Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Тестовые задания для текущего и итогового контроля по дисциплине «Психология и педагогика». Учебно-методическое пособие
.pdf
61
Тема 8. Семья как субъект педагогического взаимодействия и
a) отзывчивые
a) неуважение к детям, недоверие, слежка, телесные
наказания, дети в таких семьях растут скрытными,
недружелюбными, они плохо относятся к родителям
в) враждебные
в) детей в таких семьях любят, родители знают, чем
они интересуются, что их беспокоит
c) уважающие
c) интересы детей в таких семьях не учитываются,
поощряется только «выгодная» инициативность,
главное материальное благополучие
d) материальноориентированные
d) отношения между родителями и детьми
нормальные, но существует определенная дистанция
a) юридически
закрепленный
семейный союз
a) на выбор этой формы жизни во многом влияет
негативный опыт родительской семьи, рост
образования женщины
в)
сожительство
в) отсутствует духовное и юридическое единение,
больше похоже на игру в семью
c) одиночество
c) продолжительность совместного проживания не
велика, неоднократные разъезды и воссоединения,
семейные роли не определены, публично признают
отсутствие обязательств
d) гражданский
брак
d) совместное проживание основано на взаимности
чувств, духовном и юридическом единении
психолого-педагогическая среда воспитания и развития личности.
Вариант 1
1. Установить соответствие между типами семьи и их характеристиками…
2. Функция семьи, которая из-за процессов урбанизации и глобализации
практически не выполняется…
а) воспитательная
в) досуговая
с) социального контроля
d) экономическая
3. Установить соответствие между формами устройства жизни человека и их
значениями…
4. Семья учит…
а) брать ответственность за партнера и детей
в) повседневному общению и сотрудничеству
с) умению приспособляться к привычкам и чертам характера других
людей
d) все ответы верные
62
5. Псевдоблагополучной семье свойственно…
a) ловушка порядочности
a) один партнер добивается другого, а потом
выясняется, что они не созданы друг для
друга
в) ловушка выгоды
в) брак с любимым не возможен, поэтому
создается брак с другим партнером с целью
отомстить
c) ловушка мести
c) брак по расчету
d) уязвленное самолюбие
d) девушка забеременела, заключается брак
а) анкетное благополучие, за которым скрываются глубокие внутренние
противоречия, раздирающие всю семью, сплоченность и крепость ее
существует только для показа
в) недовольство, частые наказания, окрики со стороны родителей
с) существование определенной дистанции, которую ни родители, ни
дети стараются не нарушать
d) постоянное внимание к интересам и заботам детей
6. Главной функцией семьи является…
а) воспитательная
в) социально-статусная
с) духовное общение
d) репродуктивная
7. Типичная модель отношений между взрослыми и детьми в семьях при
которой «…детей в таких семьях любят, родители знают, чем они
интересуются, что их беспокоит»…
а) отзывчивые
в) враждебные
с) уважающие
d) материально-ориентированные
8. Типичная модель отношений между взрослыми и детьми в семьях при
которой «…детей в таких семьях с раннего возраста приучают смотреть на
жизнь прагматически, во всем видеть свою выгоду»…
а) отзывчивые
в) враждебные
с) уважающие
d) материально-ориентированные
9. Установить соответствие между факторами, отрицательно влияющими на
развитие семейных отношений и их смысловым значением…
10. Качества, способствующие развитию у человека педагогического такта…
а) наблюдательность и внимательность
в) доверие и справедливость
с) выдержка и самообладание
d) все ответы верные
63
Вариант 2
a) полные
a) в семье живут несколько поколений (2-3)
в) межпоколенные
в) в семье, помимо супругов, есть 2 детей
c) малодетные
c) в семье есть 2 родителя, мама и папа
d) неполные
d) в семье есть только один из родителей (мама
или папа)
a) воспитательная
a) родители отслеживают соблюдение
детьми социальных норм
в) досуговая
в) родители в процессе воспитания детей
должны прививать им социальноприемлемые нормы поведения
c) социального контроля
c) только в семье ребенок может получить
знания о вариантах ведения домашнего
хозяйства
d) хозяйственно-бытовая
d) в идеале родители должны организовать
свободное время детей
1. Единица общества, которую Питирим Сорокин называл «первой
