Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы системного анализа. В 2 частях. Ч.2. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
1.2. Методы качественного оценивания систем
31
тод Delphi реального времени может быть универсальным средством для решения проблем, требующих быструю консультацию экспертов в самых различных областях.
Поскольку метод Delphi реального времени практически используется
незначительное время, то совершенно очевидно, что он не может быть сво­бодным от недостатков. Но и четко сказать о них пока трудно. Поэтому на сегодняшний день его слабостью считается отсутствие строго обоснован­ной научной теории. Отсюда следует, что концепция метода Delphi реаль­ного времени требует дальнейших исследований и применений.
1.2.8. Метод дерева целей и его разновидности
Метод дерева целей впервые был предложен в 1957 г. Ч. Черчменом (1913–2004, амер. философ и системный аналитик) и Р. Акоффом (1919–2009, амер. учёный в области исследования операций и теории си-
стем) в качестве инструмента для повышения эффективности американских корпораций. Этот метод с успехом может применяться как крупными предприятиями и небольшими фирмам, так и для планирования бизнес­процессов отдельными предпринимателями. Это достигается благодаря то­му, что метод дерева целей решает две существенно важные задачи в биз­нес-процессе:
1. Показывает наиболее короткий путь к достижению стратегически
важных результатов.
2. Объединяет все возможные цели предприятия в стройную систему.
Метод получил название «дерева целей» из-за того, что структурно и графически он напоминает перевернутое дерево. В самом верху находится главная цель – «корень дерева», который должен представлять главную стратегическую цель предприятия. Достижение этой цели, в зависимости от масштабности предприятия, может занимать 10–15 лет и более. Ветви этого дерева представляют основные тактические цели, помогающие до­стижению главной цели. Это по-прежнему достаточно крупные цели, реа­лизация которых требует много времени и ресурсов. Их роль состоит в конкретизации основной цели.
От крупных ветвей природного дерева расходятся маленькие ветви, на которых растут листья. Так и от основных ветвей «дерева целей» должны исходить мелкие оперативные цели. Листьям природного дерева в структу-
1. Качественные методы оценки сложных систем
32
ре «дерева целей» соответствуют подцели и конкретные действия, которые нужно выполнить, чтобы реализовать оперативные цели. Пример графиче­ского представления «дерева целей» приведен на рис. 2.
Рис. 2. Пример графического представления «дерева целей»
Из рис.2 следует, что структура «дерева целей» является строго иерар-
хической. Представление общей цели иерархической структурой имеет су­щественное значение, поскольку оно позволяет легко обозревать все вхо­дящие в нее цели и взаимосвязи между ними. Из такой иерархической структуры легко прослеживается взаимосвязь целей каждого последующе­го уровня с целями предыдущего уровня. А это является необходимым и достаточным условием достижения цели предыдущего уровня от достиже­ния целей последующего уровня. Кроме того, из такой иерархической структуры следует, что связи целей одного уровня отсутствуют, т. е. цели одного уровня являются независимыми. Однако цель предыдущего уровня может зависеть от нескольких подцелей последующего уровня (например, цель 1.1.2 зависит от 1.1.2.1 и 1.2.1.1, а цель 1.2.1 зависит от 1.1.2.1, 1.2.1.1 и 1.2.2.1).
Примечание. Говорят, что иерархическая структура имеет отношение строгого порядка, если одна и та же вершина «дерева целей» нижележаще­го уровня связана только с одной вершиной вышележащего уровня. Если одна или несколько вершин нижележащего уровня связаны с двумя или не­сколькими вершинами вышележащего уровня, то такую иерархическую
1.2. Методы качественного оценивания систем
33
структуру называют слабой. Приведенное на рис. 2 графическое изображе­ние «дерева целей» представляет слабую иерархию.
Существует много рекомендаций для построения дерева целей. Но
всех их объединяет один важный этап – формулировка и выбор стратегиче­ской цели функционирования и развития предприятия, которая является корнем «дерева целей». Когда стратегическая цель организации определе­на, приступают к формированию иерархии тактических и оперативных це­лей. Этот этап можно осуществлять по следующему плану:
1. Формирование рабочей группы, в которую помимо руководителя
предприятия, рекомендуется включить руководителей ключевых подразде­лений, а также технического работника для ведения протоколов и других рабочих документов.
