Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Психология. Часть 1. Прикладные аспекты общей и возрастной психологии и психологии общения. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 132 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > Следующая >>>

Органы

чувств

Величина абсолютного порога ощущения, представленная в

виде условий, при которых возникает едва заметное

ощущение данной модальности

Зрение

Способность воспринимать ясной темной ночью пламя свечи на расстоянии 18,6 км от глаза

кращением действия последнего. Эта инерция ощущений проявляется в так называемом последействии.

Пространственная локализация раздражителя – пространствен- ный анализ, осуществляемый дистантными раздражителями, дает нам сведения о локализации раздражителя в пространстве. Контактные ощущения (тактильные, болевые, вкусовые) соотносятся с той частью тела, на которую воздействует раздражитель. При этом локализация болевых ощущений бывает менее точной, чем тактильных [22, с. 176– 177; 25, с. 126–128].

Понятие о порогах чувствительности.

С переживанием интенсивности воздействий связаны такие характеристики ощущения, как чувствительность и пороги чувствительности. Различные органы чувств, дающие нам сведения о состоянии окружающего мира, могут быть более или менее чувствительны к отображаемым ими явлениям, т. е. могут отображать эти явления с большей или меньшей точностью. Чувствительность органа чувств определяется минимальным раздражителем, который в данных условиях оказывается способным вызвать ощущение. Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом чувствительности [30, c. 180–182].

Раздражители меньшей силы, так называемые подпороговые, не вызывают возникновения ощущений, и сигналы о них не передаются в кору головного мозга. Однако подпороговые импульсы все-таки влияют на организм. Именно слабые раздражители из внешней среды способствуют возникновению галлюцинаций и «обмана чувств».

Нижний порог ощущений определяет уровень абсолютной чувствительности данного анализатора. Между абсолютной чувствительностью и величиной порога существует обратная зависимость: чем меньше величина порога, тем выше чувствительность данного анализатора. Наши анализаторы обладают различной чувствительностью [2, с. 301] (табл. 1).

Таблица 1

Средние значения абсолютных порогов возникновения ощущений

для разных органов чувств человека

Органы

чувств

Величина абсолютного порога ощущения, представленная в

виде условий, при которых возникает едва заметное

ощущение данной модальности

Слух

Различение тикания ручных часов в полной тишине на расстоя-

нии 6,3 м

Вкус

Ощущение присутствия одной чайной ложки сахара в растворе,

содержащем 7,5 л воды

Обоняние

Ощущение наличия духов при лишь одной их капле в помеще-

нии, состоящем из 3-х комнат

Осязание

Ощущение движения воздуха, производимого падением крыла

пчелы на поверхность спины с высоты около 1 м

Продолжение табл. 1.

Чем же определяются пределы чувствительности и нужно ли, чтобы она была еще выше? Расчеты показывают, что большая чувствительность основных органов чувств только ухудшила бы приспособление к физическому миру. Если бы глаз был более чувствительным, мы уже воспринимали бы волновую природу света и он казался бы нам прерывистым. Мы также могли бы видеть и химические превращения в самом глазу, что тоже только мешало бы адекватному восприятию мира. Если бы ухо было лишь немного чувствительнее, мы могли бы услышать возникающие в результате броуновского движения удары молекул по барабанной перепонке, в чем нет нужды, поскольку организм в гораздо большей степени «интересуют» колебания воздушной среды, создаваемые макротелами. Таким образом, пороги чувствительности определяются «соображениями» адаптации нашего организма к жизненно важным условиям окружающей действительности. Чувствительность не является постоянной характеристикой. Она все время находится в зависимости от различных факторов. Такое приспособительное изменение чувствительности к интенсивности действующего на орган чувств раздражителя называется сенсорной адаптацией. Механизмы сенсорной адаптации действуют с целью настройки органов чувств на максимально адекватное отражение внешних воздействий в виде ощущений.

