Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Логопедия. Дислалия. Учебное пособие
.pdf
Межзубный сигматизм – нарушение произношения звуков «с», «з», «ц»,
при образовании которых язык находится между зубами.
Механизм нарушения речи – характер отклонений процессов и операций
в возникновении и развитии речевой деятельности.
Микроглоссия – врожденное недоразвитие языка (макро– массивный
язык).
Мимика – движения мышц лица, глаз, отражающие разнообразные чувства человека: радость, печаль, беспокойство, удивление, страх и т. д.
Модуляция голоса – изменение высоты голоса, связанное с интонацией.
Моторика – двигательная активность организма, отдельных его органов
или их частей.
Мутация голоса – изменение голоса, наступающее в результате изменений в голосовом аппарате (13–15 лет).
Мутизм – прекращение речевого общения с окружающими вследствие
психической травмы.
Мягкий согласный – звук, к основной артикуляции которого добавляется
палатализация.
Назализация – приобретение звуком (главным образом, гласным) носового тембра вследствие опускания мягкого нёба и одновременного выдоха воздушной струи через нос и рот.
Назальный – относящийся к носу или носовой полости.
Назофарингоскопия – объективный метод исследования для определения
функции нёбно-глоточного затвора и его координации с артикуляцией.
Нарушение речевого развития – группа различных видов отклонений в
развитии речи, имеющая различную этиологию, патогенез, степень выраженности. При н. р. р. нарушается ход речевого развития, проявляются несоответствия нормальному онтогенезу, отставания в темпе.
Нарушения голоса – отсутствие или расстройство фонации вследствие
патологических изменений голосового аппарата.
Нарушения речи – 1) (синонимы – расстройство речи, речевые нарушения, дефекты речи, недостатки речи, речевые отклонения, речевая патология) –
отклонения в речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде, проявляющиеся в парциальных (частичных) нарушениях (звукопроизношения, голоса, темпа и ритма и т. д.) и обусловленные расстройствами
нормального функционирования психофизических механизмов речевой деятельности. С точки зрения коммуникативной теории нарушения речи есть
нарушения вербальной коммуникации; 2) это отклонения речи от общеприня-
91
той языковой нормы определённой языковой среды, к которой относится
говорящий.
Нёбная расщелина – врожденная аномалия развития: полное или частичное незаращение тканей нёба, в результате чего имеется сообщение ротовой и
носовой полостей; приводит к нарушению сосания, глотания, а в дальнейшем –
и речи, вызывает выраженный эстетический дефект. Нёбная расщелина является причиной открытой ринолалии.
Нёбно-глоточное смыкание – плотный контакт мягкого неба с задней
стенкой глотки, при этом мягкое нёбо натягивается, поднимается и приближается к задней стенке глотки, которая в свою очередь движется навстречу, одновременно сокращаются и другие мышцы (языка, боковых стенок глотки, ее
верхнего сжимателя).
Нёбо – горизонтальная перегородка, разобщающая полость рта и носовой
части глотки.
Нёбо мягкое – задняя подвижная часть нёба; в процессе глотания, жевания и речи осуществляются различные движения мягкого нёба.
Нёбо твердое – часть нёба, имеющая костную основу, покрытую сверху
и снизу слизистой оболочкой; составляет первые две трети нёба.
Невропатия – конституциональная нервность (повышенная возбудимость нервной системы).
Негативизм – немотивированное сопротивление ребенка воздействию на
него взрослого. Речевой негативизм – упорный отказ от общения.
Недоразвитие речи – качественно низкий уровень сформированности
сравнительно с нормой той или иной речевой функции или речевой системы в
целом.
Нейролингвистика – 1) отрасль психологической науки, пограничной с
психологией, неврологией и лингвистикой; 2) (нейро– + лингвистика) – научная
дисциплина, изучающая мозговые механизмы речевой деятельности и те изменения в речевых процессах, которые возникают при локальных поражениях
мозга.
Нейрон – нервная клетка с отростками (дендритами и аксоном). Нейроны
подразделяются на афферентные, несущие импульсы к центру, эфферентные,
несущие информацию от центра к периферии, и вставочные, в которых происходит предварительная переработка импульсов.
