Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Биотехнологический потенциал почвенных микроорганизмов. Учебно-методическое пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
конго красный, стерилизованный отдельно, добавляется в среду перед розливом – 0,004;
агар-агар – 2,0;
вода дистиллированная, рН – 7,0.
Стерилизация при 0,5 атм.
18. Среда NFb (%):
яблочно-кислый натрий – 0,005-0,5;
K2HPO4 – 0,05;
MgSO4×7H2O – 0,02;
NaCl – 0,01;
СаCl2×6H2O – 0,002;
Fe-ЭДТА (0,64% раствор) – 4,0 мл/л среды;
бромтимоловый синий (5 % спиртовый раствор) – 0,2 мл/л;
биотин – 100,0 мкг/л;
пиридоксин – 200,0 мкг/л среды;
раствор микроэлементов – 2,0 мл/л;
агар-агар – 0,175;
вода дистиллированная, рН – 6,8.
Стерилизация при 0,5 атм.
Раствор микроэлементов (г/л):
Na2MoO4×2H2O – 0,235;
МnSO4×H2O – 0,2;
H3BO3 – 0,28;
CuSO4×5H2O – 0,008;
ZnSO4×7H2O – 0,024;
вода дистиллированная – 200 мл.
Стерилизация при 1 атм.
Фосфатмобилизующие микроорганизмы выявляют на среде, предложенной Г. С. Муромцевым [63]:
Среда Муромцева (г/л):
глюкоза – 10,0;
аспарагин – 1,0;
К2SО4 – 0,2;
кукурузный (или дрожжевой) экстракт – 0,2;
агар-агар (белый вымороженный) – 20,0;
вода водопроводная.
41
Стерилизация при 0,5 атм.
Фосфаты кальция Ca3(PO4)2 добавляют в питательную среду ме­тодом осаждения, предложенным Герретсеном, в модификации Муром­цева следующим образом: в стерильную расплавленную агаризованную среду вносят (из расчета на 1 л) 3,3 г СаCl2×6H2O (можно в небольшом избытке), после его растворения добавляют 3,8 г Na3PO4×12H2O.
Использование трехнатриевого фосфата в сухом виде (возможно и без специальной стерилизации, если чистый препарат хранится под слоем спирта) позволяет избежать его гидролиза в растворе. При такой последовательности внесения трехнатриевый фосфат взаимодействует с хлористым кальцием по мере растворения. В среде происходит следу­ющая реакция:
3СаСl2×7H2O + 2Na3PO4×12H2O + Са3(РО4)2 + 6NaСl + 42H2O.
На 1 л среды приходится 1,5 г свежеосажденного Са3(РО4)2.
Четкие зоны растворения фосфата получаются в том случае, ко­гда плотная агаровая среда достаточно и равномерно мутна, а количе­ство нерастворимого фосфата в ней сравнительно невелико. Это дости­гается тем легче, чем выше дисперсность вносимого в среду фосфата.
Агаризованную глюкозоаспарагиновую среду с фосфатом Са раз­ливают в чашки Петри по 20 мл, засевают поверхностно из 10-4-10-6 раз­ведений почвенной болтушки и инкубируют при температуре 28 °С в течение 2–10 сут. По образованию зон просветления вокруг колоний ак­тивных микроорганизмов судят об их способности растворять фосфат кальция.
Наряду с вышеописанным методом можно воспользоваться и го­товыми препаратами, но зоны растворения будут менее отчетливы. Ре­комендованы следующие количества фосфатов для внесения в агаризо­ванную среду (г/л): Ca3(PO4)2 – 4,5; фосфорит – 6,0–7,0; апатит – 8,0– 10,0. Порошок фосфата вносят в горячий расплавленный агар, доводя его до кипения, чтобы простерилизовать внесенные соли, дают отсто­яться для осаждения крупных частиц, после чего среду разливают в чашки Петри и засевают [59].
