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ivanov666
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Файл:Немецкая грамматика в упражнениях. Синтаксис. Учебное пособие
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3. Es wurde schon dunkel. Sie macht das Licht an. (deshalb)
g
f
р
4. Die Eltern schenken dem Sohn einen Hund. Er hat Geburtstag. (denn)
5. Sie verbringen ein paar Wochen auf der Datscha. Sie fahren ans
Meer. (dann)
6. Sie kennen alle Regeln gut. Sie machen noch Fehler. (trotzdem)
7. Ich habe deine Telefonnummer vergessen. Ich habe dich nicht ange-
rufen. (deswegen)
8. Der Text war nicht besonders schwer. Sie konnten ihn ohne Wörter-
buch nicht übersetzen. (doch)
9. Gehen wir ins Kino? Sehen wir uns den Film zu Hause an? (oder)
10. Diese Jacke gefällt mir nicht. Sie ist nicht mehr modern. (außerdem)
Парные союзы (Zweiteilige Konjunktionen)
В немецком языке существуют также двойные (парные) союзы, которые могут связывать между собой как члены предложения, так и два
простых предложения.
1. nicht nur … , sondern auch … – не только … , но и …
Wir fahren im Sommer nicht nur nach Deutschland, sondern auch
nach Italien.
2. sowohl … , als auch … – как … , так и …
Ich ma
sowohl Komödien, als auch Krimis.
3. entweder … oder – или …, или …
ahre entweder mit dem Bus zur Uni oder ich gehe zu Fuß.
Ich
4. weder … noch – ни … , ни …
Er kann weder heute noch morgen kommen.
В предложении с союзом “weder … noch” нет другого отрицания
к
оме него.
5. bald … bald/teils … teils/ - то … , то …
Das Wetter ist im Herbst unbeständig: bald regnet es, bald schneit es.
6. einerseits … , andererseits – с одной стороны … , с другой стороны
Einerseits möchte ich noch ein Paar Monate in Deutschland leben,
andererseits vermisse ich meine Heimatstadt.
7. zwar … aber – хотя … , но …
Die Schweiz ist zwar klein, aber sie hat viele schöne Lanschaften.
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ÜBUNGEN
b
b
g
b
p
Űbung 13. Ordnen Sie zu.
1. einerseits … , a.
2. nicht nur … ,
3. weder … c. andererseits
4. entweder … d. aber …
5. bald … , e. als auch …
6. zwar … , f. noch
7. sowohl …,
Űbung 14. Was passt zusammen?
1. Ich verstehen zwar Deutsch, a. weder die Texte noch die Bilder.
2. In der Schweiz spricht man
nicht nur Deutsch,
3. In diesem Lehrbuch gefallen
mir
4. Er ist krank, d. aber ich habe Probleme mit dem
5. Dorthin kann man entweder
mit dem Flugzeug fliegen,
Űbung 15. Setzen Sie passende Konjunktionen ein.
1. Er verdient … viel Geld, … er hat keine Zeit.
2. Wir gehen heute … ins Café, … essen wir in einem Restaurant.
3. Ich verbringe in Deutschland … meinen Urlaub, … … lerne das Land
besser kennen.
4. Wir haben schon lange keine Nachrichten von ihm, er ruft uns …
nicht an … besucht.
5. … ist der Himmel mit Wolken bedeckt, … scheint die Sonne wieder.
6. Im Urlaub liegen wir … am Strand, … … wir besuchen viele Sehen-
swürdigkeiten.
7. … bin ich müde, … will ich ins Kino gehen.
8. Meine Schwester kocht … gern, … leider nicht gut.
9. Sie isst … Fleisch … Ei- oder Milchprodukte.
10. … koche ich eine Suppe, … er bestellt eine Pizza.
11. Er ist … … ein guter Sportler, … … ein erfolgreicher Geschäfts-
mann.
ald …
. oder
. sondern auch …
. oder mit dem Zug fahren.
c. bald hustet er, bald hat er
Kopfschmerzen.
S
rechen.
e. sondern man spricht auch
Französisch, Italjenisch.
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12. Sie kennen sich … nicht gut, … sie verstehen sich ausgezeichnet.
13. Ich mag … den Sommer … … den Winter.
14. Meine Mutter interessiert sich … … für Joga, … … sie besucht
einen Lehrgang für Meditation.
15. … ist Gemüse gesund, … gefällt es vielen Kindern nicht.
