Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общее землеведение практикум. Учебное пособие
.pdf
8. Назовите широты, где отмечаются наибольшие значения годового
радиационного баланса:
а) экваториальные; б) тропические; в) умеренные; г) полярные.
9. Укажите воздушные массы, которые разделяет полярный фронт:
а) арктические и умеренные;
б) умеренные и тропические;
в) тропические и экваториальные.
10. В экваториальных широтах на верхней границе тропосферы
температура:
а) выше, чем в полярных; в) такая же, как в полярных;
б) ниже, чем в полярных; г) неизвестна.
11. Южная граница арктического климатического пояса – это:
а) зимнее положение полярного фронта;
б) летнее положение полярного фронта;
в) зимнее положение арктического фронта;
г) летнее положение арктического фронта.
12. Как двигался бы воздух в циклоне южного полушария, если бы Земля вращалась вокруг своей оси по часовой стрелке:
а) по часовой стрелке вверх; в) против часовой стрелки вверх;
б) по часовой стрелке вниз; г) против часовой стрелки вниз?
13. Выберите из перечня постоянные центры действия атмосферы:
а) Приантарктический;
б) Северо-Атлантический;
в) Южно-Американский;
г) Южно-Индийский;
д) Южно-Африканский;
е) Азиатский;
ж) Исландский;
з) Северо-Американский.
14. Укажите среднюю величину вертикального термического градиента
в нижней части тропосферы.
15. Сформулируйте определение термина «антициклон».
16. Перечислите типы годового хода температур воздуха.
17. Перечислите типы климата, которые выделяются в пределах климатических поясов (по классификации Б.П. Алисова).
18. Назовите климатический пояс, для которого характерен двойной
максимум осадков в течение года.
19. Назовите материк, для которого характерно наибольшее количество
разноименных климатических поясов.
20. Назовите тип климата, годовой ход температур (утолщенная линия
на рисунке), относительной влажности (тонкая пунктирная линия
61
на рисунке) и количества осадков (столбчатая диаграмма) которого
представлен на климатической диаграмме. Укажите климатический
пояс и полушарие (северное или южное).
Рекомендуемая литература
Гледко, Ю.А. Общее землеведение: учебное пособие / Ю.А. Гледко. – Минск:
Вышэйшая школа, 2015. – 320 с.
Климатология: учебник для вузов по спец. «Метеорология» / О.А. Дроздов
[и др.]. – Ленинград: Гидрометеоиздат, 1989. – 568 с.
Савцова, Т.М. Общее землеведение: учебник для студ. учреждений высш. пед.
проф. образования / Т.М. Савцова. – М.: Академия, 2013. – 416 с.
Тарасов, Л.В. Атмосфера нашей планеты / Л.В. Тарасов. – М.: Физматлит,
2012. – 420 с.
Хромов, С.П. Метеорология и климатология: учебник / С.П. Хромов,
М.А. Петросянц. – М.: Изд-во Моск. ун-та; Наука, 2006. – 528 с.
Установленный 90 лет назад в Эль-Азизии (Ливия) рекорд самой высокой
температуры в мире является недействительным [Электронный ресурс]. –
Гидрометцентр России, 2012. – Режим доступа: https://meteoinfo.ru/
novosti/5753-13092012-90-. – Дата доступа: 04.01.2021.
Контрольные вопросы
1. На какие оболочки делится атмосфера Земли по составу? Чем отличаются
данные оболочки?
2. Раскройте причины изменения температуры в атмосфере с высотой.
3. В чем заключаются зональные особенности распределения суммарной
солнечной радиации и радиационного баланса?
62
4. Каковы закономерности размещения постоянных и сезонных центров
действия атмосферы?
5. Сравните погоду в циклонах и антициклонах, объясните ее формирование.
6. Докажите, что климатологические фронты являются границами климати-
ческих поясов, выделенных Б.П. Алисовым.
7. Объясните механизм возникновения парникового эффекта в атмосфере.
ЗАНЯТИЯ № 8–9 (Л)
Атмосфера. Построение комплексного физико-
географического профиля (графики распределения
температуры, атмосферного давления иосадков)
Цель – освоить методику построения графиков хода метеорологиче-
ских величин на КФГП с учетом подстилающей поверхности и закрепить знания по теме «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».