мастерской», куда поступает индивид, от которой зависит не только
поведение, качество и жизненный уклад отдельной личности, но и
социальный уклад, характер общественной жизни и историческая судьба
целого общества…
а) школа
в) семья
с) двор
d) друзья
2. Форма устройства жизни человека, на выбор которой влияет негативный
опыт родительской семьи, рост образования женщины, не сформированность
личности…
а) юридически закрепленный семейный союз
в) сожительство
с) одиночество
d) гражданский брак
3. Установить соответствие между типами семьи и их характеристиками…
4. Установить соответствие между функциями семьи и их значениями…
5. Ловушка неполноценности, которая может отрицательно сказаться на
развитии семейных отношений проявляется в…
а) отсутствии внимания и вдруг успех, в результате заключается брак
в) брак из чувства покровительства
с) играют роли, а к браку не готовы
64
d) легкое сближение, иллюзия совместимости
6. Факторы, способствующие положительному развитию семейных
отношений
а) взаимность чувств
в) период ухаживания от 1 до 1,5 лет
с) инициатива о браке исходит от мужчины
d) все факторы вместе
7. Ловушка выгоды – это…
а) брак по расчету
в) брак из чувства покровительства
с) выйти замуж, во что бы то ни стало
d) очень дорогие подарки
8. Основная функция семьи (по А.Г. Харчеву)…
а) воспитательная
в) экономическая
с) социального контроля
d) репродуктивная
9. Семья, в которой есть только один родитель называется…
а) полной
в) двухпоколенной
с) неполной
d) однопоколенной
10. Главные причины, способствующие кризису семьи в нашей стране…
(выбрать четыре правильных ответа)
а) однодетность или малодетность в нескольких поколениях
в) низкая культура общественной жизни
с) урбанизация общества
d) социальные и экономические трудности
е) утрата традиций народной педагогики
f) гипертрофированное влияние ТВ
65
Вариант 3
a) воспитательная
a) семья является важным институтом по
осуществлению более тонких сфер
взаимодействия
в) социально-статусная
в) семья вносит главный вклад в
биологическое воспроизводство населения
c) функция духовного
c) в семье ребенок получает первый опыт
взаимодействия с окружающими людьми,
осваивает первые социальные роли
d) репродуктивная
d) родители в процессе воспитания детей
должны прививать им социально-приемлемые
нормы поведения
1. Форма устройства жизни человека, которой свойственно относительно не
продолжительное совместное проживание, которое сопровождается
неоднократными разъездами и воссоединениями, при этом семейные роли не
определены, а пара публично признает отсутствие обязательств:
а) юридически закрепленный семейный союз
в) сожительство
с) одиночество
d) гражданский брак
2. Последствия бессознательной ошибки в поведении до создания семьи,
заключающейся в очень дорогих подарках…
а) преждевременное самораскрытие
в) боязнь не соответствовать чему-либо
с) разочарование
d) общение только с похожими на себя
3. «Ловушка мести» в семейных отношениях проявляется…
а) отсутствие внимания и вдруг успех, в результате заключается брак
в) брак с любимым не возможен, поэтому заключается брак с другим
человеком, с целью отомстить
с) играют роли, а к браку не готовы
d) легкое сближение, иллюзия совместимости
4. Установить соответствие между функциями семьи и их значением…
5. Вид семьи, в которой дети из-за постоянной напряженности в семье
расплачиваются неврозами, их часто отторгают и наказывают, ими часто не
довольны…
а) неблагополучные
в) псевдоблагополучные
с) благополучные
d) распадающиеся
6. Факторы, мешающие эффективному семейному воспитанию…
а) наследственность
66
в) постоянно изменяющиеся условия жизни
a) синдром
подросткового
черновика
a) когда у человека всегда все плохо, это ведет к
снижению симпатии к нему
в)
преждевременное
самораскрытие
в) люди иногда игнорируют тот момент, что
человека нужно узнавать постепенно
c) рассказы о
собственных
неудачах
c) с первого дня знакомства оказывается
чрезмерно повышенное внимание и когда оно
прекращается наступает разочарование
d) «дорогие
подарки»
d) молодой человек пытается «набраться опыта»
то с одной, то с другой, но нет одинаковых
людей, и опыт в отношениях с одной, зачастую
не помогает, а наоборот мешает в отношениях с
другой
с) низкая культура семейного воспитания