TEST
Сложносочиненное предложение (Die Satzreihe)
Űbung 16. Nennen Sie die Sätze mit der richtigen Wortfolge.
1. Das Kind spielt fast immer allein,
a) denn die Geschwister älter als es sind.
b) denn die Geschwister sind älter als es.
c) denn älter als es sind die Geschwister.
d) denn sind die Geschwister älter als es.
2. Am Wochenende war es noch kalt,
a) und schien am Montag die Sonne wieder hell.
b) und schien die Sonne am Montag schien wieder hell.
c) und am Montag schien die Sonne wieder hell.
d) und wieder hell die Sonne schien am Montag.
3. Ich muss seine Telefonnummer aufschreiben,
a) sonst kann ich sie vergessen.
b) sonst ich kann sie vergessen.
c) sonst ich sie vergessen kann.
d) sonst sie ich kann vergessen.
4. Der Lehrer diktiert uns einige Sätze,
a) außerdem er erklärt uns die neuen Wörter.
b) außerdem erklärt er uns die neuen Wörter.
c) außerdem er uns die neuen Wörter erklärt.
d) außerdem er uns erklärt die neuen Wörter.
5. Meine Freundin hat viel zu tun,
a) deshalb kann nicht kommen sie heute zu mir.
b) deshalb sie kann heute zu mir nicht kommen.
c) deshalb kann sie heute zu mir nicht kommen.
d) deshalb heute kann sie zu mir nicht kommen.
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6. Ist dieser Roman interessant,
a) oder können Sie mir einen anderen empfehlen?
b) oder Sie können mir einen anderen empfehlen?
c) oder Sie mir einen anderen empfehlen können?
d) oder können empfehlen Sie mir einen anderen?
7. Mein Bruder erzählte mir davon,
a) doch ich schon fast alles vergessen habe.
b) doch habe ich schon fast alles vergessen.
c) doch schon fast alles ich habe vergessen.
d) doch ich habe schon fast alles vergessen.
8. Die Frau wollte einen Apfelkuchen kochen,
a) aber sie keinen Zucker hatte.
b) aber keinen Zucker hatte sie.
c) aber hatte sie keinen Zucker.
d) aber sie hatte keinen Zucker.
9. Mein Freund isst nicht gerne Fleisch, deshalb
a) deshalb er nimmt einen Fisch.
b) deshalb er einen Fisch nimmt.
c) deshalb nimmt einen Fisch er.
d) deshalb nimmt er einen Fisch.
10. Die Kamera ist nicht kaputt,
a) sondern sind die Batterien leer.
b) sondern die Batterien leer sind.
c) sondern die Batterien sind leer.
d) sondern leer sind die Batterien.
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СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
(DAS SATZGEFÜGE)
Сложноподчинённое предложение состоит из главного предложе-
ния (der Hauptsatz) и зависимых от него одного или нескольких при-
даточных предложений (der Nebensatz).
Придаточное предложение носит зависимый характер, грамматически оно несамостоятельно, так как дополняет или определяет один
из членов главного предложения или главное предложение в целом.
Придаточные предложения присоединяются к главному при помощи
подчинительных союзов или союзных слов (относительных и во-
просительных местоимений, местоименных наречий).
Порядок слов в сложноподчиненном предложении
(Die Wortfolge im Satzgefüge)
Придаточное предложение может стоять после главного, в середине главного или перед главным предложением:
Если придаточное предложение стоит после главного, то по-
рядок слов в главном предложении такой же, как в простом
нии, а в придаточном изменяемая часть сказуемого ставится на по-
следнее место.
предложе-
Главное
предложение
Ich habe erfahren,
Придаточное
предложение
dass Peter Dolmetscher von Beruf ist und fremdsprachige Literatur in der Originalsprache liest.
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Если придаточное предложение стоит перед главным, то
в главном предложении изменяемая часть сказуемого ставится на первое место, а в придаточном изменяемая часть сказуемого ставится
на последнее место.
Придаточное
предложение
Wenn es regnete,
blieben wir zu Hause und sahen uns Filme an.
Главное
предложение
Если придаточное предложение стоит в середине главного,
то порядок слов в главном предложении такой же, как в простом предложении, а в придаточном изменяемая часть сказуемого ставится на
последнее место.
Главное
Das Buch,
das ich vor kurzem gelesen habe,
Придаточное
предложение
Главное
war sehr spannend.