Нейроонтогенез – созревание нервной системы.
Нейропсихология (нейро– + психология) – раздел психологии, изучаю-
щий связь психических процессов с определенными системами головного мозга.
92
Носовой звук – произносимый с опущенным мягким нёбом, т.е. с включением носового резонатора, в результате чего воздух проходит через носовую
полость и образуется носовой тембр голоса.
Носовой сигматизм – недостатки произношения свистящих и шипящих
звуков (иногда и те и другие), когда свистящие и шипящие звуки произносятся
при следующем положении языка: корень его поднимается и примыкает к мягкому нёбу, которое опускается и образует проход для выдыхаемого воздуха через нос, отчего слышится звук, похожий на х, но с гнусавым оттенком.
Носоглотка – верхняя часть глотки, расположенная позади полости носа,
сообщающаяся с ней посредством хоан и условно отграниченная от ротовой части глотки плоскостью, в которой расположено твердое нёбо.
Обтуратор – ортодонтическое приспособление для закрытия дефекта
твердого нёба при его расщелинах.
Общее недоразвитие речи – различные сложные речевые расстройства,
при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне.
Оглушение согласных – недостаток произношения, выражающийся в замене звонких согласных глухими («папушка» вместо «бабушка»).
Озвончение согласных – переход глухого согласного соответствующий
звонкий; озвончение глухих согласных как недостаток произношения, выражающийся в замене глухих согласных звонкими («ленда» вместо «лента»).
Окклюзионная плоскость – линия смыкания зубов-антагонистов.
Оральный – относящийся ко рту, расположенный в полости рта.
Органы речи активные – подвижные органы речи, производящие основ-
ную работу, необходимую для образования звуков (нижняя челюсть, язык, губы, мягкое нёбо).
Органы речи пассивные – неподвижные органы речи, являющиеся в процессе артикуляции звука точкой опоры для активного органа (твердое нёбо,
альвеолы, зубы, верхняя челюсть).
Ортогнатический прикус – физиологический прикус, при котором отмечается максимальное количество окклюзионных контактов между верхними
и нижними зубами.
Ортодонтия – раздел медицины, занимающийся изучением, предупреждением и лечением деформаций зубных рядов и челюстно-лицевого скелета.
Ортофония – сочетание голосовых, дыхательных, артикуляционных и
медикаментозных упражнений.
93
Отраженная речь – повторное произнесение (индивидуально или хором) отдельных слов, фраз вслед за кем-либо.
Палатализация – дополнительный к основной артикуляции согласных
подъем средней части языка к твердому нёбу, резко повышающий характерный
тон и шум. Палатализация свойственна для произнесения мягких звуков.
Палатальный – нёбный.
Парагаммацизм – замена звуков [к] и [к’] другими звуками русского
языка.
Параграфия (пара – + греч. grapho писать) – расстройство письма в фор-
ме неправильного написания отдельных слов или букв, замены одних букв
другими.
Парадигматические связи – симультанно, пространственно организованная единица, в которой смысл изменяется в связи с заменой какого-либо
признака единицы. Организованы по признаку «или – или»; например, фонема
может быть либо звонкой, либо глухой, либо ротовой, либо носовой.
Паракаппацизм – замена звуков [к] и [к’] другими звуками русского языка.
Паралексия (пара – + греч. lexis речь, слово) – расстройство чтения в
форме искажения прочитываемых слов и букв; признак сенсорной афазии при
поражении теменной доли полушарий головного мозга.
Паралич (греч. рагаlуо расслабляю) – выпадение функции какой-либо
мышцы или конечности вследствие нарушения иннервации.
Параротацизм – замена [р] или [рь] другими звуками.
Парасигматизм – замена свистящих звуков шипящими или другими зву-
ками русского языка.
Парафазия – нарушение речевого высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении звуков (литеральная) или слов (вербальная) в устной
и письменной речи.
Парафазия вербальная (лат. verbum слово) – парафазия, характеризую-
щаяся заменой необходимых слов другими, не имеющими отношения к смыслу
высказывания.
Парафазия литеральная (лат. Lit(t)еrа буква) – парафазия, характеризу-
ющаяся пропусками, ошибочной заменой или перестановкой нескольких звуков
или слогов в словах (например, молоко – «моколо», стол – «скол»).
