Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Методические рекомендации по профессионально-прикладной физической подготовке студентов плавсостава. Методические рекомендации

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 55

10. Бодрова, Е.Ю. Современные подходы к организации физического вос-

питания студентов вуза / Е.Ю. Бодрова, О.В. Головин // Человек. Культура.

Образование: материалы всерос. науч.-практ. конф. Новосибирск, 2006. - С. 34-

39.

11. Борисов А. Б. Формирование профессионально-прикладной физиче-

ской культуры курсантов морских колледжей, обучающихся по направлению

"эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования": автореф.

дис. … канд. пед. наук/ А.Б.Борисов. Краснодар, 2012. - 24 с.

12. Борисова, О.В. Технология дифференцирования физической подготов-

ки студентов вузов на основе учета соотношения соматических и психологиче-

ских типов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / О.В. Борисова. - Волгоград:

ВГАФК, 2006. - 158 с.

13. Виленский, M.Я. О статусе дисциплины «Физическая культура» в Гос-

ударственном образовательном стандарте высшего профессионального образо-

вания / М.Я. Виленский // Культура физическая и здоровье. 2007. № 2 (12). С. 3-7.

14. Виленский, М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студен-

та: учеб. пособие / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков. М.: Гардарики, 2007. –

218 с.

15. Волков, В.Ю. Физическая культура: учеб. пособие / В.Ю. Волков, Л.М.

Волкова. - СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2008. - 323 с.

16. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания

и спорта. М.: Владос-Пресс,2002.

17. Воложанин, С.Е. Повышение уровня физической подготовленности

студентов вуза средствами атлетизма: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 /

С.Е. Воложанин. Улан-Удэ: БГУ, 2007. - 23 с.

18. Габриелян, К.Г. Профессионально-прикладная физическая подготовка

студентов. Смена парадигмы / К.Г. Габриелян, Б.В. Ермолаев // Теория и прак-

тика физ. культуры. 2006. № 12. - С. 24-26, 39-41.

19. Гаврилов, Д.Н. Проблемы повышения эффективности и качества заня-

тий физической культурой в высших учебных заведениях / Д.Н. Гаврилов, В.И. Григорьев, А.Г. Комков // Теория и практика физической культуры. 2008. № 3. - С. 27-30.

20. Германов, Г. Н. Контроль двигательной и функциональной подготов-

ленности студентов специального учебного отделения на основе учета индиви-

дуальных норм и темпов прироста показателей в контрольных упражнениях /

Г.Н. Германов, Е.В. Готовцев, И.В. Машошина // Культура физическая и здоро-

вье. 2012. № 2 (38). – С. 79-82.

21. Германов Г.Н. Адекватность средств и методов профессионально-

прикладной физической подготовки курсантов институтов государственной

противопожарной службы МЧС России требованиям служебной деятельности /

Г.Н. Германов, В.А. Сморчков, И.В. Машошина [и др.] // Ученые записки уни-

верситета им. П.Ф. Лесгафта. 2014. № 2(108). – С. 57 - 60.

22. Данченко, С.А. Профессиональная направленность моряков: учеб. по-

собие / С.А. Данченко. Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2005. - 56 с.

23. Дворкин, Л.С. Физическое воспитание студентов: учебное пособие /

Л.С. Дворкин, К.Д. Чермит, О.Ю. Давыдов; под общ. ред. Л.С. Дворкина. Ростов-на-Дону: Феникс; Краснодар: Неоглори, 2008. – 700 с.

24. Евсеев, С.П. Физическая культура в системе высшего профессиональ-

ного образования: реалии и перспективы / С.П. Евсеев. СПб., 2003. - 54 с.

25. Евсеев, Ю.И. Физическая культура: учеб. пособие для вузов [Гриф Ми-

нобразования РФ]. / Ю.И. Евсеев. 3-е изд. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. –

382 с.

26. Коррекционная направленность профессиональной физической куль-

туры студентов морских специальностей, относящихся к группе социального

риска: автореферат дис. ... канд. пед. наук/ О.А. Ерохина. Ярославль , 2010 –

22 с.

27. Ефентьев, В.П. Теория и практика управления качеством непрерывной

профессиональной подготовки морских специалистов в академическом ком-

плексе: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04 / В.П. Ефентьев. Калининград,

2005. – 50 с.

28. Карпов В.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка кур-

сантов речных училищ: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.А. Карпов. М., 2003. – 24 с.

29. Кондратов, A.A. Профессиональная физическая подготовка студентов

вуза на основе игрового метода обучения: автореф. дис. … канд. пед.