d) все ответы верные
7. Семья, которая представляет собой временное пристанище для детей,
которых здесь не ждали, не любят, не приемлют, родители ведут, как
правило, аморальный образ жизни…
а) псевдосолидарная
в) враждебная
с) антисоциальная
d) псевдоблагополучная
8. Установить соответствие между ошибками в поведении партнеров до
брака и их смысловым значением…
9. Бессознательная ошибка в поведении людей до создания семьи,
заключающаяся в перескакивании через этапы – это…
а) брак по расчету
в) брак из чувства покровительства
с) выйти замуж, во что бы то ни стало
d) очень дорогие подарки
10. «Ловушка жалости» заключается в…
а) преждевременном самораскрытии
в) боязни не соответствовать чему-либо
с) браке из чувства покровительства
d) общении только с похожими на себя
67
Вариант 4
a) неблагополучные
a) личностные характеристики членов семьи
соответствуют общественным нормам
в) конфликтные
в) семейные отношения деформированы в связи с
тем, что личностные характеристики членов
семьи отличаются от общественных норм
c) благополучные
c) характеризуется низким уровнем общей и
отсутствием психолого-педагогической культуры
родителей, нежеланием видеть и исправлять
ошибки воспитания
d) педагогически
несостоятельные
d) в таких семьях преобладает
конфронтационный стиль взаимоотношений,
часты семейные скандалы
1. Семья, в которой отмечается «…неуважение к детям, недоверие, слежка,
телесные наказания»:
а) отзывчивая
в) враждебная
с) уважающая
d) материально-ориентированная
2. Установить соответствие между типами семьи и их характеристиками…
3. Форма устройства жизни человека, которая учит понимать права и
достоинства других людей, повседневному общению и сотрудничеству…
а) юридически закрепленный семейный союз
в) сожительство
с) одиночество
d) гражданский брак
4. Функция семьи, при которой дети, воспитывающиеся в детском доме, к
сожалению, не попадают под ее влияние…
а) воспитательная
в) хозяйственно-бытовая
с) досуговая
d) духовного общения
5. Бессознательная ошибка в поведении людей до создания семьи,
заключающаяся в смешении целей знакомства проявляется в…
а) подавлении другого своим совершенством
в) привлекательности партнера в сексуальном плане и значит, из него
получится хороший супруг
с) желании выйти замуж, во что бы то ни стало
d) очень дорогих подарках
6. Функция семьи, направленная на организацию свободного времени…
а) воспитательная
в) экономическая
68
с) функция социального контроля
a) подавление другого своим
совершенством
a) желание выйти замуж во что бы то ни
стало может отпугнуть партнера
в) установка на общение с
похожими на себя
в) партнер может быть привлекательным
в сексуальном плане, но это не значит,
что из него получится хороший супруг
c) смешение целей знакомства
c) эта ошибка обеспечивает
психологическую безопасность и
комфортность общения, но мешает
усвоению принципиально новой
информации
d) «перескакивание» через
этапы
d) боязнь не соответствовать ведет к
отказу от общения
a) ловушка
неполноценности
a) люди играют роли, а сами к браку не готовы
в) ловушка
жалости
в) партнер может быть привлекательным в
сексуальном плане, но это не значит, что из него
получается хороший супруг
c) интимная удача
c) человек не пользовался вниманием и вдруг
успех, заключается брак, но потом начинаются
межличностные проблемы
d) обоюдное
актерство
d) брак заключается из чувства долга,
покровительства
d) досуговая
7. Установить соответствие между ошибками в поведении партнеров до
брака и их смысловым значением…
8. «Взаимная доступность» проявляется в…
а) отсутствии внимания и вдруг успех, в результате заключается брак
в) заключении брака с другим человеком, чаще с целью отомстить
брак, т.к. с любимым брак не возможен
с) желании выйти замуж во что бы то ни стало
d) легкое сближение, иллюзия совместимости
9. Установить соответствие между факторами, отрицательно влияющими на
развитие семейных отношений и их смысловым значением…
10. Педагогический такт представляет собой…
а) природное качество педагога, которое иногда отождествляют с
талантом
в) тактичность, которая относится к культуре поведения человека
с) форму педагогической морали
d) знание специального предмета и методик
69
Тема 9. Общее понятие о дидактике. Методы обучения.
