Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социально-экономическая география. Учебно-методическое пособие для студентов географического факультета, обучающихся по направлению подготовки бакалав.pdf
Саратовский национальный исследовательский государственный
университет имени Н. Г. Чернышевского
Ю. В. Преображенский, О. А. Цоберг
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ГЕОГРАФИЯ
Учебно-методическое пособие
для студентов географического факультета,
обучающихся по направлению подготовки бакалавриата
05.03.02 География (все реализуемые профили),
05.03.03 Картография и геоинформатика (профиль «Геоинформатика»)
Саратов
Издательство Саратовского университета
2020
УДК
911:33(075.8)
ББК
65.04я73
П72
А в т о р ы :
Ю. В. Преображенский (гл. 2), О. А. Цоберг (гл. 1)
Преображенский, Ю. В.
П72
Социально-экономическая география : учебно-методическое по-
собие для студентов географического факультета, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 05.03.02 География (все реализуемые профили), 05.03.03 Картография и геоинформатика (профиль «Геоинформатика») [Электронный ресурс] / Ю. В. Преображенский, О. А. Цоберг. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2020. –
92 с. : ил. – URL: https://books.sgu.ru/tutorials/978-5-292-04643-1. – Име-
ется печатный аналог.
ISBN 978-5-292-04643-1 (online)
ISBN 978-5-292-04642-4 (print)
В пособии рассматриваются основные концепции и проблемы развития социально-экономической географии на современном этапе. Освещен широкий круг
подходов к изучению пространственной организации общества. Представлены тематика и содержание практических работ в соответствии с рабочими программами дисциплин «Социально-экономическая география», а также «Общая, экономическая и социальная география». Даются методические рекомендации по их
выполнению.
Для студентов географического факультета, обучающихся по направлению
подготовки бакалавриата 05.03.02 География (все реализуемые профили), 05.03.03
Картография и геоинформатика (профиль «Геоинформатика»).
Р е к о м е н д у ю т к печати:
Саратовского национального исследовательского государственного университета
(утвержден Ученым советом Саратовского национального исследовательского
ISBN 978-5-292-04643-1 (online)
ISBN 978-5-292-04642-4 (print)
научно-методическая комиссия географического факультета
имени Н. Г. Чернышевского
доктор экономических наук В. Н. Рубцова
Работа издана по тематическому плану 2020 года
государственного университета имени Н. Г. Чернышевского,
протокол № 1 от 16 января 2020 г.)
©
Преображенский Ю. В., гл. 2, 2020
©
Цоберг О. А., гл. 1, 2020
©
Саратовский университет, 2020
УДК 911:33(075.8)
ББК 65.04я73
ВВЕДЕНИЕ
В представленном учебно-методическом пособии раскрываются парадигмальные и методологические основы дисциплины «Социально-экономическая география». Сложность процессов современной организации
общества требует многоаспектного анализа этой отрасли знаний. Именно
география обладает необходимым набором подходов и методов, обеспечивающих целостное (холическое) понимание происходящих процессов,
их анализ и прогноз дальнейшего развития для эффективного управления
ими. Общее представление о таких подходах и методах дано в настоящей
работе. Тем не менее в педагогических целях они нуждаются в апробации на примере конкретных стран, регионов, городов. Это обусловило
структуру пособия.
Первая глава посвящена теоретическим проблемам социально-экономического (шире – общественного) развития. В ней раскрываются базовые подходы в изучении территориальных общественных систем (прежде всего, пространственный, структурный, эволюционный), дается представление об основных понятиях социально-экономической географии, о
логических конструкциях в ней, а также о компонентах, из которых она
складывается как наука. Вторая глава содержит практические задания.
В ней на конкретных примерах демонстрируется методологический арсенал социально-экономической географии, показана глубина и неоднородность современных проблем пространственной организации общества.
В целом же пособие призвано помочь обучающимся понять сущность
происходящих в современном обществе процессов, связанных с территориальными различиями.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Социально-экономическая география как общественное направление в системе географических наук
Объект и предмет изучения курса. Общественная география в системе наук. Ключевые вопросы и понятия науки. Основные этапы развития социальноэкономической географии в России.
Социально-экономическая география – одна из основных ветвей в системе географических наук, прошедшая в содержательном плане длительную трансформацию из экономической географии. Термин «экономическая» определяет хозяйственное направление внутри географии в отличие
от физической географии, имеющей природное направление. Принадлежность экономической географии к географическим наукам обусловлена
тем, что она, как и все компоненты этой системы, изучает пространственные сочетания (комплексы) в пределах географической оболочки.
В научном сообществе распространен подход к социально-экономической географии как общественной науке в результате установления ее связи с общей и физической географией.
