Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык для будущих медиков задания для самостоятельной работы студентов из ближнего зарубежья, владеющих языком на уровне В1. Практикум
.pdf
21
Хотя исследованные области граничат между собой, они коренным образом различаются друг от друга по уровню и стилю жизни — как Запад и Восток. При этом в России наблюдается тенденция уменьшения частоты аллергии. Однако на тонкие молекулярные механизмы этого явления было уделено недостаточное внимание.
Задание 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Обработав статистические данные,
− учёные определили, как быстро изменяется язык.
− была выявлена интересная закономерность развития языка.
− подтвердилась гипотеза о существовании общих для всех языков
законов.
− для лингвистов многое осталось не вполне ясным.
Работая над дипломным сочинением,
− составьте краткие тезисы.
− сначала составляется план.
− вам помогут тезисы.
− у вас должно быть ясное представление о том, что вы доказываете.
Знакомясь с художественным текстом,
− обращается внимание на средства языка.
− меня поражает красота языка русских писателей.
− он оказался сложным для меня.
− учитывайте индивидуальные особенности писателя.
Отключив телефон,
− наступило долгожданное спокойствие.
− мне немедленно стало грустно и одиноко.
− ученикам предлагают выполнять задания.
− можно почувствовать себя в зоне недосягаемости.
Задание 5. Согласуйте сказуемое с подлежащим.
Большинство студентов, состоящих в спортивных секциях, уже (сдать)
зачет по плаванию.
Три (лучший) доклада (отметить) на научной конференции и (рекомендовать) к публикации.
Вчера (произойти) два неожиданных события.
В 2012 году наш факультет (окончить) сто пятьдесят один выпускник.
Профессор Васильева (прочесть) лекцию первокурсникам.
Пять человек (не прийти) на лекцию.
22
Задание 6. Найдите и исправьте ошибки, связанные с неправильным
употреблением причастных и деепричастных оборотов.
Прочитав рекомендованную преподавателем литературу, студентам
стали понятны многие вопросы.
Начав работать над рефератом, у студентов появилась необходимость
в посещении библиотеки.
Побывав в Крыму, им овладело восхищение.
Получена новая литература библиотекой, посвященная проблемам современной экономики.
Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открылся путь к внутренней свободе.
Не дозвонившись, было отправлено письмо.
Продлённая процедура до ноября 2010 года банкротства прекращена.
Выходя из дома, необходима марлевая повязка.
Смотря за реку, над лесом стоял сплошной дым.
Задание 7. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Запишите
правильный вариант.
1. По завершению научного исследования будет опубликована статья в
журнале «Наука и жизнь».
2. Приехавшие делегаты на конференцию должны зарегистрироваться.
3. Благодаря электрических свойств кремний — один из наиболее рас-
пространённых элементов в природе — широко применяют в радиотехнике.
4. Начало русской драматургии было положено пьесой «Недоросль»
Д.И. Фонвизина и «Горе от ума» А.С. Грибоедова.
5. На предсказания метеорологов ориентируются как хозяйственная, а
также медицинская службы.
6. Те, кто интересовался и знал литературные течения начала ХХ века,
читали стихотворения футуриста Маяковского, символиста Бальмонта.
7. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего
телепередачи «Деловой Москвы».
8. Те, кто не изучает иностранный язык, лишен возможности читать
в подлиннике шедевры мировой литературы.
9. За короткий срок в городе-спутнике построена не только новая шко-
ла, больница, а также драматический театр и библиотека.
10. И.С. Тургенев говорил, что Россия без любого из нас обойтись мо-
жет, но никто из нас без неё не проживут.
11. Благодаря особенностям почвы на этом горном склоне можно
найти чуть ли не половину всех известных цветов.
12. Совершая тысячекилометровые перелёты, непонятно, как птицы
не сбиваются с пути.
13. Ввиду ожидаемой грозы полёты в Новосибирск отменяются.
23
14. Лучший подарок к юбилею старейшего в городе университета
трудно было придумать.
15. Главное, чему необходимо уделить внимание, — это художествен-
ная сторона произведения.
