Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психофизиологические особенности студенческой молодежи. Учебное пособие
.pdf
72. Полунина А. Г. Нейроанатомические особенности головного мозга
у мужчин и женщин / А. Г. Полунина, Е. А. Брюн // Анналы клинической и
экспериментальной неврологии. – 2017. – № 11(3). – С. 68–75.
73. Постнова М. В. Соматотипирование как подход к индивидуализации /
М. В. Постнова // Вестник Волгоградского государственного университета. –
2015. – № 2 (12). – С. 40–48.
74. Практикум по гендерной психологии /
под редакцией И. С. Клециной. –
Санкт-Петербург : Питер Принт, 2003. – 499 с.
75. Пятых И. К. Исследование взаимосвязи между лево- праворукостью
и некоторыми психологическими особенностями у взрослых испытуемых /
И. К. Пятых, В. И. Лупандин // Образование и наука. – 2010. – № 11. – C. 49–61.
76. Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя
взрослость) / отв. ред. Б. Г. Ананьев, Е
. И. Степанова. – Москва : Педагогика,
1977. – 198 с.
77. Резников Е. Н. Этнопсихологические характеристики народа тыва:
теория и практика / Е. Н. Резников, Н. О. Товуу. – Москва : ПЕР СЭ, 2002. –
223 с.
78. Русалов В. М. Темперамент в структуре индивидуальности человека:
дифференциально-психофизиологические и психологические исследования /
В. М. Русалов. – Москва : Ин-т психологии РАН
, 2012. – 528 с.
79. Сидорова К. А. Анализ морфофункциональной изменчивости орга-
низма студентов юношеского возраста в условиях УРФО / К. А. Сидорова,
Т. А. Сидорова, О. А. Драгич, И. С. Чурилова // Фундаментальные исследования. – 2011. – № 12–4. – С. 712–715.
80. Столяренко Л. Д. Основы психологии: учебное пособие / Л. Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 672 c.
81. Суботялов М. А. Морфофункциональные и психофизиологические
особенности подростков и юношей различных конституциональных типов:
дис. … канд. биол. наук / М. А. Суботялов. – Новосибирск, 2002. – 162 с.
82. Суботялов М. А. Традиционная аюрведическая медицина: источники,
история и место в современном здравоохранении: автореф. дис. … доктора
мед. наук / М. А. Суботялов
. – Москва, 2014. – 50 с.
83. Суботялов М. А. Психологические особенности юношей Новосибир-
ска в зависимости от типа конституции / М. А. Суботялов, Р. А. Орлова // Мир
науки. Педагогика и психология. – 2020. – № 3. – 9 с.
84. Суботялов М. А. Морфофункциональные и психофизиологические
особенности юношей г. Новосибирска в зависимости от типа конституции /
М. А. Суботялов //
Морфология. – 2020. – Том 158. – № 4–5. – C. 87–92.
85. СухаревВ. А. Психология интеллекта / В. А. Сухарев. – Донецк : ИКФ
«Сталкер», 1997. – 416 с.
81
86. Суховеркова Г. В. Индивидуально-типологические особенности адап-
тации студентов алтайской национальности к процессу обучения в вузе:
дис. … канд. биол. наук. / Г. В. Суховеркова. – Горно-Алтайск, 2002. – 215 с.
87. Тишевской И. А. Антропология : учебное пособие / И. А. Тишевской. –
Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2001. – 114 с.
88. Ткачук М. Г. Спортивная морфология
: учебное пособие / М. Г. Тка-
чук. – Санкт-Петербург : СПбГАФК, 2003. – 64 с.
89. Ходак Н. А. Гендерные особенности психофизиологических функций
студентов технических и гуманитарных специальностей: дис. … канд. биол.
наук / Н. А. Ходак. – Челябинск, 2010. – 149 с.
90. Ходанович М. Ю. Половые различия при выполнении когнитивных
заданий разной сложности / М. Ю. Ходанович, Е. А. Есипенко // Вестник
Томского государственного университета. – 2014. – № 379. – С. 214–221.
91. Хомская Е. Д. Методы оценки межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия / Е. Д. Хомская, Н. Н. Привалова, Е. В. Ениколопова, И. В. Ефимова, О. Б. Степанова, И. С. Горина. – Москва : Изд-во МГУ,
1995. – 78 с.
92. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: учебное
пособие / отв. ред. Л. К. Хлудова. – Москва : Российское психологическое общество, 1998. – 359 с.
93. Хрянин А. В. Феномен левостороннего мануального предпочтения и
психофизиологические особенности леворуких людей / А. В. Хрянин //
Известия Пензенского государственного педагогического университета
им. В. Г. Белинского. – 2007. – № 9. – С. 51–54.