Основной объект исследований социально-экономической географии – заселенная, освоенная или иным образом вовлеченная в сферу жизни общества преобладающая часть планеты Земля с ее территориальными
структурами хозяйства и формами организации жизни общества. Данный
подход был предложен и обоснован в 70-х годах XX века известными
советскими географами В. А. Анучиным, Ю. Г. Саушкиным, Э. Б. Алаевым и др. Ведущее в 80-х годах понятие территориальной организации
общества, предложенное Б. С. Хоревым, стало наиболее продуктивным
среди других подходов.
Основной задачей социально-экономической географии является изучение законов и закономерностей как общества в целом, так и составных
его частей с учетом таких функционирующих территориальных структур,
как расселение населения, природопользование и производство, а также
специфики управления этими структурами (табл. 1.1).
4
Таблица 1.1
Структура социально-экономической (общественной) географии
Экономическая Социальная Политическая
География ресурсов География населения Историческая география
География промышленности Этническая география Военная география
География сельского хозяйства
География транспорта Конфессиональная география Электоральная география
География инфраструктуры Рекреационная география Политическая
География культуры
Поведенческая география
Географическая конфликтология
регионалистика
К ключевым вопросам социально-экономической географии как на-
уки относятся:
что? – исследование трех основных типов объектов, таких как природные, социальные и экономические;
где? – исследование изучаемого объекта в геопространстве с опорой
на географические координаты или разные типы географического положения;
когда? – исследование временных характеристик существования объекта в данном геопространстве;
почему? – исследование причинно-следственных связей существования данного объекта в геопространстве;
как? – исследование взаимоотношений данного объекта с окружающей средой и их взаимовлияния;
каким образом изменить? – исследование потребности объекта
в оценке и дальнейшей трансформации себя для более оптимального
функционирования в геопространстве.
В социально-экономической географии элементарным объектом изучения выступает локалитет, состоящий из системно связанных элементов – местности (природно-ресурсной основы), населения (основы социума) и предприятия (хозяйственной основы). Предельный объект изучения – Ойкумена в целом.
Внутренняя структура социально-экономической географии представляется в виде фундамента первичных элементов, состоящих из пространственных, временных, материальных и организационных ядер. Каждое ядро соотносится с разными уровнями. Пространственные ядра соотносятся:
1) с локальным и региональным уровнями, 2) национальным или государственным уровнями, 3) континентальным, зональным и океаническим
уровнями, 4) глобальным уровнем.
Временные ядра связаны с лагами: прошлое (90–100 лет), настоящее
и будущее (1–20–50 лет).
5
Материальные ядра имеют привязку к природным, социальным или
экономическим явлениям или процессам.
Организационные ядра показывают принадлежность к определенным
процессам и формам пространственной (территориальной) организации.
1.2. История развития и парадигмы
социально-экономической географии
Связь науки и общества. Понятия парадигмы, макропарадигмы и исследовательской программы. Пирамидальная и парадигмальная модели науки. Смена
географических парадигм.
Любая наука как в целом, так и отдельные ее отрасли не может
развиваться, не удовлетворяя потребности общества своим конечным продуктом – совокупностью знаний теоретического и прикладного характера.
В отношении развития географии как науки теоретик школы пространственного анализа британский географ Питер Хаггет отмечал, что этот
процесс лучше рассматривать в виде трехактной пьесы. В первом акте
доминируют изолированные исследования отдельных ученых, во втором –
целенаправленный коллективный научный поиск, в третьем – проведение
исследовательских работ на уровне государственных и международных
организаций1.
Значимой проблемой для членов мирового научного сообщества выступает выработка единого научного языка и общих правил научного исследования. В рамках этого взаимопроникновения и единых канонов поведения американский науковед Томас Кун исследовал основы и структуру
науки.
Согласно Томасу Куну, само научное знание развивается скачкообразно, посредством научных революций. Любой критерий, предложенный
учеными, имеет смысл только в рамках определенной парадигмы, исторически сложившейся системы воззрений. Поэтому научная революция –
это смена научным сообществом парадигм, объясняющих концептуальные
основы науки.
Парадигма – совокупность целей, языков, способов и методов научного познания, объединяющих ученых в научное сообщество и позволяющих решать научные задачи на основе единых правил и подходов.
Понятие парадигмы вырабатывается внутри национальных и конкретных
научных сообществ ученых.
Экономическая география за время своего формирования и развития
создала, восприняла и использовала восемь основных парадигм в следующей последовательности: факт – анализ – обобщение – теория – факт –
анализ – обобщение – теория.
1
Хаггет, П. География : синтез современных знаний. М. : Прогресс, 1979. 684 c.
6
Выделяются следующие парадигмы.