16. Осуществляя запуск искусственных спутников, расширились воз-
можности радио- и телевещания, а также телефонной связи.
17. Зал встретил писателя неожиданными аплодисментами для него.
18. Чувство восхищения учителем переполняло оратора, речь которого
была взволнованной и проникновенной.
19. Уподобляя занятия наукой игре, и игра, и наука основаны на инте-
ресе и не преследуют узкопрактических целей.
20. График проведения ремонтных работ в аудиториях был нарушен
вопреки указания директора.
21. Те, кто сидели на берегу реки, не раз испытывали ни с чем не срав-
нимое блаженство.
22. Г. Гейне писал, что человек — это целый мир, огромный и неповто-
римый.
23. Моя сестра любит играть на фортепиано и петь в хоре.
24. Лётчик действовал согласно инструкций, полученных от главного
диспетчера аэропорта.
25. Не только способности, а также трудолюбие помогут достичь
успеха в работе.
Задание 8. Исправьте следующие предложения и укажите, какие
ошибки были допущены в них:
1. Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, поселились у нас.
2. Главный герой уезжает в город, который остается там работать.
3. Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.
4. Большинство беженцев, обосновавшихся в лагере, было оборвано и
полураздето.
5. Большинство работ молодого ученого посвящены проблемам теоре-
тической физики.
6. Несколько человек молчали.
7. Прошедшие обильные дожди в мае, вызвали хороший рост трав.
8. Если за собаками в течение трех дней не явятся владельцы, они под-
лежат уничтожению.
9. Этой пятерке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни.
10. Подавляющее большинство студентов показали хорошее владение
английским языком.
11. Часть стульев стояли у стены.
12. Большинство людей, пришедших на митинг, поддержало оратора.
24
13. Прочитав адрес, он скомкал записку и, закурив сигарету, положил ее
в карман.
14. Ряд лиц, виденных мной на митинге, был мне знаком.
15. Он не только занимался в кружке по хирургии, но и в спортивной
секции.
16. Две старинных картины украшали его комнату.
17. В конференции приняли участие археологи, астрономы, физики, ученые.
18. Двадцать один спортсмен участвовали в марафоне.
19. Необходимо, чтобы учитывались полученные результаты при первом
испытании.
20. Выполнение тестов подобного рода способствует не только форми-
рованию навыков нормативного употребления словосочетаний, но и повышает
уровень вашей языковой культуры.
Задание 9. Исправьте следующие предложения и определите, где
причастный оборот оторван от определяемого слова, а где определяемое
слово находится внутри причастного оборота:
1. Это произведение я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне. 2. Первокурсники были предупреждены о возможном отчислении, не сдавшие экзамены. 3. Заданный вопрос экзаменационной комиссией несколько исправил ситуацию. 4. Хозяин дачи поймал соседских мальчишек у себя
в саду, таскавших у него яблоки. 5. Только спустя год родители узнали об инциденте из письма своего сына, произошедшем еще осенью. 6. Проявленная
инициатива студентами оказала помощь ректорату. 7. Очередной детектив
уже поступил в продажу, написанный А. Марининой. 8. После ремонта в комнату было приятно войти, оклеенную обоями. 9. Среди построенных на этой
улице было несколько многоэтажных домов.
Литература
Балашова, Л.В. Курс русского языка / Л.В. Балашова, В.В. Дементьев.
Саратов, 2005.
Данцев, Д.Д. Русский язык и культура речи для технических вузов: учеб-
ник для технических вузов / Д.Д. Данцев, Н.В. Нефедова. Ростов-на-Дону, 2002.
Русский язык и культура речи: учебник для технических вузов / под ред.
В.И. Максимова, А.В. Голубевой. М., 2001.
25
Лексические нормы
Тезаурус к теме
− Богатство, выразительность, эмоциональность, уместность речи.
− Многозначные слова.
− Контаминация.
− Паронимы.
− Иностранные слова.
− Лексическая сочетаемость.
− Тавтология.
− Синонимы, антонимы.