2. Определение тактических целей первого и второго уровня. Для этих
целей лучше всего использовать метод мозгового штурма. В его процессе, который проходит в течение 1–1,5 часов, участники рабочей группы пред­лагают возможные варианты тактических целей, необходимых для реали­зации стратегической цели.
3. На основе результатов мозгового штурма сформулировать тактиче-
ские цели первого уровня и зафиксировать их в отдельном документе.
4. Определить тактические цели второго и третьего уровня с использо-
ванием мозгового штурма по направлениям видов работ ключевых подраз­делений.
5. Обобщить результаты работ в едином документе, выделив цели по
уровням.
6. Построить иерархическую схему целевых установок в виде дерева. В приведенном плане особое место занимает вопрос формулировки
целей (в п. 3 он поэтому выделен курсивом), поскольку как показала прак­тика от их формулировки во многом зависит успех реализации «дерева це­лей». Существуют даже специальные методики, предписывающие правила формулировки целей для их успешной реализации. Одной из самых попу­лярных является методика СМАРТ, которую в 1981 г. описал американский эксперт в области стратегического планирования Джордж Т. Доран.
Рассмотрим более детально эту методику [23], само аббревиатурное название которой очень символично. Ведь английское слово smart перево­дится как умный. Поэтому эту методику иногда называют «умной». В не­которых источниках данную методику называют Smart-анализом.
1. Качественные методы оценки сложных систем
34
Но на самом деле аббревиатура от английского сочетания букв
SMART происходит от пяти следующих английских слов: Specific (кон-
кретная), Measurable (измеримая), Attainable (достижимая), Relevant (ак­туальная, уместная) и Time-bound (ограниченная во времени). В соответ-
ствии с этой методикой, формулируемые цели должны быть количественно измеримыми, достижимыми – на них должно хватать ресурсов, например денег или времени, актуальными, т.е. цели должны быть действительно важными и ограниченными по времени – ограничен крайний срок их до­стижения. Таким образом, считается, что правильно сформулированная цель должна отвечать всем этим требованиям или хотя бы большинству из них. Приведем примеры целей, сформулированных по принципам мето­дики SMART.
Увеличить валовую прибыль компании на 10 % за IV квартал. Сократить в течение года количество бракованных изделий на 20 %. Опубликовать в высоко рейтинговых журналах не менее 10 статей в
течение следующего года.
Выполнить норматив 1-го разряда по шахматам к 30 декабря теку-
щего года.
Выучить 1000 самых распространенных немецких слов к Новому
году.
Видим, что во всех приведенных целях имеются количественные пока-
затели. Такие предельно точные формулировки помогают создавать де­тальные планы, лучше контролировать процесс достижения цели и исклю­чать возможные случайности в процессе реализации плана.
SMART-цели хорошо подходят для краткосрочного планирования и для тех ситуаций, которые допускают возможность прогнозирования ре­зультата. Но они плохо приспособлены для долгосрочного планирования и для планирования в условиях нестабильности и неопределенности. Например, не стоит планировать «рост продаж на 20 % за три месяца», ко­гда в мире разгорается экономический кризис. В управленческой деятельности существует множество других мето­дов, которые имеют в той или иной степени сходство с описанным методом дерева целей. Таковыми можно считать причинно-следственную диаграм­му Исикавы и метод Дзиро Кавакиты. Сходство обоих методов с деревом целей состоит в том, что оба эти метода имеют иерархическую древовид­ную структуру и направлены для решения производственных управленче-
1.2. Методы качественного оценивания систем
35
ских проблем. Диаграмму Исикавы называют еще методом «рыбьей ко­сти», так как по графической структуре она напоминает скелет рыбы, по­вернув который на
90 ,
мы будем иметь то же самое дерево. Метод также
известен под названиями «Диаграмма анализа корневых причин», «При­чинно-следственная диаграмма» и «Диаграмма рыбьей кости».