Сенсорная адаптация имеет три формы:

1. При длительном воздействии в некоторых модальностях

пороги ощущений повышаются настолько, что ощущение исчезает. Такая сенсорная адаптация называется полной. Наиболее выражена она в тактильном, обонятельном и вкусовом анализаторах. Полная адаптация приводит к тому, что человек, спустя определенное время, перестает ощущать, например, давление на плечо ремня от висящей

на нем сумки или «привыкает» к неприятным запахам в помещении. Это значит, что пороги ощущений в процессе сенсорной адаптации повышаются настолько, что постоянно действующий раздражитель перестает вызывать ощущение.

2. Притупление ощущений под влиянием сильных раздра-

жений выражается в таком «привыкании» к яркому свету, сильному шуму, высокой температуре, что они перестают ощущаться как сильные. Такое снижение чувствительности называется негативной адап-

тацией.

3. Повышение чувствительности, или позитивная сенсорная

адаптация, проявляется, например, в обострении зрения после длительного пребывания в темноте или в обострении слуха в тишине. На изменение чувствительности влияет не только сила раздражителя, но и другие факторы, например, интенсивность потребности. В голодном состоянии чувствительность к запахам пищи обостряется, что хорошо известно каждому из собственного опыта [25, с. 130–132].

Адаптация имеет огромное биологическое значение: она позволяет улавливать слабые раздражители и предохранять органы чувств от чрезмерного раздражения в случае воздействия сильных.

Интенсивность ощущений зависит не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецептора, но и от раздражений, воздействующих в данный момент на другие органы чувств. Изменение чувствительности анализатора под влиянием других органов чувств называется взаимодействием ощущений. Оно может выражаться как в повышении, так и в понижении чувствительности. Общая закономерность состоит в том, что слабые раздражители, воздействующие на один анализатор, повышают чувствительность другого и наоборот, сильные раздражители понижают чувствительность других анализаторов при их взаимодействии. Например, сопровождая чтение книги тихой, спокойной музыкой, мы повышаем чувствительность и восприимчивость зрительного анализатора; слишком громкая музыка, напротив, способствует их понижению.

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнений называется сенсибилизацией [2, с. 307; 13, с. 405; 25, 133–134]. Возможности тренировки органов чувств и их совершенствования очень велики. Можно выделить две сферы, опреде-

ляющие повышение чувствительности органов чувств:

сенсибилизацию, к которой стихийно приводит необходимость

компенсации сенсорных дефектов: слепоты, глухоты. Например, у

некоторых людей, лишенных слуха, настолько сильно развивается вибрационная чувствительность, что они даже могут слушать музыку.

сенсибилизацию, вызванную деятельностью, специфическими

требованиями профессии. Например, высокой степени совершенства достигают обонятельные и вкусовые ощущения у дегустаторов чая, сыра, вина, табака и т. д.

Абсолютная чувствительность анализатора ограничивается не только нижним, но и верхним порогом ощущения. Верхним абсолют- ным порогом чувствительности называется максимальная сила раз- дражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение. Дальнейшее увеличение силы раздражителей, действующих на наши рецепторы, вызывает в них лишь болевое ощущение (например, сверхгромкий звук, слепящая яркость).

Величина абсолютных порогов как нижнего, так и верхнего изменяется в зависимости от различных условий: характера деятельности и возраста человека, функционального состояния рецептора, силы и длительности раздражения и т. п.

С помощью органов чувств мы можем не только констатировать наличие или отсутствие того или иного раздражителя, но и различать раздражители по их силе и качеству. Минимальное различие ощущений между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений, называется порогом различения или разностным по- рогом. Разностная чувствительность относительна, а не абсолютна. Это значит, что отношение добавочного раздражителя к основному должно быть величиной постоянной. Так, если на руке лежит груз в 100 граммов, то для возникновения едва заметного ощущения увеличения груза необходимо добавить около 3,4 грамма, если в 1000 граммов – то, соответственно, около 33,3 граммов. Таким образом, чем больше величина первоначального раздражителя, тем больше должна быть и прибавка к ней. Иначе можно сказать, что относительный порог ощущения – это величина, на которую должен измениться раздражитель, действующий на органы чувств, чтобы одновременно изменилось и вызываемое им ощущение.