a) активности
a) приобретение знаний должно осуществляться в
результате сознательной напряженной умственной
деятельности
в) сознательности
в) при восприятии преобладающее значение имеют
условия, факторы, мотивы обучения, организация
и управление познавательной активностью
обучающихся
c) систематичности
c) использование в обучении установленных
наукой фактов
d) научности
d) знания будут прочными лишь при целостном
восприятии материала, навыки утрачиваются, если
их систематически не упражнять
Контроль и оценка результатов обучения.
Вариант 1
1. Дидактика – это…
а) педагогическая теория обучения
в) процесс обучения
с) теория воспитания
d) процесс поведения человека
2. Воспитывающая функция процесса обучения заключается в…
а) формировании нравственных и эстетических представлений
в) формировании опыта творческой деятельности
с) получении фундаментальных сведений по основам наук
d) формировании умения общаться со сверстниками
3. Установить соответствие между принципами обучения и их
характеристиками…
4. Метод обучения – это…
а) путь, способ продвижения к истине, к ожидаемому результату
в) способы совместной деятельности учителя и учащихся,
направленные на решение задач обучения
с) упорядоченный способ деятельности по достижении учебно-воспита-
тельных целей
d) средство достижения поставленных воспитательных задач
5. Обратная связь в процессе обучения представляет собой информацию…
а) поступающую от учителя к ученику;
в) поступающую от ученика к учителю;
с) которой обмениваются учащиеся между собой;
d) которой обмениваются учителя между собой
6. Вид контроля, служащий выявлению уровня знаний и развитию учащихся
вновь скомплектованных классов…
70
а) предваряющий
a) дидактические
a) отражают управление усвоением информацией
в) психологические
в) фиксируют материальное оснащение,
стимулирование, организацию труда
c) кибернетические
c) охватывают содержательно-процессуальный
характеристики обучения
d) организационные
d) учитывают психическую деятельность
учащихся в процессе обучения
a) устный
контроль
a) контрольные работы и контрольные зачеты
в) письменный
контроль
в) учебная работа с использованием ПК,
самостоятельная работа
c)
лабораторнопрактический
c) индивидуальный и фронтальный опросы
d) управление
учением
d) контрольные лабораторные работы, контроль с
помощью ПК
в) текущий
с) периодический
d) завершающий
7. Принцип обучения – это…
а) знание о сущности, содержании, структуре обучения, его законах и
закономерностях, выраженное в виде норм деятельности
в) рекомендация о путях достижения целей обучения
с) объективные, существенные, устойчивые, повторяющиеся связи
между составными частями, компонентами процесса обучения
d) правила поведения в процессе обучения
8. Установить соответствие между частными закономерностями обучения и
их характеристиками…
9. Закон социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
раскрывает…
а) процесс влияния общественных отношений на формирование
воспитания и обучения
в) любое научное знание прямо или опосредованно служит практике
с) необходимость опоры на общественную практику и жизненный опыт
учащихся
d) соотношение между педагогическим руководством и развитием
собственной активности обучающихся
10. Установить соответствие между группами методов обучения и их
практическим наполнением…
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]