Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Квалификационные исследовательские работы. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

06.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 83 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

Формулировка цели, маркетинг, определение потребностей,

составление стартового варианта технического задания на

проектирование, моделирование и модернизация проекта,

результаты его анализа

серийное производство

постановка задачи создания изделия

Потребности

Предварительное исследование, определение

требований, показателей качества изделия,

разработку изделия

Техническое задание Показатели качества

Поисковое (концептуальное, исследовательское)

проектирование

Идея разработки

Предварительное, эскизное и рабочее

экономическое обоснование

Технический проект

Рабочее конструирование, разработка

спецификации и другой технической документации

Рабочий проект

Технологическое проектирование, подготовка

производства, технологий, испытания изделия

Технологическая

документация

Производство опытного образца, его испытание

и доводка, расчет экономических показателей

Опытный образец,

Организация серийного производства изделия Документация на

Серийное производство

Постановка задачи

Примерные качества

Проект экономических показателей

Технические документы

Экологические показатели

Расчетные экономические показатели

Показатели массовой продукции

Эксплуатация изделий потребителями

Сбор, анализ данных по итогам эксплуатации, разработка

предложений по совершенствованию изделий

Рис. 1.4. Укрупненная схема технологического процесса

при решении технических инженерных задач

Сбор и анализ информации, представление объекта как системы, выявление предметов исследования, решения (его структуры, правил, механизма функ-

Выявление имеющихся ресурсов, ограничение степени сложности задач,

определение (выработка, выбор) критериев качества решений, композиция

Разработка стратегий, путей, максимального количества альтернатив

Определение наличия результатов решения проблемы, задач, достижения

Обнаружение, осознание, определение актуальности

и формулировка проблемы и проблемной ситуации

Простое описание проблемы

ционирования, диагностика состояний)

Системное описание Проблемы

Определение целей и постановка задач решения

(исследования, проектирования, управления,...),

установление иерархии и декомпозиция целей и задач,

выявление потребностей в ресурсах

Цели и задачи Требуемые ресурсы

целей и задач

Скорректированные цели, задачи, ресурсы

решения задач; предварительный отбор альтернатив, оценка целей

и требуемых затрат

Альтернативы Требуемые затраты

Моделирование и оценка отобранных стратегий

(альтернатив), испытание чувствительности

решений, определение затрат и т. п.

Результаты анализа

Подготовка (выработка, согласование), принятие,

обеспечение признания и утверждение решения

Принятое решение

Обеспечение запуска и организация (включая

управление) реализации решения

Итоги выполнения Решения, затраты

цели, оценка последствий,

обнаружение новых проблем, задач

Новые проблемы, задачи

и проблемной ситуации

Требуемые средства для реализации решения

Результаты и их последствия

Рис. 1.5. Укрупненная схема технологического процесса

в системных подходах к исследованию объектов и решению проблем

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СУЩЕСТВУ И ОФОРМЛЕНИЮ

РЕЗУЛЬТАТОВ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РА БО Т

2.1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

Во втором разделе в тезисной форме излагаются рекомендации, касающиеся того, что означает и как надо обосновывать и представлять в квалификационной работе актуальность темы и состояние дел по теме исследования, степень разработанности поставленной задачи, полученные и выносимые на защиту результаты, их научную новизну, теоретическую и практическую значимость, достоверность, апробирован ность, факт использования, а также дается описание структуры автореферата диссертации как необходимого элемента исследования, содержащего сведения для предварительной экспертизы полученных и защищаемых автором результатов.

В квалификационной работе компактно эти сведения оформляются под заголовками «Введение» и «Аналитический обзор». Назначение обзора – выявить состояние дел в России и мире по теме на основании чего обосновать ее актуальность, необходимость проведения планируемого исследования, сформулировать стартовый вариант постановки задачи квалификационной работы.

исследования,

2.2. ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

 Причины (новые условия, предпосылки, ожидания, потребности науки, практики, необходимость обобщения имеющихся достижений и т. п.), обусловливающие необходимость выполнения исследования.

 Освещение причин появления темы и предстоящей постановки задачи исследования по литературным источникам, официальным до-

кументам, запросам общества, науки и техники. Обзор научной литературы, отражающий состояние дел по теме исследования.

 Обобщенное выделение нерешенных и/или непоставленных про- блем, задач, на решение которых будет направлено диссертационное исследование.

Очень приветствуется системное, многоаспектное доказательство актуальности темы с разных позиций при рассмотрении ее изнутри как целое

и как часть более общих проблем, задач.

2.3. СТЕПЕНЬ РАЗРАБОТАННОСТИ ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЧИ

 Ссылки на известные работы отечественных и зарубежных авто- ров, в которых исследовались ставящиеся в квалификационной работе вопросы, проблемы, задачи.

 Выявление недостаточно изученных аспектов, обобщенно сфор- мулированных проблем, задач, методов и средств их решения; выделение тех из них, которым будет посвящена квалификационная исследовательская работа.

2.4. ФОРМУЛИРОВКА ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧИ

 По итогам выяснения актуальности темы и ее разработанности выявляются нерешенные проблемы и задачи по теме.