Вклад ощущений в создание сложного образа окружающей действительности можно приблизительно понять, описав переживания некоего гипотетического человека, одиноко сидящего в зрительном зале театра. Представим, что ему видно только пространство сцены, внутренняя поверхность которой покрыта каким-то туманом так, что не видно никаких углов. Действие еще не началось, поэтому сцена

пуста, на ней нет ни людей, ни предметов, ни декораций. По чьей-то прихоти сцена то ярко освещается, то постепенно погружается во мрак, временами пространство сцены переливается всеми цветами радуги, меняется не только цвет, но его насыщенность. Человек различает какие-то неясные звуки, которые то заполняют собой всю сцену, то перекатываются по ней во всех направлениях, то раздаются слева или справа, сверху или откуда-то снизу. Он чувствует какие-то неопределенные запахи то сильные, то едва различимые. Прохладный поток воздуха обдувает его лицо. Во рту он чувствует сладость от растаявшей конфеты, от которой остался один вкус. Он чувствует, как во рту у него поворачивается язык. Ему хочется пить. Где-то внутри появляется ноющая боль. Сидеть неудобно, ноги затекли, и что-то царапает шею. Несмотря на то что взгляд его неподвижен, он замечает, как вдруг в сумрачном пространстве сцены, подобно тени, появляется нечто неопределенной формы. Появившись, оно начинает двигаться: то стремительно взмывает куда-то вверх, то плавно спускается вниз и вбок. Человек не следит за ним взглядом, он только отмечает его движение как бы внутренним взором, при этом он замечает, что это нечто светится то ярче, то слабее, то меняет окраску. Издаваемый этим «нечто» звук не связывается с движением, а ощущается отдельно. Наш гипотетический человек, имеющий в своем распоряжении только ощущения, не знает пока ничего больше того, что описано. Он не знает, что в мире есть отдельные предметы, что они имеют форму и объем и между ними может быть расстояние, что эти предметы могут быть разными или очень похожими, что они могут оставаться неизменными или со временем изменяться. Обо всем этом наш гипотетический человек сможет узнать, только воспользовавшись своим

восприятием.

Более подробно тема ощущения представлена в соответствующей литературе [1, с. 138–153; 13, с. 289–302; 15, с. 106–109; 21, с. 165– 180; 22, с. 170–220; 25, с. 117–136; 27, с. 170–221; 38].

1.3. Восприятие

Внешние явления, воздействуя на наши органы чувств, вызывают субъективный эффект в виде ощущений без какой бы то ни было встречной активности субъекта по отношению к воспринимаемому воздействию. Способность ощущать дана нам и всем живым существам, обладающим нервной системой, с рождения. Способностью же воспринимать мир в виде образов наделены только человек и высшие

животные, эта способность у них складывается и совершенствуется в течение жизни.

Восприятие (перцепция) – это отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств [27, с. 235].

Восприятие (по С. Л. Рубинштейну) – чувственное отображение предмета или явления объективной действительности, воздействующей на наши органы чувств [30, c. 226].

В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства предметов, восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств. При этом восприятие не сводится к сумме отдельных ощущений, а представляет собой качественно новую ступень чувственного познания с присущими ей особенностями. Итогом возникновения ощущения является некоторое чувство (например, ощущение яркости, громкости, соленого, высоты звука, равновесия и т. п.), в то время как в результате восприятия складывается образ, включающий комплекс различных взаимосвязанных ощущений, приписываемых человеческим сознанием предмету, явлению, процессу. Восприятие, таким образом, выступает как осмысленный (включающий принятие решения) синтез разнообразных ощущений. Этот синтез выступает в виде образа данного предмета или явления, который складывается в ходе их активного отражения.

