Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социологическая экспертиза и консалтинг. Учебно-методическое пособие
.pdf
Вывод
Дополнительные комментарии
Задание: сделайте вывод
Задание: напишите личные комментарии
Эксперт 8. А. Т., протоирей:
Вывод
Дополнительные комментарии
Задание: сделайте вывод
Задание: напишите личные комментарии
«Церковь заботится об укреплении семьи как богоустановленной
ценности. Русская православная церковь изменение концепции семей-
ного законодательства поддерживает… Положительными фактами счи-
таю презумпцию добросовестности родителей, важным и положитель-
ным моментом считаю право ребенка на воспитание в родной семье
и поддержание приоритета семейного воспитания… Также если дети лишились родителей, важно, чтобы они воспитывались в семье родственников и родственники имели приоритет. Положительным вижу существенное снижение возможности вмешательства органов опеки в семью.
Отмечу, что недостаток средств у родителей не может рассматриваться в качестве условия применения органами опеки и попечительства мер, направленных на разрушение малообеспеченной семьи путем
изъятия детей у родителей обычно с формулировкой «ненадлежащее
воспитание» или «психологическое насилие». Поэтому акты национального законодательства должны содержать конкретные нормы, которые регламентировали бы применение крайней меры – изъятия ребенка из семьи, чтобы исключить свободную интерпретацию закона, не
исключить у детей стимулы подавать в правоохранительные органы
жалобы на собственных родителей. Должна быть исключена возмож-
ность передачи властных полномочий в сфере защиты семьи негосудар-
ственным организациям, так как они не должны подменять государство
в осуществлении его законных полномочий. Именно родители должны
формировать мировоззрение ребенка».
Генеральное задание: напишите экспертное заключение по ре-
зультатам анализа.
Ответьте на вопросы:
1. Повлияло ли на написание экспертного заключения отсутствие
полноценного в объеме гайда?
2. Может ли ваше экспертное заключение быть учтенным иници-
ативной парламентской группой, вносящей поправки в Семейный ко-
декс РФ?
71
3. Представителей каких экспертных сообществ вы хотели бы
пригласить на данную фокус-группу по данной проблематике?
4. ужен ли, на ваш взгляд, в заключение данной фокус-группы
психолог для снятия напряженной обстановки в конкретном эксперт-
ном поле?
5. На ваш взгляд, достаточно ли для написания экспертного за-
ключения проведение этой одной фокус-группы?
2 . 5 . С п и с о к о б я з а т е л ь н ы х д л я и з у ч е н и я
и а н а л и з а и с т о ч н и к о в п о д и с ц и п л и н е
« С о ц и о л о г и ч е с к а я э к с п е р т и з а и к о н с а л т и н г »
Изучение и анализ данных источников является обязательным
условием усвоения дисциплины и получения положительной оценки.
В ходе изучения источника оформляется краткий конспект с основ-
ными мыслями и идеями автора источника и вашими заметками и комментариями. Конспект может быть как рукописным, так и печатным,
допускается смешение этих вариантов. Конспект представляет собой
индивидуальную самостоятельную работу студента. Источники под номерами 5, 6, 9, 14 могут быть выполнены на практическом занятии кол-
лективно.
1. Батыков, И. В. О необходимости социологической экспертизы
решений органов государственной власти местного самоуправления //
Российский экономический вестник. – 2020. – Т. 3. – № 5. – С. 253–259.
2. Батыков, И. В. Социологическая экспертиза объектов интеллектуальной собственности: проблема анонимности // Теория и практика общественного развития. – 2012. – № 12. – С. 569–572.
3. Волков, Ю. Г. Социальная диагностика и социологическая экспертиза: потенциал «Социологии для общества» / Ю. Г. Волков // Россия реформирующаяся. – 2015. – № 13. – С. 37–50.
4. Горшков, М. К. Социологическая информация и методы ее
сбора / М. К. Горшков, Б. З. Докторов, Ф. Э. Шереги // Социология об-
разования. – 2010. – № 6. – С. 4–38.
72
5. Иванов, В. Н. Год, венчающий двадцатилетие. Социологиче-
ская экспертиза / В. Н. Иванов. – Москва: Изд-во «У Никитских ворот»,
2021. – 204 с.