94. Чанчаева Е. А. Возрастно-половые и этнонациональные особенности
коренного и пришлого населения Горного Алтая / Е. А. Чанчаева // автореф.
дис. … д-ра биол. наук. – Новосибирск, 2013. – 40 с.
95. Черткова Ю. Д. Половые различия в математических способностях /
Ю. Д. Черткова, М. С. Егорова // Психологические исследования. – 2013. –
№ 31, Т. 6. – 12 с.
96. Шибкова Д. З. Эколого-физиологические особенности студенток
коренного и пришлого населения
северного Казахстана / Д. З. Шибкова,
Ж. Т. Суюндикова // Север России: стратегии и перспективы развития: матер.
II Всерос. науч.-практич. конференции. – 2016. – С. 181–184.
97. Щедрина А. Г. Принцип индивидуальной изменчивости – основа уче-
ния о конституциях человека / А. Г. Щедрина // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: тезисы докладов. – Красноярск,
1992. – С. 47–49.
98.
Щедрина А. Г. Понятие индивидуального здоровья – центральная
проблема валеологии / А. Г. Щедрина. – Новосибирск, 1996. – 49 с.
82
99. Этинген Л. Е. Чем мужчина отличается от женщины: очерки сравни-
тельной анатомии / Л. Е. Этинген. – Москва : АСТ-Пресс, 2012. – 368 с.
100. Юров И. А. Нейродинамические корреляты успешности в спорте /
И. А. Юров // Вестник спортивной науки. – 2010. – № 6. – С. 18–21.
101. Adam J. J. Gender differences in choice reaction time: evidence for dif-
ferential strategies / J. J. Adam, F. G. Paas, M. J. Buekers, I. J. Wuyts,
W. A. Spijkers, P. Wallmeyer // Ergonomics. –1999. – No 42(2). – P. 327–335.
102. Amunts K. Gender-specific left-right asymmetries in human visual cortex /
K. Amunts, E. Armstrong, A. Malikovic et al. // J Neurosci. – 2007. – No 27(6).
P. 1356–64.
103. Coren S. Differences in divergent thinking as a function of handedness
and sex / S. Coren // American Journal of psychology Fall. – 1995. – V. 108. – No
3. – P. 311–325.
104. Halpern D. F. Handedness and life span / D. F. Halpern, S. Coren //
N Engl J Med. – 1991. – No 324(14). – P. 998.
105. Herlitz A. Sex Differences in Episodic Memory / A. Herlitz, J. Rehnman //
Current Directions in Psychological Science. – 2008. – No 17(1). – P. 52–56.
106. Hyde J. S. Gender differences in mathematics performance: A meta-
analysis / J. S. Hyde, E. Fennema, S. J. Lamon // Psychological Bullletin. – 1990. –
No 107(2). – P. 139–155.
107. Ingalhalikar M. Sex differences in the structural connectome of the human brain / M. Ingalhalikar, A. Smith, D. Parker, T. D. Satterthwaite, M. A. Elliott,
K. Ruparel, H. Hakonarson, R. E. Gur, R. C. Gur, R. Verm. // PNAS. – 2014. –
V. 111. – № 2. – P. 823–828.
108. Kasai. K. No effect of gender on tonal and phonetic mismatch negativity
in normal adults assessed by a high-resolution EEG recording / K. Kasai, K. Nakagome, A. Iwanami, M. Fukuda et al. // Cogn. Brain Res. – 2002. – Vol. 13. –
P. 305–312.
109. Kostre W. M. Muscle fibre type of sprinters and distance runners /
W. M. Kostre et al. // Acta physiol. Acad. Sci. Hung. – 1980. – V. 56, Nо. 1. –
P. 117–118.
110. Lindberg S. M. New Trends in gender and mathematics performance:
A meta-analysis / S. M. Lindberg, J. S. Hyde, J. L. Petersen, M. C. Linn // Psychological Bulletin. – 2010. – No 136(6). – P. 1123–1135.
111. Luine V. N. Estradiol enhances learning and memory in a spatial memory
task and effects levels of monoaminergic neurotransmitters / V. N. Luine,
S. T. Richards, V. Y. Wu, et al. // Horm. Behav. – 1998. – Vol. 34, No 2. –
P. 149–162.
83
112. Nagy E. Sex-related ERP differences in deviance detection / E. Nagy,
G. F. Potts, K. A. Loveland // Int. J. Psychophysiol. – 2003. – Vol. 48. – P. 285–292.
113. Polunina A. G. Gender differences in cognitive functions: retrospective
analysis of the data of 5 neuropsychological studies / A. G. Polunina, E. A. Bryun,
E. N. Sydniaeva, E. Z. Golukhova // ScholReps. – 2018. – V. 3(1) – P. 61–75.
114. Pujol J. Anatomical variability of the anterior cingu-late gyrus and basic
dimensions of human personality / J. Pujol, A. López, J. Deus et al. // Neuroimage. –
2002. – No 15(4). – P. 847–55.
