Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современный русский язык. Морфология. Учебное пособие
.pdf
Тема 15. Глагол как часть речи. Особенности глагольного формообразования
Окончания глаголов I и II спряжений
Лицо
I спряжение
II спряжение
I спряжение
II спряжение
Единственное
Множественное
Единственное
Множественное
1-е
-у (-ю)
-ем
-у (-ю)
-им
2-е
-ешь
-ете
-ишь
-ите
3-е
-ет
-ут (-ют)
-ит
-ат (-ят)
циальное спрягаемое окончание (первое лицо множественное число,
второе лицо единственное число, второе лицо множественное число,
третье лицо единственное число, третье лицо множественное число).
Если ударение падает на личное окончание, то определение спряжения глагола затруднений не вызывает. При образовании глагола префиксным способом спряжение глагола не меняется (пить – выпить).
В том случае, если личное окончание глагола является без-
ударным, спряжение глагола определяется по форме инфинитива.
Гласная и перед формантом инфинитива -ть указывает, что
это глагол второго спряжения (кроме глаголов брить и стелить,
являющихся глаголами первого спряжения). Ко второму спряжению также относятся глаголы-исключения (4 глагола на -ать: ды-
шать, слышать, гнать, держать; 7 глаголов на -еть: видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, смотреть, вертеть).
Все остальные глаголы с другими гласными перед -ть отно-
сятся к первому спряжению (в том числе глаголы-исключения
брить, стелить).
Глагольная парадигма образуется от двух основ:
− от основы настоящего времени;
− от основы инфинитива (основы прошедшего времени).
число
число
число
Основы глаголов
число
101
Модуль 2
Основа настоящего времени
Основа настоящего времени (будущего простого в глаголах
совершенного вида) – это часть формы третьего лица множественного числа без окончаний: пиш-ут, рисуj-ут.
От основ настоящего времени образуются:
1) формы настоящего времени (собственно личные формы изъявительного наклонения) (пишу, рисую, пишем, рисуем);
2) простые формы будущего времени (допишу, дорисую);
3) формы повелительного наклонения (пиши, рисуй);
4) причастия настоящего времени (пишущий, рисующий);
5) деепричастия несовершенного вида (рисуя).
Основа инфинитива
Это часть инфинитива без форманта -ть/-ти (чита-ть, полз-
ти); у глаголов на -чь в основу инфинитива включается -чь (беречь,
лечь, выпечь, привлечь).
От основы инфинитива образуются:
1) формы прошедшего времени спрягаемого глагола (читал, полз);
2) сложная форма будущего времени (буду писать, будем чи-
тать);
3) формы сослагательного наклонения (читал бы, полз бы);
4) причастие прошедшего времени (читавший);
5) деепричастие совершенного вида (написавши).
Практические задания к Теме 15
Задание 1. Запишите к каждому из глаголов инфинитив, выделите
суффикс.
Прочитаю, зажгу, лягу, закрою, толку, выведу, испеку, помогу, выползу, скребу, дойду, забреду, привезу, приобрету, вытру, отдохну,
102
Тема 15. Глагол как часть речи. Особенности глагольного формообразования
гибну, заплету, достигну, строю, рву, желаю, жую, молчу, лезу, внесу,
ловлю, ложусь, мчусь, посоветую, останусь, постою, хочу, клянусь.
Задание 2. Распределите формы глаголов на три группы по способам словоизменения (спрягаемые, склоняемые, неизменяемые).
Буду писать, поют, пришёл, действуя, приехавший, летающий, стоять, знал бы, прочитанный, увидев, говоря, познакомимся, покупаемый, танцуя, молотый.
Задание 3. Определите, какими являются представленные глаголы – переходными или непереходными. С переходными составьте
словосочетания.
Беречь, мокнуть, заботиться, надеяться, одеваться, нести, начать,
полететь, веселиться, решать, петь, скучать, передать, успеть,
умыться, держать, нести, умыть, устать.
Задание 4. Определите, к какому спряжению относится каждый из
глаголов.
Строить, болеть, лететь, летать, вставать, пить, петь, молоть, брить,
пережить, проживать, купить, потерпеть, задержать, бежать,
включать, обидеть, постелить, ходить, отдыхать, ездить, гнать, гонять.
Задание 5. Найдите и выпишите все личные формы глаголов, укажите спряжение, определите основы настоящего времени и инфинитива.
Машенька поправила причёску, утёрлась мокрым полотенцем и
пошла в столовую. Там уже начали обедать... За одним концом стола
сидела Федосья Васильевна, важная, с тупым, серьёзным лицом, за
другим – Николай Сергеич. По сторонам сидели гости и дети. Обедать подавали два лакея во фраках и белых перчатках. Все знали, что
103
Модуль 2
в доме переполох, что хозяйка в горе, и молчали. Слышны были
только жеванье и стук ложек о тарелки (А. П. Чехов).