Диаграмму разработал японский организационный теоретик, профес-
сор Университета Токио Каору Исикава [24]. Поэтому ее иногда называют его именем. Исикава является одним из разработчиков новой концепции организации производства, внедренной в крупнейшей японской автомоби­лестроительной корпорации «Toyota». В 1952 г. её внедрили также на ме­таллургическом заводе «Кавасаки», чтобы управлять качеством продукта. Позже метод Исикавы стали использовать в менеджменте в любых отрас­лях. В настоящее время метод нашел всемирное распространение и приме­няется во многих проблемных областях. Он является одним из инструмен­тов бережливого производства и высокого качества выпускаемой продук­ции. Считается, что так называемое «японское чудо», является результатом тотального применения во всех сферах деятельности японцев предложен­ного Исикавой метода. Отсталая до второй мировой войны Япония, приме­няя метод Исикавы для контроля качества (КК) продукции, уже в 60-х го­дах сделала невероятный скачок в своем развитии. Идеи КК, заложенные в основу метода Исикавы, были использованы во многих странах, но ни одна из них не достигла таких результатов в повышении качества как Япония. Ментальность японцев и идеи, заложенные в метод Исикавы, стали резуль­татов «японского чуда».
Рассмотрим основные особенности диаграммы Исикавы. В этом мето-
де из всех возможных причин выделяют 5 основных, оказывающих наибольшее влияние на проблему: человек, машина, методы, материал, окружающая среда. Каждая из этих основных причин может быть в свою очередь разделена на более подробные причины, которые соответственно могут разбиваться на еще более мелкие. Графическое представление диа­граммы приведено на рис. 3
Приведенный рисунок позволяет понять основные правила построения диаграммы Исикавы. В голове хребта «скелета рыбы» (горизонтальная ли­ния с большой стрелкой) помещается формулировка, подлежащей разре­шению проблемы. Основные, влияющие на проблему причины, заключены в рамки и соединены с «хребтом» наклонными малыми стрелками. К этим
1. Качественные методы оценки сложных систем
36
стрелкам идут горизонтальные линии с указанными названиями второсте­пенных причин. К стрелкам второстепенных причин примыкают третьесте­пенные причины. На рис.3 они не указаны, чтобы не загромождать рису­нок. Этот «рыбий скелет» может при необходимости расти и дальше. Для более точного определения числа факторов и причин, оказывающих на ре­шаемую проблему наибольшее воздействие, рекомендуется пользоваться методом мозгового штурма.
Рис. 3. Графическое представление диаграммы Исикавы
Диаграмму Исикавы чаще всего применяют на начальных этапах раз­работки новой продукции либо при выявлении недостатков уже выпускае­мой продукции. В качестве достоинств метода можно выделить следую­щие:
– является средством визуализации (видения) производственных про­цессов, облегчающей понимание возникающих проблем;
– выявляет ключевые взаимосвязи между различными частями «кост­ной структуры»;
– обеспечивает более глубокое понимание бизнес-процессов;
– способствует определению главных причин, приводящих к произ­водственному браку.
– возможность использования в жизни и работе отдельным человеком.
1.2. Методы качественного оценивания систем
37
Диаграмму Исикавы можно использовать и для исследования глобаль­ных проблем в компании. Тогда результатом станет стратегия изменений на несколько последующих лет.
У метода Исикавы есть и свои недостатки, однако у разных литера­турных источников нет единообразия в этом вопросе. Тем не менее, в большинстве случаев выделяют следующие недостатки:
– диаграмма для анализа крупномасштабных проблем является очень громоздкой, трудно обозримой, не имеющей четкой структуры, что затруд­няет объективный ее анализ, пример подобного случая приведен на рис. 4;
– невозможность представления причин в их взаимодействии и в зави­симости от времени;
– не существует правил проверки диаграммы в обратном направлении от первопричины к результатам, т.е. логическую цепочку причин и факто­ров, ведущих к первопричине, проверить невозможно.
Рис. 4. Пример плохо обозримой диаграммы Исикавы
Перейдем к рассмотрению особенностей метода Дзиро Кавакиты, ко­торый называют еще именем её автора методом Кей Джи (KJ), а также диа-
1. Качественные методы оценки сложных систем
38
граммой сродства за то, что в её основу при объединении в группы неко­торых качественных данных положено их ассоциативное сходство.
Примечание. Ассоциация (лат. Associatio – соединение, взаимо- связь) – закономерно возникающая связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании человека и закреплёнными в его памяти. Ассоциация – это такие связи между психи­ческими явлениями, при которых появление одного из них в сознании че­ловека влечет практически одновременное появление других. Например, когда мы видим предмет, подсознание его анализирует, а воображение син­тезирует нечто подобное, встречавшееся ранее, или в подобной сложив­шейся ситуации. Пример литературного использования феномена ассоциа­ции описал наш великий земляк А. П. Чехов в рассказе «Лошадиная фами­лия».
