Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История экономики. Конспект лекций для обучающихся 1 курса образовательной программы бакалавриата направления подготовки 38.03.01 «Экономика»
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ГЛАВЕ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ»
Кафедра экономики предприятия
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
для обучающихся 1 курса образовательной программы бакалавриата
направления подготовки 38.03.01 «Экономика»
профили: «Экономика предприятия», «Финансы и кредит»,
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Банковское дело», «Налоги и
налогообложение», «Государственные и муниципальные финансы»
очной / заочной форм обучения
УТВЕРЖДЕНО на заседании
Учебно-методического совета
ГОУ ВПО «ДонАУиГС»
Протокол №2 от 17 12 2019
Донецк
2019
И 40
История экономики : конспект лекций для обучающихся
1 курса образовательной программы бакалавриата направления
подготовки 38.03.01 «Экономика» профили: «Экономика
предприятия», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит», «Банковское дело», «Налоги и
налогообложение», «Государственные и муниципальные
финансы» очной / заочной форм обучения / Минобрнауки ДНР,
ГОУ ВПО «ДонАУиГС», Кафедра экономики предприятия ;
сост. Н. П. Боталова. – Донецк : ГОУ ВПО «ДонАУиГС», 2019.
– 227 с.
УДК 330.8(042.4)
ББК У03я7-2
И 40
В. В. Подгорный – д-р экон. наук, профессор кафедры экономики
предприятия ГОУ ВПО «ДонАУиГС»
Л. И. Дмитриченко – д-р экон. наук, профессор, заведующий кафедрой
экономической теории ГОУ ВПО «ДонНУ»
2
Рецензенты:
Конспект лекций по дисциплине «История экономики» разработан в
соответствии с рабочей программой. Рассмотрены особенности
экономического развития ведущих стран мира и России с древнейших времен
и до 90-х годов XX в., этапы эволюции рыночных отношений, особенности
экономических моделей хозяйствования. Дано краткое изложение тем по
истории экономики, отражающих эволюцию основных экономических
направлений и школ, начиная с древних времен и по настоящее время.
Предназначается для обучающихся экономических специальностей
высших учебных заведений, а также для тех, кто интересуется историей
мировой и российской экономики.
Конспект лекций соответствует компетенциям, установленным
государственным образовательным стандартом третьего поколения.
УДК 330.8(042.4)
ББК У03я7-2
© Боталова Н. П., 2019
© ГОУ ВПО «ДонАУиГС» , 2019
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................. 6
РАЗДЕЛ 1. РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
ДРЕВНЕГО МИРА. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ФЕОДАЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ ХОЗЯЙСТВА. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ. ................................................................................................ 7
ТЕМА 1.1. Предмет и методы истории экономики ............................................. 7
1. Предмет истории экономики, его эволюция ..................................... 7
2. Периодизация истории экономики ................................................... 10
ТЕМА 1.2. Особенности хозяйственного развития и экономической мысли
периода формирования мировых цивилизаций (VIII ст. до н.э. – V ст. н.э.) .. 15
1. Экономическое и социальное развитие Древней Греции и
Древнего Рима ....................................................................................................... 15
2. Экономическая мысль Вавилонии, Китая, Индии ............................... 20
3. Экономические учения Древней Греции и Древнего Рима ................ 27
ТЕМА 1.3. Хозяйство и экономическая мысль обществ европейской
цивилизации в период средневековья (V-XV ст.).............................................. 32
1. Генезис феодализма в Западной Европе. Экономическое развитие
Франкского государства ....................................................................................... 32
2. Экономическое развитие Франции, Англии и Германии в XI-XV в.
............................................................................................................. 37
3. Феодальный город XI-XV вв. ........................................................... 40
4. Особенности развития экономической мысли средневекового
периода .............................................................................................................. 46
ТЕМА 1.4. Формирование предпосылок рыночной экономики в странах
европейской цивилизации (XVI – первая половина XVII ст.) ......................... 51
1. Влияние великих географических открытий на экономическое
развитие Европы .................................................................................................... 52
2. Первоначальное накопление капитала: источники, методы и
результаты .............................................................................................................. 55
3. Влияние мануфактурного производства на эволюцию структуры
экономики развитых стран ................................................................................... 57
4. Сущность меркантилизма, его специфика в разных странах ............. 60
РАЗДЕЛ 2. РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ ВЕДУЩИХ СТРАН МИРА.
ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ И
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНЫХ УЧЕНИЙ ......................... 66
4
ТЕМА 2.1. Развитие рыночного хозяйства в период становления
национальных государств (вторая половина XVII – первая половина XIX ст.)
................................................................................................................................. 66
1. Содержание промышленного переворота и его особенности в
ведущих странах западного мира ........................................................................ 66
2. Возникновение классической школы в экономической науке ...... 74
3. Экономическое учение физиократов ............................................... 77
4. Основные идеи экономических учений Т. Мальтуса, А. Смита,
Д. Риккардо ............................................................................................................ 80
5. Теории Ж.Б. Сэя, Ф. Бастиа, Дж. Ст. Милля. ....................................... 86
ТЕМА 2.2. Рыночное хозяйство стран европейской цивилизации в период
монополистической конкуренции (вторая половина Х1Х ст. – начало ХХ ст.)
................................................................................................................................. 89
1. Структурные изменения в экономике развитых стран в
конце XIX– начале XX в. ...................................................................................... 90
2. Плюрализм идей в экономической мысли второй половины XIX -
начала XX в. ........................................................................................................... 95
3. Общая характеристика маржинальной революции. ..................... 100
4. Экономическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса. ........................ 106
5. А.Маршал, Л.Вальрас и другие представители неоклассической
школы. .................................................................................................................. 110
ТЕМА 2.3. Россия в период реформ cередины ХIХ – начала ХХ веков ..... 116
1. Отмена крепостного права Александром II и значение этого для
развития капитализма в России ....................................................................... 116
2. Особенности экономического развития России в конце XIX - начале
XX вв. Российский реформатор С. Ю. Витте и его денежная реформа. ..... 119
3. Аграрная реформа П. А. Столыпина . ................................................ 124
4.Проблемы политической экономии в русской экономической мысли.
Экономические идеи В.И. Ленина. . ................................................................. 128
РАЗДЕЛ 3. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВА ИНДУСТРИАЛЬНОГО ТИПА.
СТАНОВЛЕНИЕ НЕОЛИБЕРАЛЬНОЙ ТРАДИЦИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
ТЕОРИИ ............................................................................................................. 135
ТЕМА 3.1. Хозяйства и экономическая мысль в период государственномонополистического развития обществ европейской цивилизации (первая
половина XX ст.) ............................................................................................... 135
1. Экономические причины и последствия первой мировой войны
135
2. Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. . .............................. 138
3. Хозяйство развитых стран мира в 30-х годах ХХ ст. . ..................... 142
5
4. Идейно-теоретические основы институционализма и этапы его
развития. .......................................................................................................... 146
5. Экономические идеи Дж. М. Кейнса ................................................ 149
ТЕМА 3.2. Развитие национальных экономик стран европейской
цивилизации в системе мирового хозяйства под влиянием научно-
технической революции (вторая половина XX ст.) . ...................................... 152
1. Экономические последствия второй мировой войны. Национальные
программы возрождения экономики . .............................................................. 153
2. Основные тенденции развития мировых экономик во второй
половине ХХ века. . ............................................................................................ 157
3. Эволюция современного неокейнсианства ....................................... 161
4. Неоинституционализм ........................................................................ 166
5.Эволюция неоклассических идей. Неолиберализм .......................... 171
ТЕМА 3.3. Мировое хозяйство и основные направления экономической
мысли на этапе информационно-технологической революции (конец ХХ –
начало ХХI ст.) .................................................................................................. 184
1. Особенности развития мирового хозяйства в 80-е – 90-е годы ...... 185
2. Инновационная экономика: мировой опыт и Россия ....................... 190
ТЕМА 3.4. Экономическое развитие России в условиях советской
экономической системы и его трактовка в экономической науке ............... 194
1.