− Архаизмы, неологизмы.
− Фразеологический оборот.
− Речевая недостаточность.
− Речевая избыточность (плеоназм).
Упражнения по теме
Задание 1. К прилагательным важный, значительный, весомый, перво-
степенный, знаменательный, многозначительный, эпохальный подберите под-
ходящие по смыслу существительные: вопрос, проблема, роль, задача, собы-
тие, момент, факт, вклад, вид, взгляд, высказывание.
Задание 2. Выберите из скобок слова, которые сочетаются с данны-
ми, запишите возможные словосочетания.
Автор (книга, реферат, рецензия, ошибка, инициатива).
Повысить (исследование, знания, успехи, изучение, требования, качество,
темп, дисциплина).
Большинство (книга, писатель, статья, группа, население, выступление).
Задание 3. С данными паронимами составьте словосочетания. В слу-
чае затруднения обращайтесь к словарю паронимов.
Поиск — происк, диктант — диктат, демократичный — демократический, генеральный — генеральский, осудить — обсудить, скрытый — скрытный, злой — злостный, безответный — безответственный, расчетный — расчетливый, покупательный — покупательский, представить — предоставить,
удачный — удачливый, дипломатический — дипломатичный, соседний — соседский, командированный — командировочный, одеть — надеть, освоить —
усвоить, логичный — логический, романтичный — романтический, дипломат — дипломник — дипломант, вбежать — взбежать, гуманный — гуманитарный.
26
Задание 4. Найдите предложения с нарушением лексической сочетаемости. Исправьте ошибки.
1) Солдаты твердо верили в неминуемую победу. 2) Я поднимаю тост за
своего друга. 3) При увольнении с работы надо смело ставить свои требования
к руководителю. 4). При приеме на работу большую роль имеет диплом.
5) Чтобы повысить подготовку специалистов, нужно приложить немало сил.
6) Вы причинили мне большую радость, за что я вам очень благодарна. 7) По-
сле войны надо было возводить разрушенное хозяйство. 8) Необходимо умножать темпы заготовки кормов. 9) Большинство своего свободного времени он
проводит на теннисном корте. 10) Все дети страшно обрадовались. 11) Большое внимание будет оказано благоустройству города. 12) Большая половина
игры уже прошла. 13) Подавляющее число присутствующих разобрались в
этой теме.
Задание 5. Найдите случаи нарушения норм словоупотребления. Исправьте ошибки.
1) Это был первый литературный дебют будущего великого писателя.
2) Тургенев главную роль в романе дает уверенному в себе молодому человеку.
3) Достоевский верит в очищенную силу страдания. 4) Вопросы экологии сейчас стоят на повестке жизни и смерти. 5) Под Аустерлицем князь Андрей возглавляет солдат, не думая о славе. 6) Его творчество возникает в разные периоды жизни. 7) Чехов — выдающийся писатель-гуманитарий. 8) Эта идея
мне гармонирует. 9) Все герои рассказа имеют свои индивидуальные черты.
10) Люди продолжали вспоминать её после смерти и мечтали когда-нибудь
встретиться с богатым внутренним миром человека. 11) Криминальная обстановка в городе улучшилась. 12) Речь прокурора отличается доказанностью.
13) Он дал мне дружественный совет. 14) Вопрос снят из повестки дня. 15) За
успешную работу ему дали благодарность.
Задание 6. Какие из приведенных ниже словосочетаний закрепились
в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и
не соответствуют языковой норме? (За справками обращайтесь к словарям иностранных слов и словарям трудностей русского языка).
Информационное сообщение, вечерняя серенада, хронометраж времени,
патриот своей родины, экспонаты выставки, народный фольклор, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, автобиография жизни,
монументальный памятник, коллеги по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, демобилизация из армии.
Задание 7. Прочитайте предложения. Исправьте ошибки в соответствии с лексическим значением слова.
Мне пришлось помириться со случившимся.
27
У него был конский завод и какая-то фабрика.
Гниение вызывается гнилыми бактериями.