6. Кайро, А. Графики лгут. Как стать информационно грамотным
человеком в мире данных? – Москва: Изд-во «Бомбора», 2022. – 264 с.
7. Лесконог, Н. Ю. Технология экспертной оценки социальных
проектов / Н. Ю. Лесконог, Л. Ф. Шаламова // Социально-гуманитарные
знания. – 2017. – № 3. – С. 138–146.
8. Молотов, К. И. Способы конструирования экспертной позиции
в YouTube: видео популярных блогеров-историков о сталинских репрессиях / К. И. Молотов, А. С. Максимова, Д. О. Хлевнюк // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. –
2021. – № 5. – C. 92–117.
9. Николс, Т. Смерть экспертизы. Как интернет убивает научные
знания / пер с анг. Т. Л. Платонова. – Москва: Изд-во «Бомбора», 2019. –
368 с.
10. Профессиональный кодекс социолога (в любом варианте).
11. Соловарова, Ю. Н. Социологическая экспертиза: роль экс-
перта и его поиск // Лучшая научно-исследовательская работа: сборник
статей III Международного научно-исследовательского конкурса
(30 ноября 2022 г.). – Самара: Изд-во НИЦ «Поволжская научная корпорация», 2022 – С. 56–60.
12. Турчинов, А. И. Социологическая экспертная оценка персо-
нала и возможности ее автоматизации / А. И. Турчинов // Управление
персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2018. – № 1. –
С. 60–65.
13. Федеральный закон «О внесении изменений в Семейный ко-
декс Российской Федерации и отдельные законодательные акты Рос-
сийской Федерации» от 14.07.2022 N 310-ФЗ (КонсультантПлюс или
Гарант).
14. Штейнберг, И. Е. Метод «длинного стола» в качественных полевых социологических исследованиях. – Москва: ВЦИОМ, 2021. – 300 с.
73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Учебно-методическое пособие «Социологическая экспертиза
и консалтинг» поможет сформировать необходимые знания и практические навыки в рамках работы студента с фондом оценочных средств,
а также для успешного освоения дисциплины «Организация исследова-
ния и коммерциализация научных разработок в сфере социологии», под-
готовки к защите выпускной квалификационной работы и успешного
прохождения учебной практики (научно-исследовательская работа).
В результате освоения дисциплины «Социологическая экспер-
тиза и консалтинг» обучающийся должен:
1) Знать:
а) понятийный аппарат дисциплины: социологическая экспер-
тиза, социальная экспертиза, консалтинг, эксперт, экспертное знание,
экспертный опрос, лаборатория социологической экспертизы, эксперт-
ное заключение и др.;
б) основные концептуальные подходы к пониманию экспертности;
в) базовые проблемы проведения социологической экспертизы,
варианты путей их решения на основе социологических теорий;
г) специфику социологической экспертизы в науке и консалтинге;
д) основные принципы и методы социологической экспертизы
и консалтинговой деятельности.
2) Уметь:
а) осуществлять правильную постановку целей и задач при про-
ведении социологической экспертизы;
б) определять методы проведения социологической экспертизы;
в) обрабатывать и анализировать данные для подготовки экс-
пертных заключений в рамках консалтинговой деятельности;
г) осуществлять подготовку и презентацию экспертного заклю-
чения;
д) оценивать качество социологической экспертизы в консалтин-
говой деятельности.
3) Владеть:
а) навыками разработки предложений и рекомендаций по реше-
нию социальных проблем, по согласованию интересов социальных
групп и общностей;
б) ключевыми методами сбора информации при проведении со-
циологической экспертизы;
74
в) навыками подготовки инструментария для проведения социо-
логической экспертизы в консалтинге.
После освоения дисциплины с помощью данного пособия студент способен самостоятельно разрабатывать предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга;
знает основные принципы и методы социологической экспертизы
и консалтинговой деятельности; умеет обрабатывать и анализировать
данные для подготовки экспертных заключений в рамках консалтинговой деятельности; владеет навыками разработки предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, по согласованию интере-
сов социальных групп и общностей.
75
С П И СО К И С П О Л Ь З О В А Н Н О Й Л И Т Е РАТ У Р Ы
1. Анализ данных качественных исследований: практикум /
сост.: А. П. Истомина. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016.– 94 с.