Экспедиционные исследования и землеописание. Данная парадигма –
одна из старейших, используется более 2,5 тыс. лет. Основная научная задача – перемещение по исследуемой территории с целью сбора первичных
фактов и их хронологического оформления. Записи, сделанные во время
экспедиции, носили субъективный характер и содержали избыточный объем информации, что обусловило переход к следующей парадигме.
Коммерческая география. Развитие морской торговли и зарождение
мирового рынка, связанные с эпохой Великих географических открытий
(XV–XVII вв.), простимулировали поиск как можно более полной информации по предложению товаров и спросу на них во вновь открытых
землях, а также о других торговых делах. Основная научная задача –
анализ полученных фактов и их использование торговыми компаниями.
В качестве методов исследования применялись опросы купцов и моряков.
Накопленные базы данных обусловили необходимость их обобщения.
Камеральная статистика. Основатель данного направления – немецкий географ XVIII в. Г. Ахенваль – занимался обобщением и систематизацией огромного объема накопленных данных о разных государствах
в целях обслуживания текущей работы правительства и подготовки молодых чиновников. Однако глубокого анализа процессов, происходящих в
этих государствах, не осуществлялось. Необходим был выход на уровень
теоретических конструкций.
Географический детерминизм и поссибилизм. Обращение к географическому детерминизму связано с идеями Ч. Дарвина об эволюции и естественном отборе живых организмов, о их адаптации к окружающей среде.
Трансформация идей географического детерминизма привела к объяснению специфических черт поведения отдельного человека, сообществ и наций природным характером и экологическими причинами. Недостатком
данной парадигмы было оправдание ею явлений расизма и национализма,
что привело к ее смене на теорию географического поссибилизма. Согласно французским поссибилистам (П. Видаль де ла Блаш, Л. Фебр и др.),
люди, находящиеся в одной и той же среде обитания, но имеющие разные
культурные, политические и экономические предпочтения, будут выбирать разные стили поведения и отношений в своей жизнедеятельности.
После введения в научный оборот теоретических положений наступил новый этап фактологической проверки построенных вновь теорий.
Региональная парадигма. Возникновение новых подходов к накоплению и систематизации фактологического материала в географии обусловило необходимость поиска нового основного объекта исследований. В качестве такового и в советской, и в западной экономической географии был
выбран экономический район или регион. Наиболее крупными представителями этого подхода стали советский экономико-географ Н. Н. Баранский
и американский географ Ричард Хартшорн. По Р. Хартшорну, главной
задачей становилось исследование территориального размежевания эко-
7
номической деятельности на земной поверхности с выявлением и объяснением уникальности мест. В советской теории экономического районирования выделялись свои критерии определения территориально-производственных комплексов, формирующих основу крупных экономических
районов страны, обеспечивающих эффективность ее функционирования.
Объекты исследования были достаточно обширны как по характеристике,
так и объему информации.
Недостатком данной парадигмы становится быстро увеличивавшийся
объем анализируемых фактов при снижении скорости их обобщения. Поэтому проблему избыточности общегеографической информации на фоне
нехватки специальной решили при помощи следующей парадигмы.
Отраслевая парадигма. Появление данной парадигмы в середине
XX века связано с неэффективностью выяснения специализации экономики по отдельным регионам для анализа текущих ситуаций. Отраслевая
география устанавливала дифференциацию в направлении исследования
объекта, что облегчало более глубокий анализ фактов и детерминировало причинно-следственные связи. Накопление однотипных фактов и закономерностей их пространственного распределения потребовало нового
подхода в выявлении связей между ними.
Количественная революция и математическая география. Основоположник количественной революции в географии – американский географ
Фридрих Шеффер. Он критикует распространенные в середине прошлого
века описательные методы исследования как ненаучные, поскольку они
не способствуют выявлению объективных законов географической реальности. Для этой цели, согласно Шефферу, подходит исключительно количественный анализ с широким использованием математических методов,
благодаря чему географические законы будут отражать территориальную
морфологию социально-экономических процессов в их проекции на земную поверхность. Эти методы привели к компьютерному моделированию
с упором на прикладной характер. Недостатком этой парадигмы стало то,
что за массивом получаемой информации тонули единичные, уникальные
факты, не вписывающиеся в общий контекст моделей.
1.3. Системно-структурный и информационно-проблемный подходы
Понятия «проблема», «развитие», «информация». Жизненный цикл существования объекта: основные этапы. Законы существования объектов. Вертикальная и горизонтальная структура Земли. Глобальный Центр, Полупериферия
и Периферия. Перспективы глобальной системы и общества. Концепция устойчивого развития.
Системно-структурный подход был заложен работой А. А. Богда-
нова «Тектология» («Организационная наука»), ставшей концептуальной
8
основой кибернетики и общей теории систем. Главным объектом изучения
в социально-экономической географии в советской географической литературе были определены территориальные социально-экономические системы и территориальные структуры географических объектов. Основными типами географических систем в американской географии объявлены
морфологические, каскадные и управляемые системы.