Князь Андрей начал излагать операционный план предполагаемой ком-
пании. Инженер положил на стол командированное удостоверение.
Выпускник школы должен владеть примами информационной переработки текста. На выставке мы любовались работой искусственных ювелиров.
Этот юноша способен на благородные проступки.
Известный режиссёр ощущал нетерпимую потребность передавать опыт
молодым актёрам и поэтому создал свой театр.
Сотрудники лесничества и пожарные совместными усилиями потушили
разгоревшийся в болотной местности крупный природный пожар.
Известный режиссёр снял навеянный автобиографическими мотивами
фильм — групповой портрет своего поколения.
Летняя олимпиада стала самым впечатлительным событием минувшего
года для многих миллионов людей.
В Саратове впервые состоялся международный конкурс артистского мастерства «Весна-2015».
Без современных оптических приборов наблюдать за снежными барсами
довольно сложно: это осторожный и скрытый зверь.
Два песочных смерча высотой несколько метров пронеслись по пустыне.
По сообщениям газет, запуск спутника связи состоялся, но был неудач-
ливым.
В день рождения выдающегося пианиста в программе, названной «Романтизм от всхода до заката», будут звучать самые известные концертные произведения.
Все автоматы, оформляющие абонента для пассажиров электричек, отмечены специальными плакатами.
Задание 8. Укажите слова, употребленные ошибочно в результате
смешения паронимов:
Самолеты значительно укоротили путь от Камчатки до Москвы. Общество возросло на миллион человек. Нас встретили с неподкупной теплотой,
как самых дорогих гостей. Мне необходимо пойти в библиотеку и составить
списки рекомендательной литературы. Весь иллюстрированный материал он
хранит в папке. Взаимопонимание обобщает людей, делает их ближе, добрее,
доверчивее. Автор работы эффектно доказывает, что компьютеризация
должна стать основным направлением технического прогресса во всех областях производства. Эффектное управление экономикой имеет огромное значение для стабилизации ситуации в стране. Мы должны думать о путях повышения эффекта производства и качества работ. Эта девушка умеет выглядеть эффективно.
28
Задание 9. Найдите смысловую избыточность в предложениях, исправьте ошибки:
1. Он привык беречь каждую минуту времени. 2. Эти компьютеры про-
сты по устройству и дешевы по стоимости. 3. На первый взгляд эта работа
кажется простой и незамысловатой. 4. Деятельность центра будет способствовать дальнейшему совместному сотрудничеству между народами разных
стран. 5. Писателя интересуют взаимоотношения участников движения друг
с другом. 6. При такой обработке много древесины пропадает зря.
Задание 10. Устраните тавтологию:
1. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одино-
чества. 2. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 3. В прошлом году выдался неурожайный год.
4. В пищу животным стали добавлять минеральные добавки. 5. Мы каждый
месяц платим абонементную плату за точку. 6. Из лекций по искусству общения мы узнали много новых и полезных знаний. 7. Они стали заниматься рисованием и нарисовали много картин.
Задание 11. Определите, правильно ли употреблены в предложениях
иностранные слова (при выполнении задания используйте словарь иностранных слов):
1. Двадцать пять лет своей биографии она посвятила науке. 2. В вузах
города постоянно совершенствуется учебный процесс, растет контингент
студентов. 3.Нарушители порядка, как правило, подвергаются штрафам и
другим санкциям воздействия. 4. Древние города явились цитаделью русского
национального зодчества. 5. Как показал отборочный турнир, финские
спортсменки остаются самыми серьезными оппонентами нашим лыжницам.
6. Растрелли аккумулировал в себе русскую культуру. 7. Для нашего города характерна выставочная экспансия. 8. Современные условия способствуют появлению когорты мелко плавающих музыкантов.
Задание 12. Укажите и исправьте ошибки в употреблении фразеоло-
гизмов:
1. Писатель идет в ногу со своим временем. 2. Жизнь входит в нормальную колею. 3. Эта статья до глубины души меня удивила. 4. Наш герой живет
как сыр в масле. 5. Он взял себе львиную часть заработанного. 6. Возвратившись домой, он сразу оказался под неусыпным оком матери. 7. Манеж будет
выставкой последних слов петербургских художников в своем творчестве.