115. Strand S. Sex differences in Cognitive Abilities Test scores: A UK
national picture / S. Strand, I. J. Deary, P. Smith // British Journal of Educational
Psychology. – 2006. – No 76(3). – P. 463–480.
116. Witelson S. F. The brain connection: the corpus callosum is larger in left-
handers / S. F. Witelson // Science. – 1985. – V. 229. – No 4714. – P. 665 – 668.
117. https://studopedia.su/19_149534_polovie-razlichiya-v-urovnegibkosti.html.
84
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ................................................................................................................... 3
Глава 1. Половые психофизиологические особенности студентов ............... 5
1.1. Морфологические различия между юношами и девушками ................... 6
1.2. Половые физиологические различия студенческой молодежи ............... 7
1.3. Физическое развитие студентов разного пола .......................................... 8
1.4. Половые особенности развития моторики .............................................. 10
1.5. Морфофизиологические особенности головного мозга студен-
тов разного пола ........................................................................................ 11
1.6. Особенности свойств нервной системы и темперамента ...................... 12
1.6.1. Половые особенности нейродинамических процессов ............... 12
1.6.2. Половые
1.6.3. Личностные и психоэмоциональные особенности студен-
тов разного пола ............................................................................ 15
1.7. Пол и функциональная асимметрия мозга .............................................. 18
1.8. Склонности юношей и девушек к математике ....................................... 19
1.9. Сенсорно-перцептивные различия мужчин и женщин .......................... 20
1.9.1. Восприятие времени ....................................................................... 20
1.9.2. Пространственные способности ................................................... 21
1.9.3. Сенсорные различия ....................................................................... 21
1.10. Менструальная функция как специфика женского организма ............ 22
1.10.1. Влияние менструального цикла на моторные функции .......... 22
1.10.2. Влияние менструального цикла на свойства нервных
процессов ..................................................................................... 23
1.11. Половые проявления жизнестойкости ......................................... 23
Контрольные вопросы ..................................................................................... 24
особенности когнитивной деятельности ...................... 14
85
Глава 2. Конституциональные психофизиологические особенности
студентов ................................................................................................ 25
2.1. Классификации типов конституции ........................................................ 25
2.2. Зарубежные классификации типологии личности ................................. 29
2.3. Отечественные классификации типов конституции .............................. 36
Контрольные вопросы ..................................................................................... 42
Глава 3. Тип ВНД как фактор личностного потенциала студентов .......... 43
3.1. Психофизиологические характеристики разных типов ВНД ................ 43
3.2. Значение типологических особенностей ВНД в учебном
процессе ...................................................................................................... 49
Контрольные вопросы ..................................................................................... 54
Глава 4. Особенности латерализации функций головного мозга ............... 55
4.1. Психофункциональные
тарного мышления ..................................................................................... 55
4.2. Нейродинамические и когнитивные свойства представителей
технического и гуманитарного типа ........................................................ 57
4.3. Влияние образовательного пространства на психофизиологиче-
ский потенциал .......................................................................................... 59
4.4. «Левши» и «правши» ................................................................................ 62
Контрольные вопросы ..................................................................................... 66
Глава 5. Межкультурные психофизиологические особенности
студенческой молодежи ....................................................................... 67
5.1. Этнонациональные различия ................................................................... 67
5.2. Региональные особенности ...................................................................... 70
Контрольные вопросы ..................................................................................... 74
Библиографический список .................................................................................. 75
характеристики технического и гумани-
86
Климов Владимир Михайлович
Айзман Роман Иделевич
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Учебное пособие
Редактор И.Л. Кескевич
Выпускающий редактор И.П. Брованова
Корректор И.Е. Семенова
Компьютерная верстка Н.В. Гаврилова
Налоговая льгота – Общероссийский классификатор продукции
Издание соответствует коду 95 3000 ОК 005-93 (ОКП)
Подписано в печать 29.10.2021. Формат 60 × 84 1/16. Бумага офсетная
Тираж 50 экз. Уч.-изд. л. 5,11. Печ. л. 5,5. Изд. № 165. Заказ № 700
Отпечатано в типографии
Новосибирского государственного технического университета
630073, г. Новосибирск, пр. К. Маркса, 20
Цена договорная
87
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]