Задание 6. В следующих предложениях выделите глаголы в форме
инфинитива, определите их синтаксическую функцию.
1. Преподаватель сказал нам сдать тетради на проверку.
2. Отец ушёл в комнату отдохнуть.
3. Через час мы смогли уехать.
4. Я попросил соседа сходить в аптеку за лекарством.
5. Учиться – занятие необходимое в любом возрасте.
6. Я отнёс в деканат заявление с просьбой продлить мне каникулы.
7. Прохожие останавливались посмотреть на уличных музыкантов.
8. Капитан уже не хотел упускать случая.
Тема 16
КАТЕГОРИЯ ВИДА
План:
1. Общая характеристика вида как категории.
2. Значение вида как категории.
3. Способы образования видовых пар:
а) перфективация;
б) имперфективация (первичная, вторичная);
в) супплетивные видовые пары, ударение и альтернация в
парах.
4. Вид и система форм.
Общая характеристика вида как категории
Вид формируется до сих пор как грамматическая категория в
русском языке. Он движется от словообразования к классифика-
104
Тема 16. Категория вида
ционным категориям и от них к словоизменительным категориям.
Существует 4 типа видовых корреляций:
1) видовые пары, то есть глаголы, тождественные по лексическому значению и отличающиеся только видовым значением: пи-
сать – написать; делать – сделать. В данном случае это словоизменительная категория;
2) глаголы, имеющие только формы совершенного вида: закри-
чать (кричать – закричать не тождественны, приставка изменяет значение), промолчать, развеселиться;
3) глаголы, имеющие только формы несовершенного вида: спать,
лежать, жить, кричать;
4) глаголы, сочетающие значения двух видов; двувидовые глаголы приобретают значение того или иного вида в зависимости
от контекста: велеть, ранить, обследовать. Например:
• Утром врач уже обследовал всех пациентов (совершенный
вид);
• Каждое утро врач обследовал всех пациентов (несовер-
шенный вид);
• Врач должен обследовать пациентов (вид не выражен).
Таким образом, вид движется в сторону грамматики, но он
разнороден: это и словоизменительная категория, и классификационная категория.
Значение вида как грамматической категории
«Категория вида – это система противопоставленных друг другу
рядов форм глаголов: ряда форм глаголов, обозначающих ограниченное пределом целостное действие (глаголы совершенного вида), и
ряда форм глаголов, не обладающих признаком ограниченного пределом целостного действия (глаголы несовершенного вида)» [РГ-80].
105
Модуль 2
«Категория вида глагола – это несловоизменительная грам-
матическая категория, образуемая противопоставлением глаголов
со значением "ограниченное пределом целостное действие" и "неограниченное пределом нецелостное действие". Глаголы со значением "ограниченное пределом целостное действие" называются
глаголами совершенного вида (например, дать, решить, сделать,
прочитать, простоять), а глаголы со значением "неограниченное
пределом нецелостное действие" называются глаголами несовершенного вида (например, давать, решать, делать, читать, сто-
ять)» [Кр. гр.].
Способы образования видовых пар
Два глагола, различающиеся видом и совпадающие по лекси-
ческому значению, называются видовой парой.
В видовые пары объединяются предельные глаголы – два глагола, тождественные по лексическому значению, но различающиеся по виду.
Перфективация – это процесс образования приставочным
способом глаголов совершенного вида от бесприставочного глагола несовершенного вида:
писать – написать;
строить – построить;
лечить – вылечить.
Имперфективация – это процесс образования суффиксаль-
ным способом (суффиксы -ва, -ыва/-ивы, -а) глаголов несовершенного вида от глаголов совершенного вида:
влить – вливать;
дописать – дописывать;
прилететь – прилетать.
106
Тема 16. Категория вида
Процесс имперфективации может использоваться как по отно-
шению к бесприставочным глаголам совершенного вида (аресто-
вать – арестовывать), так и к приставочным глаголам (выветрить – выветривать). Это случаи вторичной имперфективации.
Нестандартные видовые пары:
а) пары, образованные супплетивно (говорить – сказать);
б) пары с чередованием (альтернацией) (выбрать – выбирать,
лечь – ложиться);
в) пары, отличающиеся ударением (отреза ть – отре зать, засы-
па ть – засыпать); г) видовые пары глаголов движения (вхо-
дить – войти).