Парез (греч. рагеsis ослабление) – уменьшение силы или амплитуды про-
извольных движений, обусловленное нарушением иннервации соответствующих мышц; неполный паралич.
94
Патогенез нарушений речи – раздел патологии, изучающий механизмы
возникновения и развития нарушений речевой деятельности.
Перевоспитание (в логопедии) – коррекция и компенсация лиц с нару-
шениями речи.
Персеверация (лат. регsеvегаtio упорство) – 1) циклическое повторение
или настойчивое воспроизведение, часто вопреки сознательному намерению,
какого-либо действия, мысли или переживания; 2) повторение или настойчивое
воспроизведение какого-либо действия или слога, слова. В основе персеверации
лежат процессы, связанные с запаздыванием сигнала о прекращении действия.
Поздний этап восстановления – начало логопедических занятий через
шесть – восемь месяцев после инсульта.
Позотонические рефлексы – врожденные рефлексы, проявляющиеся в
изменении позы и мышечного тонуса в зависимости от положения головы.
Полость носа – начальный отдел системы органов дыхания; имеет нижнюю, верхнюю, две боковые стенки и перегородку, делящую нос на две половины; задне-верхняя часть – костная, а передне-нижняя часть – хрящевая; вся
полость носа выстлана слизистой оболочкой.
Постановка звука – это процесс выработки нового динамического стереотипа (правильной артикуляции фонемы).
Праксис – способность к выполнению целенаправленных автоматизированных двигательных актов.
Предикат (лат. predicatum сказанное) – в грамматике – сказуемое.
Преморбидный уровень больного – интеллектуальный, культурный уро-
вень больного до заболевания (образование, среда, образ жизни).
Пренатальный – относящийся к периоду перед рождением.
Призубный сигматизм – недостаток произношения свистящих и шипя-
щих звуков, когда при произнесении свистящих звуков кончик языка упирается
в края верхних и нижних резцов, образуя затвор и мешая проходу воздуха через
зубную щель, вследствие чего отсутствует характерный для этих звуков свист и
вместо звуков с, з слышатся звуки т и д, например: суп – «туп», самолёт – «тамолёт», зима – «дима», зонтик – «донтик», цапля – «тапля». Этот недостаток
можно назвать и парасигматизмом, так как в данном случае один согласный
звук заменяется другим.
Прогения – выступание вперед нижней челюсти (по сравнению с верхней) вследствие чрезмерного ее развития или смещения кпереди.
Прогнатия – выдвижение вперед верхней челюсти (па сравнению с нижней) вследствие чрезмерного ее развития или неправильного положения.
95
Просодический – относящийся к явлениям высоты, длительности, силы
голоса.
Просодия – 1) (греч. ргоsоdiа ударение, припев) учение о принципах и
средствах членения речи и соединения расчлененных частей, таких как повышение и понижение основного тона, расстановки ударений, ускорение или замедление речи и разрыв произнесения; 2) общее название сверхсегментных
свойств речи; 3) учение о принципах и средствах членения речи и соединения
расчлененных частей, таких как повышение и понижение основного тона, расстановка ударений, относительное ускорение или замедление речи и разрыв
произнесения.
Профилактика (греч. prophylaktikós, предохранительный) – в медицине,
комплекс мероприятий, направленных на предупреждение возникновения заболеваний и травм, устранение факторов риска их развития.
Профилактические мероприятия – важнейшая составляющая системы
здравоохранения, направленная на формирование у населения медикосоциальной активности и мотивации на здоровый образ жизни.
Психическая (в том числе и речевая) система – сложные связи, возника-
ющие между отдельными функциями в процессе развития.
Психотерапия – лечение психическим воздействием.
Разборчивость речи – степень доступности понимания речи окружаю-
щими; различают слоговую, словесную и фразовую речь.
Ранний этап восстановления – от одной недели до шести месяцев после
инсульта.
Распад речи – утрата имевшихся речевых навыков и коммуникативных
умений вследствие локальных поражений мозга.