8. Чечня будет в ракурсе вашей работы. 9. История появления плащаницы в
Европе окутана кромешной тайной. 10. Руководитель просто обязан взять
инициативу на себя.
29
Словари и справочники
Александрова, З.Е. Словарь синонимов русского языка / З.Е. Александро-
ва. М., 2006.
Балыхина, Т.М. Словарь новой русской лексики / Т.М. Балыхина. М.,
2006.
Бельчиков, Ю.А. Словарь паронимов русского языка / Ю.А. Бельчиков.
М., 2002.
Блохин, Л.Ф. Типичные ошибки в словоупотреблении / Л.Ф. Блохин. М.,
2005.
Большой словарь иностранных слов: А-Я / Сост. А.Ю. Москвин. М., 2001.
Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употреб-
ление. Культурологический комментарий / Отв. ред. В. Н. Телия. М., 2008.
Булыко, А.Н. Современный словарь иностранных слов / А.Н. Булыко. М.,
2005.
Васюкова, И.А. Словарь иностранных слов: с грамматическими формами,
синонимами, примерами употребления / И.А. Васюкова. М., 2001.
Введенская, Л.А. Словарь антонимов русского языка / Л.А. Введенская.
М., 2002.
Ефремова, Т.Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского язы-
ка / Т.Ф. Ефремова. М.: Русский язык, 2001.
Комлев, Н.Г. Иностранное слово в деловой речи: краткий словарь новых
слов с переводом и толкованием / Н.Г. Комлев. М., 1992.
Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов / Л.П. Крысин. М.,
2005.
Львов, М.В. Словарь антонимов русского языка / М.В. Львов. М., 2002.
Ожегов, С.И. Словарь русского / С.И. Ожегов. М.: Оникс: Мир и образо-
вание, 2006.
Окунева, А.П. Словарь омонимов русского языка /А.П. Окунева. М.: Рус-
ский язык, 2002.
Осипова, Л.И. Новые слова в русском языке: словарь-справочник /
О.И. Осипова. М., 2002.
Толковый словарь крылатых слов и выражений / авт.-сост. А. Кирсанова.
М., 2007.
Толковый словарь современного русского языка: Языковые изменения
конца ХХ столетия / под ред. Г.Н. Скляревской. М., 2001.
Словарь сочетаемости слов русского языка / под ред. П.Н. Денисова,
В.В. Морковкина. М., 2002.
Фразеологический словарь русского языка/ сост. А.Н. Тихонов, А.Г. Ло-
мов, Л.А. Ломова. М., 2007.
30
Стилистические нормы
Тезаурус к теме
− Устная и письменная форма речи.
− Функциональный стиль (официально-деловой (деловой), науч-
ный, газетно-публицистический (публицистический), художественный, разговорный (разговорно-бытовой).
− Стилистические ошибки.
− Немотивированное использование экспрессивных средств (эпите-
тов, сравнений и др.).
− Смешение разностильной лексики. Стилистическая целостность
текста. Речевые штампы. Канцеляризм.
Упражнения по теме
Задание 1. Исправьте стилистические ошибки и объясните их появ-
ление:
1. В парке запрещен выпас собак.
2. Склад закрыт на неопределенное время ввиду прихода тараканов.
3. От усталости мое тело подкашивалось на ногах.
4. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан.
4. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.
5. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, ее мать и
некоторые вещи.
6. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно
покинула квартиру.
7. Ниловна предстает забитой от страха женщиной.
8. Если погрузиться вовнутрь текста, то сразу проникаешься теми же
чувствами, что и поэт.
9. Мы счастливы, что можем свободно петь, веселиться, писать, счи-
тать.
10. Павел еще пуще сплачивает друзей.
11. Наружная внешность героини достаточно привлекательна.
12. Пусть всегда зеленеют поля и леса, и никогда не зеленеют мундиры
фашистских захватчиков.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]