Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русская и зарубежная литература. Часть 1. От истоков возникновения до начала XIX века. Учебное пособие
.pdf
91
а) достаточно правдивое воспроизведение типических характе-
ров и типичных обстоятельств;
б) характер и поступки героя ставятся в зависимость от условий
его жизни, социальное происхождение, мировоззрение;
в) человеческий характер рассматривается в развитии, в движе-
нии, изменяется под воздействием внешних жизненных обстоятельств;
г) в изображении судьбы своего героя автор не может противоречить логике жизни, даже если она расходится с его желаниями;
д) глубокий и разносторонний психологизм (И. Тургенев,
Ф. Достоевский, Л. Толстой).
3. В художественном методе
а) простота, доступность языка и в то же время многоречие (по-
лифония), сложное построение фраз;
б) индивидуальный подход к проявлению авторской позиции и
авторского идеала (принцип «тайной» или «явной» психологии);
в) пристальное внимание к форме и огромная работа над ней.
4. В направлении и пафосе:
а) утверждение вечных человеческих ценностей: добра, любви,
справедливости, равенства и свободы;
б) отрицание насилия, рабства, господства зла над добром;
в) возведение на пьедестал красоты (природы, женщины, мате-
ринства, семьи, патриотизма);
г) огромный жизнеутверждающий пафос.
Этапы развития реализма в России
1. Просветительский реализм (Д. Фонвизин, А. Радищев).
2. «Синкретический реализм» (реализм + романтизм) А. Пуш-
кин, М. Лермонтов.
3. Критический реализм (И. Тургенев, Н. Некрасов, А. Остров-
ский).
4. Социалистический реализм (М. Горький).
При общей теоретической основе европейский и русский реализм отличаются друг от друга. В целом, можно выделить ряд ключевых особенностей того и другого.
Черты европейского реализма:
– пронизанность пафосом отрицания и безысходности;
– только критика жизни;
– герои – типичные выразители своей среды;
– популярность социального романа, отход от лирики, популярность исторического, любовного, фантастического романов.
92
Черты русского реализма:
– преобладание утверждения;
– прославление вечных ценностей даже за счет гибели героев
(Катерина, Базаров);
– взгляд в будущее;
– герои не только типичные выразители своей среды, но и яркие
индивидуальности;
– социально-психологический и философский роман.
Таким образом, русский реализм – явление более широкое и мно-
гостороннее, чем реализм европейский. Устремленность к человеку,
попытка изобразить героев всесторонне позволили русскому реализму занять почетное место в литературе XIX века.
Натурализм – особый этап в развитии русского реализма (1840–
1850 гг.)
Признаки натурализма:
1) стремление эмпирически описывать действительность, а не
преобразовывать ее при помощи творческой фантазии;
2) критическая направленность;
3) антиромантические настроения;
4) снятие всех тематических запретов;
5) установка на социальное обобщение;
6) гуманизм и демократизм;
7) аналитизм;
8) естественнонаучный подход к изучению «видов» и «типов»
людей;
9) популярность темы «маленького человека»;
10) физиологизм;
11) детализация описаний;
7.4. Натурализм как литературное направление
12) обязательное авторское присутствие.
Представители – Д. В. Григорович, В. И. Даль, А. И. Герцен.
Раннее творчество Ф. Достоевского, И. Тургенева, Н. Некрасова,
Н. Гоголя.
Таким образом, литературный XIX век – это сочетание таких из-
вестных направлений, как романтизм, реализм и натурализм. Сосуществуя, они послужили прочной основой для развития литературного
языка, для появления новых литературных жанров и величайших
имен классиков.
93
Начало XIX века в мировой литературе – появление новых литературных направлений. Романтизм и реализм ознаменовали коренной переворот в русской и зарубежной литературе. Два совершенно разных подхода к действительности позволили писателям
по-новому взглянуть на человека, его судьбу.
Утонченность, свойственная «золотому» веку литературы
отразилась в романтизме. Стремление создать свой иллюзорный
мир мечты, попытка обозначить в своем творчестве сложный и
противоречивый мир человеческой личности, акцент на психологии
человека – ключевые программные элементы романтизма.
Реалисты посвятили свое многоплановое и разнотематическое творчество окружающей действительности. Ведущими для
них стали социальные вопросы современности, актуальные проблемы государственного устройства, зависимость человеческой
личности от окружающей среды.
Близким к реализму был натурализм, но его меньшая популярность была в большей степени обусловлена аналитическим подходом к действительности и физиологизмом.
Вопросы для размышления
1. Почему, по Вашему мнению, в начале XIX века романтизм стал популярным литературным направлением?
2. В чем заключались особенности восприятия действительности реализмом?