Материалы и оборудование: настенная климатическая карта мира,
карты в атласах («Температура воздуха», «Давление воздуха и ветер.
Январь», «Давление воздуха и ветер. Июль» и «Годовое количество осадков»), лист миллиметровки формата А1 или А2, чертежные принадлежности (простой карандаш, цветные карандаши, цветные ручки, циркульизмеритель, линейка).
Форма контроля знаний: проверка расчетно-графических работ.
Вопросы для подготовки к занятию.
1. Отображение климатических характеристик на картах.
2. Географическая номенклатура по разделу 2 «Горы и нагорья; вул-
каны; равнины» (см. приложение А) для занятия № 8.
3. Географическая номенклатура по разделу 3 «Океаны, моря, заливы,
проливы; глубоководные желоба; океанические течения» (см. приложение А) для занятия № 9.
Порядок выполнения работы
Задание № 1. Используя тематические карты, постройте графики распределения температур воздуха и атмосферного давления в январе и июле, а
также количества атмосферных осадков за год вдоль заданного меридиана.
Построение графиков осуществляется подобно построению гипсометрического профиля. Используются карты «Температуры воздуха в
январе (июле)», «Атмосферное давление и ветер в январе (июле)», «Годовое количество осадков».
63
Этапы построения графиков хода климатических характеристик:
1) построение шкал температур, атмосферного давления и осадков;
2) построение графиков хода температур воздуха, атмосферного дав-
ления и годового количества осадков;
3) завершение оформления графиков хода климатических характе-
ристик.
Построение шкал температур, атмосферного давления и осадков.
В верхней части листа следует оставить место для названия профиля
(2–3 см). Часть листа между надписью «Гипсометрический профиль» и
названием делят на три примерно равные части и измеряют их высоту.
Находят амплитуду колебаний вдоль меридиана для каждой из метеовеличин: температуры воздуха, атмосферного давления, количества
осадков. Затем определяют оптимальный вертикальный масштаб для
каждого из трех графиков. Рекомендуемый вертикальный масштаб:
температура воздуха – в 1 см 8 или 16 С;
атмосферное давление – в 1 см 6 гПа (1 гПа = 1 мб);
годовое количество осадков – в 1 см 500 или 1000 мм осадков за
год.
Строят координатные оси согласно колебаниям величин и отмечают
деления в вычисленном масштабе. Для температур, как правило, значения заключаются в диапазоне от –40 до +40 С. В южном полушарии
минимальное значение может снижаться до –72 С, а максимальное – до
+32 С. Следовательно, разница максимальных и минимальных значений температур на вертикальной шкале может колебаться от 80 до
104 С, а длина вертикальной оси составит 10–13 см (в масштабе в 1 см
8 С) или 5–7 см (в масштабе в 1 см 16 С).
Минимальное значение атмосферного давления в Приантарктическом поясе низкого давления составляет около 982 гПа, а максимальное
в Азиатском максимуме – около 1042 гПа. Соответственно, разница
максимального и минимального атмосферного давления на вертикальной оси не превысит 60 гПа, длина оси будет не более 6 см. Значения
делений шкалы должны совпадать с изобарами на карте, например 1000,
1006, 1012 и т.д.
Вертикальный масштаб в 1 см 500 мм осадков используется, если
количество осадков ни в одной точке вдоль меридиана не превышает
3000 мм. В противном случае масштаб – в 1 см 1000 мм осадков за год.
Вертикальные оси строятся на том же расстоянии от левого края
листа, что и для гипсометрического профиля. Как и для гипсометрического профиля, вправо от вертикальной оси строят горизонтальные оси,
на которых выделяют широтные интервалы.
Горизонтальную ось для графиков температур воздуха и годового
количества осадков проводят на уровне нуля, а для атмосферного дав-
64
ления – на уровне минимального значения на шкале или на уровне
нормального атмосферного давления (1013 гПа).
Построение графиков хода температур воздуха, атмосферного давле-
ния и годового количества осадков. Графики хода температур воздуха и
атмосферного давления строятся по значениям за январь (синий цвет
для северного полушария) и июль (красный цвет для северного полушария). Для южного полушария цвета следует поменять местами: для
января – красный, для июля – синий. Атмосферные осадки показывают
в сумме за год.