Наиболее важные свойства (особенности) восприятия:

– предметность – способность человека воспринимать мир не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отделенных друг от друга предметов, обладающих свойствами, вызывающими данные ощущения; мы определяем предметы не по их виду, а в соответствии с их практическим использованием;

– целостность восприятия заключается в том, что образы восприятия представляют собой целостные, законченные, предметно оформленные структуры (образ воспринимаемых предметов не всегда дан нам в полностью готовом виде со всеми необходимыми элементами, он как бы достраивается до некоторой целостной формы на основе небольшого набора элементов) (рис. 1).

Если наблюдатель впервые видит картинки, изображенные на ри-

сунке 1 впервые, они ему ни о чем не говорят. Но если сообщить, что рисунок 1б изображает «солдата с собакой, проходящего за забором»,

а рисунок 1а — «женщину, моющую пол», образы восприятия сразу организуются, а рисунки, начиная с этого момента, воспринимаются

Рис. 2. Пример дву- смысленного рисунка (два профиля и ваза)

более осмысленно. Примечательно, что после того как рисунки ассоциировались с осмысленными изображениями и стали восприниматься определенным образом, становится очень трудно начать воспринимать их по-другому [38];

а б

Рис. 1. Примеры образов

– категориальность – восприятие носит обобщенный характер, и каждый воспринимаемый предмет мы обозначаем словомпонятием, относим к определенному классу. В соответствии с этим в воспринимаемом предмете ищут и видят признаки, свойственные всем предметам данного класса;

– осмысленность восприятия у человека теснейшим образом связана с мышлением, с пониманием сущности предмета; сознательно

воспринять предмет – значит мысленно назвать его, т. е. отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове. Иллюстрацией этого свойства в данном случае будут так называемые двусмысленные рисунки, в которых попеременно воспринимается то фигура, то

фон; выделение объекта восприятия связано с его осмысливанием и называнием (два профиля и ваза) (рис. 2).

– константность выражается в относи-

тельном постоянстве формы, цвета предмета при изменяющихся в известных пределах условиях их восприятия. Например, изображение предмета (в том числе и на сетчатке) увеличивается, когда расстояние до него сокращается, и наоборот. Однако воспринимаемая величина объекта остается неизменной. Люди, постоянно живущие в густом лесу, отличаются тем, что они никогда не видели предметов на большом расстоянии. Когда этим людям показали объекты, находящиеся на большом расстоянии от них, они восприняли эти объекты не как удаленные, а как маленькие. Подобные нарушения наблюдались у жите-

лей равнин, когда они смотрели вниз с высоты многоэтажного здания: все объекты казались им маленькими или игрушечными. В то же время строители-высотники видят объекты, находящиеся внизу, без искажения размеров. Эти примеры убедительно доказывают, что константность восприятия не врожденное, а приобретенное свойство.

Все эти свойства восприятия не присущи человеку с рождения. Они постепенно складываются из жизненного опыта [1, с. 181–190; 22, с. 228–236; 25, с. 137–141; 30, с. 233–238].

Апперцепция.

Восприятие зависит не только от раздражителя, но и от самого воспринимающего субъекта. Воспринимает не изолированный глаз, не ухо само по себе, а конкретный живой человек, и в восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребности, интересы, устремления, желания и чувства. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности носит название

апперцепции.

Многочисленные данные показывают, что воспринимаемая субъектом картина не является просто суммой мгновенных ощущений; она часто содержит такие детали, которых может не быть в данный момент на сетчатке глаза, но которые человек как бы видит на основе предшествующего опыта.

Таким образом, при восприятии какого-либо предмета активизируются и следы прошлых восприятий. Поэтому естественно, что один и тот же предмет может восприниматься и воспроизводиться поразному разыми людьми [13, с. 17; 22, с. 236–237; 25, с. 142–143].