 Исходя из этого оформляются цель исследования, перечень и формулировки задач, которые подлежат решению в работе для достижения поставленной цели.

 Четко указываются объект и предметы исследования, т. е. то первичное (объект) и вторичное исследоваться, выявляться, разрабатываться в объекте (для, взамен объекта) и предметах: принципы построения, теоретические основы, структура, свойства, способы, модели, методы, алгоритмы, конструкции; закономерности, противоречия, жизненный цикл и условия жизни (функционирования) объекта, его устойчивость и т. д.

 Указываются используемые в исследовании методы и средства: перечисляется, на будет проводиться (проводилось) исследование; применяемые методы,

какой концептуальной, методологической основе

(предметы исследования), что будет

математический аппарат; используемый инструментарий; исходные и справочные данные с указанием их достоверности; метрологические показатели измерительных средств, их соответствие стандартам и т. п.

2.5. ПОЛУЧЕННЫЕ НАУЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

На практике встречаются два варианта представления научных результатов.

Вариант А

Перечисляются: результаты (принципы, основы построения, модель, структура устройства, способ, алгоритм, проектное решение, технология и т. д.) с указаниями их названия, сущности и новизны (оригинальности, отличия от известных), а также (желательно) аспекты их теоретической и практической полезности, отражающие, что предложенного, почему (из-за чего, по какой причине) и как повлияет на получение положительного эффекта при теоретическом и практическом использовании этих результатов.

Вариант В (см. формы заключения диссертационного совета в приложении 1)

Результаты предваряются словами: разработано, введено, предложено, доказано, исследовано, получено, установлено, определено, выявлено и т. п. Затем наименования, сущности, новизны и значимости, полезности, используя слова: состоящий из, отличающийся, позволяющий.

описывается сам результат с указанием его

из

2.6. РЕЗУЛЬТАТЫ И ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

2.6.1. Результаты (должны быть всегда)

Перечисляются:

 научные итоги исследования с указанием их сути, новизны и по-

лезности (желательно с указанием числовых показателей значимости);

 значимые практические результаты, включая итоги внедрения.

2.6.2. Положения (если они есть в работе)

Новые модели, идеи, утверждения (гипотезы, теории), закономер-

ности, связи, знания, выводы.

2.7. НАУЧНАЯ НОВИЗНА

Под научной новизной понимается суть отличия научного результата от известных, позволяющего получить новые эффекты от его применения, использования; новые направления исследований; характеристики; улучшенные значения параметров продукта при реализации результатов и др. (по типу описания отличия при оформлении изобретений).

Новизна связывается лишь с новыми идеями, знаниями, методами, способами, структурами тием, конкретизацией, аргументацией, доказательством известных идей, знаний, методов, способов, структур, показом возможного использования их в других условиях, областях знания и практики.

Существенность отличительных признаков новизны результата следует определять, исходя из следующего подхода. Мысленно удаляется проверяемый признак из описания результата как объекта новиз-

Если без него отличительная сущность результата остается понят-

ны. ной, этот признак не может считаться существенным и не включается в описание новизны.

Вариант А

 Новые знания (гипотеза, теория, модель, закон, закономерность и т. д.).

 Постановка новой проблемы, задачи (ее сущности, формализа- ции, атрибутов и т. д.).

 Новая постановка известных проблем, задач (сняты ограничения, введены новые условия и т. д.).

 Новая идея, метод, способ решения известной проблемы, задачи.

 Новое применение

решения, метода, способа и т. д.

 Новые результаты, выводы, следствия.

 Новые или усовершенствованные критерии, ограничения, усло-

вия и т. д.

либо с углублением, расширением, раскры-

известного теоретического или технического

Здесь и далее из перечисления выбирается, конкретизируется и детали-

зируется только то, что относится к защищаемой квалификационной работе, т. е. перечисленные пункты объединяются через дизъюнкции (либо…, либо…, либо…, а также…), а не через конъюнкции (и …, и …, и …).

 Конкретные правила и зависимости для расчета параметров, ха- рактеристик, новые или усовершенствованные методики анализа, синтеза, расчета, исследования, проектирования и т. д.

Вариант В (см. формы заключения диссертационного совета в приложении 1)

 Впервые показано, что…

 Введены новые понятия…

 Разработаны новые математические модели, алгоритмы, процес-

сы…

 Теоретически

 Экспериментально установлена и изучена зависимость … (ука-

зывается ее суть, вид модельного представления (детерминированная, стохастическая, хаотическая и т. д.) чего от чего, в каких единицах, при каких условиях и т. д.).

 Предложено новое техническое решение или способ (как новое знание об организации технического устройства, системы или последовательности стижения другой цели с помощью физических действий), подтвержденные патентом на изобретение или полезную модель.

По каждому пункту пишется название, суть, отличие, что даст при реализации и почему (см. вариант А).