Построение каждого из графиков аналогично построению гипсометрического профиля. Однако здесь в первую очередь следует ориентироваться на расположение изолиний относительно широтных кругов,
границ материков, рек, горных систем. Последнее особенно важно
учитывать при построении графиков для температур воздуха и атмосферных осадков.
На картах распределения температур и атмосферных осадков значения характеристик следует брать с учетом изолиний и цветовой шкалы.
Точки, возле которых обозначены отдельные цифры, при этом учитывать не следует, так как здесь отмечаются максимальные и минимальные
значения, а графики строятся по средним величинам.
Завершение оформления графиков хода климатических характеристик. Вертикальные и горизонтальные оси сопровождаются названи-
ями и указанием единиц измерения. Над каждой из трех графических
частей записывается соответствующее название. На графиках хода атмосферного давления указываются названия центров действия атмосферы.
Информация о графиках вносится в условные обозначения.
Задание № 2. Используя физическую (гипсометрическую, орографическую) или контурную карту (на усмотрение преподавателя), укажите
заданные объекты и выполните предложенные задания.
В ходе выполнения данной лабораторной работы на занятии № 8
проверяются знания географической номенклатуры по разделу 2 «Горы
и нагорья; вулканы; равнины» (см. приложение А).
Примерный перечень заданий опроса по географической номенклатуре.
1. Покажите соответствующие объекты на карте:
а) горы: Тянь-Шань, Ахаггар (Хоггар), Береговой хребет, Кембрийские, Енисейский кряж, Карпаты, Западный Саян, Монгольский Алтай, Уральские горы, Маоке, Карпаты; назовите высочайшую горную
систему в Австралии; перечислите горы киммерийской складчатости в
Азии;
65
б) вулканы: Авачинская Сопка, Мауна-Лоа, Семеру, Ньямлагира,
Вулькано, Рейнир, Орисаба, Террор, Фудзияма, Камерун;
в) равнины: Приднепровская низменность, Оринокская низменность, Кура-Араксинская низменность, Туранская низменность, низменность Маккензи, Валдайская возвышенность, Сибирские Увалы,
плато Мангышлак, Приленское плато, Бразильское плоскогорье, Нормандская возвышенность.
2. Покажите на карте и укажите абсолютную высоту следующих депрессий: Прикаспийская низменность, Лагуна-дель-Карбон, Нижнекалифорнийская впадина.
Задание № 3. Используя физическую (гипсометрическую, орографическую) или контурную карту (на усмотрение преподавателя), укажите
заданные объекты и выполните предложенные задания.
В ходе выполнения данной лабораторной работы на занятии № 9
проверяются знания географической номенклатуры по разделу 3 «Океаны, моря, заливы, проливы; глубоководные желоба; океанические
течения» (см. приложение А).
Примерный перечень заданий опроса по географической номенклатуре.
1. Назовите площадь Индийского океана.
2. Покажите границы Тихого океана.
3. Покажите соответствующие объекты на карте:
а) моря: Северное, Желтое, Серам, Красное, Беллинсгаузена, Тасманово, Ионическое, Карское, Баффина, Аравийское;
б) заливы: Обская губа, Оманский, Согне-Фьорд, Папуа, Гвинейский, Таранто, Анадырский, Ботнический, Сен-Мало, Бохайвань;
в) проливы: Большой Бельт, Дрейка, Санникова, Татарский, Кука,
Полкский, Белл-Айл, Маточкин Шар, Бонифачо, Макасарский;
г) глубоководные желоба: Кайман, Восточно-Индийский, Филиппинский (укажите его глубину), Бугенвильский, «Витязя» (ВосточноМеланезийский);
д) океанические течения: Аляскинское, Бразильское, Куросио, Сомалийское, Нордкапское.
4. Перечислите течения, входящие в циркуляционную систему течений
в северном полушарии в умеренных широтах в Атлантическом океане.
Рекомендуемая литература
Гледко, Ю.А. Общее землеведение: учебное пособие / Ю.А. Гледко. – Минск:
Вышэйшая школа, 2015. – 320 с.
Хромов, С.П. Метеорология и климатология: учебник / С.П. Хромов,
М.А. Петросянц. – М.: Изд-во Моск. ун-та; Наука, 2006. – 582 с.