Классификации восприятия.

1. В основе классификации восприятия (так же как и ощущений)

лежат различия в анализаторах, участвующих в восприятии. В соответствии с тем, какой анализатор играет преобладающую роль, различают следующие виды восприятия:

 слуховое;

 осязательное;

 обонятельное;

 вкусовое;

 кинестетическое.

Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде, обычно они комбинируются, в результате чего возникают сложные виды восприятия.

2. Основой другого типа классификации восприятия являются

формы существования материи: пространство, время и движение. В соответствии с этой классификацией выделяют:

восприятие пространства (необходимое условие ориентировки

человека в окружающем пространстве; включает восприятие формы, величины и взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления, в котором они находятся);

восприятие времени (отражение объективной длительности,

скорости и последовательности явлений действительности);

восприятие движения (отражение изменения положения, кото-

рое объекты занимают в пространстве) [22, с.238–251, 253–254; 25, с. 145–163; 30, с. 240–255].

Подробнее тема восприятия рассмотрена в соответствующей литературе [1, с. 181–197; 13, с. 53–68; 15, с. 109–111; 7, с.157–178; 22, с. 222–254; 25, с.137–163; 27, с.235–237; 38]

1.4. Внимание

Все процессы познания, будь то восприятие или мышление, направлены на тот или иной объект, который в них отражается: мы воспринимаем что-то, думаем о чем-то, что-то себе представляем или воображаем. Вместе с тем воспринимает не восприятие само по себе и мыслит не сама по себе мысль, воспринимает и мыслит человек — воспринимающая и мыслящая личность. Поэтому в каждом из познавательных процессов всегда имеется какое-то отношение личности к миру, субъекта к субъекту, сознания к предмету. Это отношение находит себе выражение во внимании. Ощущение и восприятие, память, мышление, воображение — каждый из этих процессов имеет свое специфическое содержание. Внимание своего особого содержания не имеет; оно проявляется внутри восприятия, мышления. Оно — сторона всех познавательных процессов сознания, и притом такая, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект.

Мы внимательны, когда мы не только слышим, но и слушаем или даже прислушиваемся, не только видим, но и смотрим или даже всматриваемся, т. е. когда подчеркнута или повышена активность нашей познавательной деятельности в процессе познания или отражения объективной реальности. Внимание — это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельно-

сти с определенным объектом, на котором она, как в фокусе, сосредоточена. Внимание — это избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность.

За вниманием всегда стоят интересы и потребности, установки и направленность личности, они вызывают изменение отношения к объекту. Изменение внимания выражается в изменении ясности и отчетливости содержания, на котором сосредоточена познавательная деятельность [30, с. 417–418].

Таким образом, мы можем определить внимание как процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой [1, с. 204].

Существует две группы признаков, по которым можно определить наличие внимания у человека.

Субъективные (те признаки, которые каждый из нас может пе- реживать):

– интенсивность ощущений, образов, их ясность, отчетливость; – длительность удержания образов в сознании; – количество объектов в сознании на момент восприятия; – селективность, избирательность (фигуро-фоновые отношения).

Объективные (это внешние признаки, которые мы можем регистрировать у другого человека):

изменения в органах восприятия, например, фиксация глаз; выразительные движения – поворот головы, позы сосредото-

ченности, жесты, мимика («маска внимания»);

мышечные реакции; вегетативные компоненты ориентировочной реакции (измене-

ние сердцебиения, зрачковые реакции, изменение температуры, потовыделение);

продуктивный критерий (характеризует не процесс, а результат

внимания – повышение (улучшение) качества продукта внимательного действия).

Только в комплексе можно рассматривать эти признаки как доказательства внимания.

Функции внимания:

 обеспечение отбора поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями;

<<< < Предыдущая 12 / 132 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]