Первые экономические мероприятия Советской власти ...
2. Новая экономическая политика в Советской России . ...
.............. 195
............. 198
3. Предвоенная реконструкция экономики СССР ................................. 201
4. Экономика СССР в годы Великой Отечественной Войны
(1941-1945г.г.) . .................................................................................................... 205
5. Экономика СССР в послевоенные годы. Восстановление и развитие
народного хозяйства (середина 40-х – середина 60-х г.г.) . ............................ 207
6. Преобразования системы хозяйствования в СССР и их результаты
(1965-1980г.г.) . .................................................................................................... 211
ТЕМА 3.5. Экономические преобразования в России в 1990-е годы ........... 216
1. Состояние экономики в конце 1991 года. Экономические реформы в
России в 1993-1999 годах. ................................................................................. 216
2. Финансовый кризис 1998 года и последствия дефолта .................... 219
3. Теоретические представления о достижении благосостояния в
России ............................................................................................................ 223
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ .................................... 227
6
ВВЕДЕНИЕ
Изучение истории экономики создает целостное представление об
экономической жизни общества, формирует экономический образ мышления,
необходимый для понимания сути разнообразных экономических процессов
и явлений.
Целью изучения дисциплины «История экономики» является усвоение
будущими бакалаврами системы знаний относительно истории развития
хозяйств и государств в условиях различных цивилизаций, причин и
последствий отдельных экономических и политических явлений и
процессов; формирование у студентов представлений об основных
направлениях развития истории экономической мысли, о вкладе разных
научных школ в развитие экономической теории, о влиянии экономической
мысли на экономическую политику государств.
Эту цель предполагается достичь при решении следующих задач:
- сформировать у студентов представление о накопленных
экономических знаниях на протяжении истории развития общества, о
процессе превращения экономики в науку;
- изучить основные течения экономической мысли и отдельные теории;
- выявить основные тенденции в развитии экономических идей и
концепций, раскрыть общие и особенные черты различных направлений и
школ.
Конспект лекций может использоваться преподавателями, студентами
и другими лицами, которые занимаются изучением теории и практики
экономической науки.
7
РАЗДЕЛ 1. РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
ДРЕВНЕГО МИРА. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ФЕОДАЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ ХОЗЯЙСТВА. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.
ТЕМА 1.1. Предмет и методы истории экономики
Цель занятия
Познакомиться с предметом научной дисциплины „История
экономики” и его становлением в процессе развития общества. Рассмотреть
сущность методов и функций науки, понятия „экономика” и периодизацию
курса.
План лекции
1. Предмет, методы и функции истории экономики.
2. Периодизация истории экономики.
1. Предмет истории экономики, его эволюция
Экономическая история (история экономики) как наука зародилась под
влиянием бурного экономического прогресса в Западной Европе во второй
половине XIX в., выделившись из политической экономии. На рубеже XIXXX вв. она стала преподаваться как самостоятельный предмет в европейских
университетах.
Предметом изучения учебного курса «Истории экономики» служит
хозяйственная жизнь народов разных стран на различных этапах
исторической эволюции - от первобытно - общинного строя до наших дней.
Структурными уровнями науки являются: эволюция способов
производства и хозяйственных механизмов; история отраслей хозяйства и
отдельных экономических процессов (урбанизация, промышленный
8
переворот, интеграция), история экономических институтов (налоги, цены,
кредит и др.).
История мировой экономики тесно связана с другими общественными
и экономическими дисциплинами. Наряду с экономической теорией и
историей экономической мысли она является фундаментальной, так как
обеспечивает экономическую теорию фактическим материалом о
хозяйственном развитии человечества.
История экономики и экономических учений изучает развитие
экономических процессов, структур, институтов, деятельности, событий и
теорий. Таким образом, в центре ее внимания находится эволюция хозяйства.
Основными методами истории экономики являются исторический,
логический, причинно-генетический, структурно-функциональный,
хронологический, сравнительно-исторический, исторического
моделирования, математической статистики, социальной психологии.
