Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Начальный курс древнегреческого языка (Схемы. Таблицы. Упражнения). Учебно-методическое пособие
.pdf
Министерство образования и науки Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
__________________________________________________________________________
Е.В. СОСНИН
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС
ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА
(СХЕМЫ. ТАБЛИЦЫ. УПРАЖНЕНИЯ)
Учебно-методическое пособие
НОВОСИБИРСК
2010
ББК 81.451-923
С 664
Рецензенты:
Л.Т. Леушина, доцент, ТГУ
Т.А. Дементьева, ст. преп., НГТУ
Работа подготовлена на кафедре филологии для студентов I курса,
изучающих древнегреческий язык,
и утверждена Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебно-методического пособия
Соснин Е.В.
С 664 Начальный курс древнегреческого языка (Схемы. Таблицы.
Упражнения) : учеб.-метод. пособие / Е.В. Соснин. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2010. – 64 с.
ISBN 978-5-7782-1315-9
Представлены элементарные сведения по графике, орфографии,
орфоэпии и грамматике древнегреческого языка классического периода, систематизированные в виде схем и таблиц и ориентированные
на работу с коротким неадаптированным текстом, а также упражнения, рабочий текст и словарь к нему.
Пособие адресовано студентам I курса направления 031000 специальности 031001 – «Филология» и рассчитано на семестровый курс,
включающий 48 часов практических занятий.
ББК 81.451-923
ISBN 978-5-7782-1315-9 © Соснин Е.В., 2010
© Новосибирский государственный
технический университет, 2010
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Дисциплина «Древнегреческий язык» открывает цикл историко-
лингвистических дисциплин, связанных с историей русского языка, и
носит вспомогательный характер. Изучая древнегреческий язык, студенты с первого курса знакомятся с особенностями фонетики и грамматики древних языков, спецификой древних категорий и форм, во
многом отличных от современных. У них формируется историческое
мышление и понимание изменчивости явлений окружающего мира в
диалектическом единстве с их устойчивостью, что необходимо при
изучении исторической грамматики русского языка и истории русского литературного языка.
Столь малое, по сравнению с классическими университетскими
требованиями, количество часов, а также практико-ориентированная
подготовка современного филолога требуют особой формы подачи материала, а потому в основу пособия положена методика, использованная еще в пятидесятых годах В.А. Кочергиной в «Начальном курсе
санскрита». Эта методика предполагает работу с небольшим оригинальным текстом, лексика которого иллюстрирует грамматический
материал, что позволяет не перегружать теоретическую часть лишними
подробностями, а рассматривать только те явления, которые встречаются в тексте. Кроме того, с первых же занятий студенты знакомятся с
«живым» языком, а не его искусственной моделью, чаще всего представленной в тренировочных упражнениях различных учебных пособий.
Настоящее пособие состоит из восьми тем. 1. Древнегреческий
язык (общие сведения). 2. Графика. Орфография. Орфоэпия. 3. Фонетика. 4. Морфология. Имя существительное. 5. Морфология. Имя прилагательное. 6. Морфология. Местоимение. 7. Морфология. Наречие.
8. Морфология. Глагол: система спряжения. 9. Морфология. Глагол:
основные парадигмы.
Каждая тема включает опорные конспекты, где схематически изложены основы древнегреческой грамматики, и упражнения. Упражнения к темам по морфологии группируются по четырем основным
типам.
I. Написать по-гречески слова, данные в латинской транслитерации. Это упражнение закрепляет навыки письма и вводит новую лексику, необходимую в работе над очередным отрывком.
II. Перевести с греческого на русский и наоборот. Это упражнение
включает отдельные слова и целые фразы, извлеченные из очередного
4
отрывка и в случае необходимости прокомментированные в упражнении I, и вырабатывает умение воспринимать язык не на уровне слов, а
на уровне текста уже с первых шагов обучения.
III. Просклонять или проспрягать отдельные слова. Это упражнение закрепляет знание отдельных парадигм.
IV. Прочитать и перевести фрагмент текста, который частично был
разобран ранее в упражнениях I–III, с подробным лексикограмматическим анализом явлений, рассмотренных в теоретической
части.
В качестве приложения приводится словарный минимум, необходимый для работы с текстом.
Рабочим текстом служит отрывок из «Войны с Готами» Прокопия
Кесарийского IV, 14, 22-30, где рассказывается о жизни и верованиях
славян. Несмотря на то, что Прокопий Кесарийский жил в VI веке, его
сочинения написаны на аттическом диалекте классической прозы, а
потому вполне подходят для изучения древнегреческого языка.
Выбор данного отрывка обусловлен содержанием, так как склавины и анты, о которых пишет византийский историк, были предками
южных и восточных славян, чьи диалекты легли в основу старославянского и древнерусского языков, изучаемых в курсах «Старославянский
язык» и «Историческая грамматика русского языка» непосредственно
после изучения курса «Древнегреческий язык».