2. Батыков, И. В. О необходимости социологической экспер-
тизы решений органов государственной власти местного самоуправле-
ния // Российский экономический вестник. – 2020. – Т. 3. – № 5. –
С. 253–259.
3. Батыков, И. В. Социологическая экспертиза объектов интеллек-
туальной собственности: проблема анонимности / И. В. Батыков // Теория
и практика общественного развития. – 2012. – № 12. – С. 569–572.
4. Ваньке, А. В. Как собрать данные в полевом качественном исследовании / А. В. Ваньке, Е. В. Полухина, А. В. Стрельникова. –
Москва: Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. – 256 c
5. Волков, Ю. Г. Социальная диагностика и социологическая
экспертиза: учебное пособие / Ю. Г. Волков. – Москва: КНОРУС,
2015. – 240 с.
6. Волков, Ю. Г. Социальная диагностика и социологическая
экспертиза: потенциал «социологии для общества» / Ю. Г. Волков //
Россия реформирующаяся. – 2015. – № 13. – С. 37–50.
7. Горшков, М. К. Социологическая информация и методы ее
сбора / М. К. Горшков, Б. З. Докторов, Ф. Э. Шереги // Социология об-
разования. – 2010. – № 6. – С. 4–38.
8. Забродин, В. Ю. Управленческий консалтинг. Социологический подход: учебное пособие для вузов / В. Ю. Забродин. – Москва:
Юрайт, 2021. – 130 с.
9. Иванов, В. Н. Год, венчающий двадцатилетие. Социологическая экспертиза / В. Н. Иванов. – Москва: Изд-во «У Никитских ворот»,
2021. – 204 с.
10. Ивченкова, М. С. Специфика, роль и методологические про-
блемы экспертного знания в социологическом исследовании / М. С. Ивченкова // Известия Саратовского университета. Сер. «Социология. Политология». – 2022. – Т. 22, вып. 4. – С. 424–429.
11. Ивченкова, М. С. Теоретические основания и практика со-
циологической экспертизы в России: современное состояние и перспек-
тивы развития / М. С. Ивченкова // Экспертные институты в XXI веке:
принципы, технологии, культура: сборник научных тр.; науч. ред.
Т. И. Грабельных. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2022. – С. 120–123.
76
12. Игнатьева, О. А. Институт экспертизы как предмет научных
исследований: социологический аспект / О. А. Игнатьева // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2013. – № 6. – С. 125–126.
13. Исследовательское агентство «Русопрос» – современные
маркетинговые исследования рынка по России и СНГ: [сайт]. –
URL:https://rus-opros.com/ (дата обращения: 15.03.2023).
14. Кайро, А. Графики лгут. Как стать информационно грамот-
ным человеком в мире данных? / А. Кайро. – Москва: Изд-во
«Бомбора», 2022. – 264 с.
15. Климантова, Г. И. Методология и методы социологического
исследования: учебник для бакалавров / Г. И. Климантова, Е. М. Чер-
няк, А. А. Щегорцов. – Москва: Издательско-торговая корпорация
«Дашков и К», 2017. – 256 с.
16. Козырьков, В. П. Социальная и социально-гуманитарная
экспертиза: учебное пособие (по материалам лекций) / В. П. Козырь-
ков. – Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 2017. – 182 с.
17. Кошелев, А. А. Экспертное знание как социальный феномен:
теоретико-методологический анализ / А. А. Кошелев, М. С. Ивченкова // Наука. Культура. Общество. – 2022. – № 4. – С. 36–43.
18. Кузьмина, Е. С. Социологические методы в юриспруденции
(на примере социально-правовых исследований юридической ответственности) / Е. С. Кузьмина, И. А. Кузьмин // Социология и право. –
2016. – № 1. – С. 59–67.
19. Лаборатория социологической экспертизы // Федеральное
государственное бюджетное учреждение науки Федеральный научно-
исследовательский социологический центр РАН. Лаборатория социо-
логической экспертизы: [сайт]. – 2023. – URL:https://socexpertiza.ru/
(дата обращения: 22.02.2023). – Текст: электронный.
20. Лесконог, Н. Ю. Технология экспертной оценки социальных
проектов / Н. Ю. Лесконог, Л. Ф. Шаламова // Социально-гуманитарные
знания. – 2017. – №. 3. – С. 138–146.
21. Лубский, А. В. Методология социального исследования:
учеб. пособие / А. В. Лубский. – Москва: ИНФРА-М, 2017. – 154 с.