66
Контрольные вопросы
1. Как называются линии на карте, соединяющие точки с одинаковыми зна-
чениями температуры воздуха (атмосферного давления, количества осадков)?
2. Как проявляется влияние широты и рельефа на метеорологические харак-
теристики вдоль заданного меридиана?
3. Какие центры действия атмосферы пересекает заданный меридиан?
ЗАНЯТИЕ № 10 (УСР)
Климатические характеристики–
результат влияния внешних факторов
Цель – выработка умения составлять последовательные описания с
систематизированным их представлением в форме презентации и способности формирования нового знания на основе анализа графических
материалов, закрепление и систематизация знаний по теме «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».
Материалы и оборудование: графические построения на КФГП; инструк-
ция по выполнению заданий для УСР на образовательном портале БГУ.
Форма контроля знаний: оценка эвристического задания.
Вопросы для подготовки к занятию.
1. См. вопросы занятия 7.
2. Общие географические закономерности Земли по С.В. Калеснику
(см. занятие № 12).
3. Ознакомление с порядком выполнения работы.
Порядок выполнения работы
Задание. Вдоль заданного меридиана опишите общие закономерности в
распределении температуры воздуха, атмосферного давления и осадков, а
также:
1) закономерности распределения средних температур воздуха в январе
и июле по заданному меридиану;
2) зональность и азональность в распределении среднего значения ат-
мосферного давления в январе и июле по заданному меридиану и его связь с
циркуляцией атмосферы;
3) особенности распределения годового количества атмосферных осад-
ков по заданному меридиану.
1. Последовательно от полюса к экватору опишите изменения тем-
пературы воздуха вдоль заданного меридиана (сначала для зимнего,
67
затем для летнего месяца) с указанием причин динамики. Уделите внимание участкам с наибольшими горизонтальными градиентами температуры воздуха и азональными отклонениями. Охарактеризуйте изменения годовой амплитуды температур воздуха от полюса к экватору,
учитывая влияние подстилающей поверхности и иных факторов. Оцените территориальные контрасты температуры воздуха в зимний и
летний месяцы.
2. Опишите последовательно от полюса к экватору изменения атмосферного давления вдоль заданного меридиана (сначала для зимнего,
затем для летнего месяца) с указанием причин динамики. Выделите
участки с различными годовыми амплитудами атмосферного давления,
объясните причины территориальных отличий, укажите присутствующие на меридиане центры действия атмосферы, а также рассмотрите
влияние колебаний атмосферного давления на циркуляционные процессы. Учитывайте, что значения атмосферного давления на картах
приведены к уровню моря.
3. Опишите последовательно от полюса к экватору изменения сумм
атмосферных осадков вдоль заданного меридиана с указанием причин
динамики. Участкам с резкими перепадами сумм атмосферных осадков
уделите особое внимание, указав на связь с температурами воздуха, атмосферным давлением и рельефом.
Описание сопровождается фрагментами (фотографиями) КФГП, а
также самостоятельно подготовленными таблицами и схемами.
Сделайте вывод о взаимосвязи климатических показателей.
Укажите, какие закономерности в распределении температуры воздуха, атмосферного давления и годового количества атмосферных осадков проявляются на рассматриваемом меридиане.
Рекомендуемая литература
Гледко, Ю.А. Общее землеведение: учебное пособие / Ю.А. Гледко. – Минск:
Вышэйшая школа, 2015. – 320 с.
Каўрыга, П.А. Метэаралогія і кліматалогія: падручнік: у 2 ч. / П.А. Каўрыга. –
Мінск: РІВШ, 2015. – Ч. 1. – 236 с.
Каўрыга, П.А. Метэаралогія і кліматалогія: падручнік: у 2 ч. / П.А. Каўрыга. –
Мінск, РІВШ, 2015. – Ч. 2. – 212 с.
Хромов, С.П. Метеорология и климатология: учебник / С.П. Хромов,
М.А. Петросянц. – М.: Изд-во Моск. ун-та; Наука, 2006. – 582 с.
Контрольные вопросы
Ответить на вопросы 5–11 в коллоквиуме № 1.