3. Почему писатели-романтики всегда интересовались всем экзотическим?
Приведите примеры из художественных текстов.
4. Закономерным ли было появление натурализма в мировой литературе
XIX века?
5. Какую роль в литературе XIX века сыграли классицизм и барокко?
Тест по теме «Литературные направления Х1Х века»
1. Наличие двоемирия, особое внимание ко всему необычному и фантасти-
ческому – это признаки:
а) реализма; б) романтизма; в) натурализма; г) критического реализма.
2. Какое литературное направление ставит благополучие государства
выше благополучия человека:
а) романтизм; б) реализм; в) классицизм; г) натурализм?
3. Что называли романтики «болезнью века»:
94
а) противоречивость; б) духовную опустошенность; в) физическое недомогание; г) двоемирие?
4. Разлад между идеалом и действительностью, с точки зрения романтизма,
это:
а) противоречие; б) двоемирие; в) конфликт; г) тупик.
5. Что было характерно для эстетики романтизма:
а) изображение экзотических стран; б) возвышенные страсти; в) изображение социальных недоразумений; г) человек – малая вселенная?
6. Активно развивался в эпоху романтизма:
а) эпос; б) лирика; в) драма.
7. Что было свойственно художественной форме романтизма:
а) внешний конфликт; б) внутренний монолог; в) принцип антитезы;
г) яркие аллегории.
8. Натурализм – это разновидность:
а) романтизма; б) реализма; в) классицизма; г) Просвещения.
9. Представитель натурализма в русской литературе:
а) Григорович; б) Лермонтов; в) Пушкин; г) Карамзин.
10. Д. Фонвизин, А. Радищев – представители реализма:
а) просветительского; б) синкретического; в) критического; г) социалистического.
11. Яркий представитель социалистического реализма:
а) Фонвизин; б) Лермонтов; в) Горький; г) Пушкин.
12. Яркий представитель синкретического реализма:
а) Фонвизин; б) Пушкин; в) Тургенев; г) Достоевский.
95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
История мировой литературы охватывает огромный промежуток
времени. На протяжении всего развития мировая литература была
тесно связана с историей разных стран, но при этом в каждой
отдельно взятой литературе прослеживаются национальные
самобытные черты. Пройдя сложный эволюционный путь развития,
русская и зарубежная литература явила целые блистательные эпохи
художественного творчества, характеризующиеся специфическими
особенностями.
Эпоха античности во главу литературного творчества поставила
богов и человека. Провозглашение физической силы человека,
влияние богов на человеческую судьбу, провозглашение
справедливости и крепкого государства – яркие черты литературы
этого периода.
Эпоха Средневековья, с литературной точки зрения, очень
разнопланова: она объединила два полюсных начала. С одной
стороны, происходило бурное развитие рыцарской культуры и
прециозной литературы, с другой – провозглашение полной
зависимости человека от религиозных догм.
Возрождение снова повернулось к человеку и его сложной
личности, акцентируя внимание на таких чертах, как универсальность
человеческой личности, гуманизм, возведение человека на пьедестал
всего мироздания, провозглашение красоты как истинной жизненной
ценности.
Эпоха XVII столетия – век сосуществования классицизма и
барокко. Будучи популярным литературным направлением,
классицизм провозгласил справедливое государственное устройство,
идеальную личность монарха, разум как ведущее качество человека.
Альтернативой классицизму было причудливое, загадочное и
мистическое барокко, которое погружало читателя в особый
эстетически насыщенный мир художественных текстов.
Век Просвещения ориентировал человеческое общество на
воспитание, образование, способность саморазвиваться и при этом
быть общественно полезным.
На заре «золотого» XIX века появились такие литературные
направления, как романтизм, реализм, натурализм, яркие
представители которых будут рассмотрены нами в следующей части
учебного пособия.
96
Изучение литературы – сложный и многогранный процесс,
основу которого составляет знание художественных памятников
прошлого и современности. Чтение литературы помогает человеку
определиться в современном мире, ответить на основополагающие
жизненные вопросы, выработать необходимую мировоззренческую
базу для прогнозирования будущего.
Вся мировая литература воспринимается читателем как
современная ему, существующая в реальности, а это способствует
созданию стабильных ориентиров в потоках художественной
информации.
История литературы, прежде всего, предполагает разделение
литературного процесса на этапы. Наблюдение над развитием
различных литературных тенденций дает возможность установить
некие закономерности.
Литература поражала и поражает удивительным богатством
своего содержания. Нет ни одного вопроса, связанного со всеми
сторонами жизни человека, который бы не затрагивали в своих
произведениях мировые писатели. При этом многое из того, о чем они
писали, касалось жизни всех стран. Классическая литература
помогает современникам находить ответы на все вопросы и позволяет
взглянуть на общеизвестные вещи под новым углом зрения.