22. Молотов, К. И. Способы конструирования экспертной позиции в YouTube: видео популярных блогеров-историков о сталинских
репрессиях / К. И. Молотов, А. С. Максимова, Д. О. Хлевнюк // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные пере-
мены. – 2021. – № 5. – C. 92–117.
77
23. Николс, Т. Смерть экспертизы. Как интернет убивает научные знания / Т. Николс; пер с анг. Т. Л. Платонова. – Москва: Изд-во
«Бомбора», 2019. – 368 с.
24. О порядке присуждения ученых степеней: Постановление
Правительства РФ № 842 от 24.09.2013 (редакция от 18.03.2023 вместе
с «Положением о присуждении ученых степеней»). – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
25. Профессиональный кодекс социолога. [Электронный
текст]. – URL: http://www.ssa-rss.ru/index.php?page_id=73 (дата обраще-
ния: 25.02.2023).
26. Ротман, Д. Г. Сравнение как ключевой методологический
принцип анализа социологической информации / Д. Г. Ротман // Социо-
логия. – 2013. – № 2. – С. 110−117.
27. Соловарова, Ю. Н. Социологическая экспертиза: роль эксперта и его поиск / Ю. Н. Соловарова // Лучшая научно-исследовательская работа: сборник статей III Международного научно-исследовательского конкурса (30 ноября 2022 г.). – Самара: НИЦ «Поволжская
научная корпорация» – 2022. – С. 56–60.
28. Соловарова, Ю. Н. Проблематика демографической безопас-
ности в контексте цифровизации жизненного пространства современной студенческой молодежи (на примере российских и иностранных
студентов КНИТУ) / Ю. Н. Соловарова // Казанский социально-гуманитарный вестник. – 2023. – № 3. – С. 94–99.
29. Сущинская, М. Д. Социальная экспертиза: учебное пособие
для вузов / М. Д. Сущинская, Т. В. Власова. – 2-е изд., перераб. и доп. –
Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 144 с.
30. Турчинов, А. И. Социологическая экспертная оценка персо-
нала и возможности ее автоматизации / А. И. Турчинов // Управление
персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2018. – №. 1. –
С. 60-65.
31. Хрусталев, М. А. Анализ международных ситуаций и поли-
тическая экспертиза: учебное пособие для вузов / М. А. Хрусталев;
Московский государственный институт международных отношений
(Унивеситет) МИД России. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Аспект
Пресс, 2019. – 224 с.
32. Хуснутдинова, М. Р. Социологическая диагностика эксперт-
ных мнений руководителей о влиянии образовательных компетенций
78
на успешность управленческой деятельности / М. Р. Хуснутдинова //
Социология. Экономика. Политика. – 2011. – №. 2. – С. 82–85.
33. Школа общественных экспертов: информационно-методическое пособие для территориальных общественных советов г. о. Тольятти / АНО «Открытая альтернатива»; [Макарова Т. В., авт.-сост.]. – Тольятти: Кассандра, 2014. – 121 с.
34. Штейнберг, И. Е. Метод «длинного стола» в качественных
полевых социологических исследованиях / И. Е. Штейнберг. – Москва:
ВЦИОМ, 2021. – 300 с.
35. Экспертиза безопасности труда: учебное пособие для вузов /
В. С. Сердюк [и др.]; под ред. В. С. Сердюка. – 2-е изд. – Москва:
Издательство Юрайт, 2023. – 150 с.
36. Штомпка, П. Визуальная социология. Фотография как метод
исследования: пер. с польск. / П. Штомпка. – Москва: Логос, 2010. –
168 с.
79
УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
Подписано в печать 14.11.2023
Формат 6084 1/16
Бумага офсетная
Печать цифровая
4,65 усл. печ. л.
5,0 уч.-изд. л.
Тираж 400 экз.
Заказ 93/23
Издательство Казанского национального исследовательского
технологического университета
Отпечатано в офсетной лаборатории Казанского национального
исследовательского технологического университета
420015, Казань, К. Маркса, 68
Юлия Николаевна Соловарова
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ
ЭКСПЕРТИЗА И КОНСАЛТИНГ
Редактор Л. Г. Шевчук
Компьютерная верстка и макет – А. К. Рахманкулова
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]