Расщелина губы – врожденная аномалия строения губ (обычно верхней),
возникающая вследствие задержки слияния эмбриональных зачатков, образующих эту часть ротовой полости; часто сопровождается расщелиной нёба; может быть односторонней и двусторонней; является причиной органической ринолалии.
Расщелина нёба – врожденная аномалия строения твердого или мягкого
нёба, возникающая вследствие задержки слияния эмбриональных зачатков, образующих эту часть ротовой полости; может быть односторонней и двусторонней; является причиной ринолалии.
Расщелина нёба закрытая (субмукозная) – расщелина нёба, при которой
дефект мягкого и твердого нёба закрыт слизистой оболочкой.
96
Расщелина нёба открытая – расщелина нёба, при которой дефект мышечного слоя мягкого нёба, а также дефект твердого нёба не закрыт слизистой
оболочкой.
Резидуальный этап восстановления – это длительный период восстановления речевых функций спустя год после инсульта или травмы головного
мозга.
Релаксация – расслабление, понижение тонуса скелетной мускулатуры.
Рентгенография – дополнительный метод исследования для определения
длины, формы, размеров костных структур лица.
Рефлекс-запрещающая позиция – специальная поза ребенка, в которой
достигается максимальное расслабление.
Рефлексы орального автоматизма – врожденные Р., вызываемые в области рта.
Речевое дыхание – дыхание в процессе речи.
Речевой эмбол (греч. embolos – клин, затычка) – 1) звуки, часть слова или
короткое словосочетание, многократно повторяемые больным при попытке говорить; 2) включение в речь лишних (по смыслу) звуков, слогов и слов; обычно
наблюдается при заикании и афазии.
Речедвигательный анализатор – анализатор, обеспечивающий восприятие и анализ информации от органов речи, в частности от мышц, изменяющих
положение органов дыхания, голоса и артикуляции.
Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
Ринолалия закрытая – патологическое изменение тембра голоса и искаженное произношение вследствие пониженного физиологического носового резонанса во время произнесения звуков речи; в речи исчезает противопоставление звуков по признаку назальный – неназальный.
Ринолалия открытая – патологическое изменение тембра голоса и искаженное звукопроизношение вследствие нарушения нёбно-глоточного смыкания; при открытой ринолалии ротовые звуки приобретают назальность.
Ринолалия смешанная – состояние, когда при носовой непроходимости
присутствует недостаточное нёбно-глоточное смыкание.
Ринофония – изменение оттенка, тембра голоса, обусловленное нарушением взаимосвязи носовой полости с ротоглоточным резонатором в процессе
фонации.
97
Ринофония закрытая – ринофония, при которой носовые согласные
приобретают ротовое резонирование, гласные теряют звучность, тембр голоса
становится неестественным.
Ринофония открытая – ринофония, при которой имеет место назализация всех ротовых звуков.
Ритм речи – равномерное чередование ударных и безударных слогов,
различных по длительности и силе голоса.
Ротацизм – неправильное произношение звуков р, р'.
Ротовая полость – передний отдел пищеварительного канала у челове-
ка; начинается ротовым отверстием и переходит в глотку; участвует в процессах дыхания, переработки пищи и речи. Впереди Р.п. располагаются губы, сзади – нёбно-глоточное кольцо, сверху – нёбо, снизу – дно полости рта и язык.
Ротоглотка – средняя часть глотки, сообщающаяся с полостью рта через
большое отверстие (зев), ограниченное сверх мягким нёбом, снизу – корнем
языка и с боков – передними и задними нёбными дужками, между которыми
расположены нёбные миндалины.
Самоконтроль речи – умение оценить лексико-грамматическое оформление собственной речи, способность исправить собственные оговорки и ошибки.
Сенсорный – чувствующий (противоположный – моторный, двигательный).
Сигматизм – недостаток произношения свистящих и шипящих звуков.
Симптом нарушения речи – признак (проявление) нарушения речевой
деятельности.
Симультанный – анализ и синтез, имеющий определенный целостный
(одновременный) характер.
Симультанный (фр. simultane) – единый, пространственно организован-
ный, например, фонема – речевая единица, симультанно организованная из ряда признаков.
Синапс – область соприкосновения (контакта) нервных клеток друг с
другом (межнейронный синапс) или с иннервируемыми ими тканями (органный
синапс).
