Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

English of Global Economics. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
50
yield 1. урожай 2. урожайность, продуктивность 3. прибыль,
доход
crop yield урожай продовольственных культур
to raise yield повышать урожай, урожайность
to safeguard yield спасать урожай, защищать урожай technology технология
culturally-acceptable technology технология, приемлемая для
культуры страны
transgenic technology трансгенная технология
GM technology (genetically modif ied technology) генная тех
нология
disparity неравенство, диспропорция pests сельскохозяйственные вредители fertilizer (минеральное) удобрение to fertilize удобрять, вносить удобрения pesticides пестициды diversity разнообразие, многообразие
biodiversity биологическое многообразие fertility плодородие
soil fertility плодородие почвы infertility неплодородие
soil infertility неплодородие почвы drought [draut] засуха desertification опустынивание arable land пахотная земля nutrients [!njutri
ənts] питательные вещества
Unit Two
-
III
nutrition, syn. nourishment питание, пища malnutrition недостаточное питание, недоедание nutritional питательный, пищевой vitamin [!vait food basket продовольственная корзина (набор жизненно необ
ходимых продуктов питания)
staple основной продукт (продовольствия, производства, тор
говли)
food staples основные продукты питания bean 1. фасоль 2. боб (плод) 3. pl бобовые legume, pulse pl стручковые, бобовые культуры, бобовые рас
тения
cassava [k
əmin] витамин
ə!sɑ:və] кассава, маниок, тапиока
-
-
-
AGRICULTURE
yams [jms] ямс, батат plantainû [!pl low-input farming низкозатратное сельское хозяйство famine [!f to avert отводить, предотвращать (катастрофу, бедствие)
to avert widespread famine предотвратить широкое распро
странение голода
semi-dwarf variety îf rice полукарликовый сорт риса sustainability устойчивость (экономического развития)
sustainability of agriculture стабильность сельского хозяй-
ñòâà
economic sustainability экономическая устойчивость sustainable устойчивый, жизнеспособный
sustainable production стабильное производство to implement выполнять, осуществлять, воплощать (в жизнь) to crop up появляться, возникать solar-driven production plants технические растения, питающие-
ся солнечной энергией
selection 1. набор, выбор 2. селекция food products продовольственные товары, пищевые продукты,
продукты питания
non-food products непродовольственные товары, непищевые
продукты
soybean oil соевое масло rapeseed oil рапсовое масло ethanol [!e to brew варить, заваривать to distil(l) 1. перегонять (напр., зерновые на спирт), получать
с помощью перегонки 2. дистиллировать, очищать, опрес нять (воду)
sugarbeet сахарная св¸кла lubricant [!lu:brik to deplete истощать, исчерпывать pharmaceuticals [1fa:m feed 1. питание, кормление 2. корм, фураж
animal feed корм для скота, фураж polymer [!p entity самостоятельная экономическая единица, самостоятель
ное образование
economic entity экономический субъект, экономическая еди
íèöà
legal entity юридический субъект, юридическое лицо
ntinz] pl кормовые бананы
min] голод (как стихийное бедствие)
θənəl] этиловый спирт
ənt] смазочный материал
ə!sju:tikəlz] фармацевтические товары
ɔlimə]полимер
51
-
-
-
-
52
Ñomprehension and Discussion Questions
I
1. What branches does modern agriculture include? Which of
them are quite modern? What is agricultural engineering?
2. What were prerequisites for the development of agriculture?
What did early people depend on to survive?
3. What encouraged settlement of farm communities? What crops
did they cultivate? What were their early agricultural implements? Where are they still used?
4. What is subsistence farming? How does it differ from commercial
agriculture?
5. How did the invention of agricultural machines affect the
development of agriculture and human life? What else contributed to the agricultural revolution in the 16th and 17th centuries?
6. What transformation is agriculture undergoing now? Why are
industrialized farms replacing the family farm in advanced countries? What is the situation in agriculture in developing countries?
Unit Two
II
1. What problems will agriculture face in the future? What
percentage of the world population may be engaged in food production by 2020?
2. Why do you think farming is becoming less profitable and
sustainable? What is the situation in agriculture in Africa and South-East Asia? What are their problems?
3. What is the way of raising yields on small farms in less
developed countries?
4. What is intensive agriculture? Why is it so harmful to the
environment? What may make agriculture more efficient?
III
1. What far-reaching consequences may arise because of widespread
malnutrition?
2. How can food security be guaranteed? What crops are needed
to widen the present food basket?
