle (m)
a. Engin de traction de faible
puissance fonctionnant sur rail
ou sur route
b. Manque (total ou presque
total) de quelque chose de
nécessaire
c. Agent des chemins de fer
d. Ce qui arrête ou ralentit le
mouvement, la progression, le
passage de quelqu'un ou de
quelque chose
e. Substance, matière
onctueuse servant à atténuer
les frottements
f. Ouvrage voûté à une seule
arche, ordinairement en
maçonnerie, construit sur des
ravins étroits, des fossés, des
ruisseaux
g. Suite de voitures, de wagons
tirés par la même locomotive
h. Hydrocarbure liquide ou
gazeux, susceptible de former
avec l'air un mélange détonant
inflammable
Exercice 8
Reliez le mot avec son sens:
Exercice 9
Utilisez les groupes de mots ci-dessous dans des phrases de
votre invention:
8
Franchir l’obstacle; à l’origine; la propriété de l’ Etat; des
conditions pénibles; un relief très tourmenté; un moyen de
transport; des trains supplémentaires; des véhicules particuliers;
une entreprise; être en service
Exercice 10
Ecrivez les nombres cardinaux en lettres:
23, 1877, 8000, 1946, 19, 13, 1963, 1976, 31, 1895, 1886,
1940, 1938, 1911, 1942, 2620, 41.
TEXTE 2.
DE PLUS EN PLUS DE VOYAGEURS, DE PLUS
EN PLUS DE MARCHANDISES MAIS… LA
LIGNE ACTUELLE EST SATUREE.
Exercice 1
Ouvrez les parenthèses en mettant les verbes au présent de
l’indicatif et au futur simple:
1. La ligne actuelle (être) en voie de saturation.
2. Une ligne nouvelle (permettre) de libérer de nouveaux
créneaux de circulation sur la ligne actuelle.
3. Les trains à grande vitesse (être) accueillis dans les gares
centrales.
4. Ils (bénéficier) au transport régional de voyageurs.
5. Il (falloir) répondre à la croissance des échanges entre le nord
et le sud de l’ Europe.
6. De nouveaux services (pouvoir) être créés aux périodes de
pointe.
7. La correspondance avec les transports en commun urbains
(être) facilitée.
8. (Il y a) plus de trains pour les voyageurs.
9. Une ligne nouvelle (apporter) des possibilités nouvelles de
transport.
9
10. (Il y a) moins de marchandises sur les routes.
Exercice 2
Mettez les adjectifs ci-dessous au féminin et au pluriel:
1. Actuel
2. Ferroviaire
3. Collectif
4. Nouveau
5. Central
6. Commun
7. Respectueux
8. Régional
9. Urbain
10. Nécessaire
Exercice 3
Complétez s’il le faut avec à / de/ au/ de la/ du /à la/ des/ en:
1. La ligne actuelle est en voie … saturation.
2. Il faut répondre … croissance des échanges.
3. Il y a plus … trains pour les voyageurs.
4. Ils bénéficient … transport régional.
5. La capacité créée permet le transfert … une partie …
tonnages.
6. De nouveaux services pourront être créés, notamment
… périodes de pointe.
7. Il faut répondre aussi … aspiration du public.
8. Le développement … transport ferroviaire est
nécessaire.
9. Les trains … grande vitesse seront accueillis dans les
gares centrales.
10. Il y aura moins … marchandises sur les routes
10
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