доказано …

физических действий для способа измерения либо до-

2.8. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ (ПОЛЕЗНОСТЬ) РЕЗУЛЬТАТОВ

Под теоретической понимается такая значимость, полезность, которая представляет интерес для теоретических исследований в данной или других областях, дающая приращение знаний и инструментария для науки в целом или для конкретной дисциплины, специальности. Сюда относятся:

 новые формулировки, обоснования и доказательства, подтвер- ждающие или опровергающие известные факты, положения, выводы;

 новые идеи

 новые аксиомы, гипотезы, модели, разработанная теория или ее

элементы, установленные научные факты;

 новые, ранее не известные законы природы и техники, выявлен- ные закономерности, связи, зависимости, тенденции, факторы; усло-

, аргументы, подходы, концепции и т. д.;

вия; этапы; стадии и прочее, их формулировки и формализованные представления;

 выявленные противоречия, несоответствия, неточности суще- ствующих знаний: теорий, гипотез, концепций, методов, стандартов и т. д.;

 выявленные новые проблемы и проблемные ситуации, формули- ровки постановок новых исследовательских задач;

 новое направление в соответствующей научной дисциплине.

По каждому пункту указывается название отличие, что это дает при реализации и почему.

, суть, существенное

2.9. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ (ПОЛЕЗНОСТЬ) РЕЗУЛЬТАТОВ

 Масштабы возможного инновационного применения, в частно-

сти число пользователей, заинтересованных в этих результатах.

 Техническая эффективность от практического применения ре- зультатов (улучшение технических – каких, насколько, функциональных – в чем это проявляется, метрологических – каких и насколько количественно – и им подобных характеристик, параметров технических средств и способов).

 Импортозамещение.

 Экономическая

татов (приводятся качественные и количественные значения показателей эффективности).

 Возможность и степень готовности к внедрению (что готово, что предстоит сделать).

 Описание сферы проявления и/или применения теоретических и практических результатов в народном хозяйстве, в реальной жизни.

 Наличие актов и справок о практическом рении.

 Повышение качества подготовки специалистов (в чем оно будет проявляться).

 Доведение до федеральных и отраслевых стандартов, методик, регламентов, норм, требований, нормативов (перечисляются с указанием характеризующих их сведений).

и социальная эффективность реализации резуль-

использовании и внед-

2.10. ВНЕДРЕНИЕ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ)

 Производственная, управленческая, информационная и другая

практическая деятельность хозяйствующих субъектов.

 Научная деятельность (научные институты, учреждения, пред- приятия, конструкторские бюро и прочее; использование в научных отчетах).

 Образовательный процесс.

 Другие сферы: стандарты, методики, инструкции, рекомендации,

базы данных и знаний и т. п.

Факты внедрения (использования, применения – уточнить!) оформляются в писями и печатями, в которых приводятся сведения о том, что, когда и как конкретно внедрено (использовано, применено), кто авторы, какие практические результаты (желательно с сопровождением числовыми показателями) получены уже и какие ожидается получить в будущем, возможные замечания и пожелания развитию внедренного.

виде актов, справок, заверенных необходимыми под-

по усовершенствованию и

2.11. ОБОСНОВАННОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

Обоснованность результатов работы основывается (выбирается и конкретизируется то, что подходит под защищаемую работу):

 на согласованности используемых известных, проверенных практикой теоретических и эмпирических методов, средств, инструментов исследования с постановкой задачи; строгом доказательстве и корректном использовании выводов фундаментальных и прикладных наук;

 на согласованности экспериментальных результатов с теорети- ческими положениями и

 на подтвержденности многократными наблюдениями и экспери- ментами;

 на обращении к первоисточникам, репрезентативным статисти- ческим данным, использовании результатов, полученных разными учеными независимо друг от друга;

 на применимости для прогнозирования, предсказания новых ка- честв, свойств, значений;

выводами;

 на способности описывать и интерпретировать известные факты, явления;

 на непротиворечивости внутри себя и известным фактам, теориям;

 на соответствии эмпирическим данным.

2.12. ДОСТОВЕРНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

Подтверждается:

 корректным использованием (указать, в чем проявляется кор- ректность) теоретических и экспериментальных (указать, каких конкретно) методов обоснования полученных результатов, выводов, рекомендаций;

 применением современных средств и методик, инструкций про- ведения исследований (при обосновании используемых экспериментальных данных);

 метрологическими показателями результатов измерений; дове- рительными интервалами или вероятностями, значениями значимости или неопределенности при статистических исследованиях; диагностическими показателями точности, чувствительности, специфичности;

 совпадением в аналогичных условиях с результатами других ис- следований;

 непротиворечием (или, наоборот, несоответствием, если это ка- сается выносимого на защиту результата, вывода положения), известным положениям, теориям, достижениям фундаментальных и прикладных научных дисциплин в ние к результатам, сферах.

данной или других, имеющих отноше-

уровней

2.13. АПРОБИРОВАННОСТЬ (РЕАЛИЗОВАННОСТЬ) РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

Апробированние:

 обсуждение (принятие/непринятие – указать) теоретических по- ложений и практических разработок на различных научных мероприятиях: конференциях, симпозиумах, семинарах, школах, лекциях, выставках, конкурсах и т. п.;

 испытание (включая одобрение, утверждение) практических раз- работок (положений, продуктов, устройств, приборов, систем, матери-

<<< < Предыдущая 1 23 / 83 4 5 6 7 8 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]