Примеры работы со средами. Все среды с добавлением сахаров стерилизуют в автоклаве при 0,5 атм в течение 20–25 мин. Время сте­рилизации питательных сред при 1 атм (121 °С) 40 мин. Для приготовления питательной среды необходима колба Эрленмейера (рис. 11) емкостью, вдвое превышающей объем среды. В колбу нали­вают необходимое количество воды, вносят реактивы и агар-агар той концентрации, которая указана для данной среды. Размешивают
42
содержимое стеклянной палочкой. Колбу ставят на электрическую плитку и выдерживают 1–2 мин после появления первых пузырьков. За­тем берут вторую колбу того же объема, в нее помещают стеклянную воронку, в которую по необходимости вкладывают небольшой кусок сложенной вдвое марли и фильтруют содержимое. Колбы со средами за­крывают ватно-марлевой пробкой, оборачивают пергаментом, перевязы­вают и стерилизуют в автоклаве при соответствующем давлении (см. табл. 2).
Рис. 11. Колба Эрленмейера
Контрольные вопросы
1. Каким требованиям должны удовлетворять питательные среды
для культивирования микроорганизмов?
2. Как классифицируют питательные среды по составу компонен-
тов, назначению и физическому состоянию?
3. Вещества, применяемые для уплотнения сред, их характери-
стика и области применения.
4. Способы стерилизации питательных сред.
5. Приведите примеры факторов роста, используемых в питатель-
ных средах.
6. Перечислите последовательность операций при работе с твер-
дыми, полужидкими и жидкими питательными средами.
7. Приведите формулировки диазотрофных и фосфатмобилизую-
щих микроорганизмов.
43
УСЛОВИЯ КУЛЬТИВИРОВАНИЯ И МЕТОДЫ УЧЕТА
МИКРООРГАНИЗМОВ
Для роста микроорганизмов существенное значение имеют не только состав питательной среды, но и такие факторы, как кислотность среды, аэрация, температура, свет, влажность. Развитие микроорганиз­мов возможно лишь в определенных пределах каждого фактора, причем для различных групп микроорганизмов эти пределы часто неодинаковы [49, 61, 63].
Активная кислотность (рН) среды. Имеет решающее значение для роста многих микроорганизмов. Большинство бактерий лучше всего растет при значении рН, близком к 7,0, микроскопические грибы предпочитают слабокислые среды. Поэтому в приготовленных средах всегда следует определять значение рН. Измеряют значение рН элек­трометрическим методом на потенциометре.
В лабораторной практике удобно использовать различные жид­кие или бумажные индикаторы. Широко применяется жидкий двуцвет­ный индикатор бромтимоловый синий (бромтимолблау). Его цвет изме­няется от желтого к синему при сдвиге значения рН от 6,0 до 7,6. При величине рН 7,3 индикатор имеет сине-зеленую окраску.
В случае необходимости показатель рН среды доводят до нуж­ного значения растворами кислот (НСl, H2SО4), щелочей (NaOH, КОН) или солей, имеющих щелочную реакцию (Na2CО3, NaHCО3). Для кор­ректировки значения рН целесообразно иметь стерильные растворы разной концентрации.
Значение рН сред может измениться в процессе стерилизации. Поэтому после стерилизации кислотность следует проверить и, если требуется, довести до нужного значения с помощью стерильных рас­творов кислоты или щелочи. Активная кислотность питательной среды, благоприятная для начала роста микроорганизмов, часто меняется в процессе их культивирования. Эти изменения могут быть результатом образования продуктов метаболизма или неравномерного потребления отдельных компонентов среды.
Чтобы не допустить чрезмерного изменения значения рН в куль­турах микроорганизмов и удержать его на необходимом уровне, ис­пользуют различные приемы. Иногда в среды добавляют буферные рас­творы. В микробиологической практике чаще других применяют фос­фатные буферы. Однако если рост микроорганизмов сопровождается
44
образованием большого количества кислот, то тех количеств буферного раствора, которые можно добавлять к средам (не более 5 г фосфатов на 1 л среды), оказывается недостаточно, так как противодействие любого буфера изменению показателя рН ограниченно. В связи с этим для мик­роорганизмов, активно изменяющих кислотность среды, применение буферов неэффективно. При культивировании таких микроорганизмов в среды вводят избыточное количество мела, который нейтрализует об­разующиеся кислоты. Для нейтрализации кислот по ходу развития культуры можно применять 10 % стерильный раствор бикарбоната натрия NaHCО3.
Аэрация. Кислород входит в состав воды и многих соединений, поэтому поступает в клетки в больших количествах. Значительная часть микроорганизмов нуждается в постоянном притоке молекулярного кис­лорода. Такие микроорганизмы принято объединять в группу облигат- ных аэробов. Энергетическим процессом у них является аэробное ды- хание, а молекулярный кислород играет роль терминального окисли­теля.