Американские географы также начали использовать научный аппарат
системного анализа и исследования операций, учитывающий как количественные расчеты, так и качественную оценку. Однако и данный подход
не давал ответа на вопрос о причинах каких-либо изменений в географических системах и объектах.
С начала 70-х годов XX века возникает новая информационно-про-
блемная парадигма, базисом для которой послужили ключевые понятия
«проблема», «развитие», «информация». Если восприятие разницы между существующим и желаемым состоянием научных сведений сходится
у нескольких ученых, то проблема переходит с уровня субъективного осознания на уровень общественного научного признания. Базовая цель решения любой проблемы – достижение прогресса. Для экономики прогресс
напрямую связан с экономическим ростом, под которым Саймон Кузнец,
Нобелевский лауреат по экономике, понимает процесс, при котором долгосрочные темпы роста производства устойчиво превышают темпы роста
населения в стране.
В то же время, по А. Ю. Скопину, экономический прогресс понимается как развитие, а развитие – как устойчивое и эффективное усложнение социально-экономической системы2. При этом усложнение и будет
наблюдаться в экономической, информационной, поведенческой, инновационной, социальной подсистемах. Конечным результатом становится повышение разнообразия и снижение возможности энтропии и разрушения
всей системы.
Основным ключом к увеличению разнообразия является информационный процесс, когда происходит взаимодействие системы с окружающей
средой в виде принятия и отражения (реакции) сигналов последней. Реакция системы на какие-либо сигналы показывает уровень ее организованности и сложности, проблемы и перспективы ее существования на том
или ином этапе жизнедеятельности. В рамках междисциплинарного направления синергетики, возникшего в 70-х годах XX века, изучающего
процесс создания геомассы с помощью комплексного подхода, следует
также учитывать закономерности, проявляющиеся в основе процесса самоорганизации в разных системах, в том числе природных, социальных,
экономических. Синергийный эффект выступает в роли интегрального
2
См.: Скопин, А. Ю. Введение в экономическую географию : Базовый курс для экономистов, менеджеров, географов и регионоведов : учебник для студ. вузов. М. : Владос :
ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2001. 270 с.
9
критерия устойчивого развития современных социально-экономических
и природных систем, связанного с информационной и научно-технологической революциями.
Становление новой парадигмы информационного и научно-технологического развития связано с разворачиванием новой индустриальной революции: с созданием, конвергенцией и проникновением во все сферы
жизни ИКТ, искусственного интеллекта, робототехники, биотехнологий;
широким практическим использованием материалов с новыми свойствами, электроники нового поколения, новых источников энергии, способов
ее хранения и передачи. Значимым фактором перехода на новую парадигму становится масштабная цифровизация экономики, которая затрагивает
также сферу научных исследований и оказывает непосредственное влияние на развитие новых методов и технологий их проведения (моделирования, обработки больших данных, роботизации экспериментов, сетевых
инструментов анализа и обмена научно-технической информацией и др.).
Указанные парадигмы позволяют многосторонне осветить процессы
пространственной организации общества на планете в целом и ее частях.
Согласно современной научной точке зрения, планета Земля как глобальная система (ГС) развивается по тем же законам, что и вся Вселенная, т. е.
перманентно расширяется (Э. Хаббл). Для Земли как глобальной системы
источниками существования и усложнения выступают: постоянные источники энергии – солнечное и космическое излучение, а также внутреннее
тепло Земли; механизм дифференциации и интеграции – неравномерная
концентрация вещества с выравнивающим движением и самоорганизацией
по его результатам.
Действие данных механизмов привело к формированию четырех основных уровней развития геоматерии, понимаемой как вещество Вселенной, формирующей географические оболочки Земли, и обусловило ее роль
в глобальном информационном процессе (воспринимать, перерабатывать,
хранить, использовать и производить новую информацию). В результате
эволюции возникли уровни неживой природы, живой природы (биосфе-
ры), общества и техносферы. Каждый уровень геоматерии является для
последующего и колыбелью, и питающей средой, и соперником, и непременным условием существования. Иными словами, произошло образование вертикальной структуры глобальной системы.
Каждому уровню – элементу вертикальной структуры – соответствует на данный момент свой этап существования. Биосфера в целом имеет предпосылки к стабилизации, однако для отдельных ее компонентов
прослеживаются этапы деградации и исчезновения. Общество находится на этапах развития и стабилизации. Техносфера – на этапах роста
и развития. Но исходя из основных законов существования объекта данные уровни геоматерии, функционирующие в виде трофической пирамиды, неизбежно придут к этапам деградации и разрушения. Одновременно
10