68
ЗАНЯТИЕ № 11 (С)
Гидросфера– водная оболочка Земли
Цель – систематизировать и закрепить знания студентов о структуре
и основных параметрах гидросферы, ее свойствах и протекающих в ней
процессах.
Материалы и оборудование: тетрадь в клеточку, физическая карта
мира (масштаб 1:20 000 000), карта Мирового океана, «Географический
атлас учителя».
Форма контроля знаний (на выбор): устный опрос, тестирование, защита рефератов.
Вопросы для подготовки к занятию.
1. Общие представления о гидросфере. Происхождение гидросферы.
Жизнь в океане. Современные экологические проблемы Мирового
океана.
2. Мировой океан и его части. Особенности строения ложа Мирового океана.
3. Физические и химические свойства океанических вод.
4. Динамика вод Мирового океана (течения, приливные явления,
волны) и ее значение в развитии географической оболочки.
5. Роль рек в географической оболочке, их питание, режим, морфологические и морфометрические характеристики элементов речной
долины и речного бассейна.
6. Озера и их географическое распространение. Типы озерных котловин, характеристика водных масс.
7. Воды суши: подземные воды, болота, ледники.
7.1. Подземные воды: происхождение и классификация.
7.2. Болота, их классификации, закономерности в распространении
болот.
7.3. Понятия о хионосфере и снеговой границе. Строение и класси-
фикация ледников. Географическое распространение ледников на Земле.
Теоретический обзор
Гидросфера – сплошная оболочка Земли, содержащая воду во всех
агрегатных состояниях в пределах Мирового океана, криосферы (оболочка Земли, характеризующаяся содержанием воды в твердой фазе),
литосферы и атмосферы и принимающая непосредственное участие в
планетарном круговороте влаги (гидрологическом цикле).
69
Общий объем воды в водных объектах на земном шаре – около
1390 млн км3, при этом:
на долю Мирового океана приходится 1338 млн км3 (96,4%);
ледников – 25,8 млн км3 (1,86% всех вод на Земле);
подземных вод до глубины 2000 м – 23,4 млн км3, или 1,68% обще-
го объема вод на Земле.
Самым большим хранилищем воды является Мировой океан (МО).
Мировой океан – непрерывно распределенная по поверхности Земли
(на площади, охватывающей около 71%) и ограниченная снизу и с боков
причудливой формой рельефа дна и береговой линией континентов
толща соленой воды с массой около 1340 Гт, имеющая среднюю глубину
около 3800 м, с многочисленными разбросанными на ее поверхности
островами и разнообразной формой жизни в ее глубинах (определение
А.С. Монина, 2009).
Океан – часть МО, расположенная между отдельными материками и
отличающаяся своеобразной конфигурацией береговой линии и особенностями подводного рельефа, со специфической схемой течений, атмосферной циркуляцией, особенностями горизонтального и вертикального распределения температуры и солености воды, растительным и
животным миром.
Основные морфометрические характеристики Мирового океана
и его частей представлены в разделе «Географическая номенклатура»
(см. приложение А).
В воде открытого океана независимо от абсолютной концентрации
количественные соотношения между концентрациями главных ионов всегда одинаковы.
Постоянство солевого состава получило название закона Дитмара
(Дитмар – английский химик, доказавший это важное свойство морской
воды в 1884 г.). К главным ионам принято относить такие, концентрация
которых в морской воде превышает 0,001%, а именно: анионы Сl–,
2–
SO
, Br–, CO
4
В открытом океане отношения Na:Cl, К:Cl, SО
–
, F– и катионы Na+, Mg2+, Са2+, К+ и Sr2+.
3
:Cl, Br:Cl практиче-
4
ски представляют собой константы (табл. 6).
Распределение солености в водных массах зонально и зависит от соотношения осадков, притока речных вод и испарения. Кроме того, на
соленость воды оказывают влияние циркуляция вод, деятельность организмов и другие причины. На экваторе отмечается пониженная соленость воды (34–33‰), обусловленная резким увеличением атмосферных
осадков, стоком полноводных экваториальных рек и немного пониженным испарением из-за высокой влажности. В тропических широтах
наблюдается самая высокая соленость вод (до 36,5‰), связанная с высоким испарением и небольшим количеством осадков в барических
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]