Текст отрывка печатается по изданию: Свод древнейших письменных известий о славянах. Т. 1. (1 – IV в.в.). – М., 1991. – С. 182 сл.
5
РАБОЧИЙ ТЕКСТ
6
Т е м а 1. Древнегреческий язык (общие сведения)
Индоевропейский
праязык
Славо-германский
Арио-греко-итало-
кельтский
Греко-итало-
кельтский
Арийский
Славо-
литовский
Итало-
кельтский
Славянский
Германский
Италийский
Литовский
Греческий
Кельтский
Албанский
Индийский
Иранский
Старославянский
Латинский
Др.-греческий
Санскрит
МЕСТО ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА
В СИСТЕМЕ ИНДОЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКОВ
Родословное древо
(по А. Шлейхеру*)
7
*К настоящему моменту благодаря открытиям компаративистов
Афразийские
Египетский
Семитские
Северо-восточные
Северо-западные
Еврейский
Финикийский
Аккадский
Арабский
Юго-западные
XX века шлейхеровская схема серьѐзно пересмотрена и дополнена.
История славянских языков и проблема балто-славянского единства
рассматривается в курсах «Введение в славянскую филологию» и
«Старославянский язык», история открытия тохарских и анатолийских
языков изучается в курсе «Введение в языкознание», а в рамках данного пособия следует отметить, что исследования реликтовых языков
Балканского полуострова привели к необходимости выделения особой
палеобалканской группы, куда входят фракийский, фригийский и македонский языки, родственные древнегреческому. Таким образом, на
сегодняшний день греческий язык признан не изолированным, а полноправным членом палеобалканской языковой группы.
Кроме того, по принципу родословного древа классифицируются
некоторые другие языки, имеющие отношение к настоящей теме:
8
Периодизация истории греческого языка
(по Н.С. Гринбауму и М.Н. Славятинской)
3 тыс. до н. э. – обособление протогреческих диалектов.
3–2 тыс. до н. э. – протогреческие племена заселяют Балканы.
Кон. 2 тыс. до н. э. – миграция племен. Складываются основные
диалекты.
XV–IX вв. до н. э. – Микенский период.
VIII в. до н.э. – IV в. н.э. – Древнегреческий язык античной
Греции.
IV–XV вв. – Среднегреческий язык Византии.
XVI–XXI вв. – Новогреческий.
Собственно Древнегреческий период имеет свою внутреннюю хронологию:
VIII–VI вв. до н. э. – Архаический.
V–IV вв. до н. э. – Классический. Расцвет Афинского государства и культуры.
IV–I вв. до н. э. – Эллинистический. Эпоха Александра Македонского. Возникновение Александрийской койне.
I в. н. э.–IV в. н. э. – Эллинистическо-римский. Резкое противопоставление литературного языка (кафаревусы) и разговорной речи (димотики).
Основные древнегреческие диалекты
Аттический: был распространен в области под названием Аттика.
Ионийский: был распространен на островах средней части Эгейского моря, юге острова Эвбея, в греческих государствах Малой Азии
и италийских колониях.
Эолийский: употреблялся на северных островах Эгейского моря, на
северо-западе Малой Азии и на острове Лесбос. Внутри него выделялись беотийский, фессалийский и лесбосский диалекты.
Дорийский: на нем говорили по всему югу Греции, а также в Пелопоннесе, Лаконии, в городах Аргос, Коринф, Сиракузы и на острове
Крит.
Предметом нашего курса является древнегреческий язык класси-
ческого периода аттического диалекта.
9
РОЛЬ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ
Шумерский
Египетский
Аккадский
Латынь
Иврит
Др.-греческий
ЛЯ Европы
СРЛЯ
Старославянский
В СТАНОВЛЕНИИ ЗАПАДНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Языковые контакты
Культурная преемственность
С 4 тыс. до н. э. – шумерская культура Двуречья.
С 3 тыс. до н. э. – ассиро-вавилонская (аккадская) культура Двуречья.
С 2 тыс. до н. э. – древнееврейская культура Ханаана (Палестины).
С VIII в. до н. э. – классическая культура Эллады.
С V в. до н. э. – формирование иудейского канона (Тора, или Вет-
хий Завет).
С III в. до н. э. – литература Древнего Рима.
С I в. н. э. – формирование христианской религии.
С IX в. – начало славянской книжной культуры.
С XIII в. – культура Древней Руси и цивилизация средневекового
Запада.
С XVII в. – формирование русской культуры Нового времени.
10
Т е м а 2. Графика. Орфография. Орфоэпия
Буквы
Имена букв
Латинская трансли-
терация
альфа
a
бета
b
гамма
g
дельта
d
эпсилон
e
дзета
dz
эта
ē
тхета
th
йота
i
каппа
k
лямбда
l
АЛФАВИТ
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]