AGRICULTURE
3. What is the way now to avert widespread famine? What is
important for local food production to achieve self-sufficiency?
4. What non-food products can agriculture produce on the farm
of the future and how? Do you think cars will really run on fuel made from plants?
Exercises
Ex. 1. Read passage I.
a) Enumerate the branches of modern agriculture. b) Explain what is agronomy, horticulture, animal husbandry, dairying and soil chemistry. c) Pick out the words denoting crops cultivated in early agriculture and translate them into Russian. d) Name early agricultural instruments. e) Explain what contributed to the development of agriculture in the 16th and 17th centuries. f ) Give the terms which characterize different stages of agricultural development.
Read passage II.
a) Find in the text the words that describe the world in 2020. b) Explain two different meanings of the word “consumerism”. c) Give derivatives of the word “profit”. d) Explain what is “slash-and-burn”, intensive and extensive agriculture. e) Name the terms which you would use when speaking on food security. f ) Say what causes soil infertility.
53
Read passage III.
a) Give derivatives of the word “nutrition”. b) Explain what is food basket. c) Name the major food staples. d) Explain what is sustainable agriculture and low-input farming. e) Find in the text the names of technologies which improve yields. f ) Enumerate non-food products that agriculture is likely to produce in future.
Ex. 2. a) Make up English-Russian pairs choosing the suitable
equivalents.
1. agricultural engineering; 2. irrigation system; 3. consumerism;
4. holding; 5. to raise yields; 6. indigenous knowledge; 7. ecological security; 8. millet; 9. dairying; 10. hoe; 11. volatility; 12. ash-enriched soil; 13. truck farming; 14. to plough; 15. rudimentary.
54
Unit Two
1. экологическая безопасность; 2. примитивный; 3. обо гащ¸нная золой почва; 4. агротехника; 5. товарное овоще водство; 6. консъюмеризм; 7. пахать; 8. изменчивость; 9. ир ригационная система; 10. земельный участок; 11. поднимать урожайность; 12. просо; 13. производство молочных продук тов; 14. мотыга; 15. отечественные знания.
b) Make up Russian-English pairs.
1. экстенсивное сельское хозяйство; 2. птицеводство; 3. одо машнивание; 4. ячмень; 5. засушливый; 6. товарное садовод ство; 7. сопутствующие обстоятельства; 8. полукарликовый сорт риса; 9. осуществлять, выполнять; 10. смазочный мате риал; 11. многообразие; 12. пестициды; 13. предотвращать голод; 14. искусный, замысловатый; 15. специальный ас сортимент.
1. barley; 2. semi-dwarf variety of rice; 3. pesticides; 4. to implement; 5. lubricant; 6. diversity; 7. extensive agriculture;
8. ingenious; 9. to avert famine; 10. specialties; 11. concomitant circumstances; 12. domestication; 13. arid; 14. market gardening;
15. poultry breeding.
Ex. 3. Give English equivalents of the following:
1. интенсивное сельское хозяйство; 2. животноводство;
3. опустынивание; 4. возделывание почвы; 5. продовольствен­ная культура; 6. генетически модифицированная сельскохо­зяйственная культура; 7. сельская община; 8. сельскохозяй ственные орудия труда; 9. адаптироваться (к); 10. уязвимый;
11. продовольственная безопасность; 12. недоедание; 13. голод;
14. агротехника; 15. плодородие почвы; 16. засуха; 17. опус тынивание; 18. пахотная земля; 19. непродовольственная культура; 20. самостоятельное экономическое образование.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ex. 4. Translate the following text into English in writing. Make use
of the Vocabulary List.
I. Ведение сельского хозяйства началось с того, что люди начали культивировать дикорастущие растения и одомаш нивать диких животных. Выращивание культурных рас тений способствовало появлению сельских общин. Сначала в сельском хозяйстве применялись примитивные орудия труда — палка-копалка, мотыга, коса и плуг. Hо со време
-
-
-
AGRICULTURE
55
нем, особенно с появлением железа, они стали совершен
­ствоваться. Это повлекло за собой и изменения в жизни людей. Механизированное сельское хозяйство появляется с изобретением сельскохозяйственных машин. Концентра
­ция населения в городах и процессы урбанизации привели к производству новых продуктов питания и развитию то
­варного садоводства и овощеводства.