Синдром – сочетание признаков (симптомов) речевой деятельности в
нарушенном виде.
Синтагма (греч. synagma нечто соединенное) – 1) цельная речевая син-
таксическая интонационная – смысловая единица, слово или группа слов;
2) последовательность двух и более единиц языка (морфем, слов, словосочета-
ний, предложений), соединенных определенным типом связей; 3) сочетание
98
слов или частей слова, представляющее собой комбинацию определяющего
элемента и определяемого.
Синтагматические отношения – сукцессивно, линейно организованная
единица, в которой смысл связан по принципу «и – и»; например, предлог может стоять только перед существительным, наречие, связанное с глаголом; другим примером может служить жесткая последовательность звуков в слове, слов
в песне.
Сложный (комбинированный) дефект – дефект, при котором прослеживаются определенные связи, например, речевая и зрительная недостаточность и
другие сочетания.
Смешение звуков – недостаток звуковой стороны речи. при котором
смещение происходит внутри определенных фонетических групп, т.е. эти звуки
в речи детей присутствуют, но в спонтанной речи смешиваются, одно и то же
слово принимает разный звуковой облик; происходит нарушение выбора звуков, нет умения различать некоторые позиции звуков.
Соматический – 1) термин, применяемый для обозначения разного рода
явлений в организме, связанных с телом, в противоположность психики; 2) в
генетике термин, противопоставляющийся понятию зародышевой плазмы, то
есть половым клеткам.
Сопряженная речь – совместное одновременное повторение двумя или
более лицами произнесенных кем-либо слов или фраз; один из первоначальных
наименее сложных видов речевых упражнений при работе с заикающимися, так
как заикающийся использует уже готовый образец речи, и воспроизводит его с
помощью логопеда.
Спектрография – дополнительный метод исследования, используемый
для проведения акустического анализа речи, позволяющий оценить тембр голоса, в частности назальный оттенок.
Спирометрия – дополнительный метод исследования, используемый для
измерения продолжительности и глубины речевого выдоха и выдоха вне речи.
Стафилопластика – пластическая операция по устранению дефекта
мягкого нёба.
Структура речевого дефекта – совокупность речевых и неречевых
симптомов и их связи.
Судороги – непроизвольные сокращения мышц.
Сукцессивный – анализ (и синтез), реализуемый по частям (последова-
тельный), а не целостно.
Тахилалия – патологически ускоренный темп речи.
99
Телеграфный стиль – нарушение речи, проявление лобного аграмматизма; характеризуется отрывочностью экспрессивной речи, состоящей сплошь из
существительных и глаголов в неопределённой форме; телеграфный стиль характерен для моторной афазии.
Тестирование (англ. test – испытание, проба) – метод психологической
диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи (тесты),
имеющие определенную шкалу значений.
Томография – рентгенологический метод исследования, позволяющий
послойно изучать костные структуры.
Тоническая судорога – длительное сокращение мышц и вызванное им
напряженное положение.
Тремор – непроизвольные ритмические колебания конечностей, голоса,
языка.
Увулярный согласный звук – согласный звук, при образовании которого
активным органом артикуляции является маленький язычок.
Уклад (артикуляционный) – положение, которое органы занимают (принимают) при движении артикуляционного аппарата.
Уранопластика – общее название пластических операций для устранения дефектов твердого нёба.
Фактор риска – различные условия внешней или внутренней сферы организма, способствующие развитию патологических состояний.
Фарингализация – явление дополнительной артикуляции за счет напряжения стенок глотки; Ф. встречается при открытой ринолалии как приспособительное изменение уклада органов артикуляции вследствие периферической
недостаточности артикуляционного аппарата.
Фарингальный согласный – согласный звук, образующийся благодаря
сближению корня языка со стенкой зева.
Фонематический анализ и синтез – умственные действия по анализу
или синтезу звуковой структуры слова.
Фонация – голосообразование.
Фонема – кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые
оболочки разных слов и морфем.
Фонематический слух – тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова (Ф. с. близок по значению Ф. в.)
Фонематическое восприятие – специальные умственные действия по
дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова.
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]