Среди облигатных аэробов выделяют группу микроаэрофильных микроорганизмов, которые нуждаются в кислороде, но лучше растут, если его парциальное давление меньше, чем в воздухе. Развитие других микроорганизмов, напротив, возможно только в отсутствие кислорода. Получение энергии у них не связано с использованием молекулярного кислорода, а для многих кислород даже токсичен: он угнетает рост или вызывает гибель клеток. Такие микроорганизмы называются облигат- ными анаэробами. Факультативные анаэробы (аэробы) способны расти как в присутствии, так и в отсутствие молекулярного кислорода. Неодинаковые потребности микроорганизмов в свободном кислороде учитывают при выборе способа их выращивания.
Культивирование аэробных микроорганизмов. Аэробные микро­организмы можно выращивать на поверхности жидких и плотных сред (поверхностное культивирование) или внутри жидкой питательной среды (глубинное культивирование). При поверхностном культивиро- вании кислород поступает в клетки микроорганизмов непосредственно из воздуха, поэтому важно увеличить площадь соприкосновения среды с воздухом. Для этого среды наливают тонким слоем в посуду с широ­ким дном – в чашки Петри, колбы Виноградского. Растущие в жидких средах аэробные микроорганизмы часто образуют на поверхности пленку. Факультативные анаэробы развиваются не только на поверхно­сти, но и в толще жидкой среды, вызывая более или менее равномерное
45
ее помутнение. Поверхностное культивирование применяется как в ла­бораторных условиях, так и в промышленности.
Все способы глубинного культивирования аэробных микроорга­низмов сводятся к увеличению поверхности соприкосновения пита­тельной среды с кислородом воздуха. Следует иметь в виду, что при глубинном культивировании в жидких средах микроорганизмы исполь­зуют растворенный кислород. Вместе с тем растворимость кислорода в воде невелика, поэтому, чтобы обеспечить рост аэробных микроорга­низмов в толще среды, ее необходимо постоянно аэрировать.
При аэрации среды учитывают два показателя: интенсивность и степень аэрации. Интенсивность аэрации характеризуется скоростью растворения кислорода в единице объема культуральной жидкости за единицу времени. Степень аэрации – это объем воздуха, продуваемый через определенный объем среды за единицу времени.
Наиболее простой и широко распространенный в лабораторной практике способ глубинного культивирования – выращивание на качал­ках, обеспечивающих встряхивание или вращение колб и пробирок со скоростью от 100 до 200 об./мин и более. Чем больше частота вращения, тем больше соприкосновение среды с воздухом и выше насыщение ее кислородом. Увеличить аэрацию среды при работе на одной и той же качалке можно за счет уменьшения объема среды или применения колб с отбойниками – вдавливаниями стекла внутрь в виде 4–8 отростков длиной от 2 до 3 см. При вращении колб с отбойниками поверхность соприкосновения среды с воздухом заметно увеличивается благодаря разбрызгиванию жидкости. Чем больше отбойников, тем сильнее раз­брызгивание жидкости, тем выше аэрация.
Для аэрации культуры микроорганизмов, помимо перемешива­ния, можно применять продувание стерильного воздуха через толщу среды. Этот способ часто используют в лабораторных исследованиях, но особенно широкое применение он нашел в промышленной микро­биологии при получении биомассы и различных продуктов жизнедея­тельности микроорганизмов – антибиотиков, ферментов, кислот. Ско­рость потока воздуха через среду необходимо контролировать. Для этого используют различные приборы – газовые часы, ратометры и др. В ферментерах количество пропускаемого воздуха поддерживают на заданном уровне автоматически. Воздух стерилизуют путем пропуска­ния через активированный древесный уголь, стеклянную вату, пропи­танную антисептиком, или специальные ткани из полимеров. В лабора­торных опытах, когда объем и скорость поступления воздуха невелики,
46
используют заранее простерилизованные ватные фильтры. Для воз­можно более сильного распыления воздух пропускают через мелкопо­ристые пластинки − барботеры; в лабораторных опытах с этой целью применяют стеклянные фильтры. Для аэрации культур микроорганиз­мов, как правило, используют обычный воздух.