Метод разработан в 1960-х гг., а в управление бизнес-процессами был внедрен японским союзом ученых в 1979 г. Диаграмма сродства относится к методам систематизации больших объемов информации, помогает выяв­лять основные проблемы как в текущий момент времени, так и прогнози­ровать их в будущем.
Главная особенность метода состоит в том, что объединение информа­ции в группы осуществляется не за счет логических связей, а в основном за счет ассоциаций. Для выявления ассоциативных связей, так же, как и у ме­тода Исикавы для выявления факторов и причин, рекомендуется использо­вать метод мозгового штурма. Метод позволяет осуществлять групповую ассоциативную связь, казалось бы, ничего не имеющих общего большого количества фактов, идей и другой информации.
Для создания диаграммы сродства в литературных источниках предла­гаются разные порядки, но наиболее четким и всеобъемлющим нам пред­ставляется порядок, предложенный в [25].
1. Определение предмета или темы в качестве основы для сбора дан-
ных. В качестве предмета исследования могут выбираться несоответствия по процессу, брак в работе и т. п.
2. Сбор различных разрозненных данных. В ходе выполнения этого шага важно обращать внимание, чтобы данные собирались хаотично, т. е. без целенаправленного поиска по какому-либо узкому направлению.
3. Распределение данных по различным группам, имеющим общие ас­социативные признаки.
1.2. Методы качественного оценивания систем
39
4. Выделение общего признака или идеи, объединяющей все элементы
группы. Если общий признак для какой-либо группы сформулировать не удается, а количество элементов в группе достаточно велико, то эта группа делится на подгруппы, в каждую из которых вписываются элементы вы­бранной группы.
5. Каждой группе данных присваивается название, которое отражает
общий для группы признак.
Для более четкого понимания на рис. 5 приведен графический пример
требований, построенный по методу сродства, к кнопочному телефону [26].
Рис. 5. Диаграмма сродства требований к кнопочному телефону
К достоинствам метода можно отнести: – ввиду того, что информация в группы объединяется за счет ассоциа-
тивных связей, можно выделить большое количество как зафиксированной документально, так даже и не озвучиваемой (существующей в памяти че­ловека) информации;
– простота диаграммы, которая легко воспринимается визуально; – легкость практического использования.
1. Качественные методы оценки сложных систем
40
Метод диаграммы сродства, так же, как и любое инструментальное
средство, не свободен от недостатков. Самой частой проблемой метода яв­ляется фактор субъективизма, т. е. зависимость от того, кто этот метод применяет. Это может приводить к тому, что субъективное распределение факторов в группы может не полностью соответствовать решаемой про­блеме. Для устранения этого недостатка, особенно для оценки важности каждого фактора, как и в методе Исикавы, применяют их экспертное оце­нивание с помощью мозгового штурма.
В заключение раздела отметим, что существенную роль в успешности
японской экономики (японское экономическое чудо, длившееся с 1958 года по 1973 год, по другим источникам 1985 год), основывается на удачном менеджменте и тотальном внедрении методов известных как «семь ин­струментов контроля качества». Основу этих инструментов, наряду с пятью другими, составляли методы Исикавы и Кавакиты [28].
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Почему в методах, называемых качественными, используются чис- ловые оценки и когда они используются?
2. Приведите основные правила метода «мозгового штурма».
3. В чем сущность синектики, ее особенности и применение?
4. Что такое эмпатия и какие приемы для ее реализации используют- ся?
5. В чем состоит сущность морфологического метода и этапы его ис- пользования?
6. В чем состоит сущность метода сценариев, его особенности?
7. На какие вопросы в методе должны дать ответы эксперты?
8. Что является основой метода экспертных оценок?
9. Что такое согласованность мнений экспертов и для чего она ис- пользуется?
10. Достоинства и недостатками метода экспертных оценок.
11. Общая структура метода Дельфи и его отличие от метода эксперт- ных оценок.
12. Этапы реализации метода Дельфи.
13. Достоинства и недостатки метода Дельфи.
14. Особенность метода Дельфи реального времени.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]