Вид и система форм
Парадигматические различия глаголов совершенного и
несовершенного вида выражаются в следующем:
1) глаголы несовершенного вида имеют полную временную пара-
дигму (читал, читаю, буду читать, читающий);
2) глаголы совершенного вида не имеют форм настоящего вре-
мени (прочитал, прочитаю, прочитанный);
3) у глаголов несовершенного вида форма будущего времени яв-
ляется аналитической (буду строить), а у глаголов совершен-
ного вида –синтетической (построю).
Практические задания к Теме 16
Задание 1. Найдите в следующих предложениях глаголы, выпишите их, определите вид.
В доме Шуминых только что кончилась всенощная, которую
заказывала бабушка Марфа Михайловна, и теперь Наде – она вышла в сад на минутку – видно было, как в зале накрывали на стол
107
Модуль 2
для закуски, как в своём пышном шёлковом платье суетилась бабушка; отец Андрей, соборный протоиерей, говорил о чём-то с матерью Нади, Ниной Ивановной, и теперь мать при вечернем освещения сквозь окно почему-то казалась очень молодой; возле стоял
сын отца Андрея, Андрей Андреич, и внимательно слушал
(А. П. Чехов).
Подробности эти обросли, если можно так выразиться, первоначальный ствол самой истории, как опёнки обрастают срубленный пень (И. С. Тургенев).
Литературная знаменитость заставила себя подождать и прислала, наконец, записку, что не будет, а на место её явился маленький белокурый господин, один из тех вечных незваных гостей, которыми Петербург изобилует (И. С. Тургенев).
Задание 2. Распределите глаголы по четырём группам: 1) парные;
2) одновидовые несовершенного вида; 3) одновидовые совершенного вида; 4) двувидовые.
Спать, решить, сочинять, казнить, прыгать, класть, сидеть, скучать,
делать, победить, лежать, стоять, полить, отсутствовать, ранить,
сеять, молчать, обитать, ненавидеть, адресовать, бездействовать,
мечтать, помечтать, исследовать, обещать, присесть, использовать,
капать, сожалеть, обследовать.
Задание 3. Подберите к следующим глаголам парные глаголы другого вида. Определите способ образования видовой пары.
Кричать, открыть, писать, допить, объяснить, производить, опоздать, благодарить, прочитать, отдыхать, выражать, искать, отвечать, купить, темнеть, решать, создать.
108
Тема 17. Категория залога
Тема 17
КАТЕГОРИЯ ЗАЛОГА
План:
1. Общая характеристика залога как категории.
2. Средства выражения залогов.
3. Возвратные формы и возвратные глаголы.
Общая характеристика залога как категории
«Категория залога – это глагольная категория, выражающая
отношение действия или состояния к его субъекту (производителю
действия или носителю состояния) и к объекту (предмету, на который направлено это действие или состояние)» [Кр. гр.].
«Эта категория строится как противопоставление двух рядов
форм – действительного и страдательного залога. Действительный залог представляет действие как исходящее от субъекта, страдательный залог представляет действие как пассивный признак
объекта.
Конструкции с глаголами действительного залога называются
активными, а конструкции с глаголами страдательного залога –
пассивными.
В активной конструкции в позиции подлежащего стоит название
действующего субъекта, а объект выражен формой винительного падежа: Студенты сдают экзамен. Комиссия утвердила проект.
В пассивной конструкции подлежащим выражен объект, испытывающий воздействие, а название действующего субъекта стоит в форме творительного падежа: Экзамены сдаются студентами.
Проект утверждён комиссией.
Обе конструкции описывают одну и ту же ситуацию, но представляют её по-разному: активная конструкция имеет значение "субъект
109
Модуль 2
производит действие, направленное на объект", а пассивная – "объект
подвергается воздействию со стороны субъекта"» [Кр. гр.].
Средства выражения залогов
Значение действительного залога не имеет собственных регу-
лярных средств выражения.
Значение страдательного залога выражается следующими спо-
собами:
1) формами страдательных причастий настоящего времени у глаголов несовершенного вида (видим, видимый; любим, любимый)
и прошедшего времени у глаголов совершенного вида (издан,
изданный; написан, написанный) и несовершенного вида (чи-
тан, читанный);
2) глаголами с постфиксом -ся, образованными от глаголов без
постфикса -ся (писаться, исследоваться).
Возвратные глаголы
«Все глаголы с постфиксом -ся, не имеющие страдательного
значения, относятся к действительному залогу. Такие глаголы
называются возвратными.
Они имеют следующие значения:
1) собственно-возвратное – действие производится субъектом,
который является одновременно и объектом действия: умы-
ваться, одеваться, купаться;
2) взаимно-возвратное – действие совершается несколькими субъ-
ектами, каждый из которых является одновременно и объектом
действия: целоваться, обниматься, судиться, ссориться;
3) безобъектно-возвратное – действие или состояние характер-
но для данного субъекта, является его свойством, проявляю-
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]