Порядок слов в придаточном предложении
(Die Wortfolge im Nebensatz)
В придаточном предложении на первом месте стоит союз или союзное слово, на втором – подлежащее, а сказуемое ставится на последнее место.
Если сказуемое составное, то изменяемая часть стоит на последнем
месте, а неизменяемая – перед ней. Отделяемые приставки не отделяются.
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Составное
глагольное
сказуемое
Man verschreibt dem Kranken
ein Schlafmittel, damit
er einschlafen kann.
Больному прописывают снотворное, чтобы
он мог заснуть.
Сказуемое
с отделяемой
приставкой
Wir möchten wissen, ob er ins
Kino mitfährt.
Мы хотели бы знать,
пойдет ли он снами в
кино.
Если сказуемое придаточного предложения выражено возвратным
глаголом, то:
возвратное местоимение
sich стоит сразу после со-
юза перед подлежащим,
если подлежащее выражено существительным
возвратное местоимение
sich стоит после подле-
жащего, если подлежащее
выражено личным местоимением
Ich frage, ob sich der Student für dieses soziokulturelles Problem interessiert.
Я спрашиваю, интересуется ли студент этой
социокультурной проблемой.
Ich frage, ob er sich für dieses soziokulturelles
Problem interessiert.
Я спрашиваю, интересуется ли он этой социокультурной проблемой.
Придаточное предложение представляет собой член предложения,
имеющий форму предложения. Поэтому оно сохраняет такую же связь
с главным предложением, какую имеет соответствующий член предложения. В рамках сложноподчиненного предложения придаточное предложение выполняет такие же синтаксические функции, как член предложения в простом предложении. Соответственно с синтаксической
функцией различают следующие виды придаточных предложений.
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часть
р
сказуемого
Изменяемая
часть
сказуемого
Неизменяемая
nicht
Отрицание
члены
предложения
Второстепенные
Подлежащее
Виды придаточных (die Typen von Nebensätzen)
Сложноподчиненное предложение (das Satzgefüge)
Порядок слов в придаточном предложении (Die Wortfolge im Nebensatz)
Союзы/союзные
местоимения
относительные
слова, вопроси-
тельные наречия,
Виды
придаточных
dass (что), ob (ли),
die
Objektsätze
was (что), wann,
wie, warum, wohin,
woher, wie lange ...
(дополни-
тельные
придаточ-
ные)
die Bedin-
gungssätze/
wenn (если), falls
(в случае если)
идаточные)
die Konditio-
nalsätze
(условные
п
weil, da (т. к., пото-
му что)
die
Kausalsätze
(придаточ-
ные причи-
ны)
die Finalsätze
damit (чтобы),
um…zu+Infinitiv
(чтобы)
(придаточ-
ные цели)
часть
сказуемого
Изменяемая
часть
сказуемого
Неизменяемая
nicht
Отрицание
члены
предложения
Второстепенные
Подлежащее
местоимения)
относительные
слова, вопроси-
Союзы/союзные
тельные наречия,
Виды
придаточных
als (когда-
однократное дей-
ствие в прошлом),
die
Temporalsätz
e (придаточ-
ные време-
ни)
wenn (когда-
многократное дей-
ствие в настоящем и
прошлом),
seitdem/seit (с тех
пор как), nachdem
(после того как), bis
(пока не/до тех пор
пока), während (в
то время как), bevor
(прежде чем),
только)
solange (пока),
sobald (как
die
Konzessivsätz
obwohl/ obschon/
obgleich (хотя)
тельные
e (уступи-
придаточ-
ные)
часть
сказуемого
Изменяемая
часть
сказуемого
Неизменяемая
nicht
Отрицание
члены
предложения
Второстепенные
Подлежащее
местоимения)
относительные
слова, вопроси-
Союзы/союзные
тельные наречия,
Виды
придаточных
относительные
местоимения: der
(который), das (ко-
торое), die (кото-
рая), die (которые)
die
Attributsätze/
die
Relativsätze
(определи-
тельные
je …, desto ….
(чем…, тем); als
придаточ-
ные)
die
Vergleichssätz
(чем), so/genauso
e (сравни-
…, wie
(так/также…, как)
indem (тем что,
пока, благодаря
чему),
dadurch … , dass
(благодаря тому,
что),
ohne dass (без того
чтобы, так что …
не),
statt dass (вместо
того, чтобы)
тельные
придаточ-
ные)
die
Modalsätze
(придаточ-
ные образа
действия)
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