Таким образом, пособие дает возможность познакомиться со
значимыми этапами развития мировой литературы, с великими
классиками, которые и сегодня составляют золотой фонд русской и
зарубежной литературы. Вместе с тем пособие преследует и учебную
цель.
Материал разделов и параграфов пособия, вопросы для
размышления, тесты направлены на формирование важной
общекультурной компетенции – владения культурой мышления,
способности к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей её достижения, умения логически
верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.
Также способствует формированию этой общекультурной
компетенции и структурирование материала, в основе которого лежит
хронологический принцип.
97
Библиографический список
Русской и зарубежной литературе посвящено огромное количество исследований,
каждое из которых имеет свое особое значение для изучения литературы. В библиографический список включены те источники, которые тезисно отражают материал по той
или иной литературной эпохе. Любой источник позволяет получить краткую, но основную информацию по литературным направлениям, писателям и т. д.
Основная литература
1. Галустова, О. В. Зарубежная литература : учебное пособие /
О. В. Галустова. – М. : А-Приор, 2011. – 143 с.
2. Луков, В. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков
до наших дней : учеб. пособие / В. А. Луков. – М. : Издательский центр
«Академия», 2006. – 512 с.
Дополнительная литература
3. Буранок, О. М. Русская литература XVIII века : учебно-методический
комплекс. – 2-е изд., испр. / О. М. Буранок – М. : Флинта: Наука, 2002. –
392 с.
4. Вагеманс, Э. Русская литература от Петра Великого до наших дней /
Э. Вагеманс ; пер. Д. Сильвестрова. – М. : РГГУ, 2002. – 554 с.
5. Дедова, М. Е. Литературоведение : учебное пособие / М. Е. Дедова. –
М. : Приор-издат, 2009. – 106с.
6. Елисеев, И. А., Словарь литературоведческих терминов / И. А. Елисеев, Л. Г. Полякова. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 320 с.
7. Зарубежные писатели. Биобиблиогр. слов. В 2 ч. Ч. 1. А – Л / под
ред. Н. П. Михальской. – М. : Просвещение, 1997. – 476 с.
8. Зарубежные писатели. Биобиблиогр. слов. В 2 ч. Ч. 2. М – Я / под
ред. Н. П. Михальской. – М. : Просвещение, 1997. – 448 с.
9. История русской литературы XI–XIX веков : учеб. пособие / под ред.
Л. Д. Громовой, А. С. Курилова. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2000. – Ч. 1. – 272 с.
10. История русской литературы XI–XIX веков : учеб. пособие / под
ред. Л. Д. Громовой, А. С. Курилова. – М. : Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2000. – Ч. 2. – 224 с.
11. Мещерякова, М. И. Литература в таблицах и схемах / М. И. Мещеря-
кова. – М. : Рольф, 2000. – 224 с.
12. Хализев, В. Е. Теория литературы : учебник / В. Е. Хализев. – М. :
Высш. шк., 2007. – 405 с.
13. Шайтанов, И. О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрож-
дения : учеб. пособие / И. О. Шайтианов. – М. : Дрофа, 2009. – 304 с.
98
Приложение
Тематика рефератов и самостоятельных работ
1. Страницы истории Москвы в «Борисе Годунове» А. С. Пушкина.
2. Повседневная жизнь Москвы XIX века в романе «Евгений Оне-
гин» и пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума».
3. М. Ю. Лермонтов и Москва. Очерк «Вид Москвы с колокольни
Ивана Великого» – первое художественное произведение Лермонтова.
4. «Песня про купца Калашникова ...» Лермонтова как попытка ху-
дожественного воссоздания городской истории.
4. Изображение жизни московской интеллигенции 30–40-х годов
XIX века, представленное в «Былом и думах» А. И. Герцена. Герценовские
места столицы.
5. Замоскворечие в пьесах А. Н. Островского.
6. Москва в романах Л. Н.Толстого «Война и мир» и «Анна Карени-
на».
7. Москва в литературе начала XX века.
8. Московские впечатления в лирике М. Цветаевой
9. Московские впечатления в лирике В. Маяковского,
10. Московские впечатления в лирике С. Есенина.
11. Образы Москвы в прозе М. Булгакова («Мастер и Маргарита»),
И. Ильфа и Е. Петрова («Двенадцать стульев»).
12. Петербургская тема в произведениях А. С. Пушкина: Образ Пе-
тербурга в «Медном всаднике» и «Евгении Онегине».