Продувание сред кислородом в лабораторных условиях не реко­мендуется, так как чрезмерное насыщение среды кислородом (до 40 мг/л) может привести к угнетению роста микроорганизмов. В ферментерах принудительную аэрацию обычно совмещают с механи­ческим перемешиванием среды мешалками, скорость вращения кото­рых может достигать сотен и даже тысяч оборотов в минуту.
Культивирование анаэробных микроорганизмов – более сложный процесс, чем культивирование аэробов, так как соприкосновение кле­ток анаэробов с кислородом воздуха должно быть сведено к минимуму или даже полностью исключено. Для этого используют разные приемы, нередко комбинируя их друг с другом.
Выращивание в высоком слое среды – наиболее простой способ ограничения доступа воздуха к клеткам микроорганизмов. Жидкую среду наливают в сосуды для культивирования высоким слоем. По­скольку нельзя стерилизовать среды, если они занимают более поло­вины высоты сосуда, часть среды стерилизуют отдельно и стерильно доливают ее в сосуд для культивирования сразу после посева. Непо­средственно перед посевом среду кипятят или прогревают на кипящей водяной бане от 30 до 40 мин, затем быстро охлаждают, чтобы в ней не успел раствориться кислород воздуха, и вносят на дно посевной мате­риал.
Иногда используют метод культивирования в вязких средах. Диффузия кислорода в жидкость уменьшается с увеличением ее вязко­сти, поэтому в вязких средах, таких как картофельная или среды с ку­курузной либо другой мукой, хорошо развиваются некоторые облигат­ные анаэробы, например возбудители маслянокислого или ацетонобу­тилового брожения. Вязкость сред легко увеличить добавлением к ним от 0,2 до 0,3 % агара.
Для получения изолированных колоний при выделении чистых культур или определении их численности анаэробные микроорганизмы выращивают в толще питательной среды. Для этого посевной материал вносят в расплавленную и остуженную до температуры 48–50 °С агари­зованную, желательно осветленную среду, тщательно перемешивают и оставляют в пробирках или переливают стерильной пипеткой в заранее
47
простерилизованные трубки Бурри или чашки Петри. Поверхность среды в пробирках заливают парафином. Трубки Бурри – это стеклян­ные трубки длиной от 20 до 25 см, диаметром от 1,0 до 1,5 см. Трубки стерилизуют, закрыв оба конца ватными пробками. Перед посевом ват­ную пробку у одного конца заменяют стерильной резиновой, через дру­гой конец трубки вносят среду с посевным материалом и закрывают также резиновой пробкой. При использовании чашек Петри для выра­щивания анаэробов засеянную агаризованную среду наливают в крышку чашки и, после того как среда застынет, плотно прижимают к ее поверхности дно чашки. Зазор между стенками дна и крышки, где среда соприкасается с воздухом, заливают стерильным парафином.
Анаэробные микроорганизмы можно выращивать в анаэростатах – вакуумных металлических камерах, снабженных манометром. Анаэро­статом может служить обычный вакуумный стеклянный эксикатор. Из анаэростата откачивают воздух, а затем, как правило, заполняют его га­зовой смесью, состоящей из азота (90–80 %) и углекислоты (10–20 %), до давления порядка 67–103 Па (1,7 атм). Избыточное давление исклю­чает возможность диффузии кислорода воздуха [49, 65].
Принципы культивирования строгих анаэробов, разработанные профессором Р. Хангейтом, состоят в следующем:
1) Все процедуры – приготовление и розлив сред, посевы, куль­тивирование микроорганизмов – проводят с максимальной защищенно­стью от контакта с кислородом (анаэробный бокс, кипячение, работа в токе стерильного газа, использование герметически закрытых сосудов и т.д.).
2) До посева микроорганизмов в среды добавляют восстанови­тели (цистеин, сульфид натрия, тиогликолат в щелочной среде) для хи­мического поглощения следов кислорода, диффундирующего в сосуды для культивирования даже через резиновые пробки.
3) Все пересевы и добавки в среды проводят с помощью шприцев, продутых газом, не содержащим кислород.
4) Все трубки и шланги, используемые для пропускания газа, должны быть изготовлены из материала, не допускающего (медь) или допускающего в слабой степени диффузию сквозь него кислорода воз­духа (бутилированная резина). Работа со строгими анаэробами пред­ставляет большие трудности и требует специального оборудования.