В развитых странах на место семейной фермы приходят производственные фермы, организованные подобно про мышленным предприятиям и использующие новейшие на
-
­учные технологии. Они специализируются на производстве определ¸нных сельскохозяйственных культур или занима
­ются определ¸нной областью животноводства. В настоящее время в сельском хозяйстве вс¸ ещ¸ занято 50% населения мира. В индустриальных странах этот процент составляет неболее3,авразвивающихся — до 60.
II. Производство продуктов питания отста¸т от роста на­селения, поэтому прокормить вс¸ увеличивающееся коли­чество людей будет нелегко. Это потребует от сельского хозяйства постоянного повышения производительности, и продовольственная безопасность во многом будет зависеть от применения на практике достижений науки и агротех­ники.Кэтомувремени50%населениябудетжитьвгоро­дах и не будет занято в производстве продуктов питания. Класс аграриев сокращается, сельское хозяйство переста¸т быть рентабельным и не может гарантировать стабильно
­сти в обеспечении продовольственными товарами. Чтобы оградить фермеров от бедности, особенно в странах Азии и Африки, большую роль будет играть разработка стра
­тегии развития сельского хозяйства. Отсталая агротехника и небольшие земельные участки не позволяют создавать крупные производственные фермы и сдерживают там раз
­витие сельского хозяйства. Повысить урожайность в таких условиях с применением современных технологий не пред
­ставляется возможным.
Большую опасность для сельского хозяйства представля
­ют сельскохозяйственные вредители. Для спасения урожая используется огромное количество пестицидов. Интенсив ная обработка почвы и использование минеральных удоб рений имели ужасающие последствия для экологии и здо
-
-
-
56
ровья людей. Чтобы избежать дальнейшего загрязнения окружающей среды, уч¸ные разработали генные техноло гии, позволяющие более эффективно использовать пахотные земли, особенно в условиях засухи, опустынивания, нехват ки воды и истощения почвы.
Unit Two
-
-
III. Одной из самых существенных проблем сегодня явля ется недостаточное питание, от которого страдает 800 млн человек во вс¸м мире. Оно является причиной плохого фи зического и умственного развития детей, для питания кото рых необходимы разнообразная диета и наличие витаминов. Отсутствие в продовольственных структурах разнообразия продуктов питания может привести к продовольственной незащищ¸нности и поставить под удар продовольственную безопасность. Продовольственная корзина нуждается в по полнении такими продуктами, как бобовые, стручковые, ямс, и другими богатыми витаминами.
Поскольку мировая потребность в продовольствии обес­печивается в основном шестью сельскохозяйственными куль­турами, следует обратить внимание на сельскохозяйственные культуры, произрастающие в Африке и Азии. Особое вни­мание заслуживает сладкий картофель (батат), который вы­ращивается в этих районах с начала ведения сельского хо­зяйства. Он богат витаминами и имеет большой потенциал для обеспечения продовольственной безопасности и ста­бильности сельского хозяйства. С этой целью внедряются трансгенные растения, приспособленные к сложным кли матическим и природным условиям разных стран. Пут¸м внедрения в агротехнику высокоурожайных и современных сортов риса и пшеницы удалось в 1960 году предотвратить широкое распространение голода в азиатском районе. Вне дряя генные технологии, не следует забывать и об отечест венном опыте и проверенных временем методах выращива ния продовольственных культур.
Предполагается, что в будущем существенное место в сельском хозяйстве займут технические, непродовольствен ные культуры, с помощью которых можно будет произво дить промышленные товары или топливо. Таким образом, постепенно сельское хозяйство и производство продуктов питания могут стать самостоятельными отраслями эконо мики.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
AGRICULTURE
Ex. 5. While reading the text you will f ind the explanation of the
following terms: food security, food supply, food distribution, access
to food. Make sure you understand what they mean and try to
remember them.
Food security is usually defined as food that is available at
all times, that all people have means of access to it, that it is nutritionally adequate in terms of quantity, quality and variety, and that it is acceptable within the given culture.
An adequate global supply of food does not necessarily mean food security. Food supply is a vital but insufficient condition for ensuring the population has enough to eat. Many developing countries need both to increase their domestic production and to increase their imports to meet the demands of an increasing population. That is, they have capacity to increase domestic production, but that alone will not ensure enough food to meet domestic demand. Some demand will have to be met through imports which have to complement expanding domestic production rather than displacing it.
Distribution depends on such things as markets, transportation infrastructure, relative purchasing power and the source and nature of the supply (whether the produce grows locally, whether it is perishable and if there are any cultural biases affecting distribution). Where food is traded commercially, the volume and type of food traded is related to purchasing power and the ease with which the trader can reach a market. Profits from international agricultural trade are increasingly in processed and higher value-added products. This trend has also meant a shift from staple crop production to “new” commodities, such as shrimp, fresh vegetables and cut flowers. Exports from fisheries in developing to developed countries are now often worth more than the combined value of net exports of coffee, tea, cocoa, bananas and sugar. These new exports have created livelihoods and brought prosperity to many producers, but they have also increased the risks of failure.
Standards for the export of such perishable goods (especially seafood and horticulture) are high and one incidence of disease can lead to the whole crop being rejected. Without a strong system of support, technical advice and insurance, the shift to higher-value agricultural exports can leave farmers vulnerable to expensive failures.
Access is about a person’s relative position in the economic or social order. Only rarely does a whole country face hunger or
57
58
famine. When the food supply is insufficient, those with greater purchasing power get food while those without sufficient income go hungry. Famines, or simple food shortages, can be created by changes in people’s relative wealth. A person’s access to food depends on a number of interconnected things. Employment and wage levels, health care, land policy, even the availability of credit on reasonable terms: each of these can be the determining factor in whether a person is food secure.
It was once commonplace to think that food security was best met entirely by domestic food production. Many countries dedicated themselves to increasing food production to meet their food needs from within their borders. Governments maintained stocks of food, particularly staple grains such as wheat and rice, as insurance against bad harvests or other shortfalls in supply. Food security was defined as having the wherewithal to feed a country’s people without recourse to imports. Increasingly, however, the effort to ensure national food self-suff iciency has come to be seen as counter-productive. Self-sufficiency is an unrealistic, even impossible, goal for many countries. Some countries lack the necessary natural resource base to grow all the food they need. Some countries are the result of political histories that did not respect the food production and exchange patterns that had built up over centuries.
Nonetheless, most governments also view food security as part of their national security; few governments, whether in developed or developing countries, are prepared to abandon all domestic food production. Only a relatively small percentage of total food production is traded internationally: although the volume of food exports is expanding, roughly 90% of food never crosses an international border.
Unit Two
food supply продовольственные ресурсы; purchasing power покупатель ная способность; bias предубеждение; shrimp креветка; net exports чистый экспорт; livelihood средства к существованию; food shortages дефицит продовольствия; shortfalls in supply уменьшение поставок; wherewithal необходимые средства; food self-sufficiency самообеспечен ность продовольствием.
Ex. 6. Read the following text and speak on: (a) the difference between
industrial and agricultural societies; (b) the difference between a
modern farm worker and a peasant of the past times; (c) life in the
manorial estate; (d) the reasons for monetization of rents and dues;
-
-
AGRICULTURE
(e) the process of enclosure in Great Britain; (f) the advances of
British agriculture; (g) rural England nowadays.
In a sense, of course, all human communities, no matter how industrialized, live off the soil. All that differentiates an industrial society from an agricultural one is the number of the nonagricultural population that its food growers can support. In the past, the capacity of the agricultural population to sustain a non-farming population was very limited. Exact statistics are unavailable, but we can project backwards to the situation by looking at the underdeveloped regions of the world today, where the levels of technique and the productivity of agriculture resembles those of that time. Thus in India, Egypt, the Philippines, Colombia, and Mexico it takes two farm families to support one non-farm family; while in tropical Africa the productivity of agriculture is so low that it takes anywhere from two to ten people (men, women, and children) to raise enough food to supply their own needs and those of one additional — non-food-growing — adult. An Asian peasant, tilling his tiny plot with little more than a stick-plow, may be hard pressed to sustain even his own family.
But it can’t be even remotely comparable to American farm productivity, with its enormous capacity to support a nonagricultural population. An American farmer working a large acreage with abundant equipment, can feed more than eighty nonfarmers. Contemporary farmers, like businessmen, are very much bound up in the web of transactions characteristic of a market society. They sell their output on one market; they buy their supplies on another. The accumulation of money, and not of wheat or corn, is the object of their efforts. Books of profit and loss regularly tell them if they are doing well or not. The latest news of agricultural technology is studied and is put into effect if it is profitable.
59
***
Formerly, with few exceptions, the tiller of the soil was a peasant, very different from a farmer. He is not on the alert for new technologies, but, on the contrary, clings with stubborn persistence, and often with great skill, to his well-known ways. He must do so, since a small error might mean starvation. He does not buy the majority of his supplies, but fashions them himself; similarly, he does not produce for a market, but principally for himself.