наук:13.00.04 / А.А. Кондратов. - М., 2003. - 26 с.

30. Коровин, С.С. Функции профессионально-прикладной физической

культуры / С.С. Коровин // Теория и практика физической культуры. 1997. № 2. – С. 44-46.

31. Короткова, Е.А. Педагогические технологии в учебном процессе по фи-

зическому воспитанию: учебное пособие / Е.А. Короткова, Л.А. Архипова, Н.В.

Фомичева. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. - 100 с.

32. Крылов, А.И. Психофизическая подготовка студентов вузов России,

обучающихся на военных кафедрах: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 /

А.И. Крылов. СПб.: СПбГАФК, 2004. - 51 с.

33. Кулекин, И.В. Профессиональная физическая и функциональная подго-

товка курсантов вузов водного транспорта к условиям длительной плаватель-

ной практики: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / И.В. Кулекин. Краснодар, 2011. - 24 с.

34. Куликова, Н.А. Организация профессионального образования и психо-

физические особенности обучаемых / Н.А. Куликова, В.В. Ендалов // Среднее профессиональное образование. 2000. № 12. – С. 41-44.

35. Кулымов, C.B. Формирование профессионально-прикладной физиче-

ской культуры курсантов военных вузов: дис. ... канд. пед. наук / C.B. Кулымов.

Челябинск, 2002. - 171 с.

36. Лампусов Б.А. Специальная направленность физической подготовки

моряков утрачивает свою актуальность / Б.А. Лампусов // Проблема специаль-

ной направленности физической подготовки военнослужащих на современном этапе. СПб, ВИФК, 2001. - С. 11.- 14.

37. Ланда, Б.Х. Тестирование в физическом воспитании / Б.Х. Ланда // Фи-

зическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2005. № 2. С. 26.

38. Магомадов Р. А. Формирование базовой профессионально-прикладной

физической культуры курсантов морских вузов, осваивающих плавательные

специальности: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Р.А. Магомадов.- Краснодар.:

Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, 2013.- 296 с.

39. Мельникова, Ю.А. Основы прикладной физической культуры: учебное

пособие / Ю.А. Мельникова, Л.Б. Спиридонова. Омск: Сиб. гос. ун-т физ. культуры и спорта, 2003. - 68 с.

40. Миронов, В.В. Теория и методика физического воспитания, спортив-

ной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: учебное

пособие / В.В. Миронов, В.Л. Пашута. СПб.: Воен. ин-т физ. культуры, 2010. 296 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Направление подготовки (специальность): 26.05.05. Судовождение

Специализация: Судовождение на морских и внутренних водных путях.

Квалификация (степень) выпускника – специалист

1. Целью изучения дисциплины "Физическая культура" является воспитание и образование со-

временного специалиста, человека и гражданина, обладающего сформировавшейся физической культурой личности, способного целенаправленно использовать разнообразные средства физической культуры, спорта и туризма для сохранения, улучшения и укрепления здоровья, развития и совершенствования физических качеств, профессионально-прикладных навыков, психофизической подготовки и самостоятельной подготовки к будущей профессиональной деятельности.

2. Основные разделы дисциплины: Теоретическая составляющая: Физическая культура в об-

щекультурной и профессиональной подготовке студентов вуза; Основы здорового образа жизни и средства физической культуры; Общая и специальная физическая подготовка и основы методики занятий физическими упражнениями; Избранный видом спорта и система физических упражнений, самоконтроль в процессе занятий; Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП); Физическая культура и спорт в профессиональной деятельности. Практическая составляющая: Легкая атлетика; Гимнастика; Спортивные и подвижные игры; Плавание; Индивидуальная оздоровительная программа(ИОП); Комплексное занятие; Профессионально-прикладная физическая подготовка.

3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен

на формирование у студентов следующих компетенций:

знанием и пониманием норм здорового образа жизни, использованием средств физической куль-

туры для оптимизации труда и повышения работоспособности (ОК-8)

4. Дисциплины, необходимые для изучения данной дисциплины:

«Организация службы на судах», «Военно-морская подготовка экипажей гражданских судов», «Производ-

ственная плавательная практика», «Общая лоция внутренних водных путей», «Безопасность судоходства», «Безопасность жизнедеятельности».

5. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:

- основы общефизической подготовки;

- основы здорового образа жизни, опасности алкоголя, наркотиков, синдрома приобретенного

иммунодефицита (СПИДа);

-особенности использования средств физической культуры для профессиональной деятельности в обыч-

ных и в экстремальных условиях;

- основные методики самоконтроля и системы физических упражнений, необходимых и применимых при

длительном пребывании на ограниченном пространстве и угрозе гиподинамии;

-традиционные морские виды спорта;

Уметь:

- использовать средства физической культуры;

-поддерживать физические свойства организма при длительном пребывании на ограниченном простран-

стве, в условиях качки;

-подниматься и спускаться по штормтрапу, выносить пострадавших по горизонтальным поверхностям,

наклонным и вертикальным трапам;

-организовывать спортивные соревнования на судне;

Владеть:

- навыками общей физической культуры;

-навыками использования методик и комплексов физических упражнений для избежания гиподинамии в

судовых условиях;

- навыками закаливания организма;

- навыками самоконтроля за состоянием своего организма.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 400/400 часов -2 зач .ед: 14/12-лекции; 386/0-практические; 0/382 - СРС

7. Вид итоговой аттестации: зачет

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Направление подготовки (специальность): 26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок

специализация: Эксплуатация корабельных дизельных и дизель-электрических энергетических

установок. Квалификация (степень) выпускника – специалист

1. Целью изучения дисциплины "Физическая культура" является воспитание и образование

современного специалиста, человека и гражданина, обладающего сформировавшейся физической культурой личности, способного целенаправленно использовать разнообразные средства физической культуры, спорта и туризма для сохранения, улучшения и укрепления здоровья, развития и совершенствования физических качеств, профессионально-прикладных навыков, психофизической подготовки и самостоятельной подготовки к будущей профессиональной деятельности.

2. Основные разделы дисциплины: Теоретическая составляющая: Физическая культура в об-

3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен

на формирование у студентов следующих компетенций:

- пониманием сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявлением к ней устойчи-

вого интереса, высокой мотивацией к работе (ОК-2)

- умением быть гибким, готовым адаптироваться к изменяющимся ситуациям, способностью оперативно

принимать решения, в том числе в экстремальных ситуациях (ОК-4)

- готовностью полагаться на субъективные оценки, идти на умеренный риск (ОК-5)

- знанием и пониманием нормы здорового образа жизни, использованием средств физической культуры для

оптимизации труда и повышения работоспособности (ОК-7)

-знанием и пониманием норм здорового образа жизни, использованием средств физической культуры для

оптимизации труда и повышения работоспособности (ОК-8)

- способностью к эстетическому развитию и самосовершенствованию(ОК-9)

- способностью и готовностью исполнять установленные функции в аварийных ситуациях, по охране труда,

медицинскому уходу и выживанию (ПК-6)

4. Дисциплины, необходимые для изучения данной дисциплины:

«Производственная практика», «Безопасность жизнедеятельности», «Учебная практика», «Судоремонтная

практика», «Подготовка специалистов по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не являющимися скоростными дежурными шлюпками», «Подготовка по борьбе с пожарами в расширенной программе».

5. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основы общефизической подготовки; основы здорового образа жизни, опасности алкого-

ля, наркотиков, синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИДа); особенности использования средств физической культуры для профессиональной деятельности в обычных и в экстремальных условиях;

основные методики самоконтроля и системы физических упражнений, необходимых и применимых при

длительном пребывании на ограниченном пространстве и угрозе гиподинамии; традиционные морские виды спорта;

Уметь: использовать средства физической культуры; поддерживать физические свойства орга-

низма при длительном пребывании на ограниченном пространстве, в условиях качки; подниматься и спускаться по штормтрапу, выносить пострадавших по горизонтальным поверхностям, наклонным и вертикальным трапам; организовывать спортивные соревнования на судне;

Владеть: навыками общей физической культуры; навыками использования методик и комплек-

сов физических упражнений для избежания гиподинамии в судовых условиях; навыками закаливания организма;

навыками самоконтроля за состоянием своего организма.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 400/400 часов -2 зач .ед: 12/12-лекции; 388/364-практические; 0/24 - СРС

7. Вид итоговой аттестации: зачет.

Язепова Оксана Викторовна

Мрочко Ольга Геннадьевна

Методические рекомендации по профессионально-прикладной физической

подготовке студентов плавсостава

Компьютерная верстка: Щеглова Д.А.

Подписано в печать __________ 2016 г.

Формат _______. Объем п.л.

Заказ №_____. Тираж ______ экз.

Альтаир–МГАВТ

Московская государственная академия водного транспорта

117105, г. Москва, Новоданиловская набережная, д. 2, корп. 1.

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 55

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]