Температура. Интервалы температур, в которых возможен рост
различных микроорганизмов, заметно варьируют. У мезофилов, к кото­рым относится большинство известных нам форм, температурный
48
оптимум лежит в интервале от 25 до 37 °С. У термофилов он значи­тельно выше: от 45 до 80–90 °С. Психрофилы хорошо развиваются в интервале температур от 5 до 10 °С.
Отклонение температуры от оптимальной неблагоприятно влияет на развитие микроорганизмов, поэтому микроорганизмы выращивают в термостатах или специальных термостатированных комнатах, где с помощью терморегуляторов поддерживается соответствующая опти­мальная температура. Так, мезофильные бактерии, естественным ме­стом обитания которых являются вода и почва, выращивают в интер­вале температур от 20 до 30 °С, тогда как бактерии кожных покровов, слизистой или кишечника человека и животных культивируют при бо­лее высокой температуре – от 35 до 37 °С. Для выращивания психрофи­лов используют холодильные камеры.
Свет. Для роста подавляющего большинства микроорганизмов освещение не требуется. Напротив, прямые солнечные лучи отрица­тельно влияют на их развитие, поэтому такие микроорганизмы выращи­вают в темноте. Свет необходим для роста фототрофных микроорга­низмов. Однако естественное освещение используют редко, так как оно непостоянно и плохо контролируемо. Как правило, фототрофы выращи­вают в люминостатах – камерах, освещенных лампами накаливания или флуоресцентными лампами дневного света. Необходимая температура в люминостатах создается благодаря вентиляции или холодильному устройству.
Выбор источника освещения определяется спектром его излуче­ния и длинами волн, при которых культивируемые микроорганизмы осуществляют фотосинтез. Для выращивания пурпурных и зеленых бактерий лучше использовать лампы накаливания; для культивирова­ния цианобактерий и микроводорослей следует применять флуорес­центные лампы дневного света. Помимо спектрального состава света, обращают внимание на освещенность, которую измеряют с помощью люксметра.
Вода. Рост микроорганизмов невозможен без присутствия в окру- жающей среде воды, причем вода должна находиться в доступной для клетки форме, т. е. в жидкой фазе. Однако в природных субстратах и питательных средах часть воды ассоциирована с молекулами раство­ренных веществ и не может быть использована микроорганизмами.
Доступность воды в субстрате для роста микроорганизмов выра­жают величиной активности воды aw. Для дистиллированной воды зна­чение aw соответствует 1.00. При растворении различных веществ в воде эта величина уменьшается, и соответственно падает доступность
49
воды для клетки. Микроорганизмы могут расти на средах, где значение
Метод
Число микроорганиз-
мов в 1 г почвы
Соотношение пока-
зателей, получен-
ных разными мето-
дами
Посев на твердые питательные среды
1–3×10
6
Прямой подсчет под оптическим микро­скопом
5–20×108
150–1500
Прямой подсчет под электронном микро­скопом
20–25×109
До 15000
aw равно 0,61–0,99. Потребности в доступной воде у бактерий, как пра­вило, выше, чем у дрожжей и мицелиальных грибов.
Микроорганизмы являются обязательным компонентом любой почвы. Для оценки их роли необходимы сведения о численности, био­массе и физиолого-биохимической активности. Существует два основ­ных, принципиально различных метода количественного учета микро­организмов в исследуемом объекте (табл. 3): прямой подсчет клеток под микроскопом (в счетных камерах, на фиксированных окрашенных маз­ках, на мембранных фильтрах) и путем культивирования на питатель­ных средах (на плотных средах – чашечный метод Коха, на жидких сре­дах – метод предельных разведений или метод титра) [56, 60].
Методы прямого счета клеток под микроскопом дают возмож­ность учесть численность микроорганизмов в субстрате наиболее полно. Однако при этом определяются чаще всего живые и мертвые клетки. Кроме того, одно только наблюдение микроорганизмов под микроскопом не позволяет судить о том, какие процессы проводят они в данном субстрате.
Существенным недостатком всех прямых микроскопических ме­тодов является то, что во многих случаях не удается отличить клетки микроорганизмов от почвенных частиц. К тому же число мертвых кле­ток может быть велико, так как индивидуальная жизнь микроорганиз­мов очень коротка. Однако численность мертвых микроорганизмов в почве обычно не превышает 25 % их общего числа.
Таблица 3
Количество микроорганизмов при использовании разных спосо-
бов учета [64]
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]