13. Петербургская тема в произведениях Н. В. Гоголя. Специфика
художественных приемов, используемых Гоголем в «Петербургских повестях».
14. Петербург в прозе Ф. М. Достоевского. Особенности изображе-
ния города в ранних произведениях, в романах «Преступление и наказание» и «Идиот».
15. Продолжение и развитие темы города в романе А. Белого «Пе-
тербург».
16. Спасское-Лутовиново в произведениях Тургенева («Записки
охотника», «Рудин», «Дворянское гнездо»).
17. Чехов в Мелихове.
18. Ясная Поляна в творчестве Л. Н. Толстого. Изображение усадеб-
ной жизни в «Войне и мире» и «Анне Карениной». Ясная Поляна как культурно-литературный центр конца XIX–начала XX века.
19. Парижские образы в романах В. Гюго.
20. Социальный и нравственный облик буржуазного города в рома-
нах Э. Золя и Г. де Мопассана.
99
21. Париж первого двадцатилетия XX века в произведениях Р. Рол-
лана и Р. Мартен дю Гара.
22. Парижские впечатления в произведениях Э. Хемингуэя, С.
Фицджеральда и Э.-М. Ремарка.
23. Изображение жизни Англии в «Саге о Форсайтах» Дж. Голсуор-
си.
24. Дублин в произведениях Дж. Джойса.
25. Итальянские мотивы в произведениях европейских авторов.
26. Нью-Йорк в произведениях С. Фицджеральда и Э. Л. Доктороу.
27. Сопоставительный анализ образа храма в произведениях В. Гюго
и Ю. Мисимы.
28. Московские литературные салоны и их роль в культурной жизни
России 20–30-х годов XIX века.
29. «Подмосковные адреса» А. С. Пушкина и их воплощение в произ-
ведениях поэта.
30. Усадьба Абрамцево как один из литературных центров 40–60-х
годов XIX века.
31. Роль Петербурга в общественной и поэтической судьбе
Н. А. Некрасова.
32. Москва в произведениях И. С. Тургенева.
33. Ранние московские впечатления Л. Н. Толстого и их отражение в
повестях «Детство», «Отрочество», «Юность».
34. Отражение в литературе второй половины XIX века духовного
влияния Оптиной Пустыни как центра русского православия.
35. Изображение Московского Кремля в исторических романах и
драмах А. К. Толстого.
36. Мелихово в творческой и повседневной жизни А. П. Чехова.
37. Московская тема в произведениях А. П. Чехова.
38. Образы Москвы начала XX века в рассказах И. А. Бунина.
39. Усадьба Шахматово в поэтическом мире А. Блока.
40. Москва предреволюционной поры в романе Б. Пастернака «Док-
тор Живаго».
41. Жизнь Москвы в романе И. Шмелева «Лето Господне».
42. Московские страницы в лирике А. Ахматовой и О. Мандельшта-
ма.
43. Петербург – Петроград – Ленинград в современной поэзии аван-
гарда.
44. Топосы Кремль и Красная площадь в произведениях художе-
ственной литературы 70–90-х годов XX века.
45.Берлин 20-х годов в изображении Э. М. Ремарка и В. Набокова.
46.Города Швейцарии в произведениях Ф. Дюрренматта.
47. Елецкий пейзаж в творчестве М. Пришвина.
100
48. Кавказ в изображении русских классиков.
49. Ранние московские впечатления Л. Н. Толстого («Детство», «От-
рочество», «Юность»).
50. В лермонтовских Тарханах.
51. Петербург в творчестве А. Белого.
52. Пушкин в Болдино.
53. Пушкинские места Санкт-Петербурга.
54. Париж как литературно-исторический центр.
55. Париж Бальзака.
56. Лондон Диккенса.
57. Украина в творчестве Гоголя.
58. Музей-заповедник Спасское-Лутовиново и И. С. Тургенев.
59. Литературные места Древней Греции.
60. Литературные места Древнего Рима.
61. По литературным местам Средневековья.
62. Путешествие с Дон Кихотом (по роману Сервантеса).
63. Путешествие в загробный мир (по «Божественной комедии» Дан-
те).
64. География шекспировских произведений.
65. По местам Афанасия Никитина («Хождение за три моря Афанасия
Никитина»).
66. Места средневековой литературы сегодня.
67. Места литературы Возрождения сегодня.
68. Мотив путешествия в поэме Н. Гоголя «Мертвые души».
69. Образ путешественника в «Путешествии из Петербурга в Москву»
А. Радищева.
70. Франция в творчестве Г. Флобера.
71. Английская жизнь в романистике Ч. Диккенса.
72. Мотив путешествия в творчестве М. Булгакова.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]