Исторический подход предусматривает изучение идей, теорий в
процессе их исторического (хронологического) возникновения и
формирования (развития). Он позволяет анализировать взгляды, идеи на
определенном этапе исторического развития, проследить дальнейшую
эволюцию этих идей. Он может учитывать социально-экономические
условия и т. д.
Логический метод позволяет исследовать различные теории,
концепции, логику их развития. При этом не особо учитывается их связь с
другими теориями, а также историческими условия развития, зачастую
нарушается хронологическая последовательность событий. Однако на
практике используются, как правило, оба этих метода одновременно.
Приоритетными функциями истории экономики и экономических
учений являются: прагматические (пропаганда опыта и уроков
хозяйственного развития); ценностные (анализ основных вех экономического
развития должен сопровождаться нравственной оценкой целей, путей,
средств и результатов экономического развития); культурные (история
9
экономики и экономических учений выполняет функции социальной памяти,
позволяющей сохранить преемственность в хозяйственной практике и
экономической теории на основе критического отбора материальных и
идейных элементов прошлого); фундаментальные и мировоззренческие
(историко-экономическое познание способствует научному обоснованию
новых и всесторонней плодотворной критике существующих теорий, что
содействует формированию гибкого экономического мышления).
Выполнение этих функций определяет место истории экономики и
экономических учений в системе экономических наук.
История экономики – самостоятельная наука, развивающаяся система
знаний, использующая как экономические, так и исторические методы
познания. Она развивается в тесной связи с экономической теорией.
Историко-экономический материал является либо подтверждением
верности теории, либо основанием для критики ее ошибочных построений.
Хорошо изученные, систематизированные, проанализированные факты могут
стать основанием для создания новых экономических теорий.
История экономики как учебная дисциплина в российской высшей
школе получила признание 110 лет назад. Впервые этот курс был включен в
программу подготовки специалистов по финансовому праву Ярославским
юридическим лицеем. В начале XX в. он вошел в учебные планы
Московского и Киевского коммерческих институтов, первых в России
экономических высших учебных заведений.
История экономики имеет большое значение для
общепрофессиональной и специальной подготовки студентов-экономистов,
так как ее предметом является изучение хозяйственной деятельности
различных народов в разные исторические эпохи, развитие экономики в
комплексе, т.е. во всех ее формах и структурных проявлениях.
История экономики – это история движения, изменчивости, история
сдвигов в структуре экономики. Она используется для изучения прошлого,
для анализа текущей экономической деятельности. Как справедливо отмечает
10
Д. Мак-Клоски: «Экономист, который прыгает на экономической ноге,
поджав историческую, отличается узким взглядом на сегодняшние события,
приверженностью к текущим, мелким экономическим идеям,
неспособностью оценивать сильные и слабые стороны экономических
данных и отсутствием умения прилагать экономический анализ к крупным
проблемам». Поэтому роль фундамента рассматриваемой системы
выполняют история экономики и история экономических учений.
2. Периодизация истории экономики
Современная экономическая история как отрасль гуманитарных знаний
возникла сравнительно недавно – в конце 20–30-х годов XX в.
Довольно дискуссионным в отечественной историографии является
вопрос о периодизации истории экономики и экономических учений.
Немецкий историк и экономист, один из основоположников историкоэкономической науки и основателей немецкой исторической школы Ф. Лист,
положив в основу периодизации истории отраслевой признак, выделил пять
стадий: дикости; пастушескую; земледельческую; земледельческомануфактурную; земледельческо-мануфактурно-коммерческую.
Последователь Ф. Листа ученый Б. Гильдебрандт определял периоды
развития экономики по способу обмена продукции: естественное хозяйство;
денежное хозяйство; кредитное хозяйство.
Для К. Бюхера главным критерием стала интенсивность обмена, что
позволило ему разделить историю хозяйственной деятельности людей на три
периода:
замкнутое домашнее хозяйство (хозяйство без обмена);
городское хозяйство (непосредственный обмен товарами);
народное хозяйство (товары проходят несколько актов обмена
еще в стадии производства, прежде чем доходят до потребителя).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]