Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Экономическая теория. Теория и практика. Учебно-методическое пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

Тема 15. «Деньги. Банковская система и предложение денег»

Кейс «Уравнение обмена Фишера и Маршалла»

Уравнение обмена трансакционного типа И. Фишера имеет следующий вид: MV = PT, где М — номинальная денежная масса; V — скорость обращения денег; Р — уровень цен; Т — объем сделок (трансакций).

Чем данное уравнение обмена отличается от кембриджского уравнения, введенного А. Маршаллом: Мd = kPY, где Md — спрос на деньги, k — показатель, обратный скорости обращения денег, Р — уровень цен, Y — ВВП?

 

Критерии оценивания

Количество

п/п

 

баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Умение анализировать ситуацию и находить оптимальное количество

0,5

 

решений

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Умение работать с информацией, в том числе умение затребовать

0,5

 

дополнительную информацию, необходимую для уточнения ситуации

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Умение моделировать решения в соответствии с заданием

0,5

 

 

 

 

 

4

 

Умение принять правильное решение на основе анализа ситуации

0,5

 

 

 

 

 

5

 

Навыки четкого и точного изложения собственной точки зрения в устной

0,5

 

и письменной форме, убедительного отстаивания своей точки зрения

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Навык критического оценивания различных точек зрения, осуществление

0,5

 

самоанализа, самоконтроля и самооценки

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

Адекватность и соответствие ответов специалиста современным

0,5

 

тенденциям рынка, конструктивность

 

 

 

 

 

 

 

8

 

Креативность, нестандартность предлагаемых решений

 

0,5

 

 

 

 

9

 

Количество альтернативных вариантов решения задачи (версионность

0,5

 

мышления)

 

 

 

 

 

 

 

10

 

Наличие необходимых навыков, их выраженность (в зависимости

0,5

 

от требований)

 

 

 

 

 

 

 

Максимальное количество баллов

5

 

 

 

 

 

Тема 16. «Спрос на деньги. Кредитно-денежная политика»

Кейс «Ставка рефинансирования»

«По утверждению США и Великобритании, увеличение официальных процентных ставок в этих странах было обусловлено необходимостью поддержать экономический рост при одновременном сохранении контроля над инфляцией, учитывая появившиеся признаки повышения ее уровня. Финансовые рынки остались спокойными, ожидая повышения ставок в течение нескольких недель.

71

На прошлой неделе ФРС США поднял учетные ставки — проценты на прямые кредиты коммерческим банкам — с 4,75 до 5,25 %. Ставки федеральных фондов — проценты, назначаемые банками при расчетах друг с другом, — выросли на 0,5 процентного пункта, составив 6 %. Это седьмой случай повышения процентных ставок в США с 4 февраля 1994 года, когда ставки федеральных фондов находились на рекордно низком уровне в 3 %. Несколько американских банков ответили на это повышение, подняв свои основные ставки ссудного процента с 8,5 до 9 %.

По данным ФРС, несмотря на признаки замедления, экономическая активность продолжает расти «заметными темпами» на фоне продолжения роста использования материальных ресурсов. Предпринятая акция была необходима «для ограничения инфляции и поддержания стабильного роста».

В прошлом году рост ВВП в США составил 4,5 %, заметно превысив показатель, который экономисты считали сопоставимым со стабильной инфляцией. При этом уровень инфляции в конце 1994 г. составил 2,7 %, немного превысив показатель начала года... Через день после повышения ставок в США министр финансов Великобритании Кеннет Кларк дал указание на повышение базовых процентных ставок банков — самой низкой ставки, по которой Центробанк может ссужать деньги коммерческим банкам, — до 6,75 %. Этот шаг был сделан менее чем через два месяца после предыдущего повышения этих ставок до 6,25 %. ...По словам Кларка, повышение ставок поможет удержать инфляцию под контролем, а это является наилучшим способом обеспечения здорового экономического роста...»4.

Для сравнения: проведите анализ динамики ставки рефинансирования Банка России по годам.

Вопросы для решения кейса:

1. На основе материалов статьи покажите, какие функции выполняет в экономике такой инструмент денежно-кредитной политики, как учетная ставка (ставка рефинансирования).

2.Что можно сказать о соотношении уровней процентных ставок в экономике развитых стран? Какое место занимает учетная ставка ЦБ?

3.Сравните уровень и динамику учетной ставки в США и ставки рефинансирования в России, покажите различия и попытайтесь объяснить специфику российской ситуации.

4 Бакли Н. Рост процентных ставок в США и Великобритании не потряс мировые рынки // Финансовые известия. 1995. 7 февр.

72

(Подсказка: используйте свои знания о динамике инфляции, инвестиций, ВВП, ситуации на денежном рынке.)

 

Критерии оценивания

Количество

п/п

 

баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Умение анализировать ситуацию и находить оптимальное количество

0,5

 

решений

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Умение работать с информацией, в том числе умение затребовать

0,5

 

дополнительную информацию, необходимую для уточнения ситуации

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Умение моделировать решения в соответствии с заданием

0,5

 

 

 

 

 

4

 

Умение принять правильное решение на основе анализа ситуации

0,5

 

 

 

 

 

5

 

Навыки четкого и точного изложения собственной точки зрения в устной

0,5

 

и письменной форме, убедительного отстаивания своей точки зрения

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Навык критического оценивания различных точек зрения, осуществление

0,5

 

самоанализа, самоконтроля и самооценки

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

Адекватность и соответствие ответов специалиста современным

0,5

 

тенденциям рынка, конструктивность

 

 

 

 

 

 

 

8

 

Креативность, нестандартность предлагаемых решений

 

0,5

 

 

 

 

9

 

Количество альтернативных вариантов решения задачи (версионность

0,5

 

мышления)

 

 

 

 

 

 

 

10

 

Наличие необходимых навыков, их выраженность (в зависимости

0,5

 

от требований)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальное количество баллов

5

 

 

 

 

 

4–5 баллов — оценка «отлично»;

3 балла — оценка «хорошо»;

2 балла — оценка «удовлетворительно»;

0–1 баллов — оценка «неудовлетворительно».

Тема 17. «Совместное равновесие товарного и денежного рынков. Модель IS-LM»

Кейс «Монетарная политика и история о старом фермере»

В 1985 г. М. Фридмен в одном из американских журналов писал: «Существует старая история о фермере, который использовал дверь свое-

го коровника как мишень для стрельбы. Приезжий поразился тому, что многочисленные мишени на двери были продырявлены точно по центру «бычьего глаза». Позже он обнаружил разгадку такой потрясающей точности. Он подсмотрел, что фермер вначале стреляет в дверь, а потом рисует цель. Это точная

73

копия того, как ФРС достигает своих денежных целей. Она просто перерисовывает цель».

Насколько реалистично для ЦБ достигнуть выполнения промежуточных целей монетарной политики?

 

Критерии оценивания

Количество

п/п

 

баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Умение анализировать ситуацию и находить оптимальное количество

0,5

 

решений

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Умение работать с информацией, в том числе умение затребовать

0,5

 

дополнительную информацию, необходимую для уточнения ситуации

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Умение моделировать решения в соответствии с заданием

0,5

 

 

 

 

 

4

 

Умение принять правильное решение на основе анализа ситуации

0,5

 

 

 

 

 

5

 

Навыки четкого и точного изложения собственной точки зрения в устной

0,5

 

и письменной форме, убедительного отстаивания своей точки зрения

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Навык критического оценивания различных точек зрения, осуществление

0,5

 

самоанализа, самоконтроля и самооценки

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

Адекватность и соответствие ответов специалиста современным

0,5

 

тенденциям рынка, конструктивность

 

 

 

 

 

 

 

8

 

Креативность, нестандартность предлагаемых решений

 

0,5

 

 

 

 

9

 

Количество альтернативных вариантов решения задачи (версионность

0,5

 

мышления)

 

 

 

 

 

 

 

10

 

Наличие необходимых навыков, их выраженность (в зависимости

0,5

 

от требований)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальное количество баллов

5

 

 

 

 

 

4–5 баллов — оценка «отлично»;

3 балла — оценка «хорошо»;

2 балла — оценка «удовлетворительно»;

0–1 баллов — оценка «неудовлетворительно».

Тема 18. «Роль государства в рыночной экономике. Социальная политика»

Кейс «Социальная политика государства: как не помешать экономике или наоборот»

«При росте ожидаемой продолжительности жизни старших поколений уже в ближайшее десятилетие чисто государственная модель поддержки пожилых вряд ли возможна. России в силу демографических особенностей необходимо искать модель координации семейной политики, господдержки и активности НКО в этой сфере — таковы выводы конференции «Общество для всех

74

возрастов». До 2 030 г. число граждан РФ в возрасте старше 65 лет вырастет на 6,8 млн и превысит 25 % всего населения, сейчас до 6,2 млн пожилых и 3–4 млн домохозяйств с пожилыми являются целевой группой для новой соцполитики в этой сфере.

VI национальная конференция «Общество для всех возрастов» прошла 5–6 октября в Москве, организаторы — благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко, форум поддерживается Минтрудом и Минздравом, Агентством стратегических инициатив, Комитетом гражданских инициатив и правительствами регионов. Форум — крупнейшая площадка для обсуждения проблем социально-экономической политики в связи со старением населения. В 2018 г. основной задачей конференции было обсуждение перспектив изменения ситуации в этой сфере в связи с реализацией нацпроектов (в том числе в демографии и здравоохранении), которые ориентированы на переход России к 2030 г. в группу стран с продолжительностью жизни при рождении более 80 лет. Достижение этой цели существенно увеличит численность старших возрастных групп — существующие же системы соцподдержки и долгосрочного ухода ориентированы на ограниченную их численность.

По оценке Лилии Овчаровой, главы Института социальной политики (ИСП) Высшей школы экономики, к 2035 г. ожидаемый прирост населения

в возрастных группах «65+» к

нынешним цифрам (21,7 млн) составит

6,8 млн, а их доля превысит 26,3 %.

 

По словам выступавшей на форуме замглавы Минздрава Светланы Петро-

вой, в рамках демографического

нацпроекта предусмотрены инвестиции

в закрытие растущего спроса на инфраструктуру поддержки в действующей модели. Валерий Бузин, глава департамента общественного здоровья Минздрава, подтвердил адекватность предполагаемых расходов по нацпроекту «Здоровье»: основную нагрузку старение населения создает именно в этой сфере. Тем не менее опросы ИСП 2015 г. показывают: без новых механизмов социальной солидарности, взаимодействия с НКО, работы с «теневым» сектором соцуслуг и в итоге без новой модели взаимодействия всех структур этой сферы на «чистую» госмодель нет смысла рассчитывать: госпожа Овчарова привела расчеты, по которым уже сейчас спрос на услуги по уходу за пожилыми создают от 4,7 до 6,2 млн человек и смешанные домохозяйства, в которых проживают 40 % лиц старше 65 лет и инвалиды — это еще 3–4 млн человек»5.

5 Анализ материала, см.: Одного государства на пожилых не хватит // Коммерсантъ. 2018. 8 октября. № 183. С. 2.

75

Вопросы для решения кейса:

1.Назовите пять отрицательных и пять положительных моментов вмешательства государства в рыночный механизм функционирования экономики.

2.Как, по вашему мнению, снижать отрицательные последствия государственного вмешательства в экономику?

3.Является ли политика протекционизма примером положительной роли государства в экономике?

4.Может ли социальная политика государства свидетельствовать о развитости экономической системы?

5.Какими показателями сейчас измеряется эффективность мер социальной политики и какими показателями, по вашему мнению, она должна измеряться?

6.Как привлечь бизнес к процессу повышения эффективности социальной политики государства?

7.Назовите пример регионов РФ, где, по вашему мнению, социальная политика эффективна и в чем эта эффективность выражается.

8.Какие проблемы для макроэкономической стабильности таит старение населения и как минимизировать риски?

9.Как вы понимаете показатель «продолжительность жизни при рождении»?

10.Может ли эффективная социальная политика принести положительные результаты для исполнения бюджета на региональном и федеральном уровнях или к повышению показателей работы отдельных отраслей экономики?

11.Помогают ли, по вашему мнению, квоты на трудоустройство инвалидов в деле повышения доступности окружающей среды для этих категорий граждан?

12.Согласны ли вы с утверждением, что повышение пенсионного возраста в нашей стране давно назрело и его необходимо было применять ранее

2019 года?

13.Как вы относитесь к вопросу добровольного формирования пенсионных накоплений гражданами России и возможно ли применение данного принципа на практике?

14.Какие направления существующей социальной политики вы бы из-

менили:

а) на региональном уровне? б) на федеральном уровне?

76

 

Критерии оценивания

Количество

п/п

 

баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Умение анализировать ситуацию и находить оптимальное количество

0,5

 

решений

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Умение работать с информацией, в том числе умение затребовать

0,5

 

дополнительную информацию, необходимую для уточнения ситуации

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Умение моделировать решения в соответствии с заданием

0,5

 

 

 

 

 

4

 

Умение принять правильное решение на основе анализа ситуации

0,5

 

 

 

 

 

5

 

Навыки четкого и точного изложения собственной точки зрения в устной

0,5

 

и письменной форме, убедительного отстаивания своей точки зрения

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Навык критического оценивания различных точек зрения, осуществление

0,5

 

самоанализа, самоконтроля и самооценки

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

Адекватность и соответствие ответов специалиста современным

0,5

 

тенденциям рынка, конструктивность

 

 

 

 

 

 

 

8

 

Креативность, нестандартность предлагаемых решений

 

0,5

 

 

 

 

9

 

Количество альтернативных вариантов решения задачи (версионность

0,5

 

мышления)

 

 

 

 

 

 

 

10

 

Наличие необходимых навыков, их выраженность (в зависимости

0,5

 

от требований)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальное количество баллов

5

 

 

 

 

 

4–5 баллов — оценка «отлично»;

3 балла — оценка «хорошо»;

2 балла — оценка «удовлетворительно»;

0–1 баллов — оценка «неудовлетворительно».

Перечень тем для обсуждения и дискуссии

1.«Утечки» и «инъекции». Измерение объема национального производства.

2.Система национальных счетов. ВВП и ВНД: методы расчета.

3.Основные макроэкономические тождества.

4.Номинальные и реальные величины.

5.ВВП и благосостояние нации.

6.Инфляция спроса и предложения.

7.Взаимосвязь инфляции и безработицы.

8.Сравнительная характеристика развития современного кризиса стран мира (безработица, инфляция).

9.Дж. М. Кейнс и его теория эффективного спроса.

10.Мультипликатор совокупных расходов

11.Инвестиции и их роль в макроэкономике.

77

12.Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия.

13.Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.

14.Государственный бюджет России и его структура.

15.Разновидности налогов, кривая Лаффера.

16.Принципы налоговой политики.

17.Государственный долг и его экономические последствия.

18.Роль и функции Центрального банка России.

19.Коммерческие банки России: развитие деятельности и выполнение

функций.

20.Цели и инструменты кредитно-денежной политики.

21.Передаточный механизм кредитно-денежной политики.

22.Кредитно-денежная политика и её связь с бюджетно-налоговой и валютной политикой.

23.Модель IS-LM. Стимулирующая фискальная политика и проблема ее эффективности.

24.Эффективность денежно-кредитной политики.

25.Экономическая политика в моделях AD-AS и IS-LM при изменениях уровня цен.

26.Понятие, факторы и типы экономического роста.

27.Модель экономического роста Солоу.

28.Основные уравнения модели Солоу.

29.Рост населения и научно-технический прогресс.

30.Значение инвестиций и нормы сбережений для экономического роста.

31.Интеграционные процессы в мегаэкономике.

32.Возможности применения теории внешней торговли Хекшера — Олина.

33.Государственное регулирование международной торговли и ее механизмы.

34.Протекционизм.

35.Место России в международной торговле.

36.Глобализация мирового хозяйства. Особенности интеграционных процессов стран СНГ.

Комплект разноуровневых тестовых заданий

Итоговые тестовые задания репродуктивного уровня

Выберите необходимый термин и вставьте в каждое из следующих утверждений или определений.

78

1.________________ представляет собой совокупность всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории данной страны за определенный период времени, выраженную в денежной форме.

2._______________ представляет собой сумму первичных доходов, заработанных резидентами данной страны в связи с их участием в производстве как ВВП данной страны, так и ВВП других стран.

3.________________ рассчитывается как разность между стоимостью продукции, произведенной фирмой, и стоимостью товаров и услуг, полностью потребленных в процессе производства.

4._______________ включает стоимость продукции, направляемой в дальнейший процесс производства.

5._______________ — это ВВП, рассчитанный в ценах текущего года.

_______________ — это ВВП, рассчитанный в ценах базового года. 6._______________ — это корректировка номинального ВВП в сторону

увеличения, когда величина ценового индекса меньше единицы. 7._______________ — это корректировка номинального ВВП в сторону

снижения, когда величина ценового индекса больше единицы.

Перечень терминов: валовой национальный доход; промежуточное потребление; реальный ВВП; дефлирование; инфлирование; валовой национальный продукт; валовой внутренний продукт; номинальный ВВП; добавленная стоимость; конечное потребление.

Оцените следующие утверждения в терминах «верно/неверно»:

1.При расчете ВВП методом конечного использования расходы государственного бюджета на выплату дотаций частным предприятиям включаются

вгосударственные закупки товаров и услуг.

2.Резкий рост покупок новых квартир домашними хозяйствами, при прочих равных условиях, увеличит на соответствующее значение объем потребительских расходов в стоимости ВВП, рассчитанного методом конечного использования.

3.Если в 1997 г. у фирмы «ВАЗ» резко увеличились запасы непроданных автомобилей, то они будут учтены в ВВП 1997 г. в составе валового накопления.

4.Аукционная продажа автомобилей-иномарок чиновников российского правительства увеличивает ВВП России.

5.Если семья продает старую автомашину за 20 000 руб. и покупает новую за 25 000 руб., то ВВП увеличивается на 5 000 руб.

79

6.Если через неделю после покупки нового автомобиля у непосредственного производителя вы продали автомобиль своему соседу, то последняя сделка увеличивает ВВП текущего года.

7.При сложившемся уровне цен объем номинального ВВП определяется физическими объемами производства, а при данных физических объемах производства величина номинального ВВП зависит от динамики цен.

8.Если в течение данного года цены и номинальный ВВП выросли в одинаковой пропорции, то реальный ВВП не изменится.

9.Дефлятор ВВП включает цены значительно большей корзины благ, чем индекс потребительских цен.

10.Если в течение двух предыдущих лет номинальный ВВП увеличился

с500 до 560 млрд руб., а дефлятор ВВП за эти же два года изменился со 125 до 140 %, то это означает, что реальный ВВП не изменился.

Итоговые тестовые задания реконструктивного уровня

Выберите и отметьте единственный правильный ответ из предлагаемых.

1.Что из перечисленного включается в ВВП России в составе государственных товаров и услуг?

а) проценты по государственным облигациям; б) доход домашних хозяйств от продажи акций «Газпрома»;

в) прибыль, которую Абрамович получает от футбольного клуба «Челси»; г) доход от продажи земельного участка; д) заработная плата учителя государственной средней школы.

2.К государственным закупкам товаров и услуг не относятся:

а) расходы государственного бюджета на закупку военной техники; б) жалованье государственных чиновников;

в) расходы государственного бюджета на выплату процентов по государственному долгу;

г) закупка оргтехники для Государственной думы РФ; д) заработная плата сотрудников районной поликлиники.

3. При расчете ВВП примерам условно начисленной стоимости являются: а) услуги мамы по уборке дома и воспитанию детей; б) жилищные услуги, которые предоставляют себе домовладельцы;

в) услуги по ремонту бытовых электроприборов, которые предоставляет сам себе сотрудник сервисного